HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p><a>#статьи</a></p>
1 <p><a>#статьи</a></p>
2 <ul><li>25 июл 2024</li>
2 <ul><li>25 июл 2024</li>
3 <li>0</li>
3 <li>0</li>
4 </ul><p>Большой гайд, с помощью которого вы научитесь писать по этой модели любые деловые тексты: письма, доклады, рассылки.</p>
4 </ul><p>Большой гайд, с помощью которого вы научитесь писать по этой модели любые деловые тексты: письма, доклады, рассылки.</p>
5 <p>Кадр: мультипликационный сериал "Гравити Фолз" / Walt Disney Television Animation</p>
5 <p>Кадр: мультипликационный сериал "Гравити Фолз" / Walt Disney Television Animation</p>
6 <p>Рассказываем обо всём, что нужно для руководства бизнесом, командой или проектом, - от SMM и SEO до корпоративных финансов.</p>
6 <p>Рассказываем обо всём, что нужно для руководства бизнесом, командой или проектом, - от SMM и SEO до корпоративных финансов.</p>
7 <p>Пирамида Минто - методика, которая поможет всем, кто работает с текстами. Менеджерам она будет полезна для подготовки деловых писем, текстов презентаций или выступлений. Копирайтеры могут сконструировать с её помощью рассылку, продающий пост, письмо или статью.</p>
7 <p>Пирамида Минто - методика, которая поможет всем, кто работает с текстами. Менеджерам она будет полезна для подготовки деловых писем, текстов презентаций или выступлений. Копирайтеры могут сконструировать с её помощью рассылку, продающий пост, письмо или статью.</p>
8 <p>В статье расскажем:</p>
8 <p>В статье расскажем:</p>
9 <ul><li>что такое<a>пирамида Минто</a>;</li>
9 <ul><li>что такое<a>пирамида Минто</a>;</li>
10 <li>как выглядит<a>структура текста</a>, написанного согласно пирамиде;</li>
10 <li>как выглядит<a>структура текста</a>, написанного согласно пирамиде;</li>
11 <li>по каким<a>принципам</a>нужно строить пирамиду;</li>
11 <li>по каким<a>принципам</a>нужно строить пирамиду;</li>
12 <li>как<a>упорядочить аргументы</a>;</li>
12 <li>как<a>упорядочить аргументы</a>;</li>
13 <li><a>сколько уровней</a>должно быть в пирамиде;</li>
13 <li><a>сколько уровней</a>должно быть в пирамиде;</li>
14 <li>как<a>узнать больше</a>о работе с текстами.</li>
14 <li>как<a>узнать больше</a>о работе с текстами.</li>
15 </ul><p>Пирамида Минто - схема построения текста "от важного к деталям" или "от деталей - к важному". Модель предложила Барбара Минто - консультант международной компании McKinsey.</p>
15 </ul><p>Пирамида Минто - схема построения текста "от важного к деталям" или "от деталей - к важному". Модель предложила Барбара Минто - консультант международной компании McKinsey.</p>
16 <p>Метод она описала в книге "<a>Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений</a>". В книге Барбара пишет, что метод оказался настолько простым и понятным, что его сделали стандартом подготовки письменных материалов в McKinsey.</p>
16 <p>Метод она описала в книге "<a>Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений</a>". В книге Барбара пишет, что метод оказался настолько простым и понятным, что его сделали стандартом подготовки письменных материалов в McKinsey.</p>
17 <p>Барбара занималась деловой перепиской и регулярно сталкивалась с плохо написанными письмами, ключевую мысль которых было сложно понять. Минто заметила, что письмо или другой текст становятся понятнее и лучше воспринимаются, если все мысли и идеи логически связаны, а письмо построено по иерархическому принципу.</p>
17 <p>Барбара занималась деловой перепиской и регулярно сталкивалась с плохо написанными письмами, ключевую мысль которых было сложно понять. Минто заметила, что письмо или другой текст становятся понятнее и лучше воспринимаются, если все мысли и идеи логически связаны, а письмо построено по иерархическому принципу.</p>
