HTML Diff
1 added 7 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p><a>#статьи</a></p>
1 <p><a>#статьи</a></p>
2 <ul><li>19 апр 2024</li>
2 <ul><li>19 апр 2024</li>
3 <li>0</li>
3 <li>0</li>
4 </ul><h2>Что такое сила воли с точки зрения психологии</h2>
4 </ul><h2>Что такое сила воли с точки зрения психологии</h2>
5 <p>Разберёмся, от чего зависит слабоволие и как его "приручить".</p>
5 <p>Разберёмся, от чего зависит слабоволие и как его "приручить".</p>
6 <p>Кадр: мультипликационный фильм "Кунг-фу панда" / DreamWorks Animation / Paramount Pictures</p>
6 <p>Кадр: мультипликационный фильм "Кунг-фу панда" / DreamWorks Animation / Paramount Pictures</p>
7 <p>В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.</p>
7 <p>В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
9 <ul><li>что такое<a>сила воли</a>и чем она<a>отличается</a>от мотивации;</li>
9 <ul><li>что такое<a>сила воли</a>и чем она<a>отличается</a>от мотивации;</li>
10 <li>зачем<a>нужна</a>сила воли и как она<a>формируется</a>;</li>
10 <li>зачем<a>нужна</a>сила воли и как она<a>формируется</a>;</li>
11 <li>почему сила воли не всегда<a>работает</a>и <a>существуют</a>ли безвольные люди;</li>
11 <li>почему сила воли не всегда<a>работает</a>и <a>существуют</a>ли безвольные люди;</li>
12 <li>почему слабоволие нельзя<a>сравнивать</a>с ленью и как<a>укрепить</a>силу воли.</li>
12 <li>почему слабоволие нельзя<a>сравнивать</a>с ленью и как<a>укрепить</a>силу воли.</li>
13 </ul><p>Психолог в подходах АСТ-, КБТ- и схема-терапии, супервизор.</p>
13 </ul><p>Психолог в подходах АСТ-, КБТ- и схема-терапии, супервизор.</p>
14 <p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
14 <p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
15 <p>Воля - это психическая функция, которая помогает нам контролировать своё поведение, не бросать начатое, достигать целей и противостоять искушениям.</p>
15 <p>Воля - это психическая функция, которая помогает нам контролировать своё поведение, не бросать начатое, достигать целей и противостоять искушениям.</p>
16 <p>Психолог Рой Баумайстер и журналист Джон Тирни<a>приводят</a>интересную статистику: люди тратят на борьбу с соблазнами около четырёх часов в день, то есть примерно четверть своего активного времени. В топ-3 бытовых соблазнов входят желание перекусить, поспать и мимолётные удовольствия типа кроссвордов или игр на планшете.</p>
16 <p>Психолог Рой Баумайстер и журналист Джон Тирни<a>приводят</a>интересную статистику: люди тратят на борьбу с соблазнами около четырёх часов в день, то есть примерно четверть своего активного времени. В топ-3 бытовых соблазнов входят желание перекусить, поспать и мимолётные удовольствия типа кроссвордов или игр на планшете.</p>
17 <p>А вот какие определения силе воли<a>даёт</a>Американская психологическая ассоциация (APA):</p>
17 <p>А вот какие определения силе воли<a>даёт</a>Американская психологическая ассоциация (APA):</p>
18 <ul><li>сила воли - это навык подавления нежелательных мыслей, чувств или импульсов;</li>
18 <ul><li>сила воли - это навык подавления нежелательных мыслей, чувств или импульсов;</li>
19 <li>сила воли - это регулирование человеком собственного поведения, требующее сознательности и усилий;</li>
19 <li>сила воли - это регулирование человеком собственного поведения, требующее сознательности и усилий;</li>
20 <li>а также сила воли - это способность использовать "холодную" (рациональную) когнитивную систему поведения, а не "горячую" эмоциональную.</li>
20 <li>а также сила воли - это способность использовать "холодную" (рациональную) когнитивную систему поведения, а не "горячую" эмоциональную.</li>
21 </ul><p>По сути, воля человека состоит из усилий, которые мы совершаем для реализации задуманного. В этом контексте сила воли - важная составляющая мотивационно-волевой сферы личности.</p>
21 </ul><p>По сути, воля человека состоит из усилий, которые мы совершаем для реализации задуманного. В этом контексте сила воли - важная составляющая мотивационно-волевой сферы личности.</p>
22 <p><strong>Мотивация</strong>движет нами и <strong>вдохновляет</strong>нас заниматься тем, что мы считаем ценным и интересным. Это своего рода спусковой механизм для сознательного.</p>
22 <p><strong>Мотивация</strong>движет нами и <strong>вдохновляет</strong>нас заниматься тем, что мы считаем ценным и интересным. Это своего рода спусковой механизм для сознательного.</p>
23 <p><strong>Воля</strong>же <strong>помогает преодолеть</strong>трудности, которые возникают на пути осуществления целей и планов. То есть это инструмент, который не даёт нам забросить начатое.</p>
23 <p><strong>Воля</strong>же <strong>помогает преодолеть</strong>трудности, которые возникают на пути осуществления целей и планов. То есть это инструмент, который не даёт нам забросить начатое.</p>
24 <p>Выходит, сила воли и мотивация - звенья одной цепи. Психолог Рой Баумайстер<a>выделяет</a>три необходимых шага для достижения желаемого результата:</p>
