Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#подборки</a>

2 <ul><li>27 дек 2021</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Что посмотреть и послушать об образовании на новогодних праздниках</h2>

5 Чем займётесь, когда выспитесь? ? Вот вам подборка интересных лекций, подкастов и дискуссий, которые мы откладывали весь месяц. Или даже целый год.

6 Иллюстрация: Dana Moskvina для Skillbox Media

7 Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.

8 Где:в серии семинаров<a>EduTech</a>"СберУниверситета".

9 Кто:представители Skypro, "Яндекс.Практикума", "Университета 2035".

10 Про что:как<a>выстроить</a>в организации систему образовательной аналитики.

11 Сотрудники крупных российских EdTech-компаний выступили с рекомендациями по анализу учебных данных и с собственными кейсами. Все презентации<a>доступны</a>в сообществе EduTech, а ниже краткая навигация по записи:

12 <ul><li><a>7 вопросов</a>, которые нужно задать себе перед внедрением учебной аналитики;</li>

13 <li>почему<a>некоторые виды</a>аналитики похожи на измерение температуры тела… весами;</li>

14 <li>кому нужны<a>суперметрики</a>;</li>

15 <li>как преподавателю или методисту<a>научиться</a>использовать данные;</li>

16 <li>зачем университетам<a>анализировать</a>образовательный след студентов.</li>

17 </ul>Где:в <a>группе</a>"Президент России - молодым учёным".

18 Кто:профессор генетики и психологии Юлия Ковас.

19 Про что:мифы и реальность<a>когнитивных</a>наук и их потенциал для образования.

20 Лекция проекта "На острие науки" - на грани естественно-научного и социального знания. Юлия Ковас рассказывает, почему в области мышления и обучения всё сложнее, чем кажется, как по ранним детским рисункам предсказывают успехи в математике и когда наступит постгеномная эпоха. В выступлении она затронула следующие темы:

21 <ul><li><a>что такое</a>когнитивная психология;</li>

22 <li>как она связана с <a>образовательными</a>технологиями;</li>

23 <li><a>почему</a>не нужно спешить с внедрением последних достижений психологии в школы;</li>

24 <li>что уже<a>известно</a>о генетике поведения и обучения детей;</li>

25 <li><a>есть ли</a>хоть одна человеческая черта, полностью запрограммированная в генах.</li>

26 </ul>Где:на <a>канале</a>Томского политехнического университета.

27 Кто:директор Института общественных стратегий бизнес-школы "Сколково" Андрей Волков.

28 Про что:как предстоит<a>меняться</a>университетам.

29 Научный руководитель программы "Приоритет-2030" дал короткое интервью о тенденциях развития и будущем высшего образования, в котором рассуждает, почему подготовка не равна образованию, какие составляющие университета останутся неизменными всегда и какие области инженерии нужно развивать сегодня. Самое интересное - финальная часть о восхождениях в горы как образовательной практике:

30 <ul><li><a>как</a>связаны разговоры о ненужности высшего образования и огромное количество университетов в России;</li>

31 <li><a>куда</a>"перекочует" университет;</li>

32 <li><a>конкурируют</a>ли вузы и за что;</li>

33 <li><a>почему</a>меняется инженерное образование;</li>

34 <li><a>как</a>Волков перестал быть инженером и стал управленцем;</li>

35 <li>и чем альпинизм<a>полезен</a>в бизнес-образовании.</li>

36 </ul>Где:в учительском подкасте "<a>На перемене</a>".

37 Кто:блогер - учитель истории Александр Оджо, куратор школьного медиацентра Галина Медведева и интернет-маркетолог Мария Сафонова.

38 Про что:зачем школе<a>медиацентр</a>и как сделать его востребованным.

39 В этом году в московских школах стартовал проект по медиаобразованию. Ведущие подкаста Ольга Готард и Игорь Мальченков позвали педагогов, увлечённых медиа, на дружеский разговор о том, как не превратить контент школьного медиацентра в сборник новостей об управляющем совете. В выпуске вы услышите:

40 <ul><li>почему медиаклассы - это не подготовка журналистов;</li>

41 <li>как выстроить подготовку и сбор контента для школьных медиа;</li>

42 <li>из кого состоит их аудитория;</li>

43 <li>как учителю успевать вести Instagram-блог**;</li>

44 <li>почему "дети умеют всё сами" - чаще всего иллюзия;</li>

45 <li>и где руководителю медиацентра искать вдохновение.</li>

46 </ul>Где:в <a>группе</a>"Президент России - молодым учёным".

47 Кто:историк Александр Сорокин.

48 Про что:как работали и из кого состояли<a>высшие учебные заведения</a>в разные эпохи.

49 Среди лекторов проекта "На острие науки", посвящённого Году науки и технологий в России, преобладают представители естественных наук. Тем интереснее найти отдельные выступления об образовании. Кроме истории вузов, из этой лекции можно узнать, как устроена работа в науке и высшем образовании в европейских странах, и какими аспектами работы недовольны сотрудники российских вузов из проекта "5‑100". В основной части затрагивались такие темы:

50 <ul><li>как<a>становились</a>профессорами в Российской империи;</li>

51 <li>как ещё мог<a>заработать</a>бывший профессор;</li>

52 <li>как в советское время вузам организовывали всероссийский<a>конкурс</a>на профессорские места;</li>

53 <li>как и почему в двадцатые годы<a>практиковали</a>индивидуализацию и проектное обучение;</li>

54 <li>зачем советских учёных<a>выпускали</a>за границу;</li>

55 <li>с какими проблемами университеты<a>столкнулись</a>в девяностые.</li>

56 </ul>Как новогодний бонус советуем два цикла интересных лекций об образовании:

57 <ul><li>Подкаст School of Education<a>EdU.Radio</a>давно не обновляется, но записанные выпуски актуальности не теряют. По сути, это не подкаст, а вводный курс для будущих профессионалов сферы образования. В первых шести выпусках историк и антрополог Пётр Мазаев кратко пересказывает историю педагогических идей с древности до современности, а финальные серии посвящены доказательному образованию.</li>

58 <li>Гид "<a>Альма-матер</a>" на "ПостНауке", выпущенный в партнёрстве с Тюменским госуниверситетом, - сборник из пяти мини-курсов от истории первых университетов до современного педдизайна и роли образования в постмодерне. Большая часть материалов - короткие видеолекции, но есть и тексты.</li>

59 </ul>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook* и Instagram* на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".

60 <a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>