0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-03-08
1
<p><em>Sudah siap hadapi UTBK tahun 2022 nanti? Yuk, tingkatkan persiapanmu dengan latihan soal UTBK 2022 TPS Pengetahuan Kuantitatif beserta pembahasannya di bawah ini. Selamat mengerjakan!</em></p>
1
<p><em>Sudah siap hadapi UTBK tahun 2022 nanti? Yuk, tingkatkan persiapanmu dengan latihan soal UTBK 2022 TPS Pengetahuan Kuantitatif beserta pembahasannya di bawah ini. Selamat mengerjakan!</em></p>
2
<p>-</p>
2
<p>-</p>
3
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>: Bilangan</strong></h2>
3
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>: Bilangan</strong></h2>
4
<p>Level : HOTS</p>
4
<p>Level : HOTS</p>
5
<p>1. Nilai dari adalah ….</p>
5
<p>1. Nilai dari adalah ….</p>
6
<ol><li>1.000.001</li>
6
<ol><li>1.000.001</li>
7
<li>999.999</li>
7
<li>999.999</li>
8
<li>999.001</li>
8
<li>999.001</li>
9
<li>999.000</li>
9
<li>999.000</li>
10
<li>899.999</li>
10
<li>899.999</li>
11
</ol><p>Kunci Jawaban: C</p>
11
</ol><p>Kunci Jawaban: C</p>
12
<p>Pembahasan:</p>
12
<p>Pembahasan:</p>
13
<p>Ingat bahwa</p>
13
<p>Ingat bahwa</p>
14
<p>Dengan menggunakan rumus pemfaktoran tersebut, dimana <em>a = 999</em>dan<em>b = 1</em>, diperoleh perhitungan berikut.</p>
14
<p>Dengan menggunakan rumus pemfaktoran tersebut, dimana <em>a = 999</em>dan<em>b = 1</em>, diperoleh perhitungan berikut.</p>
15
<p>Dengan demikian, nilai dari adalah 999.001.</p>
15
<p>Dengan demikian, nilai dari adalah 999.001.</p>
16
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
16
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
17
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Statistika</a></strong></h2>
17
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Statistika</a></strong></h2>
18
<p>Level : HOTS</p>
18
<p>Level : HOTS</p>
19
<p>2. Rata-rata lima bilangan asli adalah 12. Jika bilangan asli<em>y</em>ditambahkan ke dalam data tersebut, maka rata-rata enam bilangan tersebut merupakan bilangan bulat positif. Nilai<em>y</em> terkecil yang mungkin adalah ….</p>
19
<p>2. Rata-rata lima bilangan asli adalah 12. Jika bilangan asli<em>y</em>ditambahkan ke dalam data tersebut, maka rata-rata enam bilangan tersebut merupakan bilangan bulat positif. Nilai<em>y</em> terkecil yang mungkin adalah ….</p>
20
<ol><li>0</li>
20
<ol><li>0</li>
21
<li>1</li>
21
<li>1</li>
22
<li>6</li>
22
<li>6</li>
23
<li>12</li>
23
<li>12</li>
24
<li>18</li>
24
<li>18</li>
25
</ol><p>Kunci Jawaban: C</p>
25
</ol><p>Kunci Jawaban: C</p>
26
<p>Pembahasan:</p>
26
<p>Pembahasan:</p>
27
<p>Misal kelima bilangan tersebut adalah <em>a</em>,<em>b</em>, <em>c</em>, <em>d</em>, dan<em>e</em>. Diketahui bahwa rata-ratanya adalah 12, maka diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.</p>
27
<p>Misal kelima bilangan tersebut adalah <em>a</em>,<em>b</em>, <em>c</em>, <em>d</em>, dan<em>e</em>. Diketahui bahwa rata-ratanya adalah 12, maka diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.</p>
28
<p>Kemudian, diketahui jika ditambahkan suatu bilangan<em>y</em> ke dalam data tersebut, rata-ratanya merupakan bilangan bulat positif. Perhatikan hasil perhitungan berikut!</p>
28
<p>Kemudian, diketahui jika ditambahkan suatu bilangan<em>y</em> ke dalam data tersebut, rata-ratanya merupakan bilangan bulat positif. Perhatikan hasil perhitungan berikut!</p>
29
<p>Agar merupakan bilangan bulat positif dengan<em>y</em> merupakan bilangan asli, maka nilai haruslah bilangan yang habis dibagi 6, yaitu bilangan kelipatan 6.</p>
29
<p>Agar merupakan bilangan bulat positif dengan<em>y</em> merupakan bilangan asli, maka nilai haruslah bilangan yang habis dibagi 6, yaitu bilangan kelipatan 6.</p>
30
<p>Bilangan asli kelipatan 6 dimulai dari<em>6, 12, 18</em> dan seterusnya.</p>
30
<p>Bilangan asli kelipatan 6 dimulai dari<em>6, 12, 18</em> dan seterusnya.</p>
31
<p>Dengan demikian, nilai terkecil yang mungkin adalah 6.</p>
31
<p>Dengan demikian, nilai terkecil yang mungkin adalah 6.</p>
32
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
32
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
33
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Geometri</a></strong></h2>
33
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>:<a>Geometri</a></strong></h2>
34
<p>Level : HOTS</p>
34
<p>Level : HOTS</p>
35
<p>3. In the coordinate plane, line<em>g</em>passes through the origin and perpendicular to a line that has slope<em>-3</em>. If points<em>(-6, b)</em>and<em>(a, 1)</em> are on line<em>g</em>, then the value of <em>a - b</em> is ….</p>
35
<p>3. In the coordinate plane, line<em>g</em>passes through the origin and perpendicular to a line that has slope<em>-3</em>. If points<em>(-6, b)</em>and<em>(a, 1)</em> are on line<em>g</em>, then the value of <em>a - b</em> is ….</p>
36
<ol><li><em>-15</em></li>
36
<ol><li><em>-15</em></li>
37
<li>1</li>
37
<li>1</li>
38
<li>5</li>
38
<li>5</li>
39
<li>16</li>
39
<li>16</li>
40
<li>21</li>
40
<li>21</li>
41
</ol><p>Kunci Jawaban: C</p>
41
</ol><p>Kunci Jawaban: C</p>
42
<p>Pembahasan:</p>
42
<p>Pembahasan:</p>
43
<p>Diketahui bahwa “line<em>g</em> passes through the origin and perpendicular to a line that has slope<em>-3</em>“.</p>
43
<p>Diketahui bahwa “line<em>g</em> passes through the origin and perpendicular to a line that has slope<em>-3</em>“.</p>
