0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#статьи</a></p>
1
<p><a>#статьи</a></p>
2
<ul><li>20 фев 2025</li>
2
<ul><li>20 фев 2025</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Кто такие вундеркинды, как их вырастить и нужно ли это делать</h2>
4
</ul><h2>Кто такие вундеркинды, как их вырастить и нужно ли это делать</h2>
5
<p>Умники и умницы или обречённые на несчастье дети: разбираемся в том, кто такие вундеркинды и что их ждёт в жизни.</p>
5
<p>Умники и умницы или обречённые на несчастье дети: разбираемся в том, кто такие вундеркинды и что их ждёт в жизни.</p>
6
<p>Кадр: фильм "Невероятное путешествие мистера Спивета" / Gaumont</p>
6
<p>Кадр: фильм "Невероятное путешествие мистера Спивета" / Gaumont</p>
7
<p>Написала диплом о психологии Цветаевой в 2018 году и с тех пор не расстаётся с темой ментального здоровья. Борется с тревожным расстройством, воспитывает дочь, регулярно переводит семью на ЗОЖ и смотрит аниме в перерывах.</p>
7
<p>Написала диплом о психологии Цветаевой в 2018 году и с тех пор не расстаётся с темой ментального здоровья. Борется с тревожным расстройством, воспитывает дочь, регулярно переводит семью на ЗОЖ и смотрит аниме в перерывах.</p>
8
<p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
8
<p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
9
<ul><li>кто такие<a>вундеркинды</a>и кто был<a>первым</a>из них;</li>
9
<ul><li>кто такие<a>вундеркинды</a>и кто был<a>первым</a>из них;</li>
10
<li>почему вундеркинды<a>такие умные</a>;</li>
10
<li>почему вундеркинды<a>такие умные</a>;</li>
11
<li>чем<a>выделяются</a>вундеркинды и <a>как ведут себя в школе</a>;</li>
11
<li>чем<a>выделяются</a>вундеркинды и <a>как ведут себя в школе</a>;</li>
12
<li>стоит ли<a>намеренно растить</a>вундеркинда и <a>реально</a>ли это сделать.</li>
12
<li>стоит ли<a>намеренно растить</a>вундеркинда и <a>реально</a>ли это сделать.</li>
13
</ul><p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
13
</ul><p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
14
<p>С немецкого слово "вундеркинд" буквально<a>переводится</a>как "чудо-ребёнок". Вундеркинды - это дети с невероятными умственными или творческими способностями. Таких детей также называют одарёнными.</p>
14
<p>С немецкого слово "вундеркинд" буквально<a>переводится</a>как "чудо-ребёнок". Вундеркинды - это дети с невероятными умственными или творческими способностями. Таких детей также называют одарёнными.</p>
15
<p>В "Музыкальном словаре" вундеркиндом, например,<a>титулуют</a>Моцарта, который в 6-8 лет объездил с сольными концертами половину Европы.</p>
15
<p>В "Музыкальном словаре" вундеркиндом, например,<a>титулуют</a>Моцарта, который в 6-8 лет объездил с сольными концертами половину Европы.</p>
16
<p>А первый вундеркинд в истории - Иисус Христос. В прямом смысле чудесное, божественное дитя, для которого и <a>придумали</a>это красивое слово.</p>
16
<p>А первый вундеркинд в истории - Иисус Христос. В прямом смысле чудесное, божественное дитя, для которого и <a>придумали</a>это красивое слово.</p>
17
<p>Начальная патетика до наших дней не дотянула. Многие словари (в частности, "Большая советская энциклопедия" и "Большой энциклопедический словарь")<a>делают</a>пометку: слово "вундеркинд" иногда звучит с иронией. Всё чаще так называют не одарённых чудо-детей, а тех, кто выдаёт очевидную истину или бесполезный факт за великий инсайт и совершает поступки невероятной степени глупости.</p>
17
<p>Начальная патетика до наших дней не дотянула. Многие словари (в частности, "Большая советская энциклопедия" и "Большой энциклопедический словарь")<a>делают</a>пометку: слово "вундеркинд" иногда звучит с иронией. Всё чаще так называют не одарённых чудо-детей, а тех, кто выдаёт очевидную истину или бесполезный факт за великий инсайт и совершает поступки невероятной степени глупости.</p>
