Rivalry2

HTML Diff

0 added 3 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#истории</a>

2 <ul><li>13 июл 2025</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Из Нижнего в Брюссель и Оксфорд, из тестировщиков в методисты: путь Любавы Белопросовой</h2>

5 Любава работала тестировщицей и жила в Нижнем Новгороде. А теперь работает методистом в "Яндексе" и учится в Оксфорде.

6 Фото: личный архив Любавы Белопросовой

7 Копирайтер, переводчик, гострайтер, мама троих сыновей. Играет в шахматы, пишет о книгах и психологии.

8 Великобритания, Оксфорд

9 Достижения

10 Сменила карьерный трек и вышла на новую работу сразу после защиты диплома.

11 Любава рассказала:

12 <ul><li>как<a>ушла</a>из IT и <a>уехала</a>в Брюссель;</li>

13 <li>об <a>учёбе</a>в Skillbox и <a>возвращении</a>в IT в роли методиста;</li>

14 <li>почему методисту не <a>обойтись</a>без терпения и логики;</li>

15 <li>как<a>учится</a>в Оксфорде и <a>работает</a>в "Яндексе";</li>

16 <li>что она<a>планирует</a>делать дальше.</li>

17 </ul>Я из Нижнего Новгорода. Там закончила бакалавр по IT-специальности "Информационные технологии в дизайне" и магистратуру по преподаванию английского языка. Некоторое время я работала тестировщиком в IT, но в какой-то момент поняла, что хочу изменить направление деятельности.

18 Я уволилась, хотя мне нравилась IT-культура и всё, что с ней связано, кроме самой работы за компьютером.

19 <a></a>Чтобы разобраться, чего я хочу на самом деле, я решила не просто заняться чем-то новым, но и сделать это в другой стране. Поэтому я взяла и уехала на год по волонтёрской программе в Брюссель. Моя должность называлась Educational Events Assistant, и я занималась организацией разных межкультурных тренингов. Вот эта деятельность мне по-настоящему нравилась.

20 Любава в команде волонтёровФото: личный архив Любавы БелопросовойЛюбава в команде волонтёровФото: личный архив Любавы БелопросовойЯ решила, что в дальнейшем буду делать что-то в области образования, а в идеале - совмещать образование с IT, возможно, работать в EdTech. Вернувшись из Европы, я стала преподавать английский в Skyeng и размышлять над дальнейшим карьерным треком.

21 Я поставила перед собой цель - поступить в магистратуру в Оксфорд. Но это достаточно долгая история: пока поступишь, пока получишь визу, пока закончишь магистратуру. Прежде всего хотелось понять, понравится ли мне профессия "Методист", поэтому решила окончить краткосрочную образовательную программу и найти работу в Edtech. Из того, что я увидела, мне больше всего подошёл<a>курс</a>"Методист образовательных программ" от Skillbox.

22 Насколько помню, учиться мне было довольно легко: всё-таки у меня уже было педагогическое образование и некоторый опыт в этой сфере. Самое сложное было себя мотивировать, регулярно заниматься, не бросать. Здесь же нет группы, всё делаешь самостоятельно, а в этом есть и плюсы, и минусы. Но у меня был чёткий план: отучусь и пойду работать методистом (так в итоге и вышло). Этот план меня поддерживал во время учёбы.

23 Формат обучения в Skillbox мне показался очень удобным - особенно для взрослых. Учишься в комфортном ритме, без давления: хочешь - смотришь лекции вечером после работы, хочешь - берёшь паузу. Например, я проходила курс не за три месяца, как планировала, а за пять-шесть.

24 С позиции методиста могу сказать: курс сделан очень грамотно. В нём чёткая структура, минимум воды и максимум пользы. Теория хорошо подкреплена практикой, а подача - без занудства, простая и ясная. Особенно запомнились блоки по метрикам и мотивации.

25 Отдельно хочу отметить качество исполнения. И в техническом, и в визуальном плане курс сделан на высоком уровне. А для меня это важно: красиво поданный материал воспринимается легче. Спикеры - настоящие профессионалы: говорить интересно и по делу умеют не все, но у Skillbox это получилось.

26 Моим финальным проектом стал<a>курс</a>по финансовой грамотности для новичков. При подготовке к защите очень поддерживала обратная связь от куратора. Так получилось, что на защите я была одна, но мне понравилось, было весело.

27 Работа Любавы - проект по финансовой грамотности для новичковИзображение: Любава БелопросоваКурс даёт широкую базу - но дальше у каждого свой путь. После завершения обучения всё равно придётся углубляться в выбранную специализацию, и это нормально.

28 Зато на старте ты получаешь сильный фундамент.