24 <p>Выходит, сила воли и мотивация - звенья одной цепи. Психолог Рой Баумайстер<a>выделяет</a>три необходимых шага для достижения желаемого результата:</p>
25 <ul><li>выявление мотивации к переменам и постановка цели;</li>
25 <ul><li>выявление мотивации к переменам и постановка цели;</li>
26 <li>контроль своего поведения на пути к задуманному;</li>
26 <li>контроль своего поведения на пути к задуманному;</li>
27 <li>проявление силы воли в трудных ситуациях.</li>
27 <li>проявление силы воли в трудных ситуациях.</li>
28 </ul><p>"Когда человек чего-то хочет, он начинает делать шаги в этом направлении. Если маршрут к мечте прокладывается легко, то мы не испытываем потребности в подключении воли. Она нужна, когда нам встречаются препятствия на пути к цели. Именно усилия, которые мы прилагаем ради достижения цели, и составляют силу воли".</p>
28 </ul><p>"Когда человек чего-то хочет, он начинает делать шаги в этом направлении. Если маршрут к мечте прокладывается легко, то мы не испытываем потребности в подключении воли. Она нужна, когда нам встречаются препятствия на пути к цели. Именно усилия, которые мы прилагаем ради достижения цели, и составляют силу воли".</p>
29 <p><strong>Наталья Злотина</strong></p>
29 <p><strong>Наталья Злотина</strong></p>
30 <p>Представим Лизу, которая мечтает об актёрской карьере в театре. Мотивация подтолкнёт девушку записаться на курсы, прочитать несколько книг о сценическом искусстве и сходить на пробы. Потому что в голове Лиза уже представила, как отыгрывает любимый отрывок из пьесы Шекспира, даёт интервью известному критику и внимает аплодисментам зрителей после успешной постановки. Такие мечты - подкормка мотивации.</p>
30 <p>Представим Лизу, которая мечтает об актёрской карьере в театре. Мотивация подтолкнёт девушку записаться на курсы, прочитать несколько книг о сценическом искусстве и сходить на пробы. Потому что в голове Лиза уже представила, как отыгрывает любимый отрывок из пьесы Шекспира, даёт интервью известному критику и внимает аплодисментам зрителей после успешной постановки. Такие мечты - подкормка мотивации.</p>
31 <p>Но, выкладываясь ради театрального успеха, Лиза столкнётся с чередой трудностей: хорошие курсы занимают не один месяц, а конкуренция на пробах зачастую достигает космических масштабов. На пути к большой мечте Лизу иногда будет настигать чувство опустошения и отчаяния.</p>
31 <p>Но, выкладываясь ради театрального успеха, Лиза столкнётся с чередой трудностей: хорошие курсы занимают не один месяц, а конкуренция на пробах зачастую достигает космических масштабов. На пути к большой мечте Лизу иногда будет настигать чувство опустошения и отчаяния.</p>
32 <p>Именно в такие непростые моменты важно, чтобы аккумулировалась сила воли, которая проявится в регулярном посещении уроков, даже когда совсем не хочется, перечитывании книг, если что-то было непонятно, или в обращении к психологу, если кажется, что таланта не хватает и все вокруг справляются лучше.</p>
32 <p>Именно в такие непростые моменты важно, чтобы аккумулировалась сила воли, которая проявится в регулярном посещении уроков, даже когда совсем не хочется, перечитывании книг, если что-то было непонятно, или в обращении к психологу, если кажется, что таланта не хватает и все вокруг справляются лучше.</p>
33 <p>Чтобы качественнее жить.</p>
33 <p>Чтобы качественнее жить.</p>
34 <p>Желанный результат редко приходит немедленно и без усилий. Почти всегда мы сталкиваемся с трудностями, которые требуют от нас б<strong>о</strong>льших стараний. Сила воли, в свою очередь,<a>позволяет</a>нам собраться, достигнуть целей и справиться с помехами.</p>
34 <p>Желанный результат редко приходит немедленно и без усилий. Почти всегда мы сталкиваемся с трудностями, которые требуют от нас б<strong>о</strong>льших стараний. Сила воли, в свою очередь,<a>позволяет</a>нам собраться, достигнуть целей и справиться с помехами.</p>
35 <p>Доктор философии в области спортивных наук Мишель Одиффрен<a>отмечает</a>, что способность к контролю усилий в детстве влияет на будущую жизнь. В частности, от развития детской силы воли зависят:</p>
35 <p>Доктор философии в области спортивных наук Мишель Одиффрен<a>отмечает</a>, что способность к контролю усилий в детстве влияет на будущую жизнь. В частности, от развития детской силы воли зависят:</p>
36 <ul><li>успехи в учёбе, карьере, самореализации;</li>
36 <ul><li>успехи в учёбе, карьере, самореализации;</li>
37 <li>физическое здоровье и финансовое благополучие;</li>
37 <li>физическое здоровье и финансовое благополучие;</li>
38 <li>склонность к зависимостям от психоактивных веществ;</li>
38 <li>склонность к зависимостям от психоактивных веществ;</li>
39 <li>антисоциальное поведение и склонность к криминалу.</li>
39 <li>антисоциальное поведение и склонность к криминалу.</li>
