1 added
1 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#истории</a></p>
1
<p><a>#истории</a></p>
2
<ul><li>29 окт 2021</li>
2
<ul><li>29 окт 2021</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>"Преподавание затягивает: стоит один раз попробовать, и появляется зависимость"</h2>
4
</ul><h2>"Преподавание затягивает: стоит один раз попробовать, и появляется зависимость"</h2>
5
<p>Родители Дарьи Малютиной были против того, чтобы она ушла из аналитики. Но она искала дело, которое полюбит, и нашла себя в профессии методиста.</p>
5
<p>Родители Дарьи Малютиной были против того, чтобы она ушла из аналитики. Но она искала дело, которое полюбит, и нашла себя в профессии методиста.</p>
6
<p>Россия, г. Москва</p>
6
<p>Россия, г. Москва</p>
7
<p><strong>Достижения</strong></p>
7
<p><strong>Достижения</strong></p>
8
<p>Ушла из политики и международных отношений и стала методистом, прошла стажировку и устроилась на работу в Skillbox.</p>
8
<p>Ушла из политики и международных отношений и стала методистом, прошла стажировку и устроилась на работу в Skillbox.</p>
9
<p>Дарья рассказала:</p>
9
<p>Дарья рассказала:</p>
10
<ul><li>о какой карьере<a>мечтала</a>и почему эти мечты не сбылись;</li>
10
<ul><li>о какой карьере<a>мечтала</a>и почему эти мечты не сбылись;</li>
11
<li>как плохие<a>презентации</a>в вузе подтолкнули её перейти в сферу образования;</li>
11
<li>как плохие<a>презентации</a>в вузе подтолкнули её перейти в сферу образования;</li>
12
<li>почему, уходя из политики, она<a>сомневалась</a>в своём решении;</li>
12
<li>почему, уходя из политики, она<a>сомневалась</a>в своём решении;</li>
13
<li>к какому поведению спикера должен быть готов каждый<a>методист</a>;</li>
13
<li>к какому поведению спикера должен быть готов каждый<a>методист</a>;</li>
14
<li>чем ей запомнились зарубежные<a>стажировки</a>(в Нью-Йорке, Оксфорде, Брюгге).</li>
14
<li>чем ей запомнились зарубежные<a>стажировки</a>(в Нью-Йорке, Оксфорде, Брюгге).</li>
15
</ul><p><strong>- Как изменилась твоя жизнь после смены профессии?</strong></p>
15
</ul><p><strong>- Как изменилась твоя жизнь после смены профессии?</strong></p>
16
<p>- Став методистом, я выдохнула: больше не нужно искать своё место, ведь я наконец там, где должна быть. Правда, тут же вдохнула обратно, чтобы не расслабляться. Мне предстоит долгий путь и много работы, чтобы стать крутым специалистом. Буду трудиться над собой и своей экспертностью.</p>
16
<p>- Став методистом, я выдохнула: больше не нужно искать своё место, ведь я наконец там, где должна быть. Правда, тут же вдохнула обратно, чтобы не расслабляться. Мне предстоит долгий путь и много работы, чтобы стать крутым специалистом. Буду трудиться над собой и своей экспертностью.</p>
17
Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Ты окончила бакалавриат и магистратуру по специальности "Международные отношения". Почему выбрала именно это направление?</strong></p>
17
Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Ты окончила бакалавриат и магистратуру по специальности "Международные отношения". Почему выбрала именно это направление?</strong></p>
18
<p>- Я поступала в вуз в 2014 году: все мы помним, какие события тогда происходили. Политика стала общественным интересом, и я тоже не могла пройти мимо. Плюс мне легко давались гуманитарные предметы: история, обществознание - идеальный набор для международных отношений. Когда мне было 18 лет, эта сфера казалась суперпрестижной.</p>
18
<p>- Я поступала в вуз в 2014 году: все мы помним, какие события тогда происходили. Политика стала общественным интересом, и я тоже не могла пройти мимо. Плюс мне легко давались гуманитарные предметы: история, обществознание - идеальный набор для международных отношений. Когда мне было 18 лет, эта сфера казалась суперпрестижной.</p>
19
<p><strong>- Для многих словосочетание "международные отношения" звучит размыто. Расскажи, чему вас обучали?</strong></p>
19
<p><strong>- Для многих словосочетание "международные отношения" звучит размыто. Расскажи, чему вас обучали?</strong></p>
20
<p>- Хороший международник - специалист широкого профиля, поэтому нам преподавали политологию, экономику, философию и другие фундаментальные дисциплины. Благодаря этому после выпуска мы могли сразу работать в политических институтах, в <a>Евразийской экономической комиссии</a>или в МИД РФ (если учился в МГИМО).</p>