44
<p>Artinya, garis<em>g</em>melalui titik asal, yaitu<em>(0, 0)</em> dan tegak lurus dengan suatu garis yang memiliki gradien<em>-3</em>.</p>
44
<p>Artinya, garis<em>g</em>melalui titik asal, yaitu<em>(0, 0)</em> dan tegak lurus dengan suatu garis yang memiliki gradien<em>-3</em>.</p>
45
<p>Ingat bahwa pada dua garis yang saling tegak lurus, berlaku</p>
45
<p>Ingat bahwa pada dua garis yang saling tegak lurus, berlaku</p>
46
<p>Oleh karena itu, gradien garis<em>g</em> dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
46
<p>Oleh karena itu, gradien garis<em>g</em> dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
47
<p>Karena garis<em>g</em> melalui titik asal<em>(0, 0)</em> dan memiliki gradien maka persamaan garis<em>g</em> dapat ditentukan sebagai</p>
47
<p>Karena garis<em>g</em> melalui titik asal<em>(0, 0)</em> dan memiliki gradien maka persamaan garis<em>g</em> dapat ditentukan sebagai</p>
48
<p>Kemudian, diketahui pula bahwa “points<em>(-6, b)</em> and<em>(a, 1)</em> are on line<em>g</em>“.</p>
48
<p>Kemudian, diketahui pula bahwa “points<em>(-6, b)</em> and<em>(a, 1)</em> are on line<em>g</em>“.</p>
49
<p>Artinya, titik<em>(-6, b)</em> dan<em>(a, 1)</em>berada pada garis<em>g.</em></p>
49
<p>Artinya, titik<em>(-6, b)</em> dan<em>(a, 1)</em>berada pada garis<em>g.</em></p>
50
<p>Selanjutnya, nilai <em>a</em> dan <em>b</em> dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
50
<p>Selanjutnya, nilai <em>a</em> dan <em>b</em> dapat ditentukan sebagai berikut.</p>
51
<p>Pada soal, yang ditanyakan adalah “the value of<em>a - b</em>“.</p>
51
<p>Pada soal, yang ditanyakan adalah “the value of<em>a - b</em>“.</p>
52
<p>Artinya, nilai dari<em>a - b</em>, yaitu sebagai berikut.</p>
52
<p>Artinya, nilai dari<em>a - b</em>, yaitu sebagai berikut.</p>
53
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
53
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.</strong></p>
54
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>: Statistika dan<a>Peluang</a></strong></h2>
54
<h2><strong>Subtopik</strong><strong>: Statistika dan<a>Peluang</a></strong></h2>
55
<p>Level : HOTS</p>
55
<p>Level : HOTS</p>
56
<p>4. Enam pasang suami istri datang menghadiri sebuah pesta. Semua tamu undangan tidak saling mengenal kecuali dengan pasangan mereka masing-masing. Saat pesta dimulai, semua pasangan mulai saling berkenalan dengan cara saling berjabat tangan dengan orang yang tidak mereka kenal. Hubungan yang benar antara kuantitas <em>P</em>dan<em>Q</em> berikut berdasarkan informasi yang diberikan adalah …</p>
56
<p>4. Enam pasang suami istri datang menghadiri sebuah pesta. Semua tamu undangan tidak saling mengenal kecuali dengan pasangan mereka masing-masing. Saat pesta dimulai, semua pasangan mulai saling berkenalan dengan cara saling berjabat tangan dengan orang yang tidak mereka kenal. Hubungan yang benar antara kuantitas <em>P</em>dan<em>Q</em> berikut berdasarkan informasi yang diberikan adalah …</p>
57
<p></p>
57
<p></p>
58
<ol><li>Kuantitas<em>P</em>lebih besar daripada<em>Q</em>.</li>
58
<ol><li>Kuantitas<em>P</em>lebih besar daripada<em>Q</em>.</li>
59
<li>Kuantitas<em>P</em>lebih kecil daripada<em>Q</em>.</li>
59
<li>Kuantitas<em>P</em>lebih kecil daripada<em>Q</em>.</li>
60
<li>Kuantitas<em>P</em>sama dengan daripada<em>Q</em>.</li>
60
<li>Kuantitas<em>P</em>sama dengan daripada<em>Q</em>.</li>
61
<li>Tidak dapat ditentukan hubungan antara kuantitas<em>P</em>dan<em>Q</em>.</li>
61
<li>Tidak dapat ditentukan hubungan antara kuantitas<em>P</em>dan<em>Q</em>.</li>
62
</ol><p>Kunci Jawaban: B</p>
62
</ol><p>Kunci Jawaban: B</p>
63
<p>Pembahasan:</p>
63
<p>Pembahasan:</p>
64
<p>Karena pada pesta tersebut terdapat enam pasang suami istri, maka banyaknya orang pada pesta tersebut adalah sebanyak 12 orang.</p>
64
<p>Karena pada pesta tersebut terdapat enam pasang suami istri, maka banyaknya orang pada pesta tersebut adalah sebanyak 12 orang.</p>
65
<p>Jabat tangan dilakukan oleh 2 orang saja. Dalam hal ini, banyak jabat tangan yang terjadi sama saja dengan banyaknya cara memilih 2 orang dari 12 orang.</p>
65
<p>Jabat tangan dilakukan oleh 2 orang saja. Dalam hal ini, banyak jabat tangan yang terjadi sama saja dengan banyaknya cara memilih 2 orang dari 12 orang.</p>
66
<p>Dengan demikian, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
66
<p>Dengan demikian, didapat perhitungan sebagai berikut.</p>
67
<p>Dapat diperhatikan bahwa sebanyak enam pasang suami istri sudah saling mengenal satu sama lain sehingga tidak perlu ikut berjabat tangan.</p>
67
<p>Dapat diperhatikan bahwa sebanyak enam pasang suami istri sudah saling mengenal satu sama lain sehingga tidak perlu ikut berjabat tangan.</p>
68
<p>Dengan demikian, banyak jabat tangan yang terjadi adalah <em>66 - 6 = 60</em> jabat tangan.</p>
68
<p>Dengan demikian, banyak jabat tangan yang terjadi adalah <em>66 - 6 = 60</em> jabat tangan.</p>
69
<p>Oleh karena itu, didapat nilai dari <em>P = 60</em>.</p>
69
<p>Oleh karena itu, didapat nilai dari <em>P = 60</em>.</p>
70
<p>Karena diketahui<em>Q = 66</em>, maka hubungan yang benar adalah kuantitas<em>P</em> lebih kecil daripada<em>Q</em>.</p>
70
<p>Karena diketahui<em>Q = 66</em>, maka hubungan yang benar adalah kuantitas<em>P</em> lebih kecil daripada<em>Q</em>.</p>
