0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Представителей российских бизнес-школ<a>опросил</a>РБК. Вот несколько обозначенных трендов.</p>
1
<p>Представителей российских бизнес-школ<a>опросил</a>РБК. Вот несколько обозначенных трендов.</p>
2
<p>Ректор "Открытой школы бизнеса"<strong>Сергей Фёдоров</strong>считает, что популярность такого обучения уже снизилась на 50% по сравнению с 2021 годом.</p>
2
<p>Ректор "Открытой школы бизнеса"<strong>Сергей Фёдоров</strong>считает, что популярность такого обучения уже снизилась на 50% по сравнению с 2021 годом.</p>
3
<p>Вероятно, заметного роста пока ожидать не стоит. Директор "Русской Школы Управления"<strong>Анастасия Боровская</strong>отметила, что MBA - это долгие программы, которые длятся от полугода до двух лет. К тому же их освоение стоит недёшево. При этом из-за общей неопределённости многие не решаются на участие в таких программах.</p>
3
<p>Вероятно, заметного роста пока ожидать не стоит. Директор "Русской Школы Управления"<strong>Анастасия Боровская</strong>отметила, что MBA - это долгие программы, которые длятся от полугода до двух лет. К тому же их освоение стоит недёшево. При этом из-за общей неопределённости многие не решаются на участие в таких программах.</p>
4
<p>Руководительница инновационных проектов в образовании в "Академии бизнеса Б1"<strong>Наталья Сокова</strong>считает, что уже скоро львиную долю аудитории программ MBA составят слушатели в возрасте 25-30 лет - люди, которые привыкли учиться по индивидуальным трекам и не считающие, что после школы обязательно поступать в университет. А то, что углублённо изучают на разных факультетах в вузах, можно комплексно и за более короткий срок освоить на программе МВА.</p>
4
<p>Руководительница инновационных проектов в образовании в "Академии бизнеса Б1"<strong>Наталья Сокова</strong>считает, что уже скоро львиную долю аудитории программ MBA составят слушатели в возрасте 25-30 лет - люди, которые привыкли учиться по индивидуальным трекам и не считающие, что после школы обязательно поступать в университет. А то, что углублённо изучают на разных факультетах в вузах, можно комплексно и за более короткий срок освоить на программе МВА.</p>
5
<p>Кроме того, спикер полагает, что установятся более низкие требования для поступления на программы МВА. А это сделает их более распространённым способом обучения руководителей не только высшего, но и среднего звена.</p>
5
<p>Кроме того, спикер полагает, что установятся более низкие требования для поступления на программы МВА. А это сделает их более распространённым способом обучения руководителей не только высшего, но и среднего звена.</p>
6
<p>А ещё Наталья Сокова ожидает усиления спроса на программы Mini MBA, которые длятся всего два-три месяца. По её мнению, этот формат станут рассматривать как быстрое знакомство с бизнес-образованием. Причиной для рождения такого тренда она видит запрос на баланс между затраченными средствами, усилиями на собственное развитие и результатом обучения.</p>
6
<p>А ещё Наталья Сокова ожидает усиления спроса на программы Mini MBA, которые длятся всего два-три месяца. По её мнению, этот формат станут рассматривать как быстрое знакомство с бизнес-образованием. Причиной для рождения такого тренда она видит запрос на баланс между затраченными средствами, усилиями на собственное развитие и результатом обучения.</p>
7
<p>По словам директора Банковского института НИУ ВШЭ<strong>Василия Солодкова</strong>, в уходящем году очень популярным стал гибридный формат, когда одна часть занятий проходит очно, а другая - удалённо.</p>
7
<p>По словам директора Банковского института НИУ ВШЭ<strong>Василия Солодкова</strong>, в уходящем году очень популярным стал гибридный формат, когда одна часть занятий проходит очно, а другая - удалённо.</p>
8
<p>И хотя многие школы запустили полностью дистанционные программы MBA, они лишены важного для многих участников качества - живой коммуникации с преподавателями и другими студентами. Декан ВШКУ РАНХиГС<strong>Сергей Календжян</strong>указал на то, что ученики ценят неформальное общение с интересными людьми, которые уже стали профессионалами в своём направлении.</p>
8
<p>И хотя многие школы запустили полностью дистанционные программы MBA, они лишены важного для многих участников качества - живой коммуникации с преподавателями и другими студентами. Декан ВШКУ РАНХиГС<strong>Сергей Календжян</strong>указал на то, что ученики ценят неформальное общение с интересными людьми, которые уже стали профессионалами в своём направлении.</p>
9
<p>А управляющий партнёр и генеральный директор бизнес-школы АМИ<strong>Ирина Воронина</strong>считает, что дистанта достаточно только для передачи знаний, а вот развивать навыки в таком формате трудно.</p>
9
<p>А управляющий партнёр и генеральный директор бизнес-школы АМИ<strong>Ирина Воронина</strong>считает, что дистанта достаточно только для передачи знаний, а вот развивать навыки в таком формате трудно.</p>
10
<p>Ещё одна тенденция, которую назвала Ирина Воронина, - желание аудитории сэкономить время и поучаствовать в эффективных интенсивных программах.</p>
10
<p>Ещё одна тенденция, которую назвала Ирина Воронина, - желание аудитории сэкономить время и поучаствовать в эффективных интенсивных программах.</p>
11
<p>"Слушатели хотят получить максимум за малое время, хотят программы покороче, при этом максимально наполненные разными форматами", - пояснила она.</p>
11
<p>"Слушатели хотят получить максимум за малое время, хотят программы покороче, при этом максимально наполненные разными форматами", - пояснила она.</p>
12
<p>Ректор бизнес-школы IMISP<strong>Ярослав Павлов</strong>считает, что стоит ожидать перераспределения позиций между бизнес-школами. Он отметил, что многие из них делали ставку на иностранных преподавателей, которые уехали из России. А это значит, что такие школы сильно пострадали и больше не могут удерживать высокую стоимость своих программ.</p>
12
<p>Ректор бизнес-школы IMISP<strong>Ярослав Павлов</strong>считает, что стоит ожидать перераспределения позиций между бизнес-школами. Он отметил, что многие из них делали ставку на иностранных преподавателей, которые уехали из России. А это значит, что такие школы сильно пострадали и больше не могут удерживать высокую стоимость своих программ.</p>
13
<p>Роль преподавателей, по её словам, тоже меняется. Во-первых, они должны помочь студентам осмысливать и структурировать информацию из множества существующих источников, а также находить пути её практического применения. Во-вторых, современный преподаватель должен быть активным участником учебного процесса и мотивировать студентов.</p>
13
<p>Роль преподавателей, по её словам, тоже меняется. Во-первых, они должны помочь студентам осмысливать и структурировать информацию из множества существующих источников, а также находить пути её практического применения. Во-вторых, современный преподаватель должен быть активным участником учебного процесса и мотивировать студентов.</p>
14
<p>Ярослав Павлов добавил, что на фоне кризиса отбор преподавателей стал более жёстким и что выигрывают те, кто находит новые форматы работы и в целом настроен на обновление.</p>
14
<p>Ярослав Павлов добавил, что на фоне кризиса отбор преподавателей стал более жёстким и что выигрывают те, кто находит новые форматы работы и в целом настроен на обновление.</p>
15
<p>Кстати, недавно эксперты<a>рассказали</a>, что в целом произошло с бизнес-образованием в 2022 году.</p>
15
<p>Кстати, недавно эксперты<a>рассказали</a>, что в целом произошло с бизнес-образованием в 2022 году.</p>