20
<p>- Хороший международник - специалист широкого профиля, поэтому нам преподавали политологию, экономику, философию и другие фундаментальные дисциплины. Благодаря этому после выпуска мы могли сразу работать в политических институтах, в <a>Евразийской экономической комиссии</a>или в МИД РФ (если учился в МГИМО).</p>
21
<p>Большинство моих знакомых-международников сейчас занимаются аналитикой, пишут научные статьи, делают проекты для заинтересованных лиц: министерства часто заказывают исследования "по повороту на Восток", "по взаимодействию с Китаем".</p>
21
<p>Большинство моих знакомых-международников сейчас занимаются аналитикой, пишут научные статьи, делают проекты для заинтересованных лиц: министерства часто заказывают исследования "по повороту на Восток", "по взаимодействию с Китаем".</p>
22
<p><strong>- А чего хотела ты?</strong></p>
22
<p><strong>- А чего хотела ты?</strong></p>
23
<p>- Я не мечтала о карьере дипломата: хотела стать аналитиком, заниматься Европейским союзом и европеистикой. Но очень скоро поняла, что спроса на это сейчас нет, а если и есть, то весьма специфичный. Можно было продолжать работать, как есть, но никакого удовольствия такая работа мне не приносила бы. Поэтому я и решила найти дело, которое полюблю так же, как политику.</p>
23
<p>- Я не мечтала о карьере дипломата: хотела стать аналитиком, заниматься Европейским союзом и европеистикой. Но очень скоро поняла, что спроса на это сейчас нет, а если и есть, то весьма специфичный. Можно было продолжать работать, как есть, но никакого удовольствия такая работа мне не приносила бы. Поэтому я и решила найти дело, которое полюблю так же, как политику.</p>
24
<p><strong>- Ты не искала себя в политике за рубежом?</strong></p>
24
<p><strong>- Ты не искала себя в политике за рубежом?</strong></p>
25
<p>- Одно время я дистанционно работала на центр European Leadership Network (в 2025 году объявлен в России нежелательной организацией -<em><strong>прим. ред.</strong></em>) на позиции Action Group Officer, писала аналитические записки по улучшению политической сферы.</p>
25
<p>- Одно время я дистанционно работала на центр European Leadership Network (в 2025 году объявлен в России нежелательной организацией -<em><strong>прим. ред.</strong></em>) на позиции Action Group Officer, писала аналитические записки по улучшению политической сферы.</p>
26
<p>Работа была интересной, но к тому моменту я настолько разочаровалась в политике в целом, что просто не дала ей шанса. Твёрдо решила уходить.</p>
26
<p>Работа была интересной, но к тому моменту я настолько разочаровалась в политике в целом, что просто не дала ей шанса. Твёрдо решила уходить.</p>
27
Дарья с дипломом Высшей школы экономики. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- В университете ты развивала свой первый образовательный проект. Что это было?</strong></p>
27
Дарья с дипломом Высшей школы экономики. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- В университете ты развивала свой первый образовательный проект. Что это было?</strong></p>
28
<p>- Мы с друзьями организовывали ежегодную<a>Школу будущего международника</a>. Идея проста: к нам, на факультет мировой экономики и мировой политики, приходили школьники старших классов и мы обучали их азам международных отношений.</p>
28
<p>- Мы с друзьями организовывали ежегодную<a>Школу будущего международника</a>. Идея проста: к нам, на факультет мировой экономики и мировой политики, приходили школьники старших классов и мы обучали их азам международных отношений.</p>
29
<p>В разное время я была в Школе и преподавателем, и SMM-специалистом, и методистом (хотя в тот момент даже слова такого не знала!). К окончанию магистратуры доросла до исполнительного директора.</p>
29
<p>В разное время я была в Школе и преподавателем, и SMM-специалистом, и методистом (хотя в тот момент даже слова такого не знала!). К окончанию магистратуры доросла до исполнительного директора.</p>
30
<p><strong>- Что подтолкнуло тебя к этому проекту?</strong></p>
30
<p><strong>- Что подтолкнуло тебя к этому проекту?</strong></p>
31
