Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Это следует из проекта документа под названием "Стратегическое направление цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования", которое Минобрнауки<a>опубликовало</a>для общественного обсуждения в государственной автоматизированной информсистеме "Управление".

2 Это объёмный документ с планами по развитию сфер высшего образования и науки. В нём обозначено четыре основные цели:

3 <ul><li>создать условия для инновационного развития этих сфер в России;</li>

4 <li>создать в стране мировой стандарт качества для гибкой инновационной системы подготовки и переподготовки специалистов - с использованием лучших мировых практик и с учётом индивидуальных потребностей учащихся и их информационного следа в процессе обучения;</li>

5 <li>разработать систему доступного высшего образования для развития талантливой молодёжи и адаптации компетенций выпускников под запросы работодателей;</li>

6 <li>внедрить систему проведения прикладных научных исследований с применением искусственного интеллекта (ИИ) для точных и прогностических результатов, востребованных в отраслях, которые связаны с экономикой, социальной сферой и обороноспособностью страны.</li>

7 </ul>Стратегия будет действовать до 2030 года. Её содержание планируется регулярно корректировать. Рекомендуется делать это не чаще раза в год и не реже раза в два года.

8 Ключевыми проблемами высшего образования и науки в стратегии названы:

9 <ul><li>санкционные ограничения и, в частности, запреты со стороны некоторых стран на обмен с Россией опытом в сфере высоких технологий;</li>

10 <li>ограничение доступа к соответствующим научным и образовательным ресурсам, в числе которых - Scopus и Web of Science;</li>

11 <li>удорожание платного высшего образования на фоне роста спроса на него и инфляции;</li>

12 <li>переезд большого числа специалистов-исследователей за рубеж.</li>

13 </ul>Согласно документу, планируется разработать целый ряд цифровых инструментов для высшего образования. Часть из них объединят на платформе "ГосТех" поддоменом "Образование".

14 А ещё через этот домен будет доступно онлайн-поступление в вузы. Дело в том, что в 2024 году на платформу "ГосТех"<a>должна переехать</a>система госуслуг. А это значит, что переедет и суперсервис "Поступление в вуз онлайн". Предполагается, что в 2024 году 40% абитуриентов подадут заявления в вузы онлайн, а в 2030-м их доля составит 90%.

15 Внедрять новые системы и подключать к ним вузы и прочих пользователей планируется постепенно - предусмотрен поэтапный план до 2030 года.

16 Одна из новых цифровых систем, которую планируется разместить на платформе "ГосТех", получила название "Скраб". Предполагается, что она будет автоматически собирать из различных источников данные о трендах рынка труда, сопоставлять компетенции выпускников с потребностями работодателей и составлять прогнозы на тему того, как изменится спрос на те или иные специальности в ближайшие пять лет. Это должно помочь преодолеть дисбаланс между запросами рынка труда и системой высшего образования. Речь идёт как о подготовке нужных рынку специалистов в нужном количестве, так и о соответствии содержания образовательных программ и ФГОС тем компетенциям, которых ждут от выпускников работодатели.

17 Ожидается, что благодаря этой системе:

18 <ul><li>вузы смогут предоставлять аналитику рынка труда абитуриентам и студентам, а также составлять образовательные программы на основе этих данных;</li>

19 <li>работодатели будут размещать вакансии с помощью этой системы;</li>

20 <li>государство будет оценивать, в какой доле каждый вуз обеспечивает рынок труда требуемыми компетенциями.</li>

21 </ul>Судя по приведённой в документе таблице с ключевыми показателями, "Скраб" должен заработать в 2027-м. Планируется, что в первый год работы в системе зарегистрируются 55% вузов и научных организаций, а также 40% компаний, которые будут размещать там свои вакансии. К 2030-му эти показатели должны вырасти до 85 и 70% соответственно.

22 Ещё один проект называется "Серафим". Он предполагает создание фреймворка искусственного интеллекта - то есть набора инструментов для его разработки. Ожидается, что этот ИИ позволит вузам:

23 <ul><li>проектировать образовательные программы в соответствии с предиктивной аналитикой динамики компетенций в вакансиях рынка труда (то есть синхронизировать программы с запросами рынка труда);</li>

24 <li>делать кастомизированные адаптивные образовательные программы в системах LMS на основе автоматизированных расчётов оптимальных решений (то есть в том числе составлять расписания занятий по индивидуальным образовательным траекториям и оптимизировать почасовую нагрузку преподавателей, потому что <a>без большой аналитики это невозможно</a>);</li>

25 <li>оптимизировать административно-учебные процессы и электронный документооборот, автоматически собирать данные для отчётной статистики и управленческой деятельности вуза, контролировать удовлетворённость студентов программами.</li>

26 </ul>А регулятору (то есть Минобрнауки) это позволит оперативнее получать данные об эффективности работы вузов и анализировать их. "Серафим" должен появиться в 2030-м. Доля вузов, использующих сервис в этот год для оптимизации учебных процессов, должна составить 20%, а для передачи аналитических данных регулятору - 30%.

27 Проект"ДатаСинтез" предполагает создание инструмента для сбора цифрового следа студентов, кластеризации данных, подписки на требуемую структурированную информацию от других приложений, а также аналитики больших данных. Это решение должно заработать в 2028 году, когда доля подключённых к нему вузов и научных организаций должна составить 30%.

28 Кроме того, в 2028 году должен заработать проект"ПО для VPN, VDI, BYOD". Это софт, который должен помочь студентам и сотрудникам вузов просто и безопасно получать удалённый доступ к информационным системам своих вузов. Согласно плану, этим софтом в 2028-м будут пользоваться 40% образовательных и научных учреждений, а в 2030-м - уже 60%.

29 Кроме того, в 2024 году собираются запустить проект"Цифровой комиссариат". В рамках него создадут обучающий курс для сотрудников вузов по основам цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования. Уже в 2024 году курс должны будут пройти 10% научно-педагогических сотрудников, а в 2030-м - 90%.

30 Ещё предполагается, что в вузах и научных организациях появятся так называемые цифровые комиссары. Это те, кого в IT-компаниях обычно называют IT-евангелистами, - имеются в виду популяризаторы использования технологий. Согласно проекту, должна получиться "сеть пропагандистов и защитников идей культуры инновации и постоянных изменений на основе внедрения цифровых инструментов", которая будет бороться "с луддитами и скептически настроенными сотрудниками".

31 На все эти проекты планируется направить из госбюджета 29,4 млрд рублей.

32 Отметим, проект нового документа предполагает, что в случае его принятия утратит силу предыдущая версия стратегии цифровой трансформации науки и высшего образования. Ранее мы подробно<a>рассказывали</a>о ней.

33 Кстати, ранее мы <a>упоминали</a>, что ИИ-помощники уже научились делать в образовании.

34 На сайте Правительства<a>появилось</a>утверждённое стратегическое направление по цифровой трансформации в области науки и высшего образования. Согласно ему, к 2030 году все отраслевые цифровые сервисы будут объединены в доменах "Наука и инновации" и "Образование". В частности, домен "Образование" позволит оцифровать весь "клиентский путь" обучающегося в вузе: от профориентации и поступления до повышения квалификации после выпуска. А в домене "Наука и инновации" в числе прочего планируется создать ИИ-ассистента преподавателя. Такие названия, как "Серафим" или "Скраб", в опубликованном документе уже не упоминаются.

35 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!