18 Визуально Минто изобразила иерархию в виде пирамиды, где вершина - главная идея текста, а уровни ниже - обоснования этой идеи<em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Повествование может идти в двух направлениях:</p>
18 Визуально Минто изобразила иерархию в виде пирамиды, где вершина - главная идея текста, а уровни ниже - обоснования этой идеи<em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Повествование может идти в двух направлениях:</p>
19 <ul><li>Сверху вниз - от общего к частному. Автор постепенно раскрывает детали, подтверждающие основной тезис.</li>
19 <ul><li>Сверху вниз - от общего к частному. Автор постепенно раскрывает детали, подтверждающие основной тезис.</li>
20 <li>Снизу вверх - от деталей к общему выводу. Автор последовательно аргументирует все тезисы, из которых следует общий вывод.</li>
20 <li>Снизу вверх - от деталей к общему выводу. Автор последовательно аргументирует все тезисы, из которых следует общий вывод.</li>
21 </ul><p>Барбара Минто считала, что иерархия от главного тезиса к аргументам, или от общего к частному, - привычнее.</p>
21 </ul><p>Барбара Минто считала, что иерархия от главного тезиса к аргументам, или от общего к частному, - привычнее.</p>
22 <p>Минто разработала пирамиду для деловой переписки, но модель можно использовать для создания любых текстов - статей, инструкций, презентаций, речей, лекций.</p>
22 <p>Минто разработала пирамиду для деловой переписки, но модель можно использовать для создания любых текстов - статей, инструкций, презентаций, речей, лекций.</p>
23 <p>"Пирамиду Минто мы используем в работе. Но не потому, что это популярный инструмент, а потому, что пирамида позволяет создать для текста логичную структуру в ситуации, когда надо доказать какой-либо тезис. Пример такой задачи: мы советуем в статье для "Ситилинка“ какой-то гаджет, показываем и доказываем, что он классный и полезный. Другой пример - мы пишем об обучении у нас: показываем проблему, решение и последовательно приводим аргументы.</p>
23 <p>"Пирамиду Минто мы используем в работе. Но не потому, что это популярный инструмент, а потому, что пирамида позволяет создать для текста логичную структуру в ситуации, когда надо доказать какой-либо тезис. Пример такой задачи: мы советуем в статье для "Ситилинка“ какой-то гаджет, показываем и доказываем, что он классный и полезный. Другой пример - мы пишем об обучении у нас: показываем проблему, решение и последовательно приводим аргументы.</p>
24 <p>В целом пирамида Минто - это хорошая и простая формула, которая поможет начинающим авторам писать убедительно. Но, как и любую другую "выручалку", её надо использовать осторожно - она не везде подходит. Например, когда делаешь обзор нескольких гаджетов или сервисов: в такой статье нужно просто и понятно показать преимущества каждого решения и дать читателю самому делать выводы. Схема Минто также не подходит для текстов, где нет проблемы - например, для блогерских постов про путешествия и сторителлинговых текстов. Такие тексты не стоит загонять в рамки пирамиды".</p>
24 <p>В целом пирамида Минто - это хорошая и простая формула, которая поможет начинающим авторам писать убедительно. Но, как и любую другую "выручалку", её надо использовать осторожно - она не везде подходит. Например, когда делаешь обзор нескольких гаджетов или сервисов: в такой статье нужно просто и понятно показать преимущества каждого решения и дать читателю самому делать выводы. Схема Минто также не подходит для текстов, где нет проблемы - например, для блогерских постов про путешествия и сторителлинговых текстов. Такие тексты не стоит загонять в рамки пирамиды".</p>
25 <p><strong>Алексей Рожков,</strong>владелец креативной студии "<a>Рыба</a>"</p>
25 <p><strong>Алексей Рожков,</strong>владелец креативной студии "<a>Рыба</a>"</p>
