Интервью от Skillbox
2026-02-21 10:02 Diff

«Для меня педагогический стендап стал спасением от профессионального выгорания»

Интервью с Юлией Садыковой — учителем истории и основательницей Лиги педагогического стендапа.

Как заинтересовать школьников технологическими профессиями: опыт проекта «Наука в регионы»

Расспросили, как получается открывать профильные классы даже там, где пока нет сильных учителей-предметников, и что мотивирует самих школьников.

Как развить креативность и что для этого можно сделать в системе образования

Существуют ли доказанные эффективные методы и какие условия способствуют креативности — в интервью со специалистом по психологии творчества.

«Стоит идти в глубину относительно того, чему и как мы учим»

Интервью о настоящем и будущем корпоративных университетов. Могут ли они заменить традиционные вузы или потеснить игроков EdTech-индустрии?

«Понять, в чём именно учитель видит самостоятельность ребёнка, помогал образ Карлсона»

Почему в школе так трудно развивать самостоятельность у детей, обсуждаем в интервью с исследовательницей этой темы (она и сама была учителем).

Может ли ИИ заменить преподавателя в вузе? Интервью о результатах серии экспериментов

В ТюмГУ разработали «ИИ-персоны», которые выполняют обязанности преподавателей. Мы расспросили руководителя проекта, что из этого вышло.

«Сложно обсуждать педдизайн, если в аудитории психологически неблагополучные люди»

Поговорили с директором Института образования НИУ ВШЭ о том, какие проблемы и задачи помогают решать исследователи в области социологии образования.

«Идею такой программы я обдумывала семь лет»: интервью о новом проекте «неУниверситет»

Частный проект по бесплатному многостороннему образованию, куда прошли отбор 66 человек из 1600, — согласитесь, это звучит как минимум интригующе.

«Образование, по сути, некоммерческая сфера, а из неё пытаются сделать коммерческую»

Поговорили с директором School of Education о том, что сейчас происходит с подготовкой специалистов для нового образования.