0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Образовательная платформа Skillbox опросила 3 тысячи своих студентов и узнала, что помогает им сохранять мотивацию в процессе прохождения курсов.</p>
1
<p>Образовательная платформа Skillbox опросила 3 тысячи своих студентов и узнала, что помогает им сохранять мотивацию в процессе прохождения курсов.</p>
2
<p>Главными факторами оказались регулярные напоминания кураторов о целях и причинах выбора специальности, а также обратная связь от преподавателей. Об их влиянии сообщили 50 и 43% опрошенных соответственно. Реже всего респондентов мотивируют просмотр мотивационных материалов (17%) или чтение историй успеха и общение с другими студентами (10%).</p>
2
<p>Главными факторами оказались регулярные напоминания кураторов о целях и причинах выбора специальности, а также обратная связь от преподавателей. Об их влиянии сообщили 50 и 43% опрошенных соответственно. Реже всего респондентов мотивируют просмотр мотивационных материалов (17%) или чтение историй успеха и общение с другими студентами (10%).</p>
3
<em>Источник данных: Skillbox. Инфографика: Skillbox Media</em><p>Отметим, что хотя респонденты часто выбирали такие мотивирующие факторы, на которые онлайн-платформы никак не могут повлиять (например, поддержку близких), преподаватели и кураторы всё-таки оказывают наибольшее влияние.</p>
3
<em>Источник данных: Skillbox. Инфографика: Skillbox Media</em><p>Отметим, что хотя респонденты часто выбирали такие мотивирующие факторы, на которые онлайн-платформы никак не могут повлиять (например, поддержку близких), преподаватели и кураторы всё-таки оказывают наибольшее влияние.</p>
4
<p>А ещё аналитики заметили интересную закономерность - среда часто влияет на то, что именно в первую очередь мотивирует человека к обучению. Например, тех, кто живёт с друзьями, чаще всего мотивирует отдых (58%), а проживающих с родителями (53%), детьми (50%) или супругами (48%) - напоминание о целях обучения. А респондентов в возрасте от 41 до 50 лет больше всего мотивирует обратная связь от преподавателей (46%).</p>
4
<p>А ещё аналитики заметили интересную закономерность - среда часто влияет на то, что именно в первую очередь мотивирует человека к обучению. Например, тех, кто живёт с друзьями, чаще всего мотивирует отдых (58%), а проживающих с родителями (53%), детьми (50%) или супругами (48%) - напоминание о целях обучения. А респондентов в возрасте от 41 до 50 лет больше всего мотивирует обратная связь от преподавателей (46%).</p>
5
<p>Кроме того, отмечается, что студенты могут терять мотивацию и даже бросать учёбу, если их ожидания от неё не совпадают с реальностью. Поэтому респондентов попросили оценить по пятибалльной шкале уровень совпадения в их случае. Большинство опрошенных (71%) сообщили, что их ожидания полностью или почти совпали с реальным опытом обучения, поставив четыре и пять баллов.</p>
5
<p>Кроме того, отмечается, что студенты могут терять мотивацию и даже бросать учёбу, если их ожидания от неё не совпадают с реальностью. Поэтому респондентов попросили оценить по пятибалльной шкале уровень совпадения в их случае. Большинство опрошенных (71%) сообщили, что их ожидания полностью или почти совпали с реальным опытом обучения, поставив четыре и пять баллов.</p>
6
<p>Тех, кто оценил уровень совпадения на один-три балла, попросили уточнить, в чём именно реальный процесс обучения расходился с ожиданиями от него. Ответы были такие:</p>
6
<p>Тех, кто оценил уровень совпадения на один-три балла, попросили уточнить, в чём именно реальный процесс обучения расходился с ожиданиями от него. Ответы были такие:</p>
7
<ul><li>33% считали, что учиться будет интереснее;</li>
7
<ul><li>33% считали, что учиться будет интереснее;</li>
8
<li>30% иначе представляли себе формат обучения;</li>
8
<li>30% иначе представляли себе формат обучения;</li>
9
<li>26% предполагали, что учиться будет легче;</li>
9
<li>26% предполагали, что учиться будет легче;</li>
10
<li>12% по-другому представляли выбранную специальность;</li>
10
<li>12% по-другому представляли выбранную специальность;</li>
11
<li>9% иначе представляли темы обучения.</li>
11
<li>9% иначе представляли темы обучения.</li>
12
</ul><p>Кстати, ранее мы <a>рассказывали</a>о рекомендациях экспертов насчёт того, как помочь слушателям асинхронных онлайн-курсов преодолеть нереалистичные ожидания от учёбы и настроить свой график.</p>
12
</ul><p>Кстати, ранее мы <a>рассказывали</a>о рекомендациях экспертов насчёт того, как помочь слушателям асинхронных онлайн-курсов преодолеть нереалистичные ожидания от учёбы и настроить свой график.</p>
13
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
13
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>