26 <p>В структуру текста входят два обязательных элемента: введение и группы аргументов. Также в ней могут быть выводы.</p>
26 <p>В структуру текста входят два обязательных элемента: введение и группы аргументов. Также в ней могут быть выводы.</p>
27 <p><strong>Введение.</strong>Барбара Минто предлагает использовать для введения такую структуру:</p>
27 <p><strong>Введение.</strong>Барбара Минто предлагает использовать для введения такую структуру:</p>
28 <ul><li>Ситуация - описание того, что произошло или происходит.</li>
28 <ul><li>Ситуация - описание того, что произошло или происходит.</li>
29 <li>Проблема (затруднение) - что может произойти в этой ситуации; что будет, если её не решить; какие варианты действий доступны.</li>
29 <li>Проблема (затруднение) - что может произойти в этой ситуации; что будет, если её не решить; какие варианты действий доступны.</li>
30 <li>Вопрос: что делать, как жить или почему всё так случилось. Вопрос не обязательно писать, он может подразумеваться.</li>
30 <li>Вопрос: что делать, как жить или почему всё так случилось. Вопрос не обязательно писать, он может подразумеваться.</li>
31 <li>Ответ (главная идея) - решение, выход. Обычно это и есть главное утверждение, которое подтверждают группами аргументов.</li>
31 <li>Ответ (главная идея) - решение, выход. Обычно это и есть главное утверждение, которое подтверждают группами аргументов.</li>
32 </ul><p>В книге Барбара приводит множество примеров введений. Мы адаптировали один из примеров, чтобы показать, как может строиться введение.</p>
32 </ul><p>В книге Барбара приводит множество примеров введений. Мы адаптировали один из примеров, чтобы показать, как может строиться введение.</p>
33 <ul><li>Ситуация: в стране экономический кризис, спрос на наши товары снижается.</li>
33 <ul><li>Ситуация: в стране экономический кризис, спрос на наши товары снижается.</li>
34 <li>Затруднение: чтобы увеличить спрос, мы можем снизить стоимость товаров, выйти на другой рынок или привлечь новую аудиторию.</li>
34 <li>Затруднение: чтобы увеличить спрос, мы можем снизить стоимость товаров, выйти на другой рынок или привлечь новую аудиторию.</li>
35 <li>Вопрос: что нам выбрать?</li>
35 <li>Вопрос: что нам выбрать?</li>
36 <li>Ответ: нужно снизить стоимость товаров.</li>
36 <li>Ответ: нужно снизить стоимость товаров.</li>
37 </ul><p>Длина введения может быть любой - Барбара Минто говорит, что обычно достаточно 2-3 абзацев. Ситуация и проблема должны состоять из 3-4 высказываний. Но бывают случаи, когда во введении может быть всего одно предложение.</p>
37 </ul><p>Длина введения может быть любой - Барбара Минто говорит, что обычно достаточно 2-3 абзацев. Ситуация и проблема должны состоять из 3-4 высказываний. Но бывают случаи, когда во введении может быть всего одно предложение.</p>
38 <p><strong>Группы аргументов.</strong>Аргументы - это все утверждения, которые доказывают главную идею или убеждают в правильности предложенного решения. Барбара Минто говорит, что в тексте обязательно должна быть ключевая линия - аргументы, которые доказывают главное утверждение. Обычно они задают структуру текста.</p>
38 <p><strong>Группы аргументов.</strong>Аргументы - это все утверждения, которые доказывают главную идею или убеждают в правильности предложенного решения. Барбара Минто говорит, что в тексте обязательно должна быть ключевая линия - аргументы, которые доказывают главное утверждение. Обычно они задают структуру текста.</p>
39 <em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Каждый аргумент ключевой линии - это раздел, который обычно размещают под отдельным подзаголовком. Аргументы более низкого уровня можно выделять внутри этих разделов тоже с помощью подзаголовков, подчёркивания, нумерации и других способов.</p>
