Rivalry2

HTML Diff

1 added 7 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#статьи</a>

2 <ul><li>6 июл 2022</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Что такое буллинг: в школе, у взрослых, в соцсетях</h2>

5 Буллинг и травля - это одно и то же? Чем буллинг отличается от конфликта? Как его предотвратить? Давайте разбираться.

6 Кадр: фильм "Папе снова 17"

7 Тьютор, автор текстов и своей жизни, запойная чтица и приёмная мама телеграм-канала "<a>Ты как?</a>". Верит, что каждый человек способен на лучшее.

8 В статье рассказываем:

9 <ul><li>что такое<a>буллинг</a>и какие у него есть виды;</li>

10 <li>как выглядит<a>буллинг в школах</a>;</li>

11 <li>чем буллинг отличается от <a>конфликтов</a> и <a>розыгрышей</a>;</li>

12 <li>как помочь ребёнку<a>справиться с буллингом</a>;</li>

13 <li>что делать, если ваш<a>ребёнок буллит других</a>;</li>

14 <li>что такое<a>кибербуллинг</a>;</li>

15 <li>какие<a>книги</a>помогут лучше познакомиться с темой.</li>

16 </ul>Буллинг (от английского bullying - "запугивание", "издевательство", "травля") - этосистематическиеакты агрессии (словесной, психологической или физической), направленные против одной или нескольких жертв. Буллинг и травля - это синонимы, описывающие одно и то же явление.

17 Буллинг может встречатьсяв любых закрытых сообществах: в рабочих коллективах, в армии (дедовщина - это тоже вид буллинга). Также существует кибербуллинг, при котором травля происходит в интернете (часто - малознакомыми или анонимными агрессорами).

18 Но чаще всего - в школе. По <a>данным</a>уполномоченного по правам ребёнка при президенте России Анны Кузнецовой, каждый второй ребёнок в России так или иначе сталкивается с буллингом.

19 Буллинг может выглядеть самым разным образом, но в нём всегда есть три действующих лица:

20 <ul><li>Агрессор - тот, кто инициирует насилие или подключается к нему.</li>

21 <li>Жертва -тот, на кого направлено насилие.</li>

22 <li>Наблюдатели - те, кто не участвует в травле, но и не останавливает её.</li>

23 </ul>Цель агрессоров - не один раз обидеть жертву, а изводить её системно, поэтому они выбирают непрямые формы агрессии, чаще всего - психологическое унижение, например:

24 <ul><li>словесные оскорбления;</li>

25 <li>используют изоляцию и бойкот (никто не хочет сидеть рядом с жертвой, общаться с ней);</li>

26 <li>отбирают или портят вещи жертвы;</li>

27 <li>заставляют совершать неприятные для жертвы действия;</li>

28 <li>толкают жертву, кидают в неё предметы.</li>

29 </ul>Вот как взрослые люди<a>описывают</a>травлю, с которой они столкнулись:

30 "Мальчики вплоть до 11 класса обзывали меня "свиньёй“ и "жирдяйкой“. В шестом классе они разрезали спортивные штаны, которые лежали в раздевалке, а потом смеялись, что штаны разошлись из-за веса".

31 "В столовой одноклассники кидались едой, поэтому приходилось есть в туалете, чтобы меня не могли достать. Как-то на уроке литературы одноклассник ради шутки толкнул меня со стула, и я упала вместе с партой, поцарапав всё лицо".

32 "Весь класс обзывал меня "хипстером“ и "бомжом“, некоторые писали это на двери моей квартиры. Мне пришлось закрыть все соцсети, прекратить со всеми любое общение и держаться обособленно".

33 Три главных отличия:

34 <ul><li>Конфликт - это разовая попытка с помощью агрессии разрешить проблему или спор. Буллинг - это протяжённый во времени социальный акт, цель которого - поднять статус и самооценку агрессоров за счёт унижения жертвы.</li>

35 <li>Участники конфликта понимают и признают, что они конфликтуют (ссорятся, дерутся). Участники травли часто оправдывают свои действия оговорками "Мы же пошутили", "Мы просто играли", "Он что, шуток не понимает".</li>

36 <li>Конфликт предполагает более-менее равные силы его участников. В травле жертва всегда ощущает себя одинокой и беспомощной.</li>

37 </ul>Например, если двое школьников подрались, потому что один наступил другому на ногу, - это конфликт. А если один ученик наступил другому на ногу, и с тех пор второй не даёт ему прохода - постоянно обзывает "неуклюжим" и "идиотом", распространяет сплетни, подговаривает других учеников не общаться с ним, - это уже буллинг.

