0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>На площадке Общественной палаты России<a>прошёл</a>круглый стол на тему "Российский EdTech: тенденции и перспективы". Мнения по поводу перспектив развития EdTech-решений в стране высказали общественники, депутаты Госдумы, представители образовательных онлайн-платформ и экспертного сообщества.</p>
1
<p>На площадке Общественной палаты России<a>прошёл</a>круглый стол на тему "Российский EdTech: тенденции и перспективы". Мнения по поводу перспектив развития EdTech-решений в стране высказали общественники, депутаты Госдумы, представители образовательных онлайн-платформ и экспертного сообщества.</p>
2
<p>Что обсудили на круглом столе - в кратком обзоре Skillbox Media.</p>
2
<p>Что обсудили на круглом столе - в кратком обзоре Skillbox Media.</p>
3
<p><strong>Вопрос саморегулирования в EdTech-сфере</strong></p>
3
<p><strong>Вопрос саморегулирования в EdTech-сфере</strong></p>
4
<p>Участники круглого стола считают, что пользователей образовательных платформ нужно обезопасить от мошенников - недобросовестных экспертов, инфомошенников. Необходимо договориться, каким образом можно лицензировать людей, которые продают свои курсы.</p>
4
<p>Участники круглого стола считают, что пользователей образовательных платформ нужно обезопасить от мошенников - недобросовестных экспертов, инфомошенников. Необходимо договориться, каким образом можно лицензировать людей, которые продают свои курсы.</p>
5
<p>По мнению директора "Нетологии" по работе с госорганами Валентины Куренковой, разрабатывать стандарты онлайн-образования отрасль и государство должны совместно.</p>
5
<p>По мнению директора "Нетологии" по работе с госорганами Валентины Куренковой, разрабатывать стандарты онлайн-образования отрасль и государство должны совместно.</p>
6
<p>"Проблемы с блогерами решаемы. Не все блогеры плохие, но сертифицировать их или вводить маркировку мы обязаны", -<a>считает</a>она.</p>
6
<p>"Проблемы с блогерами решаемы. Не все блогеры плохие, но сертифицировать их или вводить маркировку мы обязаны", -<a>считает</a>она.</p>
7
<p>Зампред комитета Госдумы по информационной политике, информационным технологиям и связи Антон Горелкин сообщил, что в Госдуме планируют создать межфракционную группу - она будет отвечать за "наведение порядка" в сфере платного онлайн-коучинга.</p>
7
<p>Зампред комитета Госдумы по информационной политике, информационным технологиям и связи Антон Горелкин сообщил, что в Госдуме планируют создать межфракционную группу - она будет отвечать за "наведение порядка" в сфере платного онлайн-коучинга.</p>
8
<p><em>О верификации образовательных онлайн-курсов для взрослых</em><a><em>говорили</em></a><em>ещё в октябре 2021 года. А на прошлой неделе в Госдуме</em><a><em>обсудили</em></a><em>возможность формирования реестра инфомошенников. Кроме того, было предложено контролировать налоговые отчисления блогеров, которые продают курсы и тренинги в соцсетях.</em></p>
8
<p><em>О верификации образовательных онлайн-курсов для взрослых</em><a><em>говорили</em></a><em>ещё в октябре 2021 года. А на прошлой неделе в Госдуме</em><a><em>обсудили</em></a><em>возможность формирования реестра инфомошенников. Кроме того, было предложено контролировать налоговые отчисления блогеров, которые продают курсы и тренинги в соцсетях.</em></p>
9
<p><strong>Вопрос масштабирования образовательных сервисов</strong></p>
9
<p><strong>Вопрос масштабирования образовательных сервисов</strong></p>
10
<p>Эту проблему затронула зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Екатерина Харченко. По её словам, российские регионы нуждаются в единой цифровой образовательной среде - поэтому необходимо масштабировать платформы, подобные "Сферуму".</p>
10
<p>Эту проблему затронула зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Екатерина Харченко. По её словам, российские регионы нуждаются в единой цифровой образовательной среде - поэтому необходимо масштабировать платформы, подобные "Сферуму".</p>
11
<p>"…разные преподаватели используют совершенно разные каналы коммуникации. Кто-то социальные сети ("ВКонтакте“, "Одноклассники“), кто-то мессенджеры, электронную почту, тот же самый электронный дневник и так далее", - заявила Харченко.</p>
11
<p>"…разные преподаватели используют совершенно разные каналы коммуникации. Кто-то социальные сети ("ВКонтакте“, "Одноклассники“), кто-то мессенджеры, электронную почту, тот же самый электронный дневник и так далее", - заявила Харченко.</p>
12
<p><strong>Вопрос продвижения новых EdTech-решений</strong></p>
12
<p><strong>Вопрос продвижения новых EdTech-решений</strong></p>
13
<p>Развитие национальных образовательных проектов возможно только при сотрудничестве с крупнейшими игроками цифрового рынка и профильных ведомств, считает директор "Сферума" Рубен Акопов.</p>
13
<p>Развитие национальных образовательных проектов возможно только при сотрудничестве с крупнейшими игроками цифрового рынка и профильных ведомств, считает директор "Сферума" Рубен Акопов.</p>
14
<p>И продвижение новых EdTech-решений должно сопровождаться масштабными исследованиями - в этом могут помочь опытные игроки рынка. Директор по продвижению образовательных инициатив в органах власти "Яндекса" Дмитрий Растворов сообщил, что компания проводит ряд исследований эффективности и безопасности EdTech-продуктов, прежде чем они становятся доступны.</p>
14
<p>И продвижение новых EdTech-решений должно сопровождаться масштабными исследованиями - в этом могут помочь опытные игроки рынка. Директор по продвижению образовательных инициатив в органах власти "Яндекса" Дмитрий Растворов сообщил, что компания проводит ряд исследований эффективности и безопасности EdTech-продуктов, прежде чем они становятся доступны.</p>
15
<p>"Мы точно готовы приходить и делиться теми результатами, которые мы получаем, чтобы дальше обсуждать, насколько эффективной может быть образовательная среда и наше партнёрство", - заявил он.</p>
15
<p>"Мы точно готовы приходить и делиться теми результатами, которые мы получаем, чтобы дальше обсуждать, насколько эффективной может быть образовательная среда и наше партнёрство", - заявил он.</p>