Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Анзор Музаев принял участие в <a>дискуссии</a>под названием "Образование, которое делает нас успешными и счастливыми", состоявшейся 13 января в рамках Гайдаровского форума - 2022. Темой его выступления стала новая модель аккредитации учебных заведений. Основной акцент был сделан на вузах.

2 Напомним, в конце марта<a>стало известно</a>, что аккредитацию и лицензирование вузов планируют сделать бессрочными. Необходимость разработки нового подхода, в частности, аргументировали тем, что нужно исключить наблюдающееся сегодня дублирование требований. А почти месяц спустя<a>раскрыли</a>первые подробности - например, о частоте проверок и последствиях отказа в аккредитации.

3 Изменения затрагивают все образовательные организации, которые реализуют основные образовательные программы (за исключением программ для дошкольников и аспирантуры) и основные программы профобучения. То есть школ и организаций системы СПО это тоже касается. Но пока в большей степени всё же обсуждается именно университетская аккредитация.

4 Новые правила<a>вступают</a>в силу с 1 марта 2022 года. Минобрнауки уже<a>утвердило</a>аккредитационные показатели для вузов. А Минпросвещения<a>определило</a>их для школ и колледжей.

5 На Гайдаровском форуме руководитель Рособрнадзора отметил, что сейчас профессиональное сообщество больше всего беспокоят методические рекомендации по расчёту аккредитационных показателей.

6 По его словам, предварительные версии методических рекомендаций ещё в конце прошлого года были направлены в заинтересованные ведомства, школы, колледжи и вузы. Помимо этого, в самое ближайшее время их получит экспертная рабочая группа. Учтя замечания и предложения, она примет методики расчёта на ближайшем заседании, которое должно состояться на следующей неделе.

7 Музаев рассказал, что в начале работы над аккредитационными показателями многие специалисты хотели, чтобы они отражали вообще все проблемы высшего образования, но как раз это и нагружало предыдущую систему. Однако в результате удалось прийти к согласию и выводу, что эти они должны отражать соответствие вуза некоторому минимуму государственных требований.

8 Глава Рособрнадзора напомнил, что отобранные показатели касаются:

9 <ul><li>баллов поступающих на бюджет на основе ЕГЭ;</li>

10 <li>доли учащихся, успешно завершивших обучение по программе высшего образования;</li>

11 <li>наличия внутренней системы оценки качества обучения;</li>

12 <li>доли выпускников, выполнивших обязательства по договорам о целевом обучении;</li>

13 <li>доли выпускников, трудоустроившихся в течение года после окончания вуза;</li>

14 <li>наличия электронно-информационной образовательной среды;</li>

15 <li>доли научно-педагогических работников;</li>

16 <li>доли педагогов-практиков.</li>

17 </ul>Музаев отметил, что эти данные невозможно подделать, поскольку они находятся в открытых источниках. Вместе с этим их использование не требует от учебных заведений каждые пять лет готовить огромное количество документов для прохождения очередной аккредитации. По словам спикера, это было основным принципом при разработке новой системы - выбрать показатели, сведения по которым уже существуют в определённых информационных системах. Это позволит избежать излишней нагрузки на вузы, поскольку их основная задача - давать качественное образование, а не заниматься "бумаготворчеством".

18 "За что критиковали, мы от этого полностью ушли - нет никаких тонн бумаги, нет никакого стресс-теста для всех работников высшего учебного заведения", - подчеркнул Музаев.

19 Оценивать успехи учебных заведений будут раз в три года. Планируется, что по его итогам университетам нужно будет преодолеть порог в 70 баллов. Однако в первый год использования нового подхода с вузами разной направленности проведут апробацию, которая покажет, насколько определённый порог позволит системе высшего образования качественно работать, не испытывая при этом сильного стресса.

20 "Не должно быть так, что все 50 или 60 процентов вузов попали в "красную зону“. У нас не было - ни у одного эксперта, ни у Рособрнадзора в том числе - задачи выявить какое-то большое количество вузов, в которых есть проблемы. Поэтому в течение апробации мы поймём, насколько правильно планка в 70 баллов у нас определена", - пояснил Музаев.

21 Он напомнил, что ещё будут проверять знания студентов. Для этого станут использовать оценочные материалы, подготовленные самими учебными заведениями. Именно поэтому очень важен показатель, касающийся наличия у вуза внутренней системы оценки качества образования.

22 "Будет парадоксально, если есть внутренняя система оценки качества у вуза, есть оценочные материалы, а по этим оценочным материалам студенты не проходят нашу независимую оценку", - отметил глава ведомства.

23 Музаев напомнил о проблеме прошлой системы: было непонятно, что делать со студентами вуза, провалившего аккредитацию. Теперь эта ситуация не вызовет таких неудобств.

24 "Те вузы, которые не добирают определённое приказом количество баллов, моментально не лишаются [аккредитации], не наказываются. То есть студенты у нас не страдают. У нас вуз [в таком случае] попадает в рамки контрольно-надзорной деятельности. Здесь период проведения этих мероприятий тоже не один день, не два, то есть эта процедура в основном растянута на год. И тоже, в отличие от прошлого, мы не будем проверять снова какие-то количества бумаг, справок <…> То есть мы не дублируем то, что связано с лицензионными требованиями", - подчеркнул он.