71
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
71
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.</strong></p>
72
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Geometri</strong></p>
72
<p><strong>Subtopik</strong><strong>: Geometri</strong></p>
73
<p>Level : HOTS</p>
73
<p>Level : HOTS</p>
74
<p>5. The number of sides of a polygon is<em>n</em> and the sum of the interior angles is . Which is the correct relation between quantities of <em>P</em> and<em>Q</em> based on the information provided?</p>
74
<p>5. The number of sides of a polygon is<em>n</em> and the sum of the interior angles is . Which is the correct relation between quantities of <em>P</em> and<em>Q</em> based on the information provided?</p>
75
<ol><li>The quantity of<em>P</em>is greater than<em>Q</em>.</li>
75
<ol><li>The quantity of<em>P</em>is greater than<em>Q</em>.</li>
76
<li>The quantity of<em>P</em>is less than<em>Q</em>.</li>
76
<li>The quantity of<em>P</em>is less than<em>Q</em>.</li>
77
<li>The quantity of<em>P</em>is equal to<em>Q</em>.</li>
77
<li>The quantity of<em>P</em>is equal to<em>Q</em>.</li>
78
<li>The information provided is not enough to decide which option is correct.</li>
78
<li>The information provided is not enough to decide which option is correct.</li>
79
</ol><p>Kunci Jawaban: A</p>
79
</ol><p>Kunci Jawaban: A</p>
80
<p>Pembahasan:</p>
80
<p>Pembahasan:</p>
81
<p>Diketahui bahwa “The number of sides of a polygon is<em>n</em><em> </em>and the sum of the interior angles is ” yang artinya jumlah sisi suatu poligon (segi banyak) adalah<em>n</em> dan jumlah sudut dalamnya adalah .</p>
81
<p>Diketahui bahwa “The number of sides of a polygon is<em>n</em><em> </em>and the sum of the interior angles is ” yang artinya jumlah sisi suatu poligon (segi banyak) adalah<em>n</em> dan jumlah sudut dalamnya adalah .</p>
82
<p>Ingat bahwa jumlah sudut dalam suatu segi-<em>n</em> adalah</p>
82
<p>Ingat bahwa jumlah sudut dalam suatu segi-<em>n</em> adalah</p>
83
<p>Oleh karena itu, diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.</p>
83
<p>Oleh karena itu, diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.</p>
84
<p>Kemudian, pada kolom<em>Q</em> tertulis: “the number of sides of a hexagon” yang artinya adalah jumlah sisi pada segi enam. Ingat! Segi enam memiliki enam buah sisi.</p>
84
<p>Kemudian, pada kolom<em>Q</em> tertulis: “the number of sides of a hexagon” yang artinya adalah jumlah sisi pada segi enam. Ingat! Segi enam memiliki enam buah sisi.</p>
85
<p>Karena <em>P = 7</em> dan<em>Q = 6</em>, maka diperoleh <em>P > Q</em>.</p>
85
<p>Karena <em>P = 7</em> dan<em>Q = 6</em>, maka diperoleh <em>P > Q</em>.</p>
86
<p>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah the quantity of<em>P</em> is greater than<em>Q</em>.</p>
86
<p>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah the quantity of<em>P</em> is greater than<em>Q</em>.</p>
87
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
87
<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah A.</strong></p>
88
<h2><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></h2>
88
<h2><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></h2>
89
<p>6. Jika dan , maka ….</p>
89
<p>6. Jika dan , maka ….</p>
90
<p>A. -2 B. 2 C. 4 D. -2 dan 2 E. -4 dan 4</p>
90
<p>A. -2 B. 2 C. 4 D. -2 dan 2 E. -4 dan 4</p>
91
<p><strong>Jawaban: D</strong></p>
91
<p><strong>Jawaban: D</strong></p>
92
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
92
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
93
<p>Perhatikan:</p>
93
<p>Perhatikan:</p>
94
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></p>
94
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></p>
95
<p>7. Jika <em>x</em> menyatakan dari 30 dan <em>y</em> menyatakan 36% dari 50, maka hubungan <em>x</em> dan <em>y</em> yang tepat adalah ….</p>
95
<p>7. Jika <em>x</em> menyatakan dari 30 dan <em>y</em> menyatakan 36% dari 50, maka hubungan <em>x</em> dan <em>y</em> yang tepat adalah ….</p>
96
<p><strong>Jawaban: B</strong></p>
96
<p><strong>Jawaban: B</strong></p>
97
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
97
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
98
<p>Perhatikan:</p>
98
<p>Perhatikan:</p>
99
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
99
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
100
<p>8. 1, -1, 2, 0, 3, 2, 4, 5, 5, ….</p>
100
<p>8. 1, -1, 2, 0, 3, 2, 4, 5, 5, ….</p>
101
<p>A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 E. 10</p>
101
<p>A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 E. 10</p>
102
<p><strong>Jawaban: D</strong></p>
102
<p><strong>Jawaban: D</strong></p>
103
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
103
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
104
<p>Perhatikan pola berikut!</p>
104
<p>Perhatikan pola berikut!</p>
105
<p><strong> </strong></p>
105
<p><strong> </strong></p>
106
<p>Jadi, bilangan berikutnya adalah 9.</p>
106
<p>Jadi, bilangan berikutnya adalah 9.</p>
107
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
107
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
108
<p>9. Perhatikan pola bilangan berikut ini!</p>
108
<p>9. Perhatikan pola bilangan berikut ini!</p>
109