40 </ul><p>Представим Костю, у которого с малых лет были сложности с самоконтролем. В детстве это выражалось в ещё одной серии мультика перед сном или в "самом последнем" раунде игры где-то посреди ночи.</p>
40 </ul><p>Представим Костю, у которого с малых лет были сложности с самоконтролем. В детстве это выражалось в ещё одной серии мультика перед сном или в "самом последнем" раунде игры где-то посреди ночи.</p>
41 <p>Если Костя не научится более осознанно относиться к своим мимолётным желаниям, то позже столкнётся с плодами собственной вседозволенности.</p>
41 <p>Если Костя не научится более осознанно относиться к своим мимолётным желаниям, то позже столкнётся с плодами собственной вседозволенности.</p>
42 <p>Так, взрослый Константин, который не привык собирать волю в кулак, накануне рабочей встречи не сумеет вовремя отложить телефон, не выспится и будет вялым и молчаливым на важных переговорах. Yеразвитая сила воли будет пагубно влиять на здоровье Кости, карьеру и другие ключевые сферы жизни.</p>
42 <p>Так, взрослый Константин, который не привык собирать волю в кулак, накануне рабочей встречи не сумеет вовремя отложить телефон, не выспится и будет вялым и молчаливым на важных переговорах. Yеразвитая сила воли будет пагубно влиять на здоровье Кости, карьеру и другие ключевые сферы жизни.</p>
43 <p>Сила воли "располагается" в определённой зоне мозга - коре больших полушарий. Этот отдел также отвечает за способность адаптироваться к жизни, планировать, мыслить.</p>
43 <p>Сила воли "располагается" в определённой зоне мозга - коре больших полушарий. Этот отдел также отвечает за способность адаптироваться к жизни, планировать, мыслить.</p>
44 <p>Человек<strong>понимает</strong>, что ему нужно;<strong>планирует</strong>, как этого достичь;<strong>прилагает</strong>усилия для воплощения идеи и <strong>реализует</strong>её.</p>
44 <p>Человек<strong>понимает</strong>, что ему нужно;<strong>планирует</strong>, как этого достичь;<strong>прилагает</strong>усилия для воплощения идеи и <strong>реализует</strong>её.</p>
45 <p>На формирование силы воли влияют несколько факторов. В психотерапии, психологии и психиатрии человек зачастую<a>рассматривается</a>с точки зрения биопсихосоциальной модели, которая состоит из трёх аспектов.</p>
45 <p>На формирование силы воли влияют несколько факторов. В психотерапии, психологии и психиатрии человек зачастую<a>рассматривается</a>с точки зрения биопсихосоциальной модели, которая состоит из трёх аспектов.</p>
46 <p>Некоторые исследования<a>утверждают</a>, что способность к самоконтролю (сила воли как особенность психики тоже относится к самоконтролю) отчасти зависит от генетики. И в первую очередь к биокатегории относят темперамент - набор врождённых свойств нервной системы, в зависимости от которых люди по-разному реагируют на стрессовые ситуации.</p>
46 <p>Некоторые исследования<a>утверждают</a>, что способность к самоконтролю (сила воли как особенность психики тоже относится к самоконтролю) отчасти зависит от генетики. И в первую очередь к биокатегории относят темперамент - набор врождённых свойств нервной системы, в зависимости от которых люди по-разному реагируют на стрессовые ситуации.</p>
47 <p>Например, если малыш по темпераменту спокойный и тихий, а не активный и взрывной (флегматик или сангвиник, а не холерик), ему будет проще проявлять усидчивость и усердность в выполнении домашней работы.</p>
47 <p>Например, если малыш по темпераменту спокойный и тихий, а не активный и взрывной (флегматик или сангвиник, а не холерик), ему будет проще проявлять усидчивость и усердность в выполнении домашней работы.</p>
48 <p>Сюда можно<a>отнести</a>умение человека адаптироваться, его привычные способы преодоления препятствий и восприятие жизненного контекста. Под последним подразумевается картина мира (представление о себе, других, обществе) и то, как мы считываем происходящее вокруг (как воспринимаем трудности и то, как нас воспитывают).</p>
48 <p>Сюда можно<a>отнести</a>умение человека адаптироваться, его привычные способы преодоления препятствий и восприятие жизненного контекста. Под последним подразумевается картина мира (представление о себе, других, обществе) и то, как мы считываем происходящее вокруг (как воспринимаем трудности и то, как нас воспитывают).</p>
49 <p>Например, Варя, у которой уже третий раз не получается рабочий проект, привыкла брать себя в руки, анализировать происходящее, составлять новый план и незамедлительно действовать. А Люда, столкнувшись с реальностью, в которой просто так ничего не достаётся, будет тяжело мириться со сложностями, обвинять в неудаче коллегу, долгое время не понимать, что делать, и не находить сил на старания.</p>
49 <p>Например, Варя, у которой уже третий раз не получается рабочий проект, привыкла брать себя в руки, анализировать происходящее, составлять новый план и незамедлительно действовать. А Люда, столкнувшись с реальностью, в которой просто так ничего не достаётся, будет тяжело мириться со сложностями, обвинять в неудаче коллегу, долгое время не понимать, что делать, и не находить сил на старания.</p>
50 <p>Это означает, что сила воли<a>закладывается</a>в детстве через модель воспитания и среду взросления. Отношение к трудностям, которое транслировалось в семье, становится для ребёнка примером.</p>
50 <p>Это означает, что сила воли<a>закладывается</a>в детстве через модель воспитания и среду взросления. Отношение к трудностям, которое транслировалось в семье, становится для ребёнка примером.</p>
51 <p>Если дома принято считать, что сложности - это естественная часть жизни, с которой мы в состоянии справиться, то у нас вырабатывается толерантность к трудностям. А если взрослые транслируют мысль, что препятствия - это конец света, то дети привыкают быстро сдаваться или перекладывать решение непростых ситуаций на других.</p>
51 <p>Если дома принято считать, что сложности - это естественная часть жизни, с которой мы в состоянии справиться, то у нас вырабатывается толерантность к трудностям. А если взрослые транслируют мысль, что препятствия - это конец света, то дети привыкают быстро сдаваться или перекладывать решение непростых ситуаций на других.</p>
52 <p>"В терапии всё чаще встречаются подростки, не привыкшие стараться. Клиповое мышление и инфоперегрузка отучают их фокусировать внимание на одной задаче и проявлять больше энтузиазма в достижении целей. Для людей постарше концентрироваться и добиваться желаемого проще, потому что они выросли в более организующей среде - в их детстве усилия были нормой, а иногда и необходимостью. Сегодня популярно поддерживающее и заботливое воспитание, но научить ребёнка проявлять волевые качества тоже важно".</p>
52 <p>"В терапии всё чаще встречаются подростки, не привыкшие стараться. Клиповое мышление и инфоперегрузка отучают их фокусировать внимание на одной задаче и проявлять больше энтузиазма в достижении целей. Для людей постарше концентрироваться и добиваться желаемого проще, потому что они выросли в более организующей среде - в их детстве усилия были нормой, а иногда и необходимостью. Сегодня популярно поддерживающее и заботливое воспитание, но научить ребёнка проявлять волевые качества тоже важно".</p>
53 <p><strong>Наталья Злотина</strong></p>
53 <p><strong>Наталья Злотина</strong></p>
54 <p>Но вопрос воли всё же специфичен и для сегодняшних взрослых. Мы часто перенапрягаемся, пытаясь успеть как можно больше, и перенасыщаемся информацией извне. В итоге в гонке успеха и высокой конкуренции люди, воспитанные на культе стараний и внешних достижений, порой проявляют чрезмерную силу воли. Только вот в таком марафоне усилий остаётся всё меньше времени и энергии на себя, что приводит к выгоранию и развитию депрессии.</p>
54 <p>Но вопрос воли всё же специфичен и для сегодняшних взрослых. Мы часто перенапрягаемся, пытаясь успеть как можно больше, и перенасыщаемся информацией извне. В итоге в гонке успеха и высокой конкуренции люди, воспитанные на культе стараний и внешних достижений, порой проявляют чрезмерную силу воли. Только вот в таком марафоне усилий остаётся всё меньше времени и энергии на себя, что приводит к выгоранию и развитию депрессии.</p>
55 <p>Сила воли - явление ресурсозатратное. Она требует энергии и <a>истощает</a>. Для преодоления трудностей человеку необходимо сконцентрироваться на процессе, но сделать это непросто.</p>
55 <p>Сила воли - явление ресурсозатратное. Она требует энергии и <a>истощает</a>. Для преодоления трудностей человеку необходимо сконцентрироваться на процессе, но сделать это непросто.</p>
56 <p><strong>Во-первых</strong>, природа человеческого внимания - рассеивающаяся. Проще говоря, мы от природы много и часто отвлекаемся. Дело в том, что нашим предкам нужно было мониторить среду, чтобы избежать опасности. Время поединков с саблезубыми тиграми прошло, но привычка следить за всем вокруг и отвлекаться на посторонние стимулы (например, звуки) осталась. И это естественная наша особенность.</p>
56 <p><strong>Во-первых</strong>, природа человеческого внимания - рассеивающаяся. Проще говоря, мы от природы много и часто отвлекаемся. Дело в том, что нашим предкам нужно было мониторить среду, чтобы избежать опасности. Время поединков с саблезубыми тиграми прошло, но привычка следить за всем вокруг и отвлекаться на посторонние стимулы (например, звуки) осталась. И это естественная наша особенность.</p>
57 <p><strong>Во-вторых</strong>, в перегруженном инфополе становится всё сложнее не терять из виду текущую мысль или задачу. Поэтому взрослым для эффективной работы рекомендуется убирать любые раздражители. И сознательно воспитывать в детях привычку стараться, ни на что не отвлекаясь.</p>
