Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Институт исследования культуры НИУ ВШЭ<a>опубликовал</a>отчёт "Эпоха творцов" с результатами опроса 2389 креаторов. Авторов интересовало положение специалистов, занятых в креативных индустриях, их профессиональные потребности и перспективы развития креативной экономики в России.

2 Креаторами (или творцами)исследователи назвали людей, которые в целях самореализации и/или ради дальнейшей монетизации результатов творчества производят и распространяют в соцсетях и на других цифровых платформах контент. Здесь имеют в виду не только блогеров и SMM-менеджеров, но и работающих с ними узких специалистов - видеомонтажёров, дизайнеров и других. Кроме опроса самих креаторов, аналитики организовали фокус-группы с сотрудниками компаний и агентств в сфере креативных индустрий, а также экспертные интервью с руководителями креативных и блогерских агентств, инфлюенс-маркетологами и блогерами.

3 Исследование выявило, что многие из креаторов не имеют профильного образования. Об этом было известно и раньше из других исследований (например, из опросов медиахолдинга<a>Rambler & Co</a>и международной интернет-компании<a>WeTransfer</a>), однако в новом исследовании ВШЭ удалось получить данные о представителях конкретных направлений деятельности. Выяснилось, что:

4 <ul><li>среди дизайнеров профильное образование имеет 51%;</li>

5 <li>среди специалистов по работе с текстами - 49%;</li>

6 <li>специалистов по работе со звуком - 33%;</li>

7 <li>специалистов в сфере видеопродакшена - 24%;</li>

8 <li>блогеров, инфлюенсеров - 16%;</li>

9 <li>владельцев/администраторов сообществ или каналов - 16%.</li>

10 </ul>То, что среди опрошенных не так много людей с профессиональным образованием, исследователи объясняют ещё и тем, что многие креаторы считают ненужным получать его, так как начинают зарабатывать на контенте ещё в школе.

11 По оценкам экспертов, креаторы, которые хотели бы повысить квалификацию, нередко сталкиваются с барьерами: с отсутствием программ по нужной специальности, с высокой стоимостью курсов, а также с неактуальностью и непрактичностью программ обучения. Особенно это касается классического академического образования. Более того, исследователи отмечают, что выпускники традиционных учебных заведений изначально бывают не готовы работать в социальных медиа, где требуется комбинация творческих, технических и бизнес-навыков.

12 На основе мнений руководителей креативных и блогерских агентств, инфлюенс-маркетологов и блогеров были выделены три группы востребованных навыков, которыми должны владеть креативные специалисты:

13 <ul><li>Управленческие.Умение рассчитывать бюджет, оптимизировать издержки, распределять функционал между специалистами, находить таланты и руководить ими - расчитывать сроки выполнения работ и оценивать возможные риски.</li>

14 <li>Аналитические.Сюда входит умение анализировать эффективность маркетинговых кампаний, делать выводы на основе больших объёмов статистических данных, корректировать алгоритмы работы, прогнозировать перспективы дальнейшего развития.</li>

15 <li>Коммуникативные.Сюда отнесли навык выступать посредником в коммуникации творцов и представителей брендов, координировать работу с креаторами и так далее.</li>

16 </ul>При этом сами креаторы чаще всего хотят развить у себя следующие навыки:

17 <ul><li><a>креативность</a>(от 77 до 81% в зависимости от профессии);</li>

18 <li>цифровые и технические навыки (от 73% до 84%);</li>

19 <li>чувство трендов (от 61% до 82%).</li>

20 </ul>Наиболее близко к потребностям отрасли приближаются дизайнеры, которые чаще других понимают важность аналитических способностей (75%) и коммуникабельности (64%).

21 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!