<p>Nilai <em><i>x</i></em> yang tepat adalah ….</p>
109
<p>Nilai <em><i>x</i></em> yang tepat adalah ….</p>
110
<ol><li>23</li>
110
<ol><li>23</li>
111
<li>40</li>
111
<li>40</li>
112
<li>46</li>
112
<li>46</li>
113
<li>53</li>
113
<li>53</li>
114
<li>60</li>
114
<li>60</li>
115
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
115
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
116
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
116
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
117
<p>Perhatikan pola berikut!</p>
117
<p>Perhatikan pola berikut!</p>
118
<p>Jadi, nilai <em><i>x</i></em> yang tepat adalah 53.</p>
118
<p>Jadi, nilai <em><i>x</i></em> yang tepat adalah 53.</p>
119
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
119
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
120
<p>10. Perhatikan segitiga berikut!</p>
120
<p>10. Perhatikan segitiga berikut!</p>
121
<p>Jika ABC adalah segitiga sama sisi, maka <em>y</em> - <em>x</em> =….</p>
121
<p>Jika ABC adalah segitiga sama sisi, maka <em>y</em> - <em>x</em> =….</p>
122
<ol><li>20</li>
122
<ol><li>20</li>
123
<li>40</li>
123
<li>40</li>
124
<li>60</li>
124
<li>60</li>
125
<li>80</li>
125
<li>80</li>
126
<li>100</li>
126
<li>100</li>
127
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
127
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
128
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
128
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
129
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></p>
129
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></p>
130
<p>11. Manakah fungsi yang berpotongan dengan sumbu X di titik (3,0) ?</p>
130
<p>11. Manakah fungsi yang berpotongan dengan sumbu X di titik (3,0) ?</p>
131
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
131
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
132
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
132
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
133
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
133
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
134
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
134
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
135
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
135
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
136
</ol><p><strong>Jawaban:</strong></p>
136
</ol><p><strong>Jawaban:</strong></p>
137
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
137
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
138
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
138
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
139
<p>12. Suatu tes terdiri dari 30 soal. Setiap jawaban benar mendapat skor 5, jawaban kosong mendapat skor 1, dan jawaban salah mendapat skor 0. Setelah tes selesai, 4 orang peserta tes memberikan pernyataan.</p>
139
<p>12. Suatu tes terdiri dari 30 soal. Setiap jawaban benar mendapat skor 5, jawaban kosong mendapat skor 1, dan jawaban salah mendapat skor 0. Setelah tes selesai, 4 orang peserta tes memberikan pernyataan.</p>
140
<p>(1) Anton memeroleh skor 147 (2) Budi memeroleh skor 144 (3) Ciko memeroleh skor 143 (4) Dodi memeroleh skor 141</p>
140
<p>(1) Anton memeroleh skor 147 (2) Budi memeroleh skor 144 (3) Ciko memeroleh skor 143 (4) Dodi memeroleh skor 141</p>
141
<p>Peserta yang berkata jujur ditunjukkan oleh nomor ….</p>
141
<p>Peserta yang berkata jujur ditunjukkan oleh nomor ….</p>
142
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
142
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
143
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
143
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
144
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
144
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
145
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
145
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
146
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
146
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
147
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
147
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong></p>
148
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
148
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
149
<p>Diketahui: jawaban benar = 5</p>
149
<p>Diketahui: jawaban benar = 5</p>
150
<p>Jawaban kosong = 1</p>
150
<p>Jawaban kosong = 1</p>
151
<p>Jawaban salah = 0</p>
151
<p>Jawaban salah = 0</p>
152
<p>Perhatikan pernyataan keempat peserta berikut.</p>
152
<p>Perhatikan pernyataan keempat peserta berikut.</p>
153
<p>(1) Pernyataan Anton: memeroleh skor 147</p>
153
<p>(1) Pernyataan Anton: memeroleh skor 147</p>
154
<p>sisa 2, maka:</p>
154
<p>sisa 2, maka:</p>
155
<p>Jawaban benar = 29</p>
155
<p>Jawaban benar = 29</p>
156
<p>Jawaban kosong = 2</p>
156
<p>Jawaban kosong = 2</p>
157
<p>Jawaban salah = 0</p>
157
<p>Jawaban salah = 0</p>
158
<p>Anton berbohong, karena jumlah soal hanya 30.</p>
158
<p>Anton berbohong, karena jumlah soal hanya 30.</p>
159
<p>(2)Pernyataan Budi: memeroleh skor 144</p>
159
<p>(2)Pernyataan Budi: memeroleh skor 144</p>
160
<p>sisa 4, maka:</p>
160
<p>sisa 4, maka:</p>
161
<p>Jawaban benar = 28</p>
161
<p>Jawaban benar = 28</p>
162
