0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#статьи</a></p>
1
<p><a>#статьи</a></p>
2
<ul><li>17 июл 2023</li>
2
<ul><li>17 июл 2023</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Книжная полка: "Большие данные в образовании", автор-составитель - Ольга Агатова</h2>
4
</ul><h2>Книжная полка: "Большие данные в образовании", автор-составитель - Ольга Агатова</h2>
5
<p>Коллективная монография о том, как сделать аналитику данных человечной.</p>
5
<p>Коллективная монография о том, как сделать аналитику данных человечной.</p>
6
<p>Иллюстрация: Dana Moskvina / Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: Dana Moskvina / Skillbox Media</p>
7
<p>Редактор направления "Образование" Skillbox Media.</p>
7
<p>Редактор направления "Образование" Skillbox Media.</p>
8
<p><strong>Полное название:</strong>"Большие данные в образовании: Data-Anthropo для политик и практик развития".</p>
8
<p><strong>Полное название:</strong>"Большие данные в образовании: Data-Anthropo для политик и практик развития".</p>
9
<p><strong>Издательство:</strong>"Наука".</p>
9
<p><strong>Издательство:</strong>"Наука".</p>
10
<p><strong>Год выпуска:</strong>2022.</p>
10
<p><strong>Год выпуска:</strong>2022.</p>
11
<p>Анализ данных в образовании способен принести много пользы. На основе данных можно оценивать эффективность образовательных программ и прогнозировать риски неуспеваемости, принимать взвешенные решения в области управления и образовательной политики.</p>
11
<p>Анализ данных в образовании способен принести много пользы. На основе данных можно оценивать эффективность образовательных программ и прогнозировать риски неуспеваемости, принимать взвешенные решения в области управления и образовательной политики.</p>
12
<p>Однако большие данные чаще всего показательны в масштабе организаций, региональных и национальных систем образования. Не теряется ли за этими числами человек, его интересы, цели и потребности? Как считает<strong>Ольга Агатова</strong>, автор-составитель коллективной монографии "Большие данные в образовании", анализ данных может быть и гуманитарным, то есть фокусироваться на человеке как ценности. Такой подход называется<strong>Data-Anthropo</strong>, и его цель - использовать анализ данных для развития человеческого потенциала.</p>
12
<p>Однако большие данные чаще всего показательны в масштабе организаций, региональных и национальных систем образования. Не теряется ли за этими числами человек, его интересы, цели и потребности? Как считает<strong>Ольга Агатова</strong>, автор-составитель коллективной монографии "Большие данные в образовании", анализ данных может быть и гуманитарным, то есть фокусироваться на человеке как ценности. Такой подход называется<strong>Data-Anthropo</strong>, и его цель - использовать анализ данных для развития человеческого потенциала.</p>
13
<p>"В аналитике данных этот подход основан на применении методов анализа, выявляющих детерминанты и корреляции развития человека и человеческих групп. Для этого используется не типовая система индикаторов анализа, как в институциональном подходе, а система индикаторов, включающая метрики развития человеческого потенциала (ценности развития, удовлетворённость предоставленными возможностями развития, условия самореализации, выбора, участия самого человека в реализации политик развития)".</p>
13
<p>"В аналитике данных этот подход основан на применении методов анализа, выявляющих детерминанты и корреляции развития человека и человеческих групп. Для этого используется не типовая система индикаторов анализа, как в институциональном подходе, а система индикаторов, включающая метрики развития человеческого потенциала (ценности развития, удовлетворённость предоставленными возможностями развития, условия самореализации, выбора, участия самого человека в реализации политик развития)".</p>
14
<p><strong>"Большие данные в образовании"</strong>, автор-составитель - Ольга Агатова</p>
14
<p><strong>"Большие данные в образовании"</strong>, автор-составитель - Ольга Агатова</p>
15
<p>Примерами Data-Anthropo Ольга называет аналитику данных в цифровой образовательной среде, которая отображает индивидуальные результаты студентов и помогает им конструировать свои образовательные и карьерные траектории. Также в первой главе коллективной монографии она рассказывает о применении этого подхода на разных уровнях - от уровня образовательной программы до государственных проектов в сфере образования.</p>
15
<p>Примерами Data-Anthropo Ольга называет аналитику данных в цифровой образовательной среде, которая отображает индивидуальные результаты студентов и помогает им конструировать свои образовательные и карьерные траектории. Также в первой главе коллективной монографии она рассказывает о применении этого подхода на разных уровнях - от уровня образовательной программы до государственных проектов в сфере образования.</p>
16
<p>В следующих главах, написанных другими авторами, подход Data-Anthropo рассматривается с разных сторон. Например, рассказывается, как использовать мониторинг успеваемости для проектирования образовательных реформ, как применять большие данные в управлении школой или кружком, как разработать внутришкольную систему оценки качества образования. Есть главы о применении больших данных и нейросетей в обучении школьников младших и средних классов и о том, как сформировать у будущих педагогов аналитические компетенции.</p>
16
<p>В следующих главах, написанных другими авторами, подход Data-Anthropo рассматривается с разных сторон. Например, рассказывается, как использовать мониторинг успеваемости для проектирования образовательных реформ, как применять большие данные в управлении школой или кружком, как разработать внутришкольную систему оценки качества образования. Есть главы о применении больших данных и нейросетей в обучении школьников младших и средних классов и о том, как сформировать у будущих педагогов аналитические компетенции.</p>
17
<p><strong>Кому будет полезно:</strong>руководителям в сфере образования, а также всем, кто интересуется аналитикой данных.</p>
17
<p><strong>Кому будет полезно:</strong>руководителям в сфере образования, а также всем, кто интересуется аналитикой данных.</p>
18
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
18
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
19
<a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>
19
<a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>