«Я — технарь, который любит творчество»: как авиатехник решил уйти в проджект-менеджмент
2026-02-21 08:11 Diff
https://skillbox.ru/media/management/egor-patrikeev/

#истории

  • 28 янв 2026
  • 0

«Я — технарь, который любит творчество»: как авиатехник решил уйти в проджект-менеджмент

Егор быстро понял, что профессия, на которую он учился, ему не подходит. И так же быстро нашёл дело по душе. Он рассказал, как осваивает новое дело.

Фото: личный архив Егора Патрикеева

Интересуется документалистикой. Стала журналистом, чтобы собирать интересные истории. Обожает танцы, потому что рассказывать их можно не только вербально, но и пластически.

Россия, Санкт-Петербург

Достижения

Закончил курс, написал и защитил дипломную работу.

Егор рассказал:

— Егор, ты ещё проходишь курс, то есть прямо сейчас находишься в процессе смены профессии. Как ты себя чувствуешь в этом состоянии? Не страшно заново всему учиться?

— Нет! Я слышал, что для многих смена профессии — это трудный шаг, но для меня он оказался увлекательным.

Я уволился лишь несколько месяцев назад, у меня, к счастью, пока есть финансовая подушка безопасности. Я подрабатываю репетитором: преподаю математику ученикам средней школы. Этим я занимался и раньше, просто сейчас взял больше учеников.

Неприятно только перестраиваться на новый уровень жизни. Раньше у меня было две работы, а теперь — одна, и доходы поначалу упали больше чем в два раза. Но я довольно быстро расширил базу учеников, и сейчас с финансами всё в порядке. Поэтому я спокоен 🙂

— По образованию ты авиатехник. Почему решил сменить специальность?

— Я просто больше не мог заниматься тем, что мне не нравится! Эта сфера мне совершенно не подходила.

Мне хватило полугода работы по профессии, чтобы понять: это не моё. Мне уже через несколько месяцев стало скучно и тесно в ней.

Работать по диплому никогда не было моей главной целью — я всегда был за поиск себя и самореализацию. Полгода я пытался разобраться, проходил тесты на профориентацию. Почти все результаты указывали на бизнес-аналитику, и у меня даже были знакомые в этой сфере. Но я понимал, что не хочу заниматься исключительно анализом — хотелось профессии, в которой можно проявлять и другие навыки.

В итоге я выбрал близкое, но более объёмное направление — управление проектами.

— Говорят, менеджер проектов — это сверхчеловек. Даже у нас на страничке курса так написано. Настолько много всего необходимого и сложного он делает! Ты прошёл обучение, и как считаешь, можно ли так назвать твоих будущих коллег?

— Я смотрю на это рационально: любая работа — это работа. И в любой профессии есть вещи, которые другим кажутся нереально сложными. Но устаём мы в итоге все одинаково.

Работа проектного менеджера во многом строится на софт-скиллах, и в этом я вижу её главное преимущество: ты постоянно общаешься с людьми. И мне кажется, что это не так уж сложно. Конечно, от общения тоже устаёшь — оно даёт серьёзную психологическую нагрузку. Бывают и неприятные ситуации, и непростые люди.

У нас даже была отдельная лекция, посвящённая урегулированию конфликтов в коллективе — думаю, это одна из самых некомфортных частей работы. При этом, помимо общения с командой и клиентами, у менеджера есть и другие задачи — мы их уже обсуждали выше. Зато не нужно физически пахать, писать код или работать руками. А постоянное общение меня не пугает: я принимаю по несколько учеников в день и всё время говорю, говорю, говорю.

Егор перед занятием с учеником
Фото: личный архив Егора Патрикеева

— Ты уже упомянул некоторые лекции. А как в целом строилось обучение на курсе?

— Есть основной курс — менеджмент проектов — и несколько дополнительных. По сути, ты учишься управлять командой: ставить понятные задачи и грамотно их распределять. Нас учат, например, как правильно формулировать задания, расставлять приоритеты и рассчитывать бюджет.

Помимо основного направления, в программе есть и бизнес-анализ, и основы кодирования, и базовые знания по фронтенду. Пусть это только вводный уровень по каждому направлению, но он очень полезен.

Именно этим мне и нравится структура обучения: она разбита на логические блоки, и каждый из них даёт разностороннее понимание процессов.

— Расскажи про практические занятия. Что вы делали?

— Все домашние задания выстроены так, чтобы постепенно готовить студента к итоговому проекту. Итоговый проект потом включает все задачи, которые мы делали до этого.

Начиналось всё с постановки цели по методике SMART. Это основа основ: менеджер в IT (а я как раз туда и стремлюсь) всегда стартует с чёткого понимания, куда и зачем движется проект.

Дальше мы изучали основы планирования: знакомились со Scrum, Kanban, декомпозицией задач. Затем разбирали метрики, требования проекта (учились выявлять скрытый уровень ожиданий), закупки. Потом перешли к экономике — там мы разбирали такие страшные для многих понятия, как OPEX и CAPEX.

