HTML Diff
0 added 0 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p>Документы опубликованы на <a>Федеральном портале проектов нормативных правовых актов</a>. Речь идёт о проектах приказов по 44 профессиям и специальностям. В их числе представлены сельскохозяйственные, промышленные, технические, рабочие и педагогические направления подготовки. Главное изменение в них - сокращение сроков подготовки за счёт её интенсификации.</p>
1 <p>Документы опубликованы на <a>Федеральном портале проектов нормативных правовых актов</a>. Речь идёт о проектах приказов по 44 профессиям и специальностям. В их числе представлены сельскохозяйственные, промышленные, технические, рабочие и педагогические направления подготовки. Главное изменение в них - сокращение сроков подготовки за счёт её интенсификации.</p>
2 <p>Ещё один любопытный момент: согласно проектам, приём на обучение по старым ФГОС прекращается 1 марта текущего года. При этом колледжи вправе обучать уже зачисленных студентов по новым правилам до вступления в силу приказов, в которых эти правила прописаны.</p>
2 <p>Ещё один любопытный момент: согласно проектам, приём на обучение по старым ФГОС прекращается 1 марта текущего года. При этом колледжи вправе обучать уже зачисленных студентов по новым правилам до вступления в силу приказов, в которых эти правила прописаны.</p>
3 <p>О планах внести изменения в практику формирования ФГОС на основе профстандартов<a>сообщалось</a>ещё в марте 2021 года. Основная цель - сократить избыточное госрегулирование. А ещё в апреле<a>анонсировали</a>завершение разработки нового макета ФГОС среднего профессионального образования.</p>
3 <p>О планах внести изменения в практику формирования ФГОС на основе профстандартов<a>сообщалось</a>ещё в марте 2021 года. Основная цель - сократить избыточное госрегулирование. А ещё в апреле<a>анонсировали</a>завершение разработки нового макета ФГОС среднего профессионального образования.</p>
4 <p>Как<a>отмечает</a>пресс-служба Минпросвещения, документы разработаны по новому макету, который предусматривает гибкие подходы к формированию программ обучения. А если точнее, то к их содержанию.</p>
4 <p>Как<a>отмечает</a>пресс-служба Минпросвещения, документы разработаны по новому макету, который предусматривает гибкие подходы к формированию программ обучения. А если точнее, то к их содержанию.</p>
5 <p>Для каждой специальности прописаны допустимые объёмы обязательной и вариативной частей программы. В среднем обязательная должна составлять не более 70% от общего объёма времени учёбы, а вариативная - не менее 30%.</p>
5 <p>Для каждой специальности прописаны допустимые объёмы обязательной и вариативной частей программы. В среднем обязательная должна составлять не более 70% от общего объёма времени учёбы, а вариативная - не менее 30%.</p>
6 <p>В рамках вариативной части образовательных программ предполагается расширить основные виды учебной деятельности и ввести обучение дополнительным компетенциям. Это будет способствовать повышению конкурентоспособности выпускников колледжей за счёт роста их соответствия региональному рынку труда и запросам цифровой экономики.</p>
6 <p>В рамках вариативной части образовательных программ предполагается расширить основные виды учебной деятельности и ввести обучение дополнительным компетенциям. Это будет способствовать повышению конкурентоспособности выпускников колледжей за счёт роста их соответствия региональному рынку труда и запросам цифровой экономики.</p>
7 <p>Точное соотношение обязательной и вариативной частей образовательных программ и объём практики колледжи будут определять сами.</p>
7 <p>Точное соотношение обязательной и вариативной частей образовательных программ и объём практики колледжи будут определять сами.</p>
8 <p>Продолжительность очного обучения вне зависимости от режима обучения, то есть включая дистант, будет варьироваться в зависимости от специальности и составит от 10 месяцев (например, столько будут учить монтажников электрических сетей и электрооборудования) до 3 лет и 10 месяцев (к примеру, столько времени потребуется для обучения по специальности "Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений").</p>
8 <p>Продолжительность очного обучения вне зависимости от режима обучения, то есть включая дистант, будет варьироваться в зависимости от специальности и составит от 10 месяцев (например, столько будут учить монтажников электрических сетей и электрооборудования) до 3 лет и 10 месяцев (к примеру, столько времени потребуется для обучения по специальности "Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений").</p>
9 <p>Сроки обучения будут разными для учащихся, принятых после девятого и одиннадцатого классов. Первые будут учиться дольше, разница составит год.</p>
9 <p>Сроки обучения будут разными для учащихся, принятых после девятого и одиннадцатого классов. Первые будут учиться дольше, разница составит год.</p>
10 <p>При реализации других форм учёбы - очно-заочной и заочной - увеличение сроков прохождения программ может быть увеличено не более чем на год.</p>
10 <p>При реализации других форм учёбы - очно-заочной и заочной - увеличение сроков прохождения программ может быть увеличено не более чем на год.</p>
11 <p>В марте стало известно, что Минпросвещения<a>планирует</a>вдвое сократить число профессий и специальностей в колледжах за счёт их объединения и трансформации. А в мае<a>сообщалось</a>о том, что срок обучения в колледжах планируется сократить с четырёх до двух лет. Правда, некоторых направлений это не коснётся.</p>
11 <p>В марте стало известно, что Минпросвещения<a>планирует</a>вдвое сократить число профессий и специальностей в колледжах за счёт их объединения и трансформации. А в мае<a>сообщалось</a>о том, что срок обучения в колледжах планируется сократить с четырёх до двух лет. Правда, некоторых направлений это не коснётся.</p>
12 <p>В целом система среднего профобразования сегодня переживает масштабное реформирование, цель которого - приблизить подготовку кадров к реальным потребностям рынка труда и сделать её более гибкой.</p>
12 <p>В целом система среднего профобразования сегодня переживает масштабное реформирование, цель которого - приблизить подготовку кадров к реальным потребностям рынка труда и сделать её более гибкой.</p>
13 <p>Помимо этого, в рамках программы "Профессионалитет"<a>планируют</a>развивать модель колледжей-заводов.</p>
13 <p>Помимо этого, в рамках программы "Профессионалитет"<a>планируют</a>развивать модель колледжей-заводов.</p>
14 <p>В сентябре вице-премьер Татьяна Голикова<a>сообщила</a>, что уже к 2024-му 70% российских колледжей должны уменьшить сроки обучения. Кроме того, она заявила, что с 2022/23 учебного года контрольные цифры приёма в колледжи будут устанавливать с учётом потребности разных отраслей в специалистах.</p>
14 <p>В сентябре вице-премьер Татьяна Голикова<a>сообщила</a>, что уже к 2024-му 70% российских колледжей должны уменьшить сроки обучения. Кроме того, она заявила, что с 2022/23 учебного года контрольные цифры приёма в колледжи будут устанавливать с учётом потребности разных отраслей в специалистах.</p>
15 <p>В октябре<a>стали известны</a>некоторые подробности введения программы "Профессионалитет". А в ноябре в Минпросвещения<a>заявили</a>о планах прекратить приём в колледжи по более чем 40 специальностям.</p>
15 <p>В октябре<a>стали известны</a>некоторые подробности введения программы "Профессионалитет". А в ноябре в Минпросвещения<a>заявили</a>о планах прекратить приём в колледжи по более чем 40 специальностям.</p>
16 <p>А ещё министерство<a>намерено</a>ввести новую квалификацию для преподавателей колледжей.</p>
16 <p>А ещё министерство<a>намерено</a>ввести новую квалификацию для преподавателей колледжей.</p>