39 <em>Инфографика: Майя Мальгина для Skillbox Media</em><p>Каждый аргумент ключевой линии - это раздел, который обычно размещают под отдельным подзаголовком. Аргументы более низкого уровня можно выделять внутри этих разделов тоже с помощью подзаголовков, подчёркивания, нумерации и других способов.</p>
40 Минто говорит, что заголовки должны отражать развитие мысли<em>Скриншот: Минто Б. Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений, B. Minto, 2002</em><p><strong>Выводы.</strong>Они не обязательны. Барбара Минто говорит, что теоретически заключение можно не формировать, если вы грамотно написали введение и выдержали структуру пирамиды. Читатель и так поймёт, что до него хотели донести.</p>
40 Минто говорит, что заголовки должны отражать развитие мысли<em>Скриншот: Минто Б. Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений, B. Minto, 2002</em><p><strong>Выводы.</strong>Они не обязательны. Барбара Минто говорит, что теоретически заключение можно не формировать, если вы грамотно написали введение и выдержали структуру пирамиды. Читатель и так поймёт, что до него хотели донести.</p>
41 <p>Но если вы хотите написать вывод, можно повторить в нём главную идею или предложить читателю выполнить целевое действие. Например, можно попросить задать дополнительные вопросы.</p>
41 <p>Но если вы хотите написать вывод, можно повторить в нём главную идею или предложить читателю выполнить целевое действие. Например, можно попросить задать дополнительные вопросы.</p>
42 <p>"Ещё в школе сочинения учили писать по схеме "вступление → основная часть → заключение“. На самом деле по ней пишутся практически все нехудожественные тексты и исключение составляют разве что короткие рекламные публикации. Пирамида Минто - это, скорее, расширенная версия схемы для сочинений, поэтому с уверенностью могу сказать, что пользуюсь ей практически всю жизнь. Через несколько лет работы контент-менеджером было довольно забавно узнать, что схема написания текста, выстроенная в моей голове, - это пирамида Минто.</p>
42 <p>"Ещё в школе сочинения учили писать по схеме "вступление → основная часть → заключение“. На самом деле по ней пишутся практически все нехудожественные тексты и исключение составляют разве что короткие рекламные публикации. Пирамида Минто - это, скорее, расширенная версия схемы для сочинений, поэтому с уверенностью могу сказать, что пользуюсь ей практически всю жизнь. Через несколько лет работы контент-менеджером было довольно забавно узнать, что схема написания текста, выстроенная в моей голове, - это пирамида Минто.</p>
43 <p>Эта система отлично подходит для создания статей, длинных и средних постов. Тематика особого значения не имеет, пирамида Минто поможет при написании экспертных, научно-познавательных публикаций. Если вы хотите провести читателя по пути "проблема - решение", то алгоритм поможет сделать структуру текста идеальной.</p>
43 <p>Эта система отлично подходит для создания статей, длинных и средних постов. Тематика особого значения не имеет, пирамида Минто поможет при написании экспертных, научно-познавательных публикаций. Если вы хотите провести читателя по пути "проблема - решение", то алгоритм поможет сделать структуру текста идеальной.</p>
44 <p>Большинство начинающих копирайтеров испытывают проблемы с построением структуры текста. Им определённо нужно включить "Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений" в список книг, обязательных для чтения. Какого-то простого и быстрого способа научиться писать хорошо я за годы работы так и не нашла. Самый действенный метод - много читать, как пишут другие, и много писать тексты на разные темы.</p>
44 <p>Большинство начинающих копирайтеров испытывают проблемы с построением структуры текста. Им определённо нужно включить "Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений" в список книг, обязательных для чтения. Какого-то простого и быстрого способа научиться писать хорошо я за годы работы так и не нашла. Самый действенный метод - много читать, как пишут другие, и много писать тексты на разные темы.</p>