18
<p>- Я в сегодня лет узнал, что ярлычки чайных пакетиков делают двойными, чтобы на краешек чашки их цеплять! Они так не тонут!</p>
18
<p>- Я в сегодня лет узнал, что ярлычки чайных пакетиков делают двойными, чтобы на краешек чашки их цеплять! Они так не тонут!</p>
19
<p>- Вась, да ты у нас вундеркинд.</p>
19
<p>- Вась, да ты у нас вундеркинд.</p>
20
<p>В этой статье мы поговорим о понятии "вундеркинд" в его прямом значении, то есть о детях, которые рождаются с завидными талантами.</p>
20
<p>В этой статье мы поговорим о понятии "вундеркинд" в его прямом значении, то есть о детях, которые рождаются с завидными талантами.</p>
21
<p>Составители "Энциклопедического словаря по психологии и педагогике"<a>подмечают</a>: корень "чудо" в составе слова "вундеркинд" уже намекает, что объяснить одарённость таких детей никто не может. Но есть несколько догадок.</p>
21
<p>Составители "Энциклопедического словаря по психологии и педагогике"<a>подмечают</a>: корень "чудо" в составе слова "вундеркинд" уже намекает, что объяснить одарённость таких детей никто не может. Но есть несколько догадок.</p>
22
<p>Например, сверхталант, вероятно, иногда связан с удачной генетикой. Ещё на развитие чудо-детей теоретически влияют идеальные условия внутриутробного "проживания". Если беременность пройдёт без стресса и переживаний мамы, то шанс появления на свет вундеркинда может быть выше.</p>
22
<p>Например, сверхталант, вероятно, иногда связан с удачной генетикой. Ещё на развитие чудо-детей теоретически влияют идеальные условия внутриутробного "проживания". Если беременность пройдёт без стресса и переживаний мамы, то шанс появления на свет вундеркинда может быть выше.</p>
23
<p>А может, и нет: никаких гарантий и алгоритмов рождения вундеркинда всё ещё не существует.</p>
23
<p>А может, и нет: никаких гарантий и алгоритмов рождения вундеркинда всё ещё не существует.</p>
24
<p>Иногда ничем. В других случаях - странным для своего возраста кругом интересов и поведением.</p>
24
<p>Иногда ничем. В других случаях - странным для своего возраста кругом интересов и поведением.</p>
25
<p>Доктор медицинских наук Марианна Кузуджанакис<a>описывает</a>некоторые возможные маркеры вундеркиндов:</p>
25
<p>Доктор медицинских наук Марианна Кузуджанакис<a>описывает</a>некоторые возможные маркеры вундеркиндов:</p>
26
<ul><li>много говорят и двигаются, очень энергичны;</li>
26
<ul><li>много говорят и двигаются, очень энергичны;</li>
27
<li>ведут себя импульсивно, часто срываются по пустякам;</li>
27
<li>ведут себя импульсивно, часто срываются по пустякам;</li>
28
<li>с трудом находят общий язык со сверстниками, родственниками, учителями;</li>
28
<li>с трудом находят общий язык со сверстниками, родственниками, учителями;</li>
29
<li>фанатично вникают в то, что интересно, посвящают часы любимым делам/темам и забывают обо всём другом;</li>
29
<li>фанатично вникают в то, что интересно, посвящают часы любимым делам/темам и забывают обо всём другом;</li>
30
<li>легко отвлекаются и часто проявляют невнимательность, когда дело не касается их зоны интереса.</li>
30
<li>легко отвлекаются и часто проявляют невнимательность, когда дело не касается их зоны интереса.</li>
31
</ul><p>Всё это подозрительно напоминает проявления СДВГ и черты выраженного аутистического спектра. Доктор Кузуджанакис это подтверждает и пишет, что нередко чудо-детям ошибочно ставят СДВГ, депрессивное или биполярное расстройство.</p>
31
</ul><p>Всё это подозрительно напоминает проявления СДВГ и черты выраженного аутистического спектра. Доктор Кузуджанакис это подтверждает и пишет, что нередко чудо-детям ошибочно ставят СДВГ, депрессивное или биполярное расстройство.</p>
32
<p>Американский психиатр, почётный профессор и куратор DSM-IV Аллен Френсис<a>пишет</a>, что 3-5% одарённых детей рискуют получить необоснованный психиатрический диагноз.</p>