57 <p><strong>Во-вторых</strong>, в перегруженном инфополе становится всё сложнее не терять из виду текущую мысль или задачу. Поэтому взрослым для эффективной работы рекомендуется убирать любые раздражители. И сознательно воспитывать в детях привычку стараться, ни на что не отвлекаясь.</p>
58 <p>Чтобы привить ребёнку трудолюбие, попробуйте:</p>
58 <p>Чтобы привить ребёнку трудолюбие, попробуйте:</p>
59 <ul><li><strong>объяснять</strong>важность каждого действия (например, мы умываемся для того, чтобы смыть пыль, осевшую за день, и дать коже возможность дышать, иначе могут появиться высыпания и зуд);</li>
59 <ul><li><strong>объяснять</strong>важность каждого действия (например, мы умываемся для того, чтобы смыть пыль, осевшую за день, и дать коже возможность дышать, иначе могут появиться высыпания и зуд);</li>
60 <li><strong>не критиковать</strong>малыша в процессе (особенно если он потерпел неудачу);</li>
60 <li><strong>не критиковать</strong>малыша в процессе (особенно если он потерпел неудачу);</li>
61 <li><strong>хвалить и поддерживать</strong>любые попытки со стороны чада;</li>
61 <li><strong>хвалить и поддерживать</strong>любые попытки со стороны чада;</li>
62 <li><strong>не лишать</strong>ребёнка самостоятельного опыта (то есть не делать за школьника домашку и творческие задания и давать ему самому соприкоснуться с провалом или успехом).</li>
62 <li><strong>не лишать</strong>ребёнка самостоятельного опыта (то есть не делать за школьника домашку и творческие задания и давать ему самому соприкоснуться с провалом или успехом).</li>
63 </ul><p>Теорию полезно подкреплять практикой. Для вовлечения в процесс старания можно придумать свою стратегию, которая подойдёт именно вашему ребёнку.</p>
63 </ul><p>Теорию полезно подкреплять практикой. Для вовлечения в процесс старания можно придумать свою стратегию, которая подойдёт именно вашему ребёнку.</p>
64 <p>Например, предложить ему поставить таймер, после сигнала которого он посмотрит эпизод любимого мультсериала, или разбить выполнение упражнений на несколько промежутков.</p>
64 <p>Например, предложить ему поставить таймер, после сигнала которого он посмотрит эпизод любимого мультсериала, или разбить выполнение упражнений на несколько промежутков.</p>
65 <p>Ещё можно вместе придумать мотивацию или назначить особенный приз, которым вы наградите ребёнка за усилия вне зависимости от результата. Это может быть поход в любимое кафе, пицца на ужин или помощь в уборке комнаты. Также можно представить волю и усердия в роли доброго друга и нарисовать их, чтобы визуализировать то, что помогает достигать желаемого. А если вы заметите, что у ребёнка не получается решить какое-то задание, то лучше сделать совместный перерыв, отдохнуть и ещё раз проговорить, что загвоздки - это нормально. Всегда есть опция передышки, после которой стоит попробовать ещё раз.</p>
65 <p>Ещё можно вместе придумать мотивацию или назначить особенный приз, которым вы наградите ребёнка за усилия вне зависимости от результата. Это может быть поход в любимое кафе, пицца на ужин или помощь в уборке комнаты. Также можно представить волю и усердия в роли доброго друга и нарисовать их, чтобы визуализировать то, что помогает достигать желаемого. А если вы заметите, что у ребёнка не получается решить какое-то задание, то лучше сделать совместный перерыв, отдохнуть и ещё раз проговорить, что загвоздки - это нормально. Всегда есть опция передышки, после которой стоит попробовать ещё раз.</p>
66 <p>А ещё важно объяснить детям и осознать самому, что человеку свойственно<a>поддаваться</a>соблазнам: импульсам, зависимостям или привычкам (зачастую вредным).</p>
66 <p>А ещё важно объяснить детям и осознать самому, что человеку свойственно<a>поддаваться</a>соблазнам: импульсам, зависимостям или привычкам (зачастую вредным).</p>
67 <p>Волевое действие рассчитано на долгосрочные последствия, а искушения - это краткосрочный результат, удовольствие здесь и сейчас. Мы автоматически выбираем приятные ощущения в моменте, ведь они для нас реальнее. Поэтому периодически важно отвечать себе на вопрос "Зачем мне это нужно?" и находить смысл в нынешних действиях.</p>
67 <p>Волевое действие рассчитано на долгосрочные последствия, а искушения - это краткосрочный результат, удовольствие здесь и сейчас. Мы автоматически выбираем приятные ощущения в моменте, ведь они для нас реальнее. Поэтому периодически важно отвечать себе на вопрос "Зачем мне это нужно?" и находить смысл в нынешних действиях.</p>
68 <p>Вопрос сложный.</p>
68 <p>Вопрос сложный.</p>
69 <p>Некоторым людям непросто проявлять волевые усилия из-за психических<a>заболеваний</a>(например, синдрома дефицита внимания и гиперактивности), органических<a>поражений</a>мозга (таких, как инсульт) или<a>травм</a>головы.</p>
69 <p>Некоторым людям непросто проявлять волевые усилия из-за психических<a>заболеваний</a>(например, синдрома дефицита внимания и гиперактивности), органических<a>поражений</a>мозга (таких, как инсульт) или<a>травм</a>головы.</p>