38 Друзья и приятели часто подкалывают друг друга, и порой эти шутки могут выглядеть очень недружелюбно, но восприниматься обеими сторонами именно как юмор. Как различить розыгрыш и буллинг:

39 <ul><li>Розыгрыш - это когда смешно обеим сторонам. В травле одна из сторон переживает обиду и злость, ей вовсе не смешно.</li>

40 <li>Розыгрыш может исходить от обеих сторон (сегодня ваш друг прикалывается над вами, завтра - вы над ним), а буллинг - это односторонний процесс. Если тот, над кем подшутили, попытался тоже ответить шуткой и за это был избит - это буллинг.</li>

41 </ul><ul><li>Не закрывать глаза на проблему. Травля - это сложное социальное взаимодействие. Не стоит надеяться, что дети "сами разберутся".</li>

42 <li>Поговорить с ребёнком о том, что происходит.Показать, что вы его поддерживаете и готовы за него заступиться: "Я тебе верю", "Я с тобой", "Я помогу тебе, мы вместе со всем разберемся".</li>

43 <li>Позвонить на горячую линию проекта "<a>Травли.net</a>", чтобы получить психологическую и юридическую поддержку.</li>

44 <li>Собрать доказательства травли для подкрепления своей позиции(скриншоты оскорбительных сообщений, показания одноклассников и свидетелей, заключения о поломках вещей, справки о побоях, фото "плевков в портфель", кэш в браузере и так далее).</li>

45 <li>Подключить к решению проблемы классного руководителя, директора школы, школьного психолога, других родителей(как родителей пострадавших, так и родителей агрессора). По <a>закону</a>, в школе ученик имеет право на защиту от всех форм физического и психического насилия.</li>

46 <li>Инициировать обсуждение проблемы, но без обвинений ("Куда смотрят родители", "Куда смотрит школа"), а в спокойном и продуктивном ключе: проблема существует, что мы все можем сделать, чтобы её решить?</li>

47 <li>Если школа не принимает мер -стоит написать жалобыв управляющий совет школы, в комиссию по делам несовершеннолетних управы / администрации района, инспектору по делам несовершеннолетних. Если и это не помогло, пишитежалобы о бездействии представителей в вышестоящие инстанции: в муниципальный департамент образования, в прокуратуру, региональному уполномоченному по правам человека. Во всех официальных обращениях важно соблюдать последовательность и вежливость.</li>

48 <li>Рассмотритевозможность перехода ребёнка в другой класс или другую школу.</li>

49 </ul>Есть мнение, что агрессорами становятся чаще всего дети из неблагополучных семей или пережившие насилие. Это не всегда так - даже вполне благополучный ребёнок, попав в травматичную среду в школе, может начать травить других.

50 Агрессия возникает:

51 <ul><li>из-за сложностей с коммуникацией,</li>

52 <li>из-за стресса от усталости и плохой успеваемости,</li>

53 <li>из-за давления учителей,</li>

54 <li>из-за возрастного или личностного кризиса.</li>

55 </ul>В целом, травля - это вторичное явление, проявление эмоционального или физического страдания, которое агрессор не может пережить иначе, кроме как подвергнув страданию другого. Поэтому наказание или ругань не помогут: ребёнок может из страха на время превратить агрессивное поведение, но потом оно возобновится с новой силой и в более изощрённой форме.

56 Что поможет:

57 <ul><li>Не ругайте, а начните разговор из позиции "Я вижу проблему и хочу помочь тебе".</li>

58 <li>Дайте возможность проявлять себя в позитивном ключе. Часто агрессору не хватает внимания и признания в коллективе -поищите и предложите другие возможности для вашего ребёнка показать превосходство(выигрывать на конкурсах, заниматься активизмом, выступать на школьной сцене).</li>

59 <li>Буллинг - это негативное проявление групповой динамики: есть явный лидер, но нет общего дела, вокруг которого можно сплотиться. Если ваш ребёнок проявляет явные лидерские качества,помогите ему реализовать свой талант позитивно: организовать квест, праздник, поход или стать капитаном спортивной группы.</li>

60 <li>Развивайте у ребёнка эмпатию и объясняйте, что чувствует жертва. Часто агрессоры из-за низких способностей к эмпатии не представляют себе, насколько их действия ранят другого. Предложите вместе посмотреть фильмы, мультфильмы, почитать книги, в которых происходит травля, - и обязательно обсудите: что и почему провоцирует агрессора? Как себя чувствует жертва? Что происходит с наблюдателями? Как можно им всем помочь?</li>

61 </ul>Иногда родители предпочитают не заступаться за жертву травли и учат этому своих детей. Такая позиция формирует мнение, что насилие - это нормально и приемлемо. Но игнорирование не гарантирует безопасности свидетелям: травля будет повторяться, и следующей жертвой может стать наблюдатель.

