1 added
1 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Делимся новостями, показываем внутреннюю кухню компании.</p>
1
<p>Делимся новостями, показываем внутреннюю кухню компании.</p>
2
<p>Сегодня использование цифровой среды - стандарт для образования. Преподаватели всё чаще обращаются к онлайн-инструментам, электронным платформам, интерактивным заданиям и гибким форматам уроков. Чтобы оставаться востребованными в профессии и отвечать запросам рынка труда, педагогам важно адаптироваться к изменениям.</p>
2
<p>Сегодня использование цифровой среды - стандарт для образования. Преподаватели всё чаще обращаются к онлайн-инструментам, электронным платформам, интерактивным заданиям и гибким форматам уроков. Чтобы оставаться востребованными в профессии и отвечать запросам рынка труда, педагогам важно адаптироваться к изменениям.</p>
3
<p>Именно с этим работает программа Skillbox "Преподаватель 2.0: проектирование онлайн-обучения в цифровой среде". За восемь недель преподаватели прошли полный цикл подготовки онлайн-урока - от проектирования сценариев до анализа образовательных результатов.</p>
3
<p>Именно с этим работает программа Skillbox "Преподаватель 2.0: проектирование онлайн-обучения в цифровой среде". За восемь недель преподаватели прошли полный цикл подготовки онлайн-урока - от проектирования сценариев до анализа образовательных результатов.</p>
4
<p><strong>Сооснователь и генеральный директор Skillbox</strong></p>
4
<p><strong>Сооснователь и генеральный директор Skillbox</strong></p>
5
<p><em>- Педагоги не просто изучают цифровые инструменты, а тестируют их на практике и получают реальный результат. Так мы вместе с городом развиваем современную систему среднего профессионального образования.</em></p>
5
<p><em>- Педагоги не просто изучают цифровые инструменты, а тестируют их на практике и получают реальный результат. Так мы вместе с городом развиваем современную систему среднего профессионального образования.</em></p>
6
<p>Образовательная программа объединяла лекции, практикумы и задания. Вот что делали участники:</p>
6
<p>Образовательная программа объединяла лекции, практикумы и задания. Вот что делали участники:</p>
7
<ul><li>разрабатывали планы уроков и сценарии занятий;</li>
7
<ul><li>разрабатывали планы уроков и сценарии занятий;</li>
8
<li>создавали интерактивные элементы;</li>
8
<li>создавали интерактивные элементы;</li>
9
<li>учились выбирать инструменты для тестирования и оценки прогресса;</li>
9
<li>учились выбирать инструменты для тестирования и оценки прогресса;</li>
10
<li>разбирали кейсы из реальной педагогической практики.</li>
10
<li>разбирали кейсы из реальной педагогической практики.</li>
11
</ul><p>Часть занятий была посвящена цифровой экосистеме "Московская электронная школа", работе с интерактивными досками и квиз-платформами.</p>
11
</ul><p>Часть занятий была посвящена цифровой экосистеме "Московская электронная школа", работе с интерактивными досками и квиз-платформами.</p>
12
-
<p>Педагоги уч��лись так же, как студенты: работали в группах, получали обратную связь от экспертов и кураторов и постепенно улучшали свои игровые, технические и методические решения.</p>
12
+
<p>Педагоги учились так же, как студенты: работали в группах, получали обратную связь от экспертов и кураторов и постепенно улучшали свои игровые, технические и методические решения.</p>
13
Медицинский колледж №1 г. Москвы<em>Изображение: Skillbox</em><p><strong>преподаватель Медицинского колледжа №1</strong></p>
13
Медицинский колледж №1 г. Москвы<em>Изображение: Skillbox</em><p><strong>преподаватель Медицинского колледжа №1</strong></p>
14
<p><em>- Курс дал широкий набор инструментов для проектирования уроков, разработки тестов и оценки результатов. Знания позволят сделать занятия для студентов более интересными и практико-ориентированными.</em></p>
14
<p><em>- Курс дал широкий набор инструментов для проектирования уроков, разработки тестов и оценки результатов. Знания позволят сделать занятия для студентов более интересными и практико-ориентированными.</em></p>
15
<p><strong>Московский автомобильно-дорожный колледж имени А. А. Николаева</strong></p>
15
<p><strong>Московский автомобильно-дорожный колледж имени А. А. Николаева</strong></p>
16
<p><em>- Студентам сейчас нужен не просто материал - им нужен интерактив и практическая ценность. Курс научил создавать структурированные и динамичные цифровые уроки. Это то, что востребовано сегодня.</em></p>
16
<p><em>- Студентам сейчас нужен не просто материал - им нужен интерактив и практическая ценность. Курс научил создавать структурированные и динамичные цифровые уроки. Это то, что востребовано сегодня.</em></p>
17
<p><strong>преподаватель истории</strong></p>
17
<p><strong>преподаватель истории</strong></p>
18
<p><em>- Я научилась проектировать онлайн-среду, выбирать подходящие платформы и удерживать внимание студентов. Теперь я могу строить занятия, которые мотивируют.</em></p>
18
<p><em>- Я научилась проектировать онлайн-среду, выбирать подходящие платформы и удерживать внимание студентов. Теперь я могу строить занятия, которые мотивируют.</em></p>
19
<p>Освоение цифровых компетенций повышает качество уроков и делает их ближе к запросам студентов и рынка труда. Преподаватели, прошедшие курс, уже получили удостоверения о повышении квалификации - и смогут масштабировать полученный опыт в своих колледжах.</p>
19
<p>Освоение цифровых компетенций повышает качество уроков и делает их ближе к запросам студентов и рынка труда. Преподаватели, прошедшие курс, уже получили удостоверения о повышении квалификации - и смогут масштабировать полученный опыт в своих колледжах.</p>
20
20