45 <p><strong>Марина Ветрова,</strong>руководитель контент-менеджеров в SMM-подразделении маркетингового агентства<a>Demis Group</a></p>
45 <p><strong>Марина Ветрова,</strong>руководитель контент-менеджеров в SMM-подразделении маркетингового агентства<a>Demis Group</a></p>
46 <p>Теперь разберёмся, как работать с аргументами. Барбара Минто описала три принципа, которые помогут выстроить структуру текста по её модели. Вот эти принципы.</p>
46 <p>Теперь разберёмся, как работать с аргументами. Барбара Минто описала три принципа, которые помогут выстроить структуру текста по её модели. Вот эти принципы.</p>
47 <p><strong>Аргумент должен обобщать аргументы, находящиеся на уровне ниже.</strong>То есть идея уровнем выше резюмирует идеи в группе, подчинённой ей. А идеи, расположенные уровнем ниже, поддерживают или объясняют верхнюю.</p>
47 <p><strong>Аргумент должен обобщать аргументы, находящиеся на уровне ниже.</strong>То есть идея уровнем выше резюмирует идеи в группе, подчинённой ей. А идеи, расположенные уровнем ниже, поддерживают или объясняют верхнюю.</p>
48 <p><strong>Аргументы в группе должны быть однотипными.</strong>Это означает, что тезисы каждого уровня в материале должны быть логически схожи. Например, в одной группе могут находиться деньги, прибыль, оборот и не могут клиенты, склады и прохожий дядя Ваня. В одной группе можно совместить планеты, звёзды и космические корабли, но нельзя Фредди Крюгера, самолёт и добычу золота.</p>
48 <p><strong>Аргументы в группе должны быть однотипными.</strong>Это означает, что тезисы каждого уровня в материале должны быть логически схожи. Например, в одной группе могут находиться деньги, прибыль, оборот и не могут клиенты, склады и прохожий дядя Ваня. В одной группе можно совместить планеты, звёзды и космические корабли, но нельзя Фредди Крюгера, самолёт и добычу золота.</p>
49 <p><strong>Аргументы в группе должны быть расположены в логической последовательности.</strong>Минто говорит, что есть две формы логической взаимосвязи: дедукция и индукция.</p>
49 <p><strong>Аргументы в группе должны быть расположены в логической последовательности.</strong>Минто говорит, что есть две формы логической взаимосвязи: дедукция и индукция.</p>
50 <p>Дедукция выглядит так. Допустим, есть два утверждения, из которых следует вывод. Вот два примера дедуктивной аргументации:</p>
50 <p>Дедукция выглядит так. Допустим, есть два утверждения, из которых следует вывод. Вот два примера дедуктивной аргументации:</p>
51 <ul><li>Человек смертен → Сократ - человек → следовательно, Сократ смертен.</li>
51 <ul><li>Человек смертен → Сократ - человек → следовательно, Сократ смертен.</li>
52 <li>Любую компанию, соответствующую этим критериям, нужно покупать → компания A соответствует этим критериям → следовательно, её нужно покупать.</li>
52 <li>Любую компанию, соответствующую этим критериям, нужно покупать → компания A соответствует этим критериям → следовательно, её нужно покупать.</li>
53 </ul><p>Индукция - это обобщение. На основе нескольких близких аргументов или фактов делают вывод или описывают несколько идей одним словом.</p>
53 </ul><p>Индукция - это обобщение. На основе нескольких близких аргументов или фактов делают вывод или описывают несколько идей одним словом.</p>
54 <p>Минто приводит такой пример индуктивной аргументации.</p>
54 <p>Минто приводит такой пример индуктивной аргументации.</p>
55 <p>"Мопертюи - гениальный человек, но ему не хватает здравого смысла и практического ума. Это очевидно следует из планов, которые он разрабатывал:</p>