62 Что поможет:

63 <ul><li>Травля и насилие - это ненормально и недопустимо. Осознайте это сами и донесите до ребёнка. Отметьте моральную ценность такой позиции.</li>

64 <li>Расскажите ему, что заступиться - это хороший поступок, который, вероятно, одобрят и поддержат одноклассники. Часто дети думают: "Что я могу? Я ничего не решаю". Это не так. Обычно в классе много тех, кто осуждает травлю, но боится сказать это вслух. Если ваш ребёнок выскажется открыто, скорее всего, к нему присоединятся другие.</li>

65 <li>Пригласите других детей-наблюдателей и их родителей к диалогу и попробуйте вместе решить, как помочь классу в этой ситуации.</li>

66 </ul>Кибербуллинг - это травля в интернете. Россия<a>занимает</a>первое место в мире по кибербуллингу.

67 Как и обычная травля, кибербуллинг организуется агрессорами, чтобы унизить жертву.

68 Формы кибербуллинга:

69 <ul><li>Оскорбительные комментарии в социальных сетях жертвы.</li>

70 <li>Распространение оскорбительных картинок и мемов с фотографией жертвы.</li>

71 <li>Личные сообщения с оскорблениями или угрозами в социальных сетях, мессенджерах.</li>

72 <li>Оскорбительные сообщения от имени жертвы в адрес других людей.</li>

73 <li>Вымогательство, шантаж или угрозы опубликовать личные фотографии и видеозаписи.</li>

74 </ul><ul><li>Наталья Цымбаленко, "Буллинг. Как остановить травлю ребенка". Книга основана на личном опыте и отражает современную образовательную реальность России: сотрудница правительства Москвы рассказывает, как ей удалось путём жалоб и судебных разбирательств остановить травлю в школе, где учится её сын. Также Наталья объясняет, кто и почему становится жертвой травли, что зависит от школы, а что - от семьи, когда стоит вмешиваться и есть ли юридическая ответственность за травлю.</li>

75 </ul><ul><li>Дэвид А. Лэйн, "Школьная травля (буллинг)".Это научный труд британского социального педагога, который представляет обобщённый и подкреплённый исследованиями взгляд на травлю как социальное явление.</li>

76 </ul><ul><li>Айджа Майрок, "Почему я? История белой вороны".Сборник советов и практическое руководство по противостоянию травле, написанное подростком для подростков. Книга создана при участии школьных учителей, психологов, родителей, а также детей, подвергавшихся травле в классе.</li>

77 </ul>Художественные книги, в которых хорошо описаны чувства и переживания всех участников буллинга:

78 <ul><li>Анника Тор, "Правда или последствие".Шведский подростковый роман, в котором образно показана травма наблюдателя. Главная героиня хочет поддержать изгоя, но боится сама стать объектом насмешек.</li>

79 </ul><ul><li>Роб Буйе, "Всё из-за мистера Терапта".Американская история об учениках 6-го класса, переживающих буллинг, и молодом учителе, которому удаётся это остановить. Очень реалистичное описание сплетен и "девчачьих войн".</li>

80 </ul><ul><li>Владимир Железников, "Чучело".Классическое российское произведение о травле. Глубоко показывает переживания жертвы, вызывает сочувствие. Прочитанная в детстве, эта книга навсегда становится прививкой от попыток травли и неосознанных коллективных действий.</li>

81 - </ul>Как начать карьеру в IT в 2025 году?

81 + </ul><a>Научитесь: Школа с удовольствием: как научить ребёнка учиться Узнать больше</a>

82 - Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Выберите подходящее направление и получите полезные подарки.

83 - <a>Пройти курс</a>

84 - Хотели бы работать на удалёнке, но не знаете, с чего начать?

85 - Попробуйте себя в IT, дизайне или маркетинге. На практике узнайте, как устроена работа по топовым digital-профессиям 2025 года.

86 - <a>Пройти курс</a>

87 - <a>Хотели бы работать на удалёнке? ➞Освойте IT, дизайн или маркетинг. Пройдите 5 онлайн-курсов для старта работы по топовым digital-профессиям. Пройти курс→</a>