<p>- Один из наших лекторов делал очень тяжёлые презентации: на слайды сплошняком добавлял текст и всю пару его просто зачитывал. Я каждый раз думала: "Хочу оказаться на его месте и преподавать иначе, давать знания в нормальной обёртке".</p>
31
<p>- Один из наших лекторов делал очень тяжёлые презентации: на слайды сплошняком добавлял текст и всю пару его просто зачитывал. Я каждый раз думала: "Хочу оказаться на его месте и преподавать иначе, давать знания в нормальной обёртке".</p>
32
<p>Оказалось, преподавание затягивает. Я спрашивала у многих, и все подтверждают: стоит один раз попробовать, и появляется зависимость.</p>
32
<p>Оказалось, преподавание затягивает. Я спрашивала у многих, и все подтверждают: стоит один раз попробовать, и появляется зависимость.</p>
33
<p><strong>- Как ты себя проявляла как методист?</strong></p>
33
<p><strong>- Как ты себя проявляла как методист?</strong></p>
34
<p>- Я сама придумывала и прописывала контент-план и содержание уроков.</p>
34
<p>- Я сама придумывала и прописывала контент-план и содержание уроков.</p>
35
<p><strong>- Но при этом даже не знала о профессии методиста… Как это оказалось возможным?</strong></p>
35
<p><strong>- Но при этом даже не знала о профессии методиста… Как это оказалось возможным?</strong></p>
36
<p>- Участие в Школе не давало никаких привилегий при поступлении, и поэтому факультет слабо контролировал нашу работу. У нас была полная вольница: мы делали и обсуждали что хотели. Однажды я позвала выступить знакомого политика-оппозиционера Рому Юнемана. Вряд ли бы нам запретили такое при согласовании, но скорее всего заставили бы подумать, а стоит ли.</p>
36
<p>- Участие в Школе не давало никаких привилегий при поступлении, и поэтому факультет слабо контролировал нашу работу. У нас была полная вольница: мы делали и обсуждали что хотели. Однажды я позвала выступить знакомого политика-оппозиционера Рому Юнемана. Вряд ли бы нам запретили такое при согласовании, но скорее всего заставили бы подумать, а стоит ли.</p>
37
<p><strong>- Какие форматы ты придумывала в рамках Школы?</strong></p>
37
<p><strong>- Какие форматы ты придумывала в рамках Школы?</strong></p>
38
<p>- Ох, мы изворачивались как могли: проводили интерактивы, Q&A’s, лекции на английском языке, приглашали профессоров. Иногда мы организовывали беседы с выпускниками факультета, чтобы показать: жизнь после международных отношений - есть, и вам не придётся делать ноготочки (при всём уважении к людям, делающим ноготочки) :)</p>
38
<p>- Ох, мы изворачивались как могли: проводили интерактивы, Q&A’s, лекции на английском языке, приглашали профессоров. Иногда мы организовывали беседы с выпускниками факультета, чтобы показать: жизнь после международных отношений - есть, и вам не придётся делать ноготочки (при всём уважении к людям, делающим ноготочки) :)</p>
39
<p><strong>- Случалось, что школьники, которых ты обучала, в итоге поступали на факультет?</strong></p>
39
<p><strong>- Случалось, что школьники, которых ты обучала, в итоге поступали на факультет?</strong></p>
40
<p>- Да, конечно. Более того: иногда круг замыкался окончательно, и те, кто когда-то ходил в Школу слушателем, становились её лекторами. Я чувствовала себя мамой-уткой, которая вырастила утят и теперь их опекает.</p>
40
<p>- Да, конечно. Более того: иногда круг замыкался окончательно, и те, кто когда-то ходил в Школу слушателем, становились её лекторами. Я чувствовала себя мамой-уткой, которая вырастила утят и теперь их опекает.</p>
41
<p>Комьюнити единомышленников вдохновляет. Мы все работали за идею и кайфовали от того, что помогаем другим.</p>
41
<p>Комьюнити единомышленников вдохновляет. Мы все работали за идею и кайфовали от того, что помогаем другим.</p>
42
Дарья ведёт лекцию для студентов Школы будущего международника. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Из политики ты перешла в образование. Какие чувства испытывала, принимая это важное решение?</strong></p>
42
Дарья ведёт лекцию для студентов Школы будущего международника. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Из политики ты перешла в образование. Какие чувства испытывала, принимая это важное решение?</strong></p>
43