32
<p>Американский психиатр, почётный профессор и куратор DSM-IV Аллен Френсис<a>пишет</a>, что 3-5% одарённых детей рискуют получить необоснованный психиатрический диагноз.</p>
33
<p>И это опасно: врачи начинают лечить то, чего нет. И тем самым ухудшают ситуацию. Ребёнку, которому и так трудно адаптироваться к общей картинке мира, говорят: без лекарств ты не сможешь быть как все, твой мозг сломан и работает неправильно. А это не так.</p>
33
<p>И это опасно: врачи начинают лечить то, чего нет. И тем самым ухудшают ситуацию. Ребёнку, которому и так трудно адаптироваться к общей картинке мира, говорят: без лекарств ты не сможешь быть как все, твой мозг сломан и работает неправильно. А это не так.</p>
34
<p>Вундеркинды - это дети, у которых не по возрасту<a>развито</a>мышление. Они также отличаются высоким уровнем самосознания. То есть хорошо понимают, кто они и чего хотят сейчас и в жизни вообще.</p>
34
<p>Вундеркинды - это дети, у которых не по возрасту<a>развито</a>мышление. Они также отличаются высоким уровнем самосознания. То есть хорошо понимают, кто они и чего хотят сейчас и в жизни вообще.</p>
35
<p>Кроме того, одарённые наделены отличной памятью и сильным любопытством. "Обычный" ребёнок скажет: "Да, я понял, что "2 + 2 = 4“", вундеркинд спросит: "Почему? Всегда? А почему Оруэлл писал, что "2 + 2 = 5“?"</p>
35
<p>Кроме того, одарённые наделены отличной памятью и сильным любопытством. "Обычный" ребёнок скажет: "Да, я понял, что "2 + 2 = 4“", вундеркинд спросит: "Почему? Всегда? А почему Оруэлл писал, что "2 + 2 = 5“?"</p>
36
<p>Такие дети часто опережают сверстников и в эмоциональном развитии, чем пугают окружающих. Представьте пятилетку, который не плачет, получая вместо игрушки чупа-чупс, а спокойно объясняет, как обидно и больно, что родители не угадали его ожидания. И говорит: "Мои мечты не всегда сбываются, я понимаю". Такой уровень осознанности выглядит как нечто инопланетное, но вундеркинды просто тонко чувствуют, что внутри.</p>
36
<p>Такие дети часто опережают сверстников и в эмоциональном развитии, чем пугают окружающих. Представьте пятилетку, который не плачет, получая вместо игрушки чупа-чупс, а спокойно объясняет, как обидно и больно, что родители не угадали его ожидания. И говорит: "Мои мечты не всегда сбываются, я понимаю". Такой уровень осознанности выглядит как нечто инопланетное, но вундеркинды просто тонко чувствуют, что внутри.</p>
37
<p>При этом у одарённых детей может быть хорошо<a>развит</a>и механизм маскировки. Некоторые вундеркинды понимают, чего от них ждут, и видя, как ведут себя дети в целом, "играют" по заданным правилам. Стараются не светиться высокой успеваемостью в школе, не делать больше, чем другие, и поддерживать видимость обычности.</p>
37
<p>При этом у одарённых детей может быть хорошо<a>развит</a>и механизм маскировки. Некоторые вундеркинды понимают, чего от них ждут, и видя, как ведут себя дети в целом, "играют" по заданным правилам. Стараются не светиться высокой успеваемостью в школе, не делать больше, чем другие, и поддерживать видимость обычности.</p>
38
<p>Но! Стоит помнить, что двух одинаковых детей нет. Вундеркинды не исключение. Каждый одарённый ребёнок уникален.</p>
38
<p>Но! Стоит помнить, что двух одинаковых детей нет. Вундеркинды не исключение. Каждый одарённый ребёнок уникален.</p>
39
<ul><li>Одни от скуки теряют мотивацию к учёбе, скатываются в неуспеваемость и кажутся апатичными к миру. Около 20%, указывает доктор Кузуджанакис, бросают школу.</li>
39
<ul><li>Одни от скуки теряют мотивацию к учёбе, скатываются в неуспеваемость и кажутся апатичными к миру. Около 20%, указывает доктор Кузуджанакис, бросают школу.</li>
40