70 <p>Кандидат психологических наук Анна Михайловна Федосеева<a>предполагает</a>, что проблемы с эмоционально-волевой регуляцией могут встречаться у подростков с задержкой развития. Дети с такими особенностями не сразу осознают личные переживания, слабо контролируют своё поведение и в меньшей степени вовлекаются в социальный контекст.</p>
70 <p>Кандидат психологических наук Анна Михайловна Федосеева<a>предполагает</a>, что проблемы с эмоционально-волевой регуляцией могут встречаться у подростков с задержкой развития. Дети с такими особенностями не сразу осознают личные переживания, слабо контролируют своё поведение и в меньшей степени вовлекаются в социальный контекст.</p>
71 <p>Но в большинстве случаев<strong>человек способен на силу воли</strong>. И если ваш знакомый всё же "грешит" слабоволием, то такое поведение, скорее, будет связано с отсутствием мотивации. Когда мы понимаем, зачем нам победа в конкурсе, новая должность или красивый ремонт в квартире, становится проще<a>вкладывать</a>силы в дело.</p>
71 <p>Но в большинстве случаев<strong>человек способен на силу воли</strong>. И если ваш знакомый всё же "грешит" слабоволием, то такое поведение, скорее, будет связано с отсутствием мотивации. Когда мы понимаем, зачем нам победа в конкурсе, новая должность или красивый ремонт в квартире, становится проще<a>вкладывать</a>силы в дело.</p>
72 <p>Если же у человека точно есть мотивация, но силу воли применить не получается, значит, он просто не привык прилагать усилия. Но и этот навык можно развить.</p>
72 <p>Если же у человека точно есть мотивация, но силу воли применить не получается, значит, он просто не привык прилагать усилия. Но и этот навык можно развить.</p>
73 <p>"Встречаются люди, которых не научили стараться в детстве, или у семьи в целом не было такого опыта и необходимости. С такими клиентами мы развиваем этот навык постепенно, с заботой и поддержкой. Например, через работу с мотивацией, эмоциями и негативными установками типа "Трудности мне не по плечу“ и "Я не справлюсь с этой задачей“".</p>
73 <p>"Встречаются люди, которых не научили стараться в детстве, или у семьи в целом не было такого опыта и необходимости. С такими клиентами мы развиваем этот навык постепенно, с заботой и поддержкой. Например, через работу с мотивацией, эмоциями и негативными установками типа "Трудности мне не по плечу“ и "Я не справлюсь с этой задачей“".</p>
74 <p><strong>Наталья Злотина</strong></p>
74 <p><strong>Наталья Злотина</strong></p>
75 <p>Случается и такое, что люди активно<a>подключают</a>силу воли, хотя стимулов и желания что-то делать нет. Но это, увы, проигрышная стратегия. Представим Марину, которая пятый раз становится лучшим работником месяца: она ответственно подходит к проектам, знает все тонкости процесса и никогда не подводит коллектив. Но в момент откровенности с самой собой девушка понимает, что не ощущает ценности своего труда и не знает, зачем она, собственно, ходит в надоевший офис. То есть Марина эксплуатирует силу воли, не подкрепляя трудолюбие мотивацией.</p>
75 <p>Случается и такое, что люди активно<a>подключают</a>силу воли, хотя стимулов и желания что-то делать нет. Но это, увы, проигрышная стратегия. Представим Марину, которая пятый раз становится лучшим работником месяца: она ответственно подходит к проектам, знает все тонкости процесса и никогда не подводит коллектив. Но в момент откровенности с самой собой девушка понимает, что не ощущает ценности своего труда и не знает, зачем она, собственно, ходит в надоевший офис. То есть Марина эксплуатирует силу воли, не подкрепляя трудолюбие мотивацией.</p>
76 <p>Возможно, девушка так усердно старается на объективно нелюбимой работе, потому что ей важно чувствовать одобрение и <a><strong>принятие</strong></a>от родителей, которые многое сделали для карьеры Марины. И теперь их дочь<a>прилагает</a>усилия себе во вред, ориентируясь только на внешние факторы и забывая о собственных желаниях и амбициях.</p>
76 <p>Возможно, девушка так усердно старается на объективно нелюбимой работе, потому что ей важно чувствовать одобрение и <a><strong>принятие</strong></a>от родителей, которые многое сделали для карьеры Марины. И теперь их дочь<a>прилагает</a>усилия себе во вред, ориентируясь только на внешние факторы и забывая о собственных желаниях и амбициях.</p>
77 <p>Большинство специалистов<a>считают</a>, что сила воли - ограниченный ресурс. И если работница месяца продолжит подтверждать своё звание только потому, что "надо" и "кто-то же должен", то столкнётся с бессилием, разочарованием и <a><strong>фрустрацией</strong></a>.</p>
77 <p>Большинство специалистов<a>считают</a>, что сила воли - ограниченный ресурс. И если работница месяца продолжит подтверждать своё звание только потому, что "надо" и "кто-то же должен", то столкнётся с бессилием, разочарованием и <a><strong>фрустрацией</strong></a>.</p>