55 <p>"Мопертюи - гениальный человек, но ему не хватает здравого смысла и практического ума. Это очевидно следует из планов, которые он разрабатывал:</p>
56 <ul><li>Найти город, в котором бы разговаривали только на латыни.</li>
56 <ul><li>Найти город, в котором бы разговаривали только на латыни.</li>
57 <li>Вырыть глубокую дыру в земле, чтобы найти новую субстанцию.</li>
57 <li>Вырыть глубокую дыру в земле, чтобы найти новую субстанцию.</li>
58 <li>Исследовать психику после принятия опия.</li>
58 <li>Исследовать психику после принятия опия.</li>
59 <li>Объяснить формирование эмбриона воздействием силы тяжести".</li>
59 <li>Объяснить формирование эмбриона воздействием силы тяжести".</li>
60 </ul><p>Также к индуктивной аргументации относят описание этапов, которые нужно пройти для достижения цели.</p>
60 </ul><p>Также к индуктивной аргументации относят описание этапов, которые нужно пройти для достижения цели.</p>
61 <p>Барбара Минто считает, что в группах с дедуктивной аргументацией проблем не возникает. А вот в группах с индуктивной связью нужно подумать над тем, как упорядочить идеи. Барбара говорит, что можно использовать временную последовательность, структурный порядок и ранжирующий порядок.</p>
61 <p>Барбара Минто считает, что в группах с дедуктивной аргументацией проблем не возникает. А вот в группах с индуктивной связью нужно подумать над тем, как упорядочить идеи. Барбара говорит, что можно использовать временную последовательность, структурный порядок и ранжирующий порядок.</p>
62 <p><strong>Временная последовательность.</strong>Причины, действия или шаги перечисляют в порядке, в котором они возникают или в котором нужно их совершить.</p>
62 <p><strong>Временная последовательность.</strong>Причины, действия или шаги перечисляют в порядке, в котором они возникают или в котором нужно их совершить.</p>
63 <p>Приведём пример. Если для того, чтобы настроить роутер, нужно пройти несколько шагов, их перечисляют последовательно. В нашем случае - начиная с подключения роутера к сети и заканчивая подключением устройств к Wi-Fi.</p>
63 <p>Приведём пример. Если для того, чтобы настроить роутер, нужно пройти несколько шагов, их перечисляют последовательно. В нашем случае - начиная с подключения роутера к сети и заканчивая подключением устройств к Wi-Fi.</p>
64 <p><strong>Структурный порядок.</strong>Объект или процесс разделяют на части и перечисляют их.</p>
64 <p><strong>Структурный порядок.</strong>Объект или процесс разделяют на части и перечисляют их.</p>
65 <p>Например, если описывают структуру компании, перечисляют все её подразделения. Если описывают какое-то оборудование, перечисляют его части согласно процессу их работы.</p>
65 <p>Например, если описывают структуру компании, перечисляют все её подразделения. Если описывают какое-то оборудование, перечисляют его части согласно процессу их работы.</p>
66 Минто приводит такой пример структурного порядка<em>Скриншот: Минто Б. Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений, B. Minto, 2002</em><p><strong>Ранжирующий порядок.</strong>Идеи, аргументы, причины или шаги ранжируют по степени важности. Важность определяется субъективно - на усмотрение автора.</p>
66 Минто приводит такой пример структурного порядка<em>Скриншот: Минто Б. Принцип пирамиды Минто. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений, B. Minto, 2002</em><p><strong>Ранжирующий порядок.</strong>Идеи, аргументы, причины или шаги ранжируют по степени важности. Важность определяется субъективно - на усмотрение автора.</p>
67 <p>Например, ранжирующий порядок используют для перечисления рисков. В этом случае сначала назовут самые значимые, по мнению автора, риски, а потом - менее значимые.</p>
67 <p>Например, ранжирующий порядок используют для перечисления рисков. В этом случае сначала назовут самые значимые, по мнению автора, риски, а потом - менее значимые.</p>
