Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Госдума приняла, а Совет Федерации<a>одобрил</a><a>закон</a>, по которому власти 12 регионов смогут ввести экспериментальные правила сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) после девятого класса и приёма в государственные колледжи. Это Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область (они участвовали в <a>эксперименте</a>в 2025-м), а также Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, Республика Татарстан, Камчатский край, Московская, Мурманская, Ростовская, Смоленская, Тверская и Тюменская области.

2 Новый документ вносит поправки в принятый весной 2025-го<a>закон</a>"О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования". Во-первых, эксперимент продлевают: ранее он был рассчитан только на 2025 год, а по новому закону он продолжится до 2029-го.

3 Во-вторых, становится больше регионов, где проводится эксперимент: теперь их не 3, а 12.

4 Не исключено, что за время эксперимент количество регионов-участников могут ещё увеличить. Это уже произошло, пока рассматривался законопроект: в его первоначальной версии, внесённой в Госдуму, речь шла о пяти новых участниках, но ко второму чтению Правительство обновило проект, и регионов стало 12.

5 Основные правила эксперимента при этом не изменили:

6 <ul><li>Девятиклассникам в регионах - участниках экспериментадостаточно сдать два обязательных ОГЭ (по русскому языку и математике), чтобы получить аттестатоб основном общем образовании (напомним: в обычном, не экспериментальном порядке для аттестата нужно сдать ещё два предмета по выбору, то есть всего четыре экзамена).</li>

7 <li>По своему желанию девятиклассники в экспериментальных регионах могут сдать ОГЭ ещё по двум предметам по выбору, чтобы использовать их результаты для приёма на обучение на программы среднего общего (то есть в десятый класс) или среднего профессионального (в колледжи) образования.</li>

8 <li>Перечень ОГЭ с минимальными баллами, которые потребуются для поступления в десятый класс, определяют власти каждого региона-участникаотдельно. Тем выпускникам, кто сдаст ОГЭ на недостаточные для продолжения обучения в старшей школе баллы, регион должен предоставить преимущественное право зачисления на бюджетные места в местные государственные колледжи.</li>

9 <li>Порядок приёма в колледжи тоже определяют сами регионы-участники. При этом они вправе выделить столько бюджетных мест, чтобы хватило всем местным выпускникам девятых классов текущего года, а такжеустановить перечень профессий и специальностей, на которые выпускники смогут поступать просто с аттестатом за девять классов, без учёта результатов экзаменов.</li>

10 </ul>Согласно новому закону, необходимые для проведения эксперимента нормативные документы регионы-участники должны разработать и принять до 1 марта 2026 года.

11 Из федерального закона об эксперименте следует, что правила его проведения каждый регион определяет самостоятельно:

12 <ul><li>В государственных колледжах региона могут выделить столько же бюджетных мест, сколько в местных школах есть девятиклассников - но не обязаны этого делать.</li>

13 <li>Могут установить строгие правила отбора по ОГЭ в десятые классы, а могут принять решение, что проходные баллы каждая школа определяет сама.</li>

14 <li>Могут определить, для поступления на какие специальности будет достаточно аттестата (то есть всего двух сданных ОГЭ), но могут и не составлять такой перечень, а принимать в колледжи по действующим общим правилам (обычно это по среднему баллу аттестата).</li>

15 </ul>Поэтому доступ для выпускников девяти классов в старшие классы и в СПО в каждом регионе-участнике будет зависеть от местных нормативных документов, а их примут к 1 марта 2026 года.

16 Регионы, участвовавшие в эксперименте в 2025 году, тоже ещё могут изменить свои правила. В первый раз они<a>были</a>везде разными.

17 В Москве для выпускников-девятиклассников выделили более 36 тысяч бюджетных мест в колледжах, гарантировав всем, кто сдаст два ОГЭ и получит аттестат, поступление на бюджет практически по любой специальности (но, правда, без гарантии, что абитуриент попадёт именно в выбранный им колледж и именно на ту специальность, на которую хотел). Вступительные испытания проводились лишь на тех<a>специальностях</a>, где это требуется по общему правилу, так как обучение по ним требует особых творческих способностей, психологических или физических качеств.

18 В Санкт-Петербурге и в Липецкой области правила были иные: там утвердили отдельные перечни специальностей и профессий (в основном рабочих), на которые колледжи могли принять местных выпускников девятых классов по результатам двух ОГЭ. В Санкт-Петербурге этот перечень действовал к тому же не во всех городских колледжах, а лишь в нескольких выбранных. Приём на остальные специальности проводили по прежним правилам: если бюджетных мест на всех желающих не хватало, то колледж проводил конкурс по среднему баллу аттестата.

19 В итоге, как сказано в <a>пояснительной записке</a>к законопроекту о продлении эксперимента, два ОГЭ вместо четырёх сдали 26,1% выпускников девятых классов в трёх регионах. В Москве и Липецкой области доля таких выпускников была выше (32,1% и 53,4% соответственно), в Санкт-Петербурге - минимальной (6,6%). Как сообщили в Минпросвещения, 98% из этих выпускников<a>поступили</a>на бюджетные места в колледжи.

20 При этом выросло число бюджетных мест в организациях СПО, повысился приём на некоторые специальности, по которым не хватает кадров, - например, будущих медсестёр и сварщиков. В этом году эти программы были<a>популярны</a>у поступающих в целом по стране наряду со специальностями в сферах IT, правоохранительной деятельности, туризма. Известно, что в СПО большое количество студентов<a>учится</a>платно по специальностям в тем же сферах, что востребованы платно и в системе высшего образования, - это юриспруденция, экономика, медицина и фармация.

21 Заметим, что экспериментальный порядок распространяется только на колледжи, находящиеся в ведении соответствующего региона, где проводится эксперимент, но не касается тех колледжей, которые действуют в составе федеральных университетов (так называемые колледжи при вузах), поскольку они имеют не региональную, а федеральную принадлежность. Поэтому в Москве, например, в наиболее престижные<a>колледжи при топовых университетах</a>порядок приёма в 2025 году был иным, не экспериментальным.

22 Не исключено, что в правилах эксперимента на 2026-й и последующие годы будет уделяться больше внимания привлечению выпускников именно на рабочие и другие дефицитные специальности. Так, по кадровому прогнозу Минтруда до 2032 года, в эти годы выше всего<a>будет</a>потребность в кадрах с СПО - 6,15 миллиона человек. Из конкретных профессий назвали медсестёр, фельдшеров и акушеров, электромехаников и электромонтёров, автомехаников, операторов станков и промышленных установок, слесарей и сварщиков.

23 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!