— А для тебя они не были страшными?

— Экономика — это анализ и счёт. А с этим у меня никогда не было проблем: я ведь репетитор по математике. Впрочем, это всё равно не моя любимая часть обучения.

— А какая любимая?

— Если честно, мне очень понравилось делать презентации. Мы учились создавать концепцию: делали презентацию, определяли стейкхолдеров и прописывали бизнес-процессы в упрощённом формате. Мне особенно зашёл этот этап как раз потому, что моя работа в основном техническая — цифры, аналитика, — а здесь я наконец разгулялся и смог немного потворить.

— Здорово! А можешь рассказать про какое-нибудь особенно запомнившееся задание?

— Запомнилась большая работа, которую я никак не мог сдать. Это был кейс от Red Mad Robot. В одном из заданий нам дали фич-лист: нужно было в роли проектного менеджера сравнить список функций с техническим заданием и найти расхождения и ошибки. По сути, это уже смежная область — почти полноценный бизнес-анализ.

Фич-лист оказался огромным — больше 200 пунктов. А ТЗ занимало всего пару страниц. Приходилось сидеть и вчитываться в каждую строчку, искать отличия. Это, конечно, непросто.

— А дипломный проект ты уже делал? Если да, то расскажи подробнее о нём.

— Нам дали несколько тем, точнее — ниш для работы на выбор. Можно было предложить и свой проект. Я, например, думал взять репетиторскую платформу, с которой уже работаю, но решил, что у Skillbox наверняка есть более интересные и сложные задачи. Хотелось выбрать что-то неочевидное и незнакомое, чтобы действительно испытать себя и проверить знания на практике.

В итоге я выбрал кейс офлайн-зоомагазина, который хотел расширить зону влияния и выйти в онлайн. Были и другие варианты: кейсы для IT-индустрии — например, фитнес-приложение, для продаж — автоматизация CRM, e-commerce-проект с зоотоварами — как раз мой.

Skillbox задал чёткую структуру итогового проекта: 15 этапов, где 15-й — по выбору, про перспективы развития. Среди ключевых задач были продумывание концепции, определение стейкхолдеров, расчёт экономики, оценка ресурсов, сроков и приоритетов.

Здесь, наверное, стоит отметить один нюанс, связанный с моим куратором. Он не всегда мог детально разобрать специфические моменты. Но у меня был тариф с дополнительными консультациями со сторонним специалистом — и тут мне очень повезло. Попался отличный эксперт. Мы созванивались всего на 10–20 минут, но он настолько чётко и понятно всё объяснял, что сразу становилось ясно, как двигаться дальше.

Основной куратор, конечно, тоже направлял, но чаще советовал «подключить фантазию». А когда нет опыта в конкретной сфере, фантазировать бывает сложно. Благодаря дополнительной поддержке я успешно справился с проектом — и для куратора, и для себя. Мы потом отдельно обсудили результат со специалистом, и в итоге получился действительно сильный и классный проект.

—Ты стремишься работать в IT. Почему хочешь именно в эту нишу? Потому ли, что в ней можно хорошо зарабатывать?

— Кто не мечтает получать сотни тысяч за свою работу? 🙂 Но не только поэтому! У меня всегда лежала душа к программированию и информатике — в школе я писал игры, пытался разработать голосового ассистента.

Егор любит путешествовать
Фото из личного архива Егора Патрикеева Егор любит путешествовать
Фото из личного архива Егора Патрикеева Егор любит путешествовать
Фото из личного архива Егора Патрикеева

— Ты говорил, что на прошлой работе чувствовал себя не на своём месте. А в новом деле ты нашёл себя?

— Я не хочу говорить, что окончательно нашёл что-то, подходящее на сто процентов: всё ещё может измениться, нужно выйти на работу и прожить это на практике. Но я абсолютно точно чувствую себя счастливее, чем раньше, и гораздо ближе к ощущению «это моё».

Вообще, сейчас у меня удивительный этап: все мои увлечения и профессиональные навыки вдруг соединяются в одной сфере. Разные корни прорастают в одно цельное дерево. В школе я участвовал в конкурсе «Ученик года», и на одном из этапов нужно было выбрать, кем ты видишь себя в будущем, из каталога профессий «Атлас 100». Тогда я выбрал роль «куратора коллективного творчества». И сейчас, оглядываясь назад, я вижу в этом символичное совпадение.

Куратор коллективного творчества — это человек, который помогает разрешать конфликты, объединяет разные сферы и команды, направляет их движение. И, с моей точки зрения, это очень близко к роли проектного менеджера. Получается, все пазлы из прошлого начинают складываться в единую картину.

Обучение дало мне очень сильный импульс для развития и личностной самореализации. Оно помогло понять, кем я хочу быть, а от чего хочу уйти; какие направления мне близки, а какие — нет. Я только в начале пути, и пусть у меня пока нет громких достижений, зато я гораздо яснее вижу шаги из точки А в точку Б, которые мне предстоит сделать.



Курс с трудоустройством: «Профессия Менеджер проектов» Узнать о курсе