Rivalry2

HTML Diff

0 added 3 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Автор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.

2 Об этом говорится в <a>распоряжении</a>правительства, которое подписал премьер-министр Михаил Мишустин. Документ касается стратегического направления в области цифровой трансформации образования. Речь в нём идёт об образовательных учреждениях, подчиняющихся Минпросвещения, а именно - школах и колледжах.

3 Стратегическое направление утверждено до 2030 года: в нём прописаны основные цели и показатели, которых необходимо достичь. Правда, конкретные цифры определены только до 2024-го. Документ предусматривает возможность внесения корректив, но делать это можно будет не чаще одного раза в год.

4 В ходе реализации этого распоряжения в сферу образования будут внедрять:

5 <ul><li>искусственный интеллект;</li>

6 <li>анализ больших данных;</li>

7 <li>системы распределённого реестра;</li>

8 <li>облачные технологии.</li>

9 </ul>Для их использования в учреждениях появятся и необходимые технологические решения. Уточняется, что всё оборудование должно иметь отечественное происхождение. В 2022 году его доля должна составить не менее 37,5%, в 2023-м - 39,5%, в 2024-м - 40,8%, а в 2030-м - 100%.

10 Помимо этого, документ предусматривает создание электронной информационно-образовательной среды, которая включит цифровые ресурсы, а также технологии и средства, позволяющие школьникам и студентам учиться удалённо.

11 Более того, предусмотрено внедрение единых сервисов, доступных, в частности, на "Госуслугах".

12 А ещё педагоги получат таргетированный перечень программ повышения квалификации, который будет формироваться в соответствии с их профессиональными дефицитами и интересами.

13 Это те самые сервисы, которые были названы в появившейся летом<a>стратегии</a>"Цифровая трансформация образования".

14 "Библиотека цифрового образовательного контента". В ней-то и будет содержаться верифицированный контент. Доступ к нему, кстати, будет бесплатным. Причём предполагается загрузить туда данные как для основных учебных программ, так и для углублённого изучения дисциплин. Эта база ресурсов поможет выстраивать индивидуальные образовательные траектории. Согласно плану, доля охваченных сервисом участников образовательного процесса в 2022 году составит 35%, в 2023‑м - 40%, а в 2024-м - 45%.

15 "Цифровое портфолио ученика". Копилка личных достижений учащегося. Ранее об этом нововведении подробно<a>рассказали</a>в Минпросвещения. Помимо прочего, с помощью этого сервиса можно будет формировать пакет документов для подачи в колледж или вуз. Уточняется, что это портфолио будет формироваться с согласия родителей. В 2022 году оно появится у 15% учащихся, в 2023-м - у 25%, в 2024-м - у 40%.

16 "Цифровой помощник ученика". Этот сервис будет помогать в составлении индивидуальных планов обучения в соответствии с интересами и способностями учащихся, а также - управлять образовательной траекторией. Происходить это будет с учётом подборки верифицированного контента. Доля используемых сервисов в подборке цифрового контента в 2022 году должна составить 10%, в 2023-м - 35%, а в 2024-м - 60%.

17 "Цифровой помощник родителя". Инструмент, который предоставляет комплексные возможности для организации образовательной деятельности учащихся. Правда, о каких именно возможностях идёт речь, пока не уточняется. Возможно, о контроле успеваемости и записи на дополнительные занятия. Судя по плану, в 2022 году это решение ещё не будет доступно, зато в 2023-м охватит 20% родителей, а в 2024-м - 80%.

18 "Цифровой помощник учителя". Благодаря этому сервису проверка домашних заданий и планирование образовательных программ станут автоматизированными. Это станет возможным благодаря технологии искусственного интеллекта. Инструмент, в частности, поможет в выявлении и развитии талантов у детей. Решение должно появиться в арсенале учителей в 2023 году, когда им будет охвачено 10% целевой аудитории. В 2024-м этот показатель должен вырасти до 90%.

19 Система управления образовательной организацией. Она позволит принимать административные решения на основе анализа больших данных. Согласно плану, этот сервис тоже запустят в 2023-м, он должен будет появиться в 10% школ и колледжей. А в 2024-м - уже в 90%.

20 Основная цель инициативы - обеспечить эффективную информационную поддержку всех участников образовательных отношений. Кроме того, предполагается, что перечисленные меры будут способствовать:

21 <ul><li>росту эффективности работы образовательных организаций;</li>

22 <li>интеграции цифровых технологий в образовательный и воспитательный процессы;</li>

23 <li>расширению доступа к качественному верифицированному цифровому контенту и цифровым образовательным сервисам;</li>

24 <li>снижению нагрузки на педагогов;</li>

25 <li>устранению необходимости обрабатывать вручную большие объёмы данных, на основании которых принимаются управленческие решения;</li>

26 <li>снижению бюрократической нагрузки в образовательных учреждениях;</li>

27 <li>повышению уровня цифровой культуры россиян.</li>

28 </ul>Правда, в документе отмечается, что существуют и определённые стратегические риски. По мнению авторов документа, реализации всего вышеперечисленного могут помешать:

29 <ul><li>малая степень интеграции государственных и муниципальных образовательных организаций с едиными информационными системами;</li>

30 <li>недостаточный уровень цифровой культуры общества;</li>

31 <li>дефицит финансирования образования в регионах.</li>

32 </ul>Тем не менее всё это выглядит как попытка снять "головную боль" со всех участников образовательного процесса. Если раньше фокус в основном делался на учащихся и педагогах, то теперь создаются решения для родителей и администрации образовательных учреждений.

33 Уже некоторое время идёт обсуждение того, что образовательный контент нужно верифицировать - то есть проверять его качество. Об этом, в частности,<a>говорили</a>руководительницы комитетов Госдумы по просвещению, а также по образованию и науке Ольга Казакова и Эльвира Аиткулова.

34 А 8 декабря Госдума<a>приняла</a>поправки к ФЗ "Об образовании", касающиеся верификации цифровых платформ и онлайн-учебников, используемых в школах и колледжах. Предполагается, что будет создан специальный перечень ресурсов, допущенных к использованию. За это станет отвечать Минпросвещения. Чтобы попасть в перечень, ресурсы должны будут пройти специальную экспертизу. Её тоже будет проводить это ведомство.

35 Помимо этого, документ регулирует оборот персональных данных учеников, которые теперь будут храниться в государственной информационной системе.

36 Поправки, очевидно, приняты ради исполнения одного из распоряжений Владимира Путина. В конце сентября был<a>выпущен</a>очередной перечень поручений президента, одно из которых гласило, что электронное обучение и дистанционные технологии, предполагающие обработку персональных данных школьников и учащихся в средних специальных образовательных учреждениях, может проходить только на государственных информационных ресурсах. Это требование должно вступить в силу с 1 сентября 2023 года.

37 - Профессия Методист с нуля до PRO

38 - Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.

39 - <a>Узнать подробнее</a>

40 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>

37 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>