<li>Другие, наоборот, с удовольствием получают пятёрки, организуют вокруг себя кружки любителей акул или робототехники и не стесняются быть немного другими.</li>
40
<li>Другие, наоборот, с удовольствием получают пятёрки, организуют вокруг себя кружки любителей акул или робототехники и не стесняются быть немного другими.</li>
41
<li>Третьи пользуются развитой эмпатией и осознанностью, чтобы манипулировать другими, казаться "своими среди чужих". И при этом с радостью остаются увлечёнными интровертами, которых никто не трогает всё свободное время.</li>
41
<li>Третьи пользуются развитой эмпатией и осознанностью, чтобы манипулировать другими, казаться "своими среди чужих". И при этом с радостью остаются увлечёнными интровертами, которых никто не трогает всё свободное время.</li>
42
</ul><p>У каждого свой путь, свои особенности. И свои травмы.</p>
42
</ul><p>У каждого свой путь, свои особенности. И свои травмы.</p>
43
<p>Ошибка заложена уже в самом вопросе. Детей нужно<a>растить любимыми</a>, здоровыми и счастливыми вне зависимости от интеллекта и врождённых способностей.</p>
43
<p>Ошибка заложена уже в самом вопросе. Детей нужно<a>растить любимыми</a>, здоровыми и счастливыми вне зависимости от интеллекта и врождённых способностей.</p>
44
<p>Великого композитора Дмитрия Шостаковича познакомила с музыкой мама. Софья Васильевна<a>писала</a>:</p>
44
<p>Великого композитора Дмитрия Шостаковича познакомила с музыкой мама. Софья Васильевна<a>писала</a>:</p>
45
<p>"Мы хорошо понимали, что сын наш достаточно музыкален для того, чтобы стать профессионалом-музыкантом… Но вместе с тем мы не спешили. Сказать правду, я не очень одобряю, когда юный неокрепший талант начинают всячески мучить ради того только, чтобы произвести сенсацию, выпустив на концертную эстраду маленькое нервное существо с громким именем "вундеркинд“".</p>
45
<p>"Мы хорошо понимали, что сын наш достаточно музыкален для того, чтобы стать профессионалом-музыкантом… Но вместе с тем мы не спешили. Сказать правду, я не очень одобряю, когда юный неокрепший талант начинают всячески мучить ради того только, чтобы произвести сенсацию, выпустив на концертную эстраду маленькое нервное существо с громким именем "вундеркинд“".</p>
46
<p>Софья Васильевна считала, что подобное "таскание по миру" и утыкание головой в любимое дело - прямой путь к истощению истинного таланта. Вундеркинды зачастую не готовы к тому вниманию, в котором их топят. И к ответственности, которую возлагают, говоря: тебе дано больше, чем другим, все ждут от тебя результатов.</p>
46
<p>Софья Васильевна считала, что подобное "таскание по миру" и утыкание головой в любимое дело - прямой путь к истощению истинного таланта. Вундеркинды зачастую не готовы к тому вниманию, в котором их топят. И к ответственности, которую возлагают, говоря: тебе дано больше, чем другим, все ждут от тебя результатов.</p>
47
<p>Трагичный портрет<a>такого</a>ребёнка - поэтесса Ника Турбина.</p>
47
<p>Трагичный портрет<a>такого</a>ребёнка - поэтесса Ника Турбина.</p>
48
<p>"Дождь, ночь, разбитое окно.</p>
48
<p>"Дождь, ночь, разбитое окно.</p>
49
<p>И осколки стекла</p>
49
<p>И осколки стекла</p>
50
<p>Застряли в воздухе,</p>
50
<p>Застряли в воздухе,</p>
51
<p>Как листья,</p>
51
<p>Как листья,</p>
52
<p>Не подхваченные ветром.</p>
52
<p>Не подхваченные ветром.</p>
53
<p>Вдруг - звон…</p>
53
<p>Вдруг - звон…</p>
54
<p>Точно так же</p>
54
<p>Точно так же</p>
55
<p>Обрывается жизнь человека".</p>
55
<p>Обрывается жизнь человека".</p>
56
<p>Такие стихи Нина писала в семь лет. В девять - выпустила первый сборник. В десять - получила "Золотого льва": это престижная поэтическая награда, которую до Ники держала в руках только одна русская поэтесса - Анна Ахматова.</p>
56
<p>Такие стихи Нина писала в семь лет. В девять - выпустила первый сборник. В десять - получила "Золотого льва": это престижная поэтическая награда, которую до Ники держала в руках только одна русская поэтесса - Анна Ахматова.</p>