<p>Jawaban kosong = 4</p>
162
<p>Jawaban kosong = 4</p>
163
<p>Jawaban salah = 0</p>
163
<p>Jawaban salah = 0</p>
164
<p>Budi berbohong, karena jumlah soal hanya 30.</p>
164
<p>Budi berbohong, karena jumlah soal hanya 30.</p>
165
<p>(3) Pernyataan Ciko: memeroleh skor 143</p>
165
<p>(3) Pernyataan Ciko: memeroleh skor 143</p>
166
<p>sisa 3, maka:</p>
166
<p>sisa 3, maka:</p>
167
<p>Jawaban benar = 28</p>
167
<p>Jawaban benar = 28</p>
168
<p>Jawaban kosong = 3</p>
168
<p>Jawaban kosong = 3</p>
169
<p>Jawaban salah = 0</p>
169
<p>Jawaban salah = 0</p>
170
<p>Ciko berbohong, karena jumlah soal hanya 30.</p>
170
<p>Ciko berbohong, karena jumlah soal hanya 30.</p>
171
<p>(4) Pernyataan Dodi: memeroleh skor 141</p>
171
<p>(4) Pernyataan Dodi: memeroleh skor 141</p>
172
<p>sisa 1, maka:</p>
172
<p>sisa 1, maka:</p>
173
<p>Jawaban benar = 28</p>
173
<p>Jawaban benar = 28</p>
174
<p>Jawaban kosong = 1</p>
174
<p>Jawaban kosong = 1</p>
175
<p>Jawaban salah = 1</p>
175
<p>Jawaban salah = 1</p>
176
<p>Dodi berkata jujur, karena jumlah soal tepat 30.</p>
176
<p>Dodi berkata jujur, karena jumlah soal tepat 30.</p>
177
<p>Jadi, peserta yang berkata jujur hanya Dodi.</p>
177
<p>Jadi, peserta yang berkata jujur hanya Dodi.</p>
178
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
178
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
179
<p>13. Perhatikan gambar berikut!</p>
179
<p>13. Perhatikan gambar berikut!</p>
180
<p>Diketahui BD dan CE adalah diameter lingkaran. Jika , maka sudut yang besarnya lebih dari 40o adalah ….</p>
180
<p>Diketahui BD dan CE adalah diameter lingkaran. Jika , maka sudut yang besarnya lebih dari 40o adalah ….</p>
181
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
181
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
182
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
182
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
183
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
183
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
184
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
184
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
185
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
185
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
186
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
186
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong></p>
187
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
187
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
188
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Peluang</strong></p>
188
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Peluang</strong></p>
189
<p>14. Dua buah dadu dilempar sebanyak 72 kali secara bersamaan. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….</p>
189
<p>14. Dua buah dadu dilempar sebanyak 72 kali secara bersamaan. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor ….</p>
190
<p>(1) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genap adalah 10 kali</p>
190
<p>(1) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genap adalah 10 kali</p>
191
<p>(2) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah ganjil adalah 10 kali</p>
191
<p>(2) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah ganjil adalah 10 kali</p>
192
<p>(3) Peluang munculnya mata dadu berjumlah 5 adalah (4)Peluang munculnya angka 1 pada salah satu dadu adalah </p>
192
<p>(3) Peluang munculnya mata dadu berjumlah 5 adalah (4)Peluang munculnya angka 1 pada salah satu dadu adalah </p>
193
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
193
<ol><li>(1), (2), dan (3) SAJA yang benar.</li>
194
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
194
<li>(1) dan (3) SAJA yang benar.</li>
195
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
195
<li>(2) dan (4) SAJA yang benar.</li>
196
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
196
<li>HANYA (4) yang benar.</li>
197
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
197
<li>SEMUA pilihan benar.</li>
198
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
198
</ol><p><strong>Jawaban: B</strong></p>
199
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
199
<p><strong>Pembahasan:</strong></p>
200
<p>Jumlah variasi angka yang muncul ketika dua buah dadu dilemparkan adalah n(S) = 36.</p>
200
<p>Jumlah variasi angka yang muncul ketika dua buah dadu dilemparkan adalah n(S) = 36.</p>
201
<p>(1) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genapadalah 10 kali benar</p>
201
<p>(1) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genapadalah 10 kali benar</p>
202
<p>Susunan mata dadu berjumlah genap yaitu</p>
202
<p>Susunan mata dadu berjumlah genap yaitu</p>
203
<p>maka n(genap) = 5</p>
203
<p>maka n(genap) = 5</p>
204
<p>Sehingga, frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genap yaitu</p>
204
<p>Sehingga, frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah genap yaitu</p>
205
<p>(2) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah ganjil adalah 10 kali salah</p>
205
<p>(2) Frekuensi harapan munculnya mata dadu berjumlah ganjil adalah 10 kali salah</p>
206
<p>Susunan mata dadu berjumlah ganjil yaitu</p>
206
<p>Susunan mata dadu berjumlah ganjil yaitu</p>
207
<p>maka n(ganjil) = 6</p>
207
<p>maka n(ganjil) = 6</p>
208
