0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Специалисты из Новосибирска занялись изучением генов школьников, у которых есть проблемы с успеваемостью и социализацией. Об этом<a>сообщает</a>издание СО РАН "Наука в Сибири".</p>
1
<p>Специалисты из Новосибирска занялись изучением генов школьников, у которых есть проблемы с успеваемостью и социализацией. Об этом<a>сообщает</a>издание СО РАН "Наука в Сибири".</p>
2
<p>Программа "Психогенетика девиантного поведения подростков в условиях образовательных организаций" запущена в этом учебном году на базе нескольких школ Новосибирска среди учеников 5-11-х классов. Исследование проводят Городской центр образования и здоровья "Магистр" и ООО "ВедаГенетика". Участие в исследовании - по желанию учеников и их родителей.</p>
2
<p>Программа "Психогенетика девиантного поведения подростков в условиях образовательных организаций" запущена в этом учебном году на базе нескольких школ Новосибирска среди учеников 5-11-х классов. Исследование проводят Городской центр образования и здоровья "Магистр" и ООО "ВедаГенетика". Участие в исследовании - по желанию учеников и их родителей.</p>
3
<p>Отмечается, что основная цель программы - усовершенствовать работу школьных психологов. Кроме того, учёных интересует, смогут ли знания о генетических особенностях ребёнка помочь скорректировать его поведение и заинтересовать образовательные организации, психологов и родителей в использовании таких подходов.</p>
3
<p>Отмечается, что основная цель программы - усовершенствовать работу школьных психологов. Кроме того, учёных интересует, смогут ли знания о генетических особенностях ребёнка помочь скорректировать его поведение и заинтересовать образовательные организации, психологов и родителей в использовании таких подходов.</p>
4
<p>Как пояснил научный консультант проекта, заведующий межинститутским сектором молекулярной эпидемиологии и эволюции человека Института цитологии и генетики Владимир Максимов, уже есть научные данные о том, что некоторые генетические особенности могут несущественно влиять на адаптацию к социальным условиям, выбор профессии и темперамент. Для исследования учёные выбрали три самых изученных гена, взаимосвязь которых с опредёленными особенностями личности уже доказана.</p>
4
<p>Как пояснил научный консультант проекта, заведующий межинститутским сектором молекулярной эпидемиологии и эволюции человека Института цитологии и генетики Владимир Максимов, уже есть научные данные о том, что некоторые генетические особенности могут несущественно влиять на адаптацию к социальным условиям, выбор профессии и темперамент. Для исследования учёные выбрали три самых изученных гена, взаимосвязь которых с опредёленными особенностями личности уже доказана.</p>
5
<p>Максимов подчеркнул, что это не "гены преступника", а варианты нормы. По его словам, один ген не может полностью отвечать за поведение человека. Однако какие-то закономерности всё же можно заметить. Например, известно, что определённый генотип предрасполагает к синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). При этом есть генотипы, которые встречаются как у детей с асоциальным поведением, так и у успешных спортсменов.</p>
5
<p>Максимов подчеркнул, что это не "гены преступника", а варианты нормы. По его словам, один ген не может полностью отвечать за поведение человека. Однако какие-то закономерности всё же можно заметить. Например, известно, что определённый генотип предрасполагает к синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). При этом есть генотипы, которые встречаются как у детей с асоциальным поведением, так и у успешных спортсменов.</p>
6
<p>"Генетическая особенность сама по себе ничего не решает. В том-то и преимущество этого проекта, что психолог знает ребёнка и с других сторон. Информация о генетических особенностях - всего лишь дополнительный инструмент в его арсенале. Ими могут объясняться некоторые поведенческие трудности. Возможно, опираясь на эти знания, можно будет лучше подобрать методики работы с конкретным ребёнком", - подытожил Максимов.</p>
6
<p>"Генетическая особенность сама по себе ничего не решает. В том-то и преимущество этого проекта, что психолог знает ребёнка и с других сторон. Информация о генетических особенностях - всего лишь дополнительный инструмент в его арсенале. Ими могут объясняться некоторые поведенческие трудности. Возможно, опираясь на эти знания, можно будет лучше подобрать методики работы с конкретным ребёнком", - подытожил Максимов.</p>
7
<p>Учёный добавил, что завершить основной этап работы планировалось ещё в прошлом году, но этому помешала пандемия. Теперь первые конкретные результаты будут получены не раньше начала следующего учебного года.</p>
7
<p>Учёный добавил, что завершить основной этап работы планировалось ещё в прошлом году, но этому помешала пандемия. Теперь первые конкретные результаты будут получены не раньше начала следующего учебного года.</p>