78 <p>В обществе закрепился ярлык: если человек ничего не делает, то он просто ленивый и слабовольный. Но эти два понятия не равнозначны.<strong>Сила воли</strong> - это<strong>способность</strong>прилагать усилия, которая либо развилась, либо нет.<strong>Лень</strong>- понятие бытовое. С точки зрения психологии, это "немотивированное<a>уклонение</a>ребёнка от поручений". Но данное социальное явление - лишь верхушка айсберга, в недрах которого всегда лежит обоснованная причина.</p>
78 <p>В обществе закрепился ярлык: если человек ничего не делает, то он просто ленивый и слабовольный. Но эти два понятия не равнозначны.<strong>Сила воли</strong> - это<strong>способность</strong>прилагать усилия, которая либо развилась, либо нет.<strong>Лень</strong>- понятие бытовое. С точки зрения психологии, это "немотивированное<a>уклонение</a>ребёнка от поручений". Но данное социальное явление - лишь верхушка айсберга, в недрах которого всегда лежит обоснованная причина.</p>
79 <p>Наверняка вы слышали фразу "Лени не существует". И отчасти это правда.</p>
79 <p>Наверняка вы слышали фразу "Лени не существует". И отчасти это правда.</p>
80 <p>Когда человек упорно не занимается какой-то задачей и игнорирует дедлайны, то, скорее всего, в этом виноват один из трёх факторов:</p>
80 <p>Когда человек упорно не занимается какой-то задачей и игнорирует дедлайны, то, скорее всего, в этом виноват один из трёх факторов:</p>
81 <ul><li><strong>отсутствие мотивации</strong> - мы не понимаем, зачем совершать необходимое действие, и не видим в нём персональной ценности;</li>
81 <ul><li><strong>отсутствие мотивации</strong> - мы не понимаем, зачем совершать необходимое действие, и не видим в нём персональной ценности;</li>
82 <li><strong>усталость</strong> - некоторые люди настолько перегружаются, что у них просто не остаётся ресурсов на старания;</li>
82 <li><strong>усталость</strong> - некоторые люди настолько перегружаются, что у них просто не остаётся ресурсов на старания;</li>
83 <li><strong>психологические сложности</strong> - многие испытывают страхи, тревоги, неуверенность в себе, которые мешают двигаться вперёд.</li>
83 <li><strong>психологические сложности</strong> - многие испытывают страхи, тревоги, неуверенность в себе, которые мешают двигаться вперёд.</li>
84 </ul><p>Волевые действия - это психические и физические процессы, которые забирают много сил. Иногда мы перетруждаемся, но не замечаем этого. А потом удивляемся, почему после стирки, деловой встречи и урока английского у нас вдруг не находится сил на готовку ужина. Помните - отдых необходим каждому.</p>
84 </ul><p>Волевые действия - это психические и физические процессы, которые забирают много сил. Иногда мы перетруждаемся, но не замечаем этого. А потом удивляемся, почему после стирки, деловой встречи и урока английского у нас вдруг не находится сил на готовку ужина. Помните - отдых необходим каждому.</p>
85 <p>Главное,<strong>найдите мотивацию</strong>: определите свою цель и причину, которая будет ценным ориентиром в достижении идеи именно для вас. А потом<strong>составьте план</strong>. Глобальные замыслы пугают и кажутся недостижимыми. Но если вы разложите большую задачу на конкретные шаги, то почувствуете, насколько легче идти к намеченному ориентиру.</p>
85 <p>Главное,<strong>найдите мотивацию</strong>: определите свою цель и причину, которая будет ценным ориентиром в достижении идеи именно для вас. А потом<strong>составьте план</strong>. Глобальные замыслы пугают и кажутся недостижимыми. Но если вы разложите большую задачу на конкретные шаги, то почувствуете, насколько легче идти к намеченному ориентиру.</p>
86 <p>Представьте, что вам захотелось привнести в свою жизнь больше спорта. Но годовой абонемент в зал только давит и отпугивает зародившееся желание. Начните с малого: запланируйте пару прогулок на неделе, необычную тренировку в этом месяце или посещение танцевальной школы.</p>
86 <p>Представьте, что вам захотелось привнести в свою жизнь больше спорта. Но годовой абонемент в зал только давит и отпугивает зародившееся желание. Начните с малого: запланируйте пару прогулок на неделе, необычную тренировку в этом месяце или посещение танцевальной школы.</p>
87 <p>Доктор философии Дениз Камминс<a>сравнивает</a>силу воли с мышцами, которые можно укрепить и держать в тонусе. И считает, что в наращивании "волевого мускула" помогают:</p>
87 <p>Доктор философии Дениз Камминс<a>сравнивает</a>силу воли с мышцами, которые можно укрепить и держать в тонусе. И считает, что в наращивании "волевого мускула" помогают:</p>
88 <ul><li><strong>Отдых.</strong>Постоянное напряжение и попытки сделать лучше прежнего истощают.</li>
88 <ul><li><strong>Отдых.</strong>Постоянное напряжение и попытки сделать лучше прежнего истощают.</li>
89 <li><strong>Воображение.</strong>Мозг<a>воспринимает</a>фантазии так же, как реальность. Используйте это в личных интересах: подробно представьте, как вы справляетесь с рабочим проектом, домашкой для языковой школы или волнительной встречей с роднёй. Так будет проще поверить в свои силы.</li>
89 <li><strong>Воображение.</strong>Мозг<a>воспринимает</a>фантазии так же, как реальность. Используйте это в личных интересах: подробно представьте, как вы справляетесь с рабочим проектом, домашкой для языковой школы или волнительной встречей с роднёй. Так будет проще поверить в свои силы.</li>
90 <li><strong>Смена фокуса.</strong>Отвлекайте своё внимание от соблазнов и научитесь думать о чём-то другом. Например, если вы решили, что отныне хотите ужинать салатами, а домочадцы опять накрывают шведский стол, подумайте о своём блюде: какие овощи вам хочется в него добавить, чем заправить и какими специями разнообразить.</li>
90 <li><strong>Смена фокуса.</strong>Отвлекайте своё внимание от соблазнов и научитесь думать о чём-то другом. Например, если вы решили, что отныне хотите ужинать салатами, а домочадцы опять накрывают шведский стол, подумайте о своём блюде: какие овощи вам хочется в него добавить, чем заправить и какими специями разнообразить.</li>
91 <li><strong>Верность себе.</strong>Когда мы стараемся, чтобы понравиться свекрови или новому начальнику-самодуру, то быстрее истощаемся морально. По <a>мнению</a>специалистов во главе с психологом Марком Муравеном, уважение своих внутренних целей и верность личным ориентирам снижают расход энергетического "топлива" мотивации и силы воли.</li>
91 <li><strong>Верность себе.</strong>Когда мы стараемся, чтобы понравиться свекрови или новому начальнику-самодуру, то быстрее истощаемся морально. По <a>мнению</a>специалистов во главе с психологом Марком Муравеном, уважение своих внутренних целей и верность личным ориентирам снижают расход энергетического "топлива" мотивации и силы воли.</li>
92 <li><strong>Защита от искушений.</strong>Придумайте способы самоподдержки и хитрости, которые помогут вам устоять перед сиюминутным удовольствием. Например, если вы хотите не есть шоколад, попросите близких не оставлять его на виду.</li>
92 <li><strong>Защита от искушений.</strong>Придумайте способы самоподдержки и хитрости, которые помогут вам устоять перед сиюминутным удовольствием. Например, если вы хотите не есть шоколад, попросите близких не оставлять его на виду.</li>
93 <li><strong>Привычки.</strong>Конечно же, полезные. Они пригодятся в стрессовых ситуациях, потому что именно в трудные периоды мы особенно тяготеем к успокаивающим знакомым и понятным ритуалам.</li>
93 <li><strong>Привычки.</strong>Конечно же, полезные. Они пригодятся в стрессовых ситуациях, потому что именно в трудные периоды мы особенно тяготеем к успокаивающим знакомым и понятным ритуалам.</li>
94 </ul><p>И ещё пара советов от экспертов:<a>верьте</a>в то, что вы способны проявлять силу воли и <a>воспринимайте</a>её укрепление как интересный вызов самому себе. А также не забывайте о базовой самозаботе - качественном питании и здоровом сне. Иначе лишних ресурсов на дополнительные усилия не останется.</p>
94 </ul><p>И ещё пара советов от экспертов:<a>верьте</a>в то, что вы способны проявлять силу воли и <a>воспринимайте</a>её укрепление как интересный вызов самому себе. А также не забывайте о базовой самозаботе - качественном питании и здоровом сне. Иначе лишних ресурсов на дополнительные усилия не останется.</p>
95 <p>Сила воли изучена не до конца. Но всё же это не страшный зверь, которого невозможно укротить. Чёткое понимание своих индивидуальных особенностей, убеждений и ценностей, а также самоподдержка помогут вам превратить силу воли в осознанный инструмент для воплощения целей и преодоления трудностей.</p>
95 <p>Сила воли изучена не до конца. Но всё же это не страшный зверь, которого невозможно укротить. Чёткое понимание своих индивидуальных особенностей, убеждений и ценностей, а также самоподдержка помогут вам превратить силу воли в осознанный инструмент для воплощения целей и преодоления трудностей.</p>
96 - <p>Хотите стать востребованным специалистом с высокой зарплатой?</p>
96 + <a><b>Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?</b>Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога. К тесту!</a>
97 - <p>Откройте доступ к 5 бесплатным курсам по IT, дизайну, маркетингу и другим топовым направлениям. Определите, какая сфера вам ближе, и узнайте, как в неё попасть.</p>
 
98 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
99 - <p>Хотели бы работать на удалёнке, но не знаете, с чего начать?</p>
 
100 - <p>Попробуйте себя в IT, дизайне или маркетинге. На практике узнайте, как устроена работа по топовым digital-профессиям 2025 года.</p>
 
101 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
102 - <a><b>Хотели бы работать на удалёнке? ➞</b>Освойте IT, дизайн или маркетинг. Пройдите 5 онлайн-курсов для старта работы по топовым digital-профессиям. Пройти курс→</a>