Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#подборки</a>

2 <ul><li>1 сен 2022</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Цифры августа: что известно о системе среднего профобразования, списывании и английском</h2>

5 Рассказываем и показываем, кто и что посчитал про сферу образования в конце лета.

6 Иллюстрация: Dana Moskvina / Skillbox Media

7 Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.

8 Инфографика: Polina Vari для Skillbox MediaИнфографика: Polina Vari для Skillbox MediaВысшая школа экономики выпустила статистический обзор "<a>Среднее профессиональное образование в России</a>". При его подготовке были использованы данные Минпросвещения, Минобрнауки, Росстата, Федерального казначейства, а также собственные методологические и аналитические разработки Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ.

9 В сборнике множество данных о том, сколько людей ежегодно получает среднее профобразование, как изменилась ситуация за последние несколько лет, что происходит с финансированием СПО, его инфраструктурой и цифровизацией. Пара любопытных фактов из сборника:

10 <ul><li>в 2020/2021 учебном году наиболее востребованным и перспективным профессиям обучались 20% студентов СПО;</li>

11 <li>среди выпускников 2016-2020 годов по программам подготовки специалистов среднего звена на работу по полученной специальности трудоустроились только 61,4%, а по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих - 57,2%.</li>

12 </ul>Инфографика: Polina Vari для Skillbox MediaИнститут образования НИУ ВШЭ в рамках Мониторинга экономики образования представил<a>исследование</a>"Списывание и плагиат: установки студентов и реакция преподавателей". На основе проведённого в 2020 году опроса более 18 тысяч студентов и 14 тысяч преподавателей разных вузов исследователи выяснили, как те и другие относятся к списыванию домашних заданий и использованию шпаргалок на экзамене. Напомним, это явление называется академическим мошенничеством, и оно<a>распространено во всём мире</a>, но отношение к этому в разных странах может различаться.

13 Кроме того, студентов опросили, как часто они прибегают к подобным мерам. Конечно, на такой вопрос даже в анонимном опросе не каждый ответит честно, но всё-таки данных оказалось достаточно для того, чтобы заметить, кто больше склонен к списыванию. Большинство связей очевидны, наибольший интерес представляет тенденция к списыванию у студентов так называемых STEM-направлений (инженерия, математика, естественные науки).

14 Инфографика: Polina Vari для Skillbox MediaЭксперты Лаборатории исследований рынка труда НИУ ВШЭ<a>проанализировали</a>уровень владения английским языком у российских студентов. Интерес к этой теме связан с тем, что английский остаётся основным языком международной научной и технологической коммуникации. Следовательно, для полноценного развития в своей профессии важно легко знакомиться с научными и прикладными материалами на английском языке. Кроме того, многие скриптовые языки программирования и цифровые сервисы отсылают к англоязычным терминам и словам.

15 Выяснилось, что уровень свободного владения английским в России ниже, чем в среднем в странах Европейского союза (там свободно говорят по-английски примерно 27% населения в возрасте 25-34 лет). Доли молодёжи, владеющей английским на высоком и среднем уровнях, выше всего в Москве и Северо-Западном регионе (по 49 и 45% студентов соответственно), а меньше всего в Приволжском и Центральном округах (по 32 и 30% соответственно). Среди будущих айтишников тех, у кого хорошо и отлично с английским, больше, чем среди будущих гуманитариев (конечно, если не брать в расчёт студентов-лингвистов), - 48% против 41%, а среди технарей и медиков таких оказалось лишь по 35 и 32%. Будущие педагоги занимают грустное предпоследнее место (опередив только учащихся сельскохозяйственных учебных заведений) - среди них средним и отличным знанием английского могут похвастаться только 27%.

16 <a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>