68 <p>Структура пирамиды устроена так, что каждый следующий уровень поясняет и доказывает то, что изложено на предыдущем. Если структура текста построена по принципу "от частного к общему", каждый уровень должен подтверждать главную идею - идею, к которой автор хочет подвести читателя.</p>
68 <p>Структура пирамиды устроена так, что каждый следующий уровень поясняет и доказывает то, что изложено на предыдущем. Если структура текста построена по принципу "от частного к общему", каждый уровень должен подтверждать главную идею - идею, к которой автор хочет подвести читателя.</p>
69 <p>Способов доказать идею может быть много, поэтому теоретически уровней и аргументов в них можно сделать сколько угодно - столько, сколько нужно, чтобы последовательно доказать все тезисы и сформулировать выводы.</p>
69 <p>Способов доказать идею может быть много, поэтому теоретически уровней и аргументов в них можно сделать сколько угодно - столько, сколько нужно, чтобы последовательно доказать все тезисы и сформулировать выводы.</p>
70 <p>Но нужно учитывать особенности человеческой памяти. Учёный-психолог Джордж Миллер в результате экспериментов<a>обнаружил</a>, что человек может за один раз держать в памяти 7 ± 2 единицы информации. Мозг вытесняет одни объекты другими, следя за тем, чтобы их количество не превышало семь.</p>
70 <p>Но нужно учитывать особенности человеческой памяти. Учёный-психолог Джордж Миллер в результате экспериментов<a>обнаружил</a>, что человек может за один раз держать в памяти 7 ± 2 единицы информации. Мозг вытесняет одни объекты другими, следя за тем, чтобы их количество не превышало семь.</p>
71 <p>Поэтому, чтобы текст или лекция вышли лёгкими для восприятия, а человек смог запомнить всё, что прочитал или услышал, важно не переборщить с объёмом доказательств и убеждений.</p>
71 <p>Поэтому, чтобы текст или лекция вышли лёгкими для восприятия, а человек смог запомнить всё, что прочитал или услышал, важно не переборщить с объёмом доказательств и убеждений.</p>
72 <p>Минто предлагает использовать "правило пяти вопросов" - раскрывать проблему на пять уровней вглубь. То есть текст должен отвечать максимум на пять последовательных вопросов "Почему?" или "Что?", "Как?", "Где?", "Когда?".</p>
72 <p>Минто предлагает использовать "правило пяти вопросов" - раскрывать проблему на пять уровней вглубь. То есть текст должен отвечать максимум на пять последовательных вопросов "Почему?" или "Что?", "Как?", "Где?", "Когда?".</p>
73 <p>Барбара Минто считает, что пяти тезисов будет достаточно, чтобы последовательно доказать главную идею и убедить читателя. Но она поясняет, что в случае необходимости можно использовать и больше - на усмотрение автора.</p>
73 <p>Барбара Минто считает, что пяти тезисов будет достаточно, чтобы последовательно доказать главную идею и убедить читателя. Но она поясняет, что в случае необходимости можно использовать и больше - на усмотрение автора.</p>
74 <ul><li>Пирамида Минто - схема построения текста "от важного - к деталям" или "от деталей - к важному". Модель предложила Барбара Минто - консультант международной компании McKinsey. Пирамиду используют для создания презентаций, деловых писем и текстов в других жанрах.</li>
74 <ul><li>Пирамида Минто - схема построения текста "от важного - к деталям" или "от деталей - к важному". Модель предложила Барбара Минто - консультант международной компании McKinsey. Пирамиду используют для создания презентаций, деловых писем и текстов в других жанрах.</li>
75 <li>Структура пирамиды выглядит так. На вершине - введение, в котором описана ключевая идея. Все уровни ниже - аргументы, подтверждающие ключевую идею. Кроме того, в структуре могут быть выводы, но они не обязательны.</li>
