0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Под конец года об этой проблеме заговорили в очередной раз - на <a>заседании</a>Госсовета, состоявшемся 27 декабря. Его темой стало повышение роли и престижа педагога и наставника (напомним, уходящий 2023-й объявили<a>Годом педагога и наставника</a>).</p>
1
<p>Под конец года об этой проблеме заговорили в очередной раз - на <a>заседании</a>Госсовета, состоявшемся 27 декабря. Его темой стало повышение роли и престижа педагога и наставника (напомним, уходящий 2023-й объявили<a>Годом педагога и наставника</a>).</p>
2
<p>Президент Владимир Путин напомнил о большом разбросе в оплате учительского труда в разных регионах, из-за которого в некоторых местах она существенно ниже, чем в среднем по стране. Это создаёт разрыв и в качестве обучения. Поэтому, резюмировал он, "нужно совершенствовать и делать более справедливыми механизмы оплаты труда педагогов". Прежде всего предстоит увеличить зарплату там, где она ниже, чем в среднем по стране. Президент попросил правительство предложить системные решения проблемы с оплатой труда учителя.</p>
2
<p>Президент Владимир Путин напомнил о большом разбросе в оплате учительского труда в разных регионах, из-за которого в некоторых местах она существенно ниже, чем в среднем по стране. Это создаёт разрыв и в качестве обучения. Поэтому, резюмировал он, "нужно совершенствовать и делать более справедливыми механизмы оплаты труда педагогов". Прежде всего предстоит увеличить зарплату там, где она ниже, чем в среднем по стране. Президент попросил правительство предложить системные решения проблемы с оплатой труда учителя.</p>
3
<p>Министр просвещения Сергей Кравцов отметил ещё одну проблему: по его словам, при расчёте зарплат возникает определённая дифференциация, и не всегда педагоги понимают, за что начисляются стимулирующие выплаты. По его словам, на прошлой неделе в <a>Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений</a>совместно с профсоюзом утвердили наименования всех стимулирующих и компенсационных выплат для учителей и систематизировали их. Он подчеркнул, что учителя этого давно ждали.</p>
3
<p>Министр просвещения Сергей Кравцов отметил ещё одну проблему: по его словам, при расчёте зарплат возникает определённая дифференциация, и не всегда педагоги понимают, за что начисляются стимулирующие выплаты. По его словам, на прошлой неделе в <a>Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений</a>совместно с профсоюзом утвердили наименования всех стимулирующих и компенсационных выплат для учителей и систематизировали их. Он подчеркнул, что учителя этого давно ждали.</p>
4
<p>Речь идёт о <a>Единых рекомендациях</a>по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2024 год - а точнее, о разделе 9 этого документа, в котором регулируются особенности формирования систем оплаты труда работников сферы образования. В пунктах 36.5.1 и 36.5.2 этого раздела действительно содержится единый перечень видов выплат компенсационного и стимулирующего характера.</p>
4
<p>Речь идёт о <a>Единых рекомендациях</a>по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2024 год - а точнее, о разделе 9 этого документа, в котором регулируются особенности формирования систем оплаты труда работников сферы образования. В пунктах 36.5.1 и 36.5.2 этого раздела действительно содержится единый перечень видов выплат компенсационного и стимулирующего характера.</p>
5
<p>Вице-премьер Татьяна Голикова рассказала об этих рекомендации Российской трёхсторонней комиссии подробнее.</p>
5
<p>Вице-премьер Татьяна Голикова рассказала об этих рекомендации Российской трёхсторонней комиссии подробнее.</p>
6
<p>"Вроде бы ничего особенного в этом документе нет, он традиционный, носит рекомендательный характер, но, проанализировав существующий опыт, мы изменили подходы и особенности установления систем оплаты труда для образования, некоторые особенности для здравоохранения, культуры и других бюджетных отраслей", - пояснила вице-премьер.</p>
6
<p>"Вроде бы ничего особенного в этом документе нет, он традиционный, носит рекомендательный характер, но, проанализировав существующий опыт, мы изменили подходы и особенности установления систем оплаты труда для образования, некоторые особенности для здравоохранения, культуры и других бюджетных отраслей", - пояснила вице-премьер.</p>
7
<p>Она также подчеркнула, что, хотя это лишь рекомендации, ежеквартально российские трёхсторонние комиссии будут вести мониторинг, чтобы понять, где нужно сократить дифференциацию в зарплатах, которая сложилась в определённый период. "Соответственно, вместе с Министерством финансов будем работать в рамках этого направления - и, конечно, вместе с регионами", - заключила Татьяна Голикова.</p>
7
<p>Она также подчеркнула, что, хотя это лишь рекомендации, ежеквартально российские трёхсторонние комиссии будут вести мониторинг, чтобы понять, где нужно сократить дифференциацию в зарплатах, которая сложилась в определённый период. "Соответственно, вместе с Министерством финансов будем работать в рамках этого направления - и, конечно, вместе с регионами", - заключила Татьяна Голикова.</p>