57
<p>"По улицам слона водили. Это была Ника Турбина. А потом слона бросили и забыли".</p>
57
<p>"По улицам слона водили. Это была Ника Турбина. А потом слона бросили и забыли".</p>
58
<p>Так<a>писала</a>взрослая Ника о своей триумфальной охоте за славой. В 17 лет Ника перестала читать стихи, а в 27 её не стало.</p>
58
<p>Так<a>писала</a>взрослая Ника о своей триумфальной охоте за славой. В 17 лет Ника перестала читать стихи, а в 27 её не стало.</p>
59
<p>Маму Турбиной неоднократно предостерегали: не нужно торопиться с успехом, психика не выдерживает. Бить тревогу стали ещё до выхода первого сборника. Но родственники видели в ребёнке дар, талант и делали всё, чтобы нести вести о вундеркинде в мир.</p>
59
<p>Маму Турбиной неоднократно предостерегали: не нужно торопиться с успехом, психика не выдерживает. Бить тревогу стали ещё до выхода первого сборника. Но родственники видели в ребёнке дар, талант и делали всё, чтобы нести вести о вундеркинде в мир.</p>
60
<p>Общее мнение психологов и педагогов: когда развитие и талант сильно опережают возраст, психика не всегда<a>поспевает</a>. Поэтому вундеркинды зачастую оказываются лишены нормального взросления и детства.</p>
60
<p>Общее мнение психологов и педагогов: когда развитие и талант сильно опережают возраст, психика не всегда<a>поспевает</a>. Поэтому вундеркинды зачастую оказываются лишены нормального взросления и детства.</p>
61
<p>"Часто одарённые дети-перфекционисты… чувствуют себя одинокими и чужими в мире, который не понимает их полностью. Многие одарённые подвергаются издевательствам, другие не достигают успеха, чтобы скрыть свои способности, а некоторые испытывают тревогу и депрессию с повышенным риском самоповреждения".</p>
61
<p>"Часто одарённые дети-перфекционисты… чувствуют себя одинокими и чужими в мире, который не понимает их полностью. Многие одарённые подвергаются издевательствам, другие не достигают успеха, чтобы скрыть свои способности, а некоторые испытывают тревогу и депрессию с повышенным риском самоповреждения".</p>
62
<p><strong>Марианна Кузуджанакис</strong>,<strong> </strong>доктор медицинских наук</p>
62
<p><strong>Марианна Кузуджанакис</strong>,<strong> </strong>доктор медицинских наук</p>
63
<p>Итого: спланированно родить вундеркинда не выйдет. Но если такое чудо появилось в семье, не стоит делать акцент на том, что ребёнок не такой, как все. Каждому малышу в первую очередь нужны любовь и поддержка родителей, а также безопасная среда для взросления, а не слава и признание мира.</p>
63
<p>Итого: спланированно родить вундеркинда не выйдет. Но если такое чудо появилось в семье, не стоит делать акцент на том, что ребёнок не такой, как все. Каждому малышу в первую очередь нужны любовь и поддержка родителей, а также безопасная среда для взросления, а не слава и признание мира.</p>
64
<p>Академический успех, престиж и награды найдут талантливого и трудолюбивого человека в любом случае, и подгонять одарённых детей в гонке за признанием не стоит.</p>
64
<p>Академический успех, престиж и награды найдут талантливого и трудолюбивого человека в любом случае, и подгонять одарённых детей в гонке за признанием не стоит.</p>
65
<p>Доктор Кузуджанакис даёт три совета родителям и педагогам, которые воспитывают вундеркиндов.</p>
65
<p>Доктор Кузуджанакис даёт три совета родителям и педагогам, которые воспитывают вундеркиндов.</p>
66
<p>Если ребёнок в три года не умеет читать, но диктует взрослым готовые тексты для песен, не нужно экстренно и насильно малыша "доразвивать". Он научится читать, писать, считать в своём темпе. Если вундеркинд получает тройки - нет смысла ругаться и засаживать за учебники, опасаясь, что кто-то скажет: "Ну нет, одарённые должны быть умнее всех и справляться на отлично". Не должны.</p>