<p>Dengan demikian, peluang munculnya mata dadu berjumlah ganjil yaitu</p>
208
<p>Dengan demikian, peluang munculnya mata dadu berjumlah ganjil yaitu</p>
209
<p>(3) Peluang munculnya mata dadu berjumlah 5 adalah benar</p>
209
<p>(3) Peluang munculnya mata dadu berjumlah 5 adalah benar</p>
210
<p>Susunan mata dadu berjumlah 5 yaitu</p>
210
<p>Susunan mata dadu berjumlah 5 yaitu</p>
211
<p>maka n(5) = 4</p>
211
<p>maka n(5) = 4</p>
212
<p>Dengan demikian, peluang munculnya angka dadu berjumlah 5 yaitu</p>
212
<p>Dengan demikian, peluang munculnya angka dadu berjumlah 5 yaitu</p>
213
<p>(4) Peluang munculnya angka 1 pada salah satu dadu adalah salah</p>
213
<p>(4) Peluang munculnya angka 1 pada salah satu dadu adalah salah</p>
214
<p>Susunan kemunculan angka 1 yaitu</p>
214
<p>Susunan kemunculan angka 1 yaitu</p>
215
<p>maka n(1) = 10</p>
215
<p>maka n(1) = 10</p>
216
<p>Dengan demikian, jumlah frekuensi harapan munculnya angka kembar yaitu</p>
216
<p>Dengan demikian, jumlah frekuensi harapan munculnya angka kembar yaitu</p>
217
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
217
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Bilangan</strong></p>
218
<p>15. Jika<em><i>p </i></em>dan <em><i>q</i></em> adalah dua bilangan bulat, berapakah <em>p - q</em> ?</p>
218
<p>15. Jika<em><i>p </i></em>dan <em><i>q</i></em> adalah dua bilangan bulat, berapakah <em>p - q</em> ?</p>
219
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
219
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
220
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
220
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
221
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
221
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
222
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
222
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
223
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
223
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
224
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
224
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
225
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
225
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
226
<p><strong><em>pq = </em>8 <em>q</em> </strong></p>
226
<p><strong><em>pq = </em>8 <em>q</em> </strong></p>
227
<p>Maka didapat</p>
227
<p>Maka didapat</p>
228
<p>Pernyataan (1) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
228
<p>Pernyataan (1) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
229
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
229
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
230
<p><strong><em>p</em> + <em>q</em> = 10 </strong></p>
230
<p><strong><em>p</em> + <em>q</em> = 10 </strong></p>
231
<p>Dalam hal ini, terdapat banyak kemungkinan nilai <em>p - q</em> , selama <em><i>p</i></em> dan <em><i>q</i></em> adalah bilangan bulat yang memenuhi <em>p</em> + <em>q</em> = 10 .</p>
231
<p>Dalam hal ini, terdapat banyak kemungkinan nilai <em>p - q</em> , selama <em><i>p</i></em> dan <em><i>q</i></em> adalah bilangan bulat yang memenuhi <em>p</em> + <em>q</em> = 10 .</p>
232
<p>Sebagai contoh,</p>
232
<p>Sebagai contoh,</p>
233
<p>Pernyataan (2) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
233
<p>Pernyataan (2) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
234
<p>Masing-masing pernyataan tidaklah cukup, maka perlu dicek gabungan kedua pernyataan.</p>
234
<p>Masing-masing pernyataan tidaklah cukup, maka perlu dicek gabungan kedua pernyataan.</p>
235
<p><strong>Gabungan pernyataan (1) dan (2)</strong></p>
235
<p><strong>Gabungan pernyataan (1) dan (2)</strong></p>
236
<p><strong><em>pq = </em>8 <em>q</em> dan <em>p</em> + <em>q = </em>10</strong><strong>.</strong></p>
236
<p><strong><em>pq = </em>8 <em>q</em> dan <em>p</em> + <em>q = </em>10</strong><strong>.</strong></p>
237
<p>Berdasarkan pernyataan (1) diperoleh</p>
237
<p>Berdasarkan pernyataan (1) diperoleh</p>
238
<p><em>p</em> = 8</p>
238
<p><em>p</em> = 8</p>
239
<p>Berdasarkan pernyataan (2) diperoleh</p>
239
<p>Berdasarkan pernyataan (2) diperoleh</p>
240
<p>Sehingga,</p>
240
<p>Sehingga,</p>
241
<p>Jadi, DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</p>
241
<p>Jadi, DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</p>
242
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></p>
242
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Aljabar</strong></p>
243
<p>16. Berapakah usia Dea sekarang?</p>
243
<p>16. Berapakah usia Dea sekarang?</p>
244
<p>(1) Jumlah usia Dea dan Ema adalah 28 tahun. (2) Lima tahun lalu, usia Ema sama dengan dua kali usia Dea.</p>
244
<p>(1) Jumlah usia Dea dan Ema adalah 28 tahun. (2) Lima tahun lalu, usia Ema sama dengan dua kali usia Dea.</p>
245
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
245
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
246
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
246
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
247
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
247
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
248
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
248
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
249
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