<p>- Выбор был не из лёгких. Часть меня кричала: "Ты шесть лет училась на международника, ездила в Оксфорд, Брюгге, а теперь хочешь начать всё с нуля в образовании?!" Родители тоже поддавали жару: "Зачем тебе это? Заниматься международными отношениями же так престижно". Меня поддержали лишь мои друзья и молодой человек.</p>
43
<p>- Выбор был не из лёгких. Часть меня кричала: "Ты шесть лет училась на международника, ездила в Оксфорд, Брюгге, а теперь хочешь начать всё с нуля в образовании?!" Родители тоже поддавали жару: "Зачем тебе это? Заниматься международными отношениями же так престижно". Меня поддержали лишь мои друзья и молодой человек.</p>
44
<p><em>А ещё во мне есть одна хорошая черта: я могу поныть, но в конце концов всегда возьму себя в руки и сделаю то, что нужно. Так случилось и тогда.</em></p>
44
<p><em>А ещё во мне есть одна хорошая черта: я могу поныть, но в конце концов всегда возьму себя в руки и сделаю то, что нужно. Так случилось и тогда.</em></p>
45
<p><strong>- За какие навыки и знания ты благодарна своему прошлому образованию?</strong></p>
45
<p><strong>- За какие навыки и знания ты благодарна своему прошлому образованию?</strong></p>
46
<p>- Международные отношения научили меня системному подходу. Скажите мне ввести новшество в небольшом направлении, и мой мозг сразу дорисует целостную картину и покажет, как одно действие повлияет на всю систему.</p>
46
<p>- Международные отношения научили меня системному подходу. Скажите мне ввести новшество в небольшом направлении, и мой мозг сразу дорисует целостную картину и покажет, как одно действие повлияет на всю систему.</p>
47
<p>Ещё меня очень выручает критическое мышление, начитанность и умение обрабатывать большие объёмы информации. В вузе мы запоем читали книги и статьи, а теперь я читаю планы и материалы курса.</p>
47
<p>Ещё меня очень выручает критическое мышление, начитанность и умение обрабатывать большие объёмы информации. В вузе мы запоем читали книги и статьи, а теперь я читаю планы и материалы курса.</p>
48
<p><strong>- Интересно, что ты не сразу выбрала</strong><a><strong>курс</strong></a><strong>для методистов, а сначала остановилась на курсе "</strong><a><strong>Менеджмент в онлайн-образовании</strong></a><strong>"…</strong></p>
48
<p><strong>- Интересно, что ты не сразу выбрала</strong><a><strong>курс</strong></a><strong>для методистов, а сначала остановилась на курсе "</strong><a><strong>Менеджмент в онлайн-образовании</strong></a><strong>"…</strong></p>
49
<p>- Да, тут сработал тот самый системный подход. Я знала лишь одно: мне нравится образование и я хочу в нём развиваться. При этом я не представляла специфику отдельных профессий. Курс по менеджменту как раз включал в себя несколько специальностей: продюсера, методиста и менеджера проектов.</p>
49
<p>- Да, тут сработал тот самый системный подход. Я знала лишь одно: мне нравится образование и я хочу в нём развиваться. При этом я не представляла специфику отдельных профессий. Курс по менеджменту как раз включал в себя несколько специальностей: продюсера, методиста и менеджера проектов.</p>
50
<p><strong>- Почему профессия методиста заинтересовала тебя больше остальных?</strong></p>
50
<p><strong>- Почему профессия методиста заинтересовала тебя больше остальных?</strong></p>
51
<p>- Меня, как исследователя в прошлом, привлёк научный подход. Методисты, как и аналитики, опираются на исследования, ссылаются на разные модели и методики.</p>
51
<p>- Меня, как исследователя в прошлом, привлёк научный подход. Методисты, как и аналитики, опираются на исследования, ссылаются на разные модели и методики.</p>
52
<p>Я люблю доказательность: когда работаешь, исходя не из чувств и догадок, а опираясь на научную базу, чей-то опыт.</p>
52
<p>Я люблю доказательность: когда работаешь, исходя не из чувств и догадок, а опираясь на научную базу, чей-то опыт.</p>
53
<p><strong>- Тебе было сложно начинать с нуля?</strong></p>
53
<p><strong>- Тебе было сложно начинать с нуля?</strong></p>
54
<p>- Моей мотивацией стала стажировка в Skillbox: после неё брали на работу в штат. Я поняла, что предпочтение отдадут тем, кто к концу стажировки окончит курс, поэтому за два месяца прошла все модули. Распорядок был такой: одна неделя - один модуль. Повторять не рекомендую.</p>
54