66
<p>Если ребёнок в три года не умеет читать, но диктует взрослым готовые тексты для песен, не нужно экстренно и насильно малыша "доразвивать". Он научится читать, писать, считать в своём темпе. Если вундеркинд получает тройки - нет смысла ругаться и засаживать за учебники, опасаясь, что кто-то скажет: "Ну нет, одарённые должны быть умнее всех и справляться на отлично". Не должны.</p>
67
<p>Позвольте ребёнку делать то, что он любит, дайте естественную мотивацию к учёбе, будьте рядом, когда ему страшно и стыдно не успевать.<strong>"Одарённый" не значит "самый умный и успешный".</strong>Любой ребёнок совершает ошибки, с чем-то не справляется - это естественно.</p>
67
<p>Позвольте ребёнку делать то, что он любит, дайте естественную мотивацию к учёбе, будьте рядом, когда ему страшно и стыдно не успевать.<strong>"Одарённый" не значит "самый умный и успешный".</strong>Любой ребёнок совершает ошибки, с чем-то не справляется - это естественно.</p>
68
<p>Напомним: двух одинаковых детей в мире нет. Даже с условно обычными малышами стандарты развития не всегда работают. Одни раньше начинают бегать, другие - говорить, третьи ни с тем ни с другим не торопятся.</p>
68
<p>Напомним: двух одинаковых детей в мире нет. Даже с условно обычными малышами стандарты развития не всегда работают. Одни раньше начинают бегать, другие - говорить, третьи ни с тем ни с другим не торопятся.</p>
69
<p>И это не значит, что с ними что-то не так только потому, что педиатр или интернет говорят: "Ну пора бы". Ориентироваться в этих вопросах стоит на самого малыша. Если он счастлив, здоров и неврологи говорят, что всё в порядке, мучить себя и ребёнка погоней за написанными в пособии цифрами и походами к десяткам специалистов не нужно.</p>
69
<p>И это не значит, что с ними что-то не так только потому, что педиатр или интернет говорят: "Ну пора бы". Ориентироваться в этих вопросах стоит на самого малыша. Если он счастлив, здоров и неврологи говорят, что всё в порядке, мучить себя и ребёнка погоней за написанными в пособии цифрами и походами к десяткам специалистов не нужно.</p>
70
<p>У вундеркиндов разница с нормой может быть заметнее. Но важно ориентироваться не только на те показатели, которые отстают. Если ребёнок опережает других в развитии памяти и ему нравится учить стихи - отмечайте это, и пусть учит. Столько, сколько<strong>сам хочет.</strong></p>
70
<p>У вундеркиндов разница с нормой может быть заметнее. Но важно ориентироваться не только на те показатели, которые отстают. Если ребёнок опережает других в развитии памяти и ему нравится учить стихи - отмечайте это, и пусть учит. Столько, сколько<strong>сам хочет.</strong></p>
71
<p>"Не все обрабатывают информацию и сенсорные сигналы одинаково, и не все развиваются в соответствии с одними и теми же стандартными сроками. Изменчивость - не автоматический признак расстройства (или проблем с развитием. - Прим. ред). Настаивайте на том, чтобы как слабые, так и сильные стороны ребёнка были одинаково признаны и поддержаны".</p>
71
<p>"Не все обрабатывают информацию и сенсорные сигналы одинаково, и не все развиваются в соответствии с одними и теми же стандартными сроками. Изменчивость - не автоматический признак расстройства (или проблем с развитием. - Прим. ред). Настаивайте на том, чтобы как слабые, так и сильные стороны ребёнка были одинаково признаны и поддержаны".</p>
72
<p><strong>Марианна Кузуджанакис</strong>, доктор медицинских наук</p>
72
<p><strong>Марианна Кузуджанакис</strong>, доктор медицинских наук</p>
73
<p>Доктор Кузуджанакис напоминает: постановка диагнозов, а также лечение и лекарства нужны, чтобы не страдал тот, кому всё это показано. Тащить ребёнка к врачу, потому что бабушка пугается от его поведения, не нужно. Это проблема бабушки и её ожиданий.</p>