249
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
250
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
250
</ol><p><strong>Jawaban: C</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
251
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
251
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
252
<p><strong>Jumlah usia Dea dan Ema adalah 28 tahun.</strong></p>
252
<p><strong>Jumlah usia Dea dan Ema adalah 28 tahun.</strong></p>
253
<p>Misalkan usia Dea sekarang = D</p>
253
<p>Misalkan usia Dea sekarang = D</p>
254
<p><strong> </strong>Usia Ema sekarang = E</p>
254
<p><strong> </strong>Usia Ema sekarang = E</p>
255
<p>Diperoleh:</p>
255
<p>Diperoleh:</p>
256
<p>Pernyataan (1) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
256
<p>Pernyataan (1) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
257
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
257
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
258
<p><strong>Lima tahun lalu, usia Ema sama dengan dua kali usia Dea.</strong></p>
258
<p><strong>Lima tahun lalu, usia Ema sama dengan dua kali usia Dea.</strong></p>
259
<p>Misalkan usia Dea sekarang = D</p>
259
<p>Misalkan usia Dea sekarang = D</p>
260
<p>Usia Ema sekarang = E</p>
260
<p>Usia Ema sekarang = E</p>
261
<p>Diperoleh:</p>
261
<p>Diperoleh:</p>
262
<p>Pernyataan (2) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
262
<p>Pernyataan (2) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
263
<p>Masing-masing pernyataan tidaklah cukup, maka perlu dicek gabungan kedua pernyataan.</p>
263
<p>Masing-masing pernyataan tidaklah cukup, maka perlu dicek gabungan kedua pernyataan.</p>
264
<p><strong>Gabungan pernyataan (1) dan (2)</strong></p>
264
<p><strong>Gabungan pernyataan (1) dan (2)</strong></p>
265
<p><strong>Jumlah usia Dea dan Ema adalah 28 tahun dan lima tahun lalu, usia Ema sama dengan dua kali usia Dea.</strong></p>
265
<p><strong>Jumlah usia Dea dan Ema adalah 28 tahun dan lima tahun lalu, usia Ema sama dengan dua kali usia Dea.</strong></p>
266
<p>Berdasarkan pernyataan (1) diperoleh</p>
266
<p>Berdasarkan pernyataan (1) diperoleh</p>
267
<p>Berdasarkan pernyataan (2) diperoleh</p>
267
<p>Berdasarkan pernyataan (2) diperoleh</p>
268
<p>Sehingga,</p>
268
<p>Sehingga,</p>
269
<p>Jadi, DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</p>
269
<p>Jadi, DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</p>
270
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
270
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
271
<p>17. Berapakah volume kubus ABCD.EFGH?</p>
271
<p>17. Berapakah volume kubus ABCD.EFGH?</p>
272
<p>(1) Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 5 cm. (2) Luas permukaan kubus ABCD.EFGH adalah 150 cm2.</p>
272
<p>(1) Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 5 cm. (2) Luas permukaan kubus ABCD.EFGH adalah 150 cm2.</p>
273
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
273
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
274
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
274
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
275
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
275
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
276
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
276
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
277
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
277
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
278
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
278
</ol><p><strong>Jawaban: D</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
279
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
279
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
280
<p><strong>Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 5 cm</strong><strong>.</strong></p>
280
<p><strong>Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 5 cm</strong><strong>.</strong></p>
281
<p>Untuk mengetahui volume kubus, kita perlu mengetahui panjang rusuk kubus.</p>
281
<p>Untuk mengetahui volume kubus, kita perlu mengetahui panjang rusuk kubus.</p>
282
<p>Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
282
<p>Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
283
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
283
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
284
<p><strong>Luas permukaan kubus ABCD.EFGH adalah 150 cm</strong><strong>2</strong><strong>.</strong></p>
284
<p><strong>Luas permukaan kubus ABCD.EFGH adalah 150 cm</strong><strong>2</strong><strong>.</strong></p>
285
<p>Panjang rusuk kubus dapat diketahui dengan menggunakan rumus luas permukaan kubus</p>
285
<p>Panjang rusuk kubus dapat diketahui dengan menggunakan rumus luas permukaan kubus</p>
286
<p>Dengan demikian, volume kubus adalah</p>
286
<p>Dengan demikian, volume kubus adalah</p>
287
<p>Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
287
<p>Pernyataan (2) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
288
<p>Jadi, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</p>
288
<p>Jadi, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</p>
289
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Peluang</strong></p>
289
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Peluang</strong></p>