<p>- Моей мотивацией стала стажировка в Skillbox: после неё брали на работу в штат. Я поняла, что предпочтение отдадут тем, кто к концу стажировки окончит курс, поэтому за два месяца прошла все модули. Распорядок был такой: одна неделя - один модуль. Повторять не рекомендую.</p>
55
<p><strong>- График и правда жёсткий. Как удавалось не лениться и всегда оставаться продуктивной?</strong></p>
55
<p><strong>- График и правда жёсткий. Как удавалось не лениться и всегда оставаться продуктивной?</strong></p>
56
<p>- Секрет прост: нужно чётко прописать себе цель и наметить шаги для её достижения. Я мечтала о работе в Skillbox, и никакая усталость не могла меня остановить.</p>
56
<p>- Секрет прост: нужно чётко прописать себе цель и наметить шаги для её достижения. Я мечтала о работе в Skillbox, и никакая усталость не могла меня остановить.</p>
57
<p>К тому же на стажировке для нас создали психологически комфортную среду: прописали план задач, дали наставника, наметили развивающие встречи. Хотелось отвечать старанием в ответ - вовремя и качественно выполнять работу.</p>
57
<p>К тому же на стажировке для нас создали психологически комфортную среду: прописали план задач, дали наставника, наметили развивающие встречи. Хотелось отвечать старанием в ответ - вовремя и качественно выполнять работу.</p>
58
<p><strong>- Что тебе дала стажировка?</strong></p>
58
<p><strong>- Что тебе дала стажировка?</strong></p>
59
<p>- Я наконец отследила чёткий алгоритм в работе методиста: что за чем идёт, откуда берём эти данные, а откуда другие. Картинка сложилась, и благодаря этому я почувствовала себя увереннее в профессии.</p>
59
<p>- Я наконец отследила чёткий алгоритм в работе методиста: что за чем идёт, откуда берём эти данные, а откуда другие. Картинка сложилась, и благодаря этому я почувствовала себя увереннее в профессии.</p>
60
Дарья в Брюгге. В 2019 году она ездила туда в College of Europe на интенсив по Европейскому союзу. Фото: личный архив Дарьи МалютинойДарья в Брюгге. В 2019 году она ездила туда в College of Europe на интенсив по Европейскому союзу. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Ты достигла своей цели и теперь работаешь методистом в Skillbox в направлении "Маркетинг". Ожидания совпали с реальностью?</strong></p>
60
Дарья в Брюгге. В 2019 году она ездила туда в College of Europe на интенсив по Европейскому союзу. Фото: личный архив Дарьи МалютинойДарья в Брюгге. В 2019 году она ездила туда в College of Europe на интенсив по Европейскому союзу. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Ты достигла своей цели и теперь работаешь методистом в Skillbox в направлении "Маркетинг". Ожидания совпали с реальностью?</strong></p>
61
<p>- Да, мне всё нравится. За полгода я сильно прокачала свои навыки в маркетинге, знаю всю терминологию и метрики. Даже диалог со спикером могу поддержать почти на равных.</p>
61
<p>- Да, мне всё нравится. За полгода я сильно прокачала свои навыки в маркетинге, знаю всю терминологию и метрики. Даже диалог со спикером могу поддержать почти на равных.</p>
62
<p><strong>- А зачем ты углубляешься в тему, изучаешь терминологию? Для этого ведь есть эксперты…</strong></p>
62
<p><strong>- А зачем ты углубляешься в тему, изучаешь терминологию? Для этого ведь есть эксперты…</strong></p>
63
<p>- Методисты проводят аудиты курсов, ищут ошибки в программах и уроках - без базовых знаний это сделать невозможно. Конечно, никто не ждёт, что мы освоим специальности в маркетинге на уровне PRO и заменим спикеров, но понимание основ необходимо.</p>
63
<p>- Методисты проводят аудиты курсов, ищут ошибки в программах и уроках - без базовых знаний это сделать невозможно. Конечно, никто не ждёт, что мы освоим специальности в маркетинге на уровне PRO и заменим спикеров, но понимание основ необходимо.</p>
64
<p>Работодатель или наставник должен быть терпеливым: дать вам время на погружение. Обычно, чтобы "въехать" в сферу, хватает 3-4 месяцев.</p>
64
<p>Работодатель или наставник должен быть терпеливым: дать вам время на погружение. Обычно, чтобы "въехать" в сферу, хватает 3-4 месяцев.</p>
65
<p><strong>- Какой из этапов работы тебе нравится больше всего?</strong></p>
65
<p><strong>- Какой из этапов работы тебе нравится больше всего?</strong></p>
66
