0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>К такому выводу пришли учёные из США, которые провели большое исследование продолжительностью в 27 лет (с 1992-го по 2019-й). В рамках него специалисты сравнивали математические навыки и читательские умения 10-летних школьников из разных штатов. Результаты работы<a>описаны</a>в журнале Educational Review.</p>
1
<p>К такому выводу пришли учёные из США, которые провели большое исследование продолжительностью в 27 лет (с 1992-го по 2019-й). В рамках него специалисты сравнивали математические навыки и читательские умения 10-летних школьников из разных штатов. Результаты работы<a>описаны</a>в журнале Educational Review.</p>
2
<p>Хотя выяснилось, что оценки по чтению не зависят от положения дел внутри штатов, оказалось, что там, где у разных слоёв населения наблюдается большой разрыв в социально-экономическом положении, дети демонстрируют худшие результаты по математике, чем школьники из тех частей страны, где доходы распределяются более равномерно. Кроме того, в штатах, где с течением времени наблюдалось увеличение этого разрыва, динамика улучшения результатов учащихся по математике была ниже.</p>
2
<p>Хотя выяснилось, что оценки по чтению не зависят от положения дел внутри штатов, оказалось, что там, где у разных слоёв населения наблюдается большой разрыв в социально-экономическом положении, дети демонстрируют худшие результаты по математике, чем школьники из тех частей страны, где доходы распределяются более равномерно. Кроме того, в штатах, где с течением времени наблюдалось увеличение этого разрыва, динамика улучшения результатов учащихся по математике была ниже.</p>
3
<p>При этом негативному влиянию этого феномена подвержены дети как из бедных, так и из богатых семей.</p>
3
<p>При этом негативному влиянию этого феномена подвержены дети как из бедных, так и из богатых семей.</p>
4
<p>По словам учёных, эти выводы могут говорить о том, что дело не в самой школьной системе и необходимости её реформировать, - нужно бороться с неравенством в доходах населения.</p>
4
<p>По словам учёных, эти выводы могут говорить о том, что дело не в самой школьной системе и необходимости её реформировать, - нужно бороться с неравенством в доходах населения.</p>
5
<p>"Прогрессивные налоговые ставки, налог на богатство, налог на наследство могут заметно уменьшить неравенство", - отметили авторы исследования.</p>
5
<p>"Прогрессивные налоговые ставки, налог на богатство, налог на наследство могут заметно уменьшить неравенство", - отметили авторы исследования.</p>
6
<p>Исследователи добавили, что при неравенстве доходов более бедные слои населения сталкиваются с целым рядом проблем, включая трудности с психическим здоровьем, сложности с возникновением доверия, более высокую предрасположенность к преступному поведению и низкую социальную мобильность. А все эти факторы могут косвенно влиять и на успеваемость школьников.</p>
6
<p>Исследователи добавили, что при неравенстве доходов более бедные слои населения сталкиваются с целым рядом проблем, включая трудности с психическим здоровьем, сложности с возникновением доверия, более высокую предрасположенность к преступному поведению и низкую социальную мобильность. А все эти факторы могут косвенно влиять и на успеваемость школьников.</p>
7
<p>Например, среди бедных слоёв населения чаще можно наблюдать разводы, злоупотребление психоактивными веществами и жестокое обращение с детьми. Всё это повышает вероятность рождения детей, у которых по мере взросления возникают задержки в развитии.</p>
7
<p>Например, среди бедных слоёв населения чаще можно наблюдать разводы, злоупотребление психоактивными веществами и жестокое обращение с детьми. Всё это повышает вероятность рождения детей, у которых по мере взросления возникают задержки в развитии.</p>
8
<p>Большая концентрация детей из неблагополучных семей, в свою очередь, затрудняет удовлетворение образовательных потребностей каждого отдельного ученика в классе, поскольку некоторым требуется гораздо больше внимания учителей.</p>
8
<p>Большая концентрация детей из неблагополучных семей, в свою очередь, затрудняет удовлетворение образовательных потребностей каждого отдельного ученика в классе, поскольку некоторым требуется гораздо больше внимания учителей.</p>
9
<p>Правда, все эти выводы пока касаются только США - исследователи ещё не проводили аналогичных исследований в других странах. Но даже эти данные весьма показательны и позволяют сделать хотя бы предварительные глобальные выводы о работе этого механизма во всём мире.</p>
9
<p>Правда, все эти выводы пока касаются только США - исследователи ещё не проводили аналогичных исследований в других странах. Но даже эти данные весьма показательны и позволяют сделать хотя бы предварительные глобальные выводы о работе этого механизма во всём мире.</p>
10
<p>Ранее мы писали и о других факторах, которые негативно сказываются на успеваемости школьников, в их числе чрезмерный<a>родительский контроль</a>и даже<a>загрязнение воздуха</a>. Кстати, есть данные и о том, что влияет на успеваемость положительно. Это<a>увеличение расходов</a>на школьный интернет и <a>занятия фитнесом</a>.</p>
10
<p>Ранее мы писали и о других факторах, которые негативно сказываются на успеваемости школьников, в их числе чрезмерный<a>родительский контроль</a>и даже<a>загрязнение воздуха</a>. Кстати, есть данные и о том, что влияет на успеваемость положительно. Это<a>увеличение расходов</a>на школьный интернет и <a>занятия фитнесом</a>.</p>
11
11