290
<p>18. Sebuah kotak berisi 21 bola yang terdiri dari bola merah, bola kuning, dan bola hijau. Berapakah peluang terambilnya bola hijau dari satu kali pengambilan?</p>
290
<p>18. Sebuah kotak berisi 21 bola yang terdiri dari bola merah, bola kuning, dan bola hijau. Berapakah peluang terambilnya bola hijau dari satu kali pengambilan?</p>
291
<p>(1) Kotak berisi 8 bola merah dan 6 bola kuning. (2) Perbandingan banyaknya bola merah dan kuning adalah </p>
291
<p>(1) Kotak berisi 8 bola merah dan 6 bola kuning. (2) Perbandingan banyaknya bola merah dan kuning adalah </p>
292
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
292
<ol><li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</li>
293
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
293
<li>Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.</li>
294
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
294
<li>DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.</li>
295
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
295
<li>Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.</li>
296
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
296
<li>Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</li>
297
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
297
</ol><p><strong>Jawaban: A</strong><strong></strong><strong>Pembahasan:</strong></p>
298
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
298
<p><strong>Pernyataan (1)</strong></p>
299
<p><strong>Kotak berisi 8 bola merah dan 6 bola kuning</strong><strong>.</strong></p>
299
<p><strong>Kotak berisi 8 bola merah dan 6 bola kuning</strong><strong>.</strong></p>
300
<p>Diketahui kotak tersebut berisi 21 bola, maka banyaknya bola hijau:</p>
300
<p>Diketahui kotak tersebut berisi 21 bola, maka banyaknya bola hijau:</p>
301
<p>maka, peluang terambilnya bola hijau dari satu kali pengambilan:</p>
301
<p>maka, peluang terambilnya bola hijau dari satu kali pengambilan:</p>
302
<p>Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
302
<p>Pernyataan (1) saja cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
303
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
303
<p><strong>Pernyataan (2)</strong></p>
304
<p><strong>Perbandingan banyaknya bola merah dan kuning adalah </strong><strong>.</strong></p>
304
<p><strong>Perbandingan banyaknya bola merah dan kuning adalah </strong><strong>.</strong></p>
305
<p>Dalam hal ini, tidak diketahui jumlah bola merah dan bola kuning.</p>
305
<p>Dalam hal ini, tidak diketahui jumlah bola merah dan bola kuning.</p>
306
<p>Maka tidak dapat dihitung banyaknya masing-masing bola merah dan bola kuning.</p>
306
<p>Maka tidak dapat dihitung banyaknya masing-masing bola merah dan bola kuning.</p>
307
<p>Pernyataan (2) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
307
<p>Pernyataan (2) saja tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.</p>
308
<p>Jadi, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</p>
308
<p>Jadi, pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.</p>
309
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
309
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Geometri</strong></p>
310
<p>19. Diketahui sudut<em>x </em>penyikunya 15o.</p>
310
<p>19. Diketahui sudut<em>x </em>penyikunya 15o.</p>
311
<p><strong>JAWABAN: B</strong></p>
311
<p><strong>JAWABAN: B</strong></p>
312
<p><strong>PEMBAHASAN:</strong></p>
312
<p><strong>PEMBAHASAN:</strong></p>
313
<p>Perhatikan bahwa,</p>
313
<p>Perhatikan bahwa,</p>
314
<p>Sehingga pelurusnya</p>
314
<p>Sehingga pelurusnya</p>
315
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Peluang</strong></p>
315
<p><strong>Subtopik</strong> <strong>: Peluang</strong></p>
316
<p>25. Tersedia 5 buah kursi yang disusun melingkar. Manakah hubungan yang tepat antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan?</p>
316
<p>25. Tersedia 5 buah kursi yang disusun melingkar. Manakah hubungan yang tepat antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan?</p>
317
<p><strong>JAWABAN: C</strong></p>
317
<p><strong>JAWABAN: C</strong></p>
318
<p><strong>PEMBAHASAN:</strong></p>
318
<p><strong>PEMBAHASAN:</strong></p>
319
<p>Banyak susunan lima orang duduk pada kursi yang disediakan dapat dihitung menggunakan rumus permutasi siklis sebagai berikut:</p>
319
<p>Banyak susunan lima orang duduk pada kursi yang disediakan dapat dihitung menggunakan rumus permutasi siklis sebagai berikut:</p>
320
<p>Nah, itulah beberapa kumpulan latihan soal UTBK TPS Pengetahuan Kuantitatif yang bisa kamu jadikan bahan belajarmu untuk persiapan SBMPTN 2022 mendatang. Gampang ‘kan? Nggak ada sulit kalau kamu rajin latihan. Yuk, berlatih lebih banyak soal lagi dengan ikut tryout UTBK di<a>ruanguji</a>. <em>Psst</em>, soal-soal dan sistem penilaiannya sama seperti UTBK aslinya, <em>lho</em>! Yakin nggak mau cobain?</p>
320
<p>Nah, itulah beberapa kumpulan latihan soal UTBK TPS Pengetahuan Kuantitatif yang bisa kamu jadikan bahan belajarmu untuk persiapan SBMPTN 2022 mendatang. Gampang ‘kan? Nggak ada sulit kalau kamu rajin latihan. Yuk, berlatih lebih banyak soal lagi dengan ikut tryout UTBK di<a>ruanguji</a>. <em>Psst</em>, soal-soal dan sistem penilaiannya sama seperti UTBK aslinya, <em>lho</em>! Yakin nggak mau cobain?</p>
321
321