<p>- Люблю улучшать материалы от спикеров (лекции, презентации): вводить в них интерактивы, давать советы по логике. Приятно видеть на практике, как твои замечания делают итоговый продукт лучше.</p>
66
<p>- Люблю улучшать материалы от спикеров (лекции, презентации): вводить в них интерактивы, давать советы по логике. Приятно видеть на практике, как твои замечания делают итоговый продукт лучше.</p>
67
<p>Особенно круто проводить прогоны: спикер репетирует будущую съёмку и рассказывает материал урока нам. Я в этот момент будто бы слушаю образовательный подкаст - всегда узнаю что-то новое.</p>
67
<p>Особенно круто проводить прогоны: спикер репетирует будущую съёмку и рассказывает материал урока нам. Я в этот момент будто бы слушаю образовательный подкаст - всегда узнаю что-то новое.</p>
68
<p><strong>- И всё-таки работа с людьми очень энергозатратна. С какими трудностями уже сталкивалась?</strong></p>
68
<p><strong>- И всё-таки работа с людьми очень энергозатратна. С какими трудностями уже сталкивалась?</strong></p>
69
<p>- Бывало, что спикеры оценивали меня необъективно: вместо того чтобы высказать конструктивную критику, они выливали негатив. Когда ты новичок в профессии, такого подхода совсем не ожидаешь. Это потом понимаешь: наверное, у него был плохой день, вот он и решил на тебе сорваться.</p>
69
<p>- Бывало, что спикеры оценивали меня необъективно: вместо того чтобы высказать конструктивную критику, они выливали негатив. Когда ты новичок в профессии, такого подхода совсем не ожидаешь. Это потом понимаешь: наверное, у него был плохой день, вот он и решил на тебе сорваться.</p>
70
<p><strong>- Чему тебя научили подобные случаи?</strong></p>
70
<p><strong>- Чему тебя научили подобные случаи?</strong></p>
71
<p>- Я осознала, что даже в любимой работе не бывает всё "шоколадно". При общении со спикером нужно проявлять эмпатию, чувствовать состояние человека. Это не только повлияет на качество программы, но и обезопасит вас как методиста.</p>
71
<p>- Я осознала, что даже в любимой работе не бывает всё "шоколадно". При общении со спикером нужно проявлять эмпатию, чувствовать состояние человека. Это не только повлияет на качество программы, но и обезопасит вас как методиста.</p>
72
<p>Ещё я научилась думать о комфорте собеседника в переписке. Раньше никогда не ставила скобочки-смайлики: считала их пассивной агрессией. А потом узнала, что для многих людей отсутствие скобочек - признак жестокости и враждебности. Пришлось исправляться.</p>
72
<p>Ещё я научилась думать о комфорте собеседника в переписке. Раньше никогда не ставила скобочки-смайлики: считала их пассивной агрессией. А потом узнала, что для многих людей отсутствие скобочек - признак жестокости и враждебности. Пришлось исправляться.</p>
73
<p><strong>- Сейчас ты работаешь на удалёнке. Это комфортный для тебя режим?</strong></p>
73
<p><strong>- Сейчас ты работаешь на удалёнке. Это комфортный для тебя режим?</strong></p>
74
<p>- В самом начале я кайфовала: "Наконец-то без офиса, отдохну". Затем стало грустно: даже внутреннему интроверту захотелось живой коммуникации. Всё-таки четыре стены напрягают. Взяла себе за правило - один раз в неделю приезжать в офис, сидеть в переговорке.</p>
74
<p>- В самом начале я кайфовала: "Наконец-то без офиса, отдохну". Затем стало грустно: даже внутреннему интроверту захотелось живой коммуникации. Всё-таки четыре стены напрягают. Взяла себе за правило - один раз в неделю приезжать в офис, сидеть в переговорке.</p>
75
<p><strong>- Как поддерживаешь общение с коллегами, если вы не видитесь вживую?</strong></p>
75
<p><strong>- Как поддерживаешь общение с коллегами, если вы не видитесь вживую?</strong></p>
76
<p>- Удалёнка общению не помеха. Для нас организовывают развивающие встречи, где можно познакомиться, обменяться опытом, поделиться переживаниями и победами. Приятно ощутить поддержку и узнать, что твои проблемы не уникальны.</p>
76
<p>- Удалёнка общению не помеха. Для нас организовывают развивающие встречи, где можно познакомиться, обменяться опытом, поделиться переживаниями и победами. Приятно ощутить поддержку и узнать, что твои проблемы не уникальны.</p>
77
<p>Недавно, например, стартовал внутренний buddy-клуб. Всех методистов Skillbox (а нас около 50 человек) каждый месяц соединяют в пары, и ты со своим buddy договариваешься о регулярных созвонах. На встречах мы обсуждаем всё что захотим: от профессиональных практик до психологических трудностей в работе.</p>