29 Удобно то, что доступ к материалам остаётся и после окончания курса. Всегда можно пересмотреть важный блок или изучить что-то новое.

30 Я вышла на работу в "Яндекс" на следующий день после защиты диплома. У меня были друзья, которые работали в этой компании. Они сказали, что открыта вакансия методиста. Это вообще не самая частая вакансия в "Яндексе", а тут ещё и не было особых требований к опыту.

31 Любава (посередине) с одногруппниками из Оксфорда, на ужинеФото: личный архив Любавы БелопросовойДрузья зареферили меня на эту вакансию. Потом были собеседования с методическим отделом. Пообщались, попросили показать проекты. Я скинула то, что делала в Skillbox. Других проектов у меня тогда и не было. В итоге получила оффер. Думаю, мой опыт в IT и соответствующее образование тоже помогли, потому что на моей текущей работе без понимания IT-специфики вряд ли получится что-то сделать.

32 Мне казалось, что в этой профессии меньше рутины, ведь нужно постоянно погружаться в новые области, общаться с разными экспертами. Забегая вперёд, скажу, что рутина в работе всё-таки есть (а в какой деятельности её нет?), - когда работаешь внутри компании, всё равно круг деятельности ограничен определёнными направлениями и темами.

33 Методист - это тот, кто превращает сырой экспертный материал в понятный и работающий образовательный продукт. Ты приходишь, получаешь разрозненные знания, примеры, схемы и начинаешь из всего этого складывать полноценную обучающую программу. Это требует терпения: с экспертами приходится много общаться, по несколько раз уточнять одно и то же, объяснять, зачем нужна та или иная правка, где логика не сходится и что нужно переформулировать.

34 Чаще всего курсы сегодня оформляют в формате текстовых уроков - лонгридов с визуальными элементами. Видео встречаются реже.

35 Поэтому важно, чтобы у методиста был хороший уровень русского языка: ты одновременно немного редактор, немного корректор и немного эксперт в теме. И всё это - в одном человеке.

36 Плюс - логика. Без неё никуда. Нужно уметь выстроить структуру так, чтобы материал не повторялся, не запутывал и не утомлял. А ещё важно уметь встать на место студента - особенно того, кто вообще впервые сталкивается с темой. Потому что методист - это не просто тот, кто оформляет знания, а тот, кто помогает другим понять и применить их.

37 Сейчас я живу в Англии, учусь в Оксфорде на программе магистратуры Education (Digital and Social Change). Эта программа, конечно, гораздо более теоретическая и гораздо более критическая по отношению к диджитал-образованию. Это годичная магистратура, время летит быстро, осталось всего три месяца. Сейчас уже пишу диссертацию о межкультурных тренингах.

38 Любава с командой в офисеФото: личный архив Любавы БелопросовойОбучение в Skillbox стало для меня настоящей точкой входа в новую профессию: сейчас я работаю в классной компании и могу трудиться из любой точки мира. На данный момент временно живу в Нижнем и с удовольствием работаю из офиса. А моя команда в основном находится в Москве - мы на связи онлайн.

39 Работа у меня насыщенная. В процессе может быть до 10 курсов одновременно: какой-то уже близок к финалу, а какой-то только начинается. Где-то нужна помощь со структурой, где-то - с вёрсткой или упаковкой контента. Обычно курсы создают сами сотрудники, а мы сопровождаем: модерируем, консультируем, подключаемся на нужных этапах. Почти всё проходит за компьютером - я работаю с текстами, документами, общаюсь с командой. И поскольку я ещё учусь, ощущение "всё в огне" - мой привычный режим.

40 Курс Skillbox стал для меня чем-то вроде тест-драйва профессии. Уже тогда я поняла, как мне нравится эта работа.

41 И до сих пор в реальной практике я использую многое из того, что изучала на курсе.

42 Недавно мы как раз запускали курс о том, как создавать образовательные программы, - и он получился даже немного похожим на тот, с которого начался мой путь.

43 Со временем я хотела бы перейти из методической работы в управленческую сферу или заняться консалтингом. Особенно мне интересно международное образование - сейчас я как раз провожу исследование в Оксфорде и изучаю, как работают онлайн-курсы в этом контексте.

44 Меня интересует эффективность виртуальных обменов - насколько они действительно полезны для студентов. Если нет - стоит подумать о том, как сделать офлайн-формат более доступным, чтобы у молодёжи было больше возможностей участвовать в обменных и образовательных программах. Кстати, учебные визы на длительные программы до сих пор выдают, несмотря на политическую обстановку. Да, с логистикой стало сложнее - домой возвращаешься сутками, но это того стоит.

45 - Профессия Методист с нуля до PRO

46 - Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.

47 - <a>Узнать подробнее</a>

48 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>

45 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>