Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Это следует из <a>проекта</a>постановления правительства о проведении эксперимента по реализации образовательных программ среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта "Профессионалитет". Предполагается, что программы будут конструироваться автоматически с помощью специальной цифровой платформы.

2 В документе уточняется, что эксперимент проведут в 2022-2024 годах, а его участниками станут:

3 <ul><li>Минпросвещения;</li>

4 <li>федеральные органы госвласти, которые могут становиться учредителями средних специальных образовательных организаций;</li>

5 <li>органы госвласти, которые осуществляют управление в сфере образования;</li>

6 <li>предприятия-работодатели и их объединения;</li>

7 <li>образовательные учреждения, которые реализуют программы среднего профессионального образования (то есть колледжи и техникумы);</li>

8 <li>преподаватели;</li>

9 <li>студенты, очно обучающиеся по экспериментальным программам (либо родители или законные представители несовершеннолетних студентов).</li>

10 </ul>Цель эксперимента - создать, апробировать и внедрить автоматическое конструирование образовательных программ. Это нужно для формирования гибкой модели подготовки кадров, которая соответствовала бы скорости технологизации экономики.

11 Разработку такой технологии предполагается осуществить с использованием федеральной цифровой платформы по конструированию образовательных программ.

12 В соответствии с обозначенной целью намечено несколько задач:

13 <ul><li>создать технологию автоматизированного конструирования учебных программ, в том числе на основе лучших практик, которые применяют предприятия-работодатели;</li>

14 <li>разработать и внедрить федеральную цифровую платформу - в частности, с учётом запросов конкретных работодателей;</li>

15 <li>формировать типовые образовательных программ;</li>

16 <li>усовершенствовать механизмы сетевой формы реализации образовательных программ.</li>

17 </ul>Типовые программы будут определять структуру, объём и условия реализации программ, а также результаты их освоения. Пока к будущим программам только одно требование: условия реализации и планируемые результаты освоения не могут быть ниже стандартов, установленных федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

18 Минпросвещения разработает и одобрит типовые программы по согласованию с предприятиями-работодателями, осуществляющими деятельность по профилю соответствующих учебных программ. Сделать это ведомству предписано до 1 августа 2022 года.

19 Кроме того, министерство вправе выбрать из числа подведомственных ему государственных учреждений то, которое разработает технологию для автоматизированного создания программ, новую цифровую платформу и типовые образовательные программы.

20 Перечень профессий, которые войдут в эксперимент, определит Минпросвещения. Ведомству предписано до 1 декабря 2021 года внести в правительство проект соответствующего распоряжения.

21 Принимать на обучение по экспериментальным программам предполагается в конкурсном порядке. Участвовать в конкурсе смогут студенты, которых зачислили в образовательные учреждения на соответствующие направления. Порядок их отбора Минпросвещения определит до 1 марта 2022 года. Получается, что часть учащихся станет осваивать программу в обычном порядке, а часть - в экспериментальном.

22 Экспериментальные образовательные программы будут отличаться продолжительностью обучения - не более двух лет для студентов, которые пришли в колледж после 11-го класса, и не более трёх лет для тех, кто поступил после 9-го класса.

23 По завершении образовательных программ предусмотрено проведение государственной итоговой аттестацией в форме<a>демонстрационного экзамена</a>. Тем, кто сдаст его успешно, выдадут дипломы о среднем профобразовании. Особенности выдачи дипломов Минпросвещения тоже должно утвердить до 1 марта 2022-го.

24 Финансировать экспериментальные образовательные программы предполагается из средств, выделенных на реализацию соответствующих стандартных программ.

25 На сегодняшний день система среднего профобразования переживает масштабное реформирование, цель которого - приблизить подготовку кадров к реальным потребностям рынка труда и сделать её более гибкой.

26 Напомним, в марте стало известно, что Минпросвещения<a>планирует</a>вдвое сократить число профессий и специальностей в колледжах за счёт их объединения и трансформации. А в мае<a>сообщалось</a>о том, что срок обучения в колледжах планируется сократить с четырёх до двух лет. Правда, некоторых направлений это всё же не коснётся.

27 Помимо этого,<a>планируется</a>внести изменения в практику формирования ФГОС на основе профстандартов. Основная цель - сократить избыточное госрегулирование. А ещё в апреле<a>анонсировали</a>завершение разработки нового макета ФГОС среднего профессионального образования.

28 Кроме того, в рамках программы "Профессионалитет"<a>планируют</a>развивать модель колледжей-заводов.

29 В сентябре вице-премьер Татьяна Голикова<a>сообщила</a>, что уже к 2024-му 70% российских колледжей должны уменьшить сроки обучения. Кроме того, она заявила, что с 2022/23 учебного года контрольные цифры приёма в колледжи будут устанавливать с учётом потребности разных отраслей в специалистах.