77
<p>Недавно, например, стартовал внутренний buddy-клуб. Всех методистов Skillbox (а нас около 50 человек) каждый месяц соединяют в пары, и ты со своим buddy договариваешься о регулярных созвонах. На встречах мы обсуждаем всё что захотим: от профессиональных практик до психологических трудностей в работе.</p>
78
<p><strong>- А вне работы? Как ты обычно проводишь свободное время?</strong></p>
78
<p><strong>- А вне работы? Как ты обычно проводишь свободное время?</strong></p>
79
-
<p>- Пока отдых за сери��лами побеждает другие хобби. Это профдеформация методистов: за рабочую неделю ты перелопачиваешь столько курсов и информации, что просто не готов учиться ещё и в свободное время.</p>
79
+
<p>- Пока отдых за сериалами побеждает другие хобби. Это профдеформация методистов: за рабочую неделю ты перелопачиваешь столько курсов и информации, что просто не готов учиться ещё и в свободное время.</p>
80
<p><strong>- А книги тоже тяжело читать?</strong></p>
80
<p><strong>- А книги тоже тяжело читать?</strong></p>
81
<p>- Нет, книги мне ещё поддаются. Обычно читаю научно-популярные и политические. Например, сейчас заканчиваю книгу Стивена Пинкера "<a>Лучшее в нас</a>" - о снижении уровня насилия и жестокости в мире. Заставляет задуматься.</p>
81
<p>- Нет, книги мне ещё поддаются. Обычно читаю научно-популярные и политические. Например, сейчас заканчиваю книгу Стивена Пинкера "<a>Лучшее в нас</a>" - о снижении уровня насилия и жестокости в мире. Заставляет задуматься.</p>
82
Дарья на модуле Университетского консорциума в Оксфорде в июне 2019 года. Фото: личный архив Дарьи МалютинойДарья на модуле Университетского консорциума в Оксфорде в июне 2019 года. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- У тебя в </strong><a><strong>соцсетях</strong></a><strong>много фото, сделанных во время заграничных стажировок: ты посещала офис ООН в Нью-Йорке, Евразийскую неделю в Ереване, ездила в Оксфорд. Какие эмоции вызывали у тебя эти поездки?</strong></p>
82
Дарья на модуле Университетского консорциума в Оксфорде в июне 2019 года. Фото: личный архив Дарьи МалютинойДарья на модуле Университетского консорциума в Оксфорде в июне 2019 года. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- У тебя в </strong><a><strong>соцсетях</strong></a><strong>много фото, сделанных во время заграничных стажировок: ты посещала офис ООН в Нью-Йорке, Евразийскую неделю в Ереване, ездила в Оксфорд. Какие эмоции вызывали у тебя эти поездки?</strong></p>
83
<p>- Я чувствовала, как расту личностно и профессионально, как меняется моё мировоззрение и разрушаются стереотипы. Помню показательный пример: в Нью-Йорке мы планировали визит в представительство Сенегала при ООН. Русские организаторы несколько раз предупреждали нас: "Юбка обязательно ниже колен, а плечи закрыты". Приходим: а там на внешний вид никто внимания не обращает, сами все ходят в майках и мини-юбках. Спрашивается, и зачем было лишние стереотипы навешивать?</p>
83
<p>- Я чувствовала, как расту личностно и профессионально, как меняется моё мировоззрение и разрушаются стереотипы. Помню показательный пример: в Нью-Йорке мы планировали визит в представительство Сенегала при ООН. Русские организаторы несколько раз предупреждали нас: "Юбка обязательно ниже колен, а плечи закрыты". Приходим: а там на внешний вид никто внимания не обращает, сами все ходят в майках и мини-юбках. Спрашивается, и зачем было лишние стереотипы навешивать?</p>
84
<p><strong>- Какая из поездок особенно запомнилась?</strong></p>
84
<p><strong>- Какая из поездок особенно запомнилась?</strong></p>
85
<p>- Расскажу о последней: я посещала<a>College of Europe</a>в Брюгге. Этот университет готовит лучших европейских политиков и чиновников: почти все высокие посты в Европейской комиссии занимают именно его выпускники.</p>
85
<p>- Расскажу о последней: я посещала<a>College of Europe</a>в Брюгге. Этот университет готовит лучших европейских политиков и чиновников: почти все высокие посты в Европейской комиссии занимают именно его выпускники.</p>
86