73
<p>Доктор Кузуджанакис напоминает: постановка диагнозов, а также лечение и лекарства нужны, чтобы не страдал тот, кому всё это показано. Тащить ребёнка к врачу, потому что бабушка пугается от его поведения, не нужно. Это проблема бабушки и её ожиданий.</p>
74
<p>Если ребёнок сильно выбивается из окружающего мира, но чувствует себя комфортно, не причиняет вреда себе и другим - здесь нечего лечить. Вундеркинд - не экспонат музея и не экспериментальный образец для опытов. Но и не единица конструктора, обязанная идеально вписаться в стройную башенку общества.</p>
74
<p>Если ребёнок сильно выбивается из окружающего мира, но чувствует себя комфортно, не причиняет вреда себе и другим - здесь нечего лечить. Вундеркинд - не экспонат музея и не экспериментальный образец для опытов. Но и не единица конструктора, обязанная идеально вписаться в стройную башенку общества.</p>
75
<p>Следить за здоровьем малыша необходимо. Если ключевые параметры физического роста или умственного развития сильно запаздывают, есть смысл обратиться за консультацией к специалисту. А вот подгонять поведение и темпы развития под норму и ожидания окружающих - нет.</p>
75
<p>Следить за здоровьем малыша необходимо. Если ключевые параметры физического роста или умственного развития сильно запаздывают, есть смысл обратиться за консультацией к специалисту. А вот подгонять поведение и темпы развития под норму и ожидания окружающих - нет.</p>
76
<p>И если, наоборот, мышление и способности малыша сильно опережают сверстников, стоит поговорить с психологом. Не чтобы лечить и вешать ярлыки "гения" - а чтобы самим знать, как помочь ребёнку завести друзей и чувствовать себя безопасно в мире, где будто говорят на другом языке.</p>
76
<p>И если, наоборот, мышление и способности малыша сильно опережают сверстников, стоит поговорить с психологом. Не чтобы лечить и вешать ярлыки "гения" - а чтобы самим знать, как помочь ребёнку завести друзей и чувствовать себя безопасно в мире, где будто говорят на другом языке.</p>
77
<p>В финале повторимся: главное, что нужно всем детям и особенно тем, кто, как вундеркинды, отличается от большинства, - это забота, поддержка и принятие. Признание, слава и успехи подождут - растите не вундеркинда и гения, а здорового, адаптивного и самодостаточного человека.</p>
77
<p>В финале повторимся: главное, что нужно всем детям и особенно тем, кто, как вундеркинды, отличается от большинства, - это забота, поддержка и принятие. Признание, слава и успехи подождут - растите не вундеркинда и гения, а здорового, адаптивного и самодостаточного человека.</p>
78
<p>Колледж Skillbox: продолжается приём документов</p>
78
<p>Колледж Skillbox: продолжается приём документов</p>
79
<p>Освойте востребованные IT-навыки и начните зарабатывать раньше сверстников. Получите диплом о среднем специальном образовании без затрат на переезд, учась по гибкому графику.</p>
79
<p>Освойте востребованные IT-навыки и начните зарабатывать раньше сверстников. Получите диплом о среднем специальном образовании без затрат на переезд, учась по гибкому графику.</p>
80
<p><a>Узнать больше</a></p>
80
<p><a>Узнать больше</a></p>
81
<p>Цифровой колледж Skillbox</p>
81
<p>Цифровой колледж Skillbox</p>
82
<p>Среднее профессиональное образование онлайн по IT-профессиям.</p>
82
<p>Среднее профессиональное образование онлайн по IT-профессиям.</p>
83
<p><b>Продолжается приём документов.</b></p>
83
<p><b>Продолжается приём документов.</b></p>
84
<p><a>Узнать больше</a></p>
84
<p><a>Узнать больше</a></p>
85
<a><b>Цифровой колледж Skillbox →</b>Востребованные профессии в IT и дизайне. Продолжается приём документов Бесплатная консультация</a>
85
<a><b>Цифровой колледж Skillbox →</b>Востребованные профессии в IT и дизайне. Продолжается приём документов Бесплатная консультация</a>