75 <li>Структура пирамиды выглядит так. На вершине - введение, в котором описана ключевая идея. Все уровни ниже - аргументы, подтверждающие ключевую идею. Кроме того, в структуре могут быть выводы, но они не обязательны.</li>
76 <li>Есть три принципа построения пирамиды. Первый: аргумент должен обобщать аргументы, находящиеся на уровне ниже. Второй: все аргументы в группе должны быть однотипными. Третий: аргументы в группе должны быть расположены в логической последовательности.</li>
76 <li>Есть три принципа построения пирамиды. Первый: аргумент должен обобщать аргументы, находящиеся на уровне ниже. Второй: все аргументы в группе должны быть однотипными. Третий: аргументы в группе должны быть расположены в логической последовательности.</li>
77 <li>У пирамиды может быть много уровней. Но Барбара Минто советует использовать пять тезисов - по её мнению, этого достаточно, чтобы доказать идею и убедить читателя.</li>
77 <li>У пирамиды может быть много уровней. Но Барбара Минто советует использовать пять тезисов - по её мнению, этого достаточно, чтобы доказать идею и убедить читателя.</li>
78 </ul><ul><li>В Skillbox Media есть материалы для тех, кто хочет научиться писать тексты. Мы рассказывали,<a>как написать текст на любую тему</a>,<a>как написать введение</a>и <a>какие есть формулы продающих текстов</a>.</li>
78 </ul><ul><li>В Skillbox Media есть материалы для тех, кто хочет научиться писать тексты. Мы рассказывали,<a>как написать текст на любую тему</a>,<a>как написать введение</a>и <a>какие есть формулы продающих текстов</a>.</li>
79 <li>Если вы работаете с текстами, вы могли слышать такие термины, как "тошнота", "уникальность", "водность". Прочитайте материалы<a>об уникальности</a>,<a>о тошноте текста</a>и о <a>SEO-анализе текстов</a>, чтобы понять, что значат эти термины.</li>
79 <li>Если вы работаете с текстами, вы могли слышать такие термины, как "тошнота", "уникальность", "водность". Прочитайте материалы<a>об уникальности</a>,<a>о тошноте текста</a>и о <a>SEO-анализе текстов</a>, чтобы понять, что значат эти термины.</li>
80 <li>Если вы хотите зарабатывать на текстах, обратите внимание на курс Skillbox "<a>Профессия Копирайтер с нуля до PRO</a>". На нём на практике учат работать с клиентами, создавать тексты разных форматов и использовать нейросети. К концу обучения можно собрать портфолио из более чем 20 текстов разных форматов - и найти работу или заказы на фрилансе.</li>
80 <li>Если вы хотите зарабатывать на текстах, обратите внимание на курс Skillbox "<a>Профессия Копирайтер с нуля до PRO</a>". На нём на практике учат работать с клиентами, создавать тексты разных форматов и использовать нейросети. К концу обучения можно собрать портфолио из более чем 20 текстов разных форматов - и найти работу или заказы на фрилансе.</li>
81 </ul><p>Продающий текст: как зарабатывать на контенте</p>
81 </ul><p>Продающий текст: как зарабатывать на контенте</p>
82 <p>Погрузитесь в творческий мир копирайтинга. Научитесь создавать продающие тексты, работать с нейросетями и разрабатывать контент-планы. Соберите портфолио для удалённой карьеры и увеличьте заработок.</p>
82 <p>Погрузитесь в творческий мир копирайтинга. Научитесь создавать продающие тексты, работать с нейросетями и разрабатывать контент-планы. Соберите портфолио для удалённой карьеры и увеличьте заработок.</p>
83 <p><a>Пройти бесплатно</a></p>
83 <p><a>Пройти бесплатно</a></p>
84 <a><b>Бесплатный курс по копирайтингу ➞</b>Освойте новые приёмы работы с текстами и научитесь использовать популярные нейросети. Выполните практические задания и пополните портфолио сильными проектами. Пройти курс</a>
84 <a><b>Бесплатный курс по копирайтингу ➞</b>Освойте новые приёмы работы с текстами и научитесь использовать популярные нейросети. Выполните практические задания и пополните портфолио сильными проектами. Пройти курс</a>