Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#истории</a>

2 <ul><li>4 сен 2025</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>"Спросите себя, что не так, и меняйте это в первую очередь": история Виены Малевич</h2>

5 Виена искала способ остаться в образовании, но повысить заработок и работать удалённо. Так она стала методистом-фрилансером.

6 Фото: личный архив Виены Малевич

7 Редактор и автор в Edtech

8 Россия, Петрозаводск

9 Достижения

10 Освоила новую профессию, прошла стажировку и нашла подработку методистом-фрилансером, завела телеграм-канал для продвижения.

11 Виена рассказала:

12 <ul><li>почему в образовании важнее всего <a>практика</a>;</li>

13 <li>с какими эмоциональными вызовами она<a>столкнулась</a>в новой профессии;</li>

14 <li>на кого на самом деле<a>работают</a>методисты;</li>

15 <li>как<a>найти</a>работу, которая вам действительно понравится.</li>

16 </ul>Я окончила педагогический вуз и работаю учителем английского языка. Это забавно, потому что самой мне английский в школе давался с трудом, здесь я, видимо, пошла от противного.

17 Я пошла работать в образование, потому что сама люблю учиться.

18 Кроме того, мне хотелось своей работой помогать, влиять на людей, быть полезной, а не просто работать за деньги. Честно говоря, работа в школе - это в целом не совсем про деньги.

19 У меня был опыт как в общеобразовательных, так и в частных школах. Учу всех со второго по одиннадцатый класс. Мне нравится работать с детьми, у каждого возраста есть свои особенности. Ученики начального звена любопытные, им всё интересно, круто давать базу, которую сама же потом буду взращивать. Старшеклассники - это уже более осознанные товарищи, они находятся в моменте определения, становления, и с ними очень интересно говорить о жизни. Английский для этого хорошо подходит.

20 Я против английского ради английского. Очень уважаю преподавателей, которые могут натаскать учеников на ЕГЭ, но это немного не моя история.

21 Мне интереснее, как образование влияет на личность человека, его ценности и установки.

22 Это одна из причин, почему я хочу развиваться в образовании, почему решила расширять экспертность и учиться на методиста. Конечно, важно было получить возможность повысить доход.

23 Кроме того, мне хотелось, чтобы новые навыки позволяли работать на удалёнке, у меня есть маленькие дети. В итоге я выбрала<a>курс</a>для методистов в Skillbox, чтобы совмещать работу с учёбой.

24 Фото: личный архив Виены МалевичНа курсе я получила необходимую теоретическую базу и параллельно пошла на стажировку в агентство. Там я работала как методолог курсов для разных блогеров и экспертов из сферы инфобизнеса.

25 На стажировке я многому научилась и уверена, что без практики моё образование осталось бы пылиться на полке.

26 Во время стажировки была возможность работать с реальными брифами и с живыми людьми. Перед тобой сидит эксперт, и тебе нужно направлять процесс - грубо говоря, решать, что вы будете делать. Помимо того, что нужно сделать качественный продукт, нужно ещё уложиться в сроки и бюджеты, учесть пожелания эксперта и его команды, аудитории. Всё это нужно учесть и выдать результат.

27 При этом от клиента к клиенту всё может быть разное: рынок быстро меняется, нельзя научиться какой-то схеме и всегда по ней работать, нужно добирать информацию и навыки в процессе.

28 Сейчас я больше не работаю в агентстве. По сути, я самозанятый методист: беру проекты, выполняю их и получаю оплату по завершении. Параллельно я продолжаю работать онлайн-учителем в школе. Такой формат мне подходит: я могу оставаться мобильной мамой и одновременно зарабатывать.

29 Разумеется, есть свои сложности - нужно постоянно заниматься продвижением себя как эксперта, а это даётся мне не так просто.

30 Несмотря на то что моё первое агентство было небольшим, мы работали с довольно крупными клиентами. К нам обратился бизнесмен, который занимается инвестиционными посёлками. Нужно было создать продающую презентацию и распаковать продукт для аудитории. Техническое задание принесла его команда, но было видно, что они не до конца понимают, чего хотят, и немного боятся руководителя.

31 Затем была встреча с самим заказчиком. Хорошо, что я была не одна: мы, две простые девчонки, вышли на созвон с человеком с миллионным состоянием. Для меня это стало большим эмоциональным вызовом - раньше с такими людьми не общалась. Разрыв был ощутимым, и вести диалог на равных было сложно.

32 Работать нужно было быстро, чтобы уложиться в срок, поэтому почти три дня я почти не спала. Итоговый вариант у нас не приняли. При этом когда прислали одобренную заказчиком презентацию, я увидела, что она сокращена и откорректирована, но в основе - моя работа.

33 С одной стороны, это был провал, с другой - для первого опыта я справилась очень хорошо.

34 На проектах в агентстве я поняла, что хороший методист - это, по сути, адвокат студента перед экспертом. Используя свои знания и насмотренность, методист даёт рекомендации эксперту, а не просто выполняет поставленное задание. Для этого важно выстраивать коммуникацию с экспертом, обозначать границы, быть на равных и уверенно доносить свою позицию.

35 Если вы хотите реализоваться в профессии, важно, чтобы клиент вас слышал, а не только вносил правки.

36 В прошлом году я девять месяцев работала куратором в крупной школе программирования. Процессы были выстроены очень грамотно: коммуникация через мессенджеры, регулярные созвоны, документы на оплату. На этой работе я поняла, что мне нравится работать онлайн и на удалёнке, но быть полностью фрилансером и в изоляции - не моё. Мне важно получать обратную связь и работать в команде. Гораздо комфортнее, когда мне ставят задачи, чем когда я постоянно ищу проекты и занимаюсь продвижением. Официальное трудоустройство даёт мне чувство безопасности.

37 Я хотела развиваться и пойти на методиста, но возможности для этого не было. В итоге руководство компании сменилось, и я ушла, но желание работать в команде, создавая полезное и качественное образование, осталось. Сейчас рынок переживает перемены: люди устали от онлайн-образования, идёт тенденция к лицензированию образовательных услуг, компании стремятся к более прозрачной работе. Думаю, когда школы выработают новую стратегию, появится больше возможностей найти фултайм-работу методистом.

38 Если появляется желание сменить работу, сначала спросите себя, что именно вам не нравится, и попробуйте изменить это. Вы не поймёте, что вам нравится и не нравится, пока не попробуете разное.

39 В процессе обучения я поняла, что продвижение мне даётся тяжело, а общаться с людьми легко. Мне нравится помогать и поддерживать, получать обратную связь - так я чувствую, что занимаю своё место не зря.

40 Чтобы найти себя, нужно пробовать и не бояться.

41 При этом как человек семейный я советую не прыгать в омут с головой и не увольняться сразу, если есть обязательства. Начав изучать новую профессию, ищите среду, которая поддержит развитие: нетворкинг, знакомство с опытными специалистами, отслеживание трендов и постоянное обучение помогут двигаться вперёд.

42 <a>Научитесь: Методист образовательных программ Узнать больше</a>