8
<p>Неизвестно, были ли разработаны рекомендации Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений в результате пилотного проекта, о котором много говорилось в прошлом году, - на этом заседании Госсовета его не упоминали. Напомним: в 2021-м<a>появился</a>проект постановления о запуске единой модели расчёта зарплат учителей в зависимости от их квалификации по оплате труда педагогов. Он предполагал, что сначала новую систему в порядке пилота опробуют в нескольких регионах и по итогам этого пилота правительство разработает общероссийские требования к системе оплаты труда педагогических работников. Затем в феврале 2022-го эту тему<a>обсуждали</a>в Комитете Совета Федерации по науке, образованию и культуре, однако проект постановления о пилоте ни к тому времени, ни позднее так и не был принят.</p>
8
<p>Неизвестно, были ли разработаны рекомендации Российской трёхсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений в результате пилотного проекта, о котором много говорилось в прошлом году, - на этом заседании Госсовета его не упоминали. Напомним: в 2021-м<a>появился</a>проект постановления о запуске единой модели расчёта зарплат учителей в зависимости от их квалификации по оплате труда педагогов. Он предполагал, что сначала новую систему в порядке пилота опробуют в нескольких регионах и по итогам этого пилота правительство разработает общероссийские требования к системе оплаты труда педагогических работников. Затем в феврале 2022-го эту тему<a>обсуждали</a>в Комитете Совета Федерации по науке, образованию и культуре, однако проект постановления о пилоте ни к тому времени, ни позднее так и не был принят.</p>
9
<p>Тем не менее на <a>заседании</a>Совета при президенте РФ по реализации госполитики в сфере защиты семьи и детей 18 апреля 2023 года министр просвещения Сергей Кравцов сообщил о системе оплаты труда: "Действительно в шести пилотных регионах мы апробируем. И уже есть конкретные результаты, и [мы] планируем в этом году её утвердить".</p>
9
<p>Тем не менее на <a>заседании</a>Совета при президенте РФ по реализации госполитики в сфере защиты семьи и детей 18 апреля 2023 года министр просвещения Сергей Кравцов сообщил о системе оплаты труда: "Действительно в шести пилотных регионах мы апробируем. И уже есть конкретные результаты, и [мы] планируем в этом году её утвердить".</p>
10
<p>На заседании Госсовета Татьяна Голикова также прокомментировала ещё одну старую проблему, связанную с бюрократической нагрузкой на учителей, - про неё напомнили сразу несколько спикеров во время заседания Госсовета. Хотя ради снижения этой нагрузки ещё в 2022 году<a>приняли специальный закон</a>и перечень из пяти документов, которые должен заполнять учитель, всё равно есть внешняя отчётность, установленная другими нормативными актами, а также запросы других органов власти. Вице-премьер сообщила, что по поручению председателя правительства в шести регионах России в 21 образовательном учреждении сейчас проводится эксперимент по снижению и этой бюрократической нагрузки.</p>
10
<p>На заседании Госсовета Татьяна Голикова также прокомментировала ещё одну старую проблему, связанную с бюрократической нагрузкой на учителей, - про неё напомнили сразу несколько спикеров во время заседания Госсовета. Хотя ради снижения этой нагрузки ещё в 2022 году<a>приняли специальный закон</a>и перечень из пяти документов, которые должен заполнять учитель, всё равно есть внешняя отчётность, установленная другими нормативными актами, а также запросы других органов власти. Вице-премьер сообщила, что по поручению председателя правительства в шести регионах России в 21 образовательном учреждении сейчас проводится эксперимент по снижению и этой бюрократической нагрузки.</p>
11
<p>"Мы должны к началу следующего учебного года, то есть к 1 сентября 2024 года, это всё завершить и принять решение о необходимости внесения изменений и в другие нормативные акты, которые не регулируются законом "Об образовании“, но регулируются другим сферами права. Эту работу мы завершим, по ней будем докладывать отдельно и очень надеемся, что это существенно избавит педагогов от дополнительной бюрократической нагрузки", - подчеркнула она.</p>
11
<p>"Мы должны к началу следующего учебного года, то есть к 1 сентября 2024 года, это всё завершить и принять решение о необходимости внесения изменений и в другие нормативные акты, которые не регулируются законом "Об образовании“, но регулируются другим сферами права. Эту работу мы завершим, по ней будем докладывать отдельно и очень надеемся, что это существенно избавит педагогов от дополнительной бюрократической нагрузки", - подчеркнула она.</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
12
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>