Как дистант повлиял на школьников: мнение учителей
2026-02-21 10:19 Diff
https://skillbox.ru/media/education/kak-distant-povliyal-na-shkolnikov-mnenie-uchiteley/

Опрос провели в ноябре Фонд гуманитарных проектов и региональные операторы проекта «Билет в будущее» среди участников последнего. В исследовании приняли участие около 6 тысяч учителей со всей России. Об этом сообщает РБК.

По мнению респондентов, переход на удалёнку отразится на большинстве школьников. Не заметили его существенного влияния на своих учеников только 23% участников исследования. 

66% учителей заявили, что их подопечные стали больше ценить живое общение. А 11% сообщили о том, что дистант сделал классы менее сплочёнными

Кроме того, некоторые дети за время пандемии определились с будущей профессией. Прежде всего педагоги заметили повышенный интерес к сфере IT — об этом заявили 45% респондентов. Ещё 7% сообщили, что ученики стали чаще задумываться о карьере в сферах медицины и фармакологии, а 5% — о профессиональном развитии в роли химиков и биологов.

Учителя обратили внимание, что школьники чаще всего формируют свои карьерные ожидания, опираясь на свои представления о заработке представителей разных профессий и о престижности конкретной специальности.

При этом после дистанта больше детей стали пессимистично смотреть на карьерные перспективы — об этом сказали 23% опрошенных. А 21% респондентов заметили, что нынешние ученики более ответственно относятся к выбору специальности, чем их предшественники.

Результаты исследования перекликаются с итогами опроса учащихся, который провела соцсеть «ВКонтакте». Тогда оказалось, что основными проблемами для них стали нехватка живого общения и дефицит мотивации.

Другой опрос, который провели Центр экономики непрерывного образования РАНХиГС и кафедра социологии семьи и демографии социологического факультета МГУ, тоже выявил основные трудности, с которыми столкнулись школьники и учителя. Для первых главной проблемой стали:

  • рост объёма домашних заданий;
  • снижение контроля за усвоением материала со стороны педагогов;
  • утомляемость и снижение внимания на уроках.

Если говорить о главных сложностях у педагогов, то это:

  • увеличение объёма работы;
  • технические проблемы;
  • увеличение времени на подготовку к урокам.

Кстати, не так давно стало известно, что в России создали подход к обучению, сглаживающий негативные эффекты дистанта. Правда, там речь шла о студентах, а не школьниках.