<p>Меня вдохновил их подход к образованию и искренняя непредвзятость. В группе я была единственной русской, и всех студентов очень интересовала наша страна, её законы и положение дел в политике. И ни одной заезженной шутки про то, "собираюсь ли я устроить кибератаку и вмешаться в выборы"!</p>
86
<p>Меня вдохновил их подход к образованию и искренняя непредвзятость. В группе я была единственной русской, и всех студентов очень интересовала наша страна, её законы и положение дел в политике. И ни одной заезженной шутки про то, "собираюсь ли я устроить кибератаку и вмешаться в выборы"!</p>
87
<p>Ещё про зарубежное образование: ты поступаешь не на факультет экономики в Стэнфорд, а просто - в Стэнфорд. И выбираешь столько курсов, сколько захочешь: можешь одновременно изучать международные отношения, биологию и теорию игр. А уже потом, когда попробуешь несколько направлений, определишься со своей major.</p>
87
<p>Ещё про зарубежное образование: ты поступаешь не на факультет экономики в Стэнфорд, а просто - в Стэнфорд. И выбираешь столько курсов, сколько захочешь: можешь одновременно изучать международные отношения, биологию и теорию игр. А уже потом, когда попробуешь несколько направлений, определишься со своей major.</p>
88
<p>Важно, что зарубежные вузы занимаются не только твоим профессиональным обучением, но и обучением личностным. Они закладывают необходимый для жизни mindset: "Проявляй инициативу, старайся, и всё получится".</p>
88
<p>Важно, что зарубежные вузы занимаются не только твоим профессиональным обучением, но и обучением личностным. Они закладывают необходимый для жизни mindset: "Проявляй инициативу, старайся, и всё получится".</p>
89
Дарья в Нью-Йорке перед зданием ООН, июль 2017 года. Фото: личный архив Дарьи МалютинойДарья в Нью-Йорке, июль 2017 года. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Даша, как человек с двумя высшими в сфере международных отношений, посоветуй обывателям вроде меня: какие медиа читать, чтобы быть в курсе реальной политической ситуации?</strong></p>
89
Дарья в Нью-Йорке перед зданием ООН, июль 2017 года. Фото: личный архив Дарьи МалютинойДарья в Нью-Йорке, июль 2017 года. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<p><strong>- Даша, как человек с двумя высшими в сфере международных отношений, посоветуй обывателям вроде меня: какие медиа читать, чтобы быть в курсе реальной политической ситуации?</strong></p>
90
<p>- А сейчас нет надёжных, не могу посоветовать даже тройку - всё будет не то. Я читаю с десяток различных пабликов, каналов и статей коллег.</p>
90
<p>- А сейчас нет надёжных, не могу посоветовать даже тройку - всё будет не то. Я читаю с десяток различных пабликов, каналов и статей коллег.</p>
91
<p>Чтобы человеку не быть диванным аналитиком, могу посоветовать лишь одно: мыслите шире. Если вы либерал, периодически слушайте, смотрите и читайте, что происходит у консервативных ребят, и наоборот. В процессе формулируйте аргументы за и против.</p>
91
<p>Чтобы человеку не быть диванным аналитиком, могу посоветовать лишь одно: мыслите шире. Если вы либерал, периодически слушайте, смотрите и читайте, что происходит у консервативных ребят, и наоборот. В процессе формулируйте аргументы за и против.</p>
92
<p><strong>- Возможно ли, что однажды ты вернёшься в международные отношения и политику?</strong></p>
92
<p><strong>- Возможно ли, что однажды ты вернёшься в международные отношения и политику?</strong></p>
93
<p>- Это как гадание на кофейной гуще. Пока мне нравится методическая работа: я наконец получаю моральное наслаждение от результатов своего труда и своего круга обязанностей. Моя главная цель сейчас: наработать экспертность. Возможно, после этого создам что-то своё: например, навыковые курсы по политике.</p>
93
<p>- Это как гадание на кофейной гуще. Пока мне нравится методическая работа: я наконец получаю моральное наслаждение от результатов своего труда и своего круга обязанностей. Моя главная цель сейчас: наработать экспертность. Возможно, после этого создам что-то своё: например, навыковые курсы по политике.</p>
94
Дарья в Париже, июль 2019 года. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<a>Научитесь: Методист образовательных программ Узнать больше</a>
94
Дарья в Париже, июль 2019 года. Фото: личный архив Дарьи Малютиной<a>Научитесь: Методист образовательных программ Узнать больше</a>