0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Как представители разных поколений относятся к образованию, в опросе ко Дню студента выяснили образовательный холдинг Skillbox и сервис маркетинговых исследований Anketolog. В исследовании участвовали более 3 тысяч респондентов старше 18 лет из всех округов России. Результаты есть у Skillbox Media.</p>
1
<p>Как представители разных поколений относятся к образованию, в опросе ко Дню студента выяснили образовательный холдинг Skillbox и сервис маркетинговых исследований Anketolog. В исследовании участвовали более 3 тысяч респондентов старше 18 лет из всех округов России. Результаты есть у Skillbox Media.</p>
2
<p>Аналитики выяснили, что участники опроса из поколения Z (зумеры, родившиеся после 1997 года) больше, чем представители старших поколений, заинтересованы в обучении. В этой группе респондентов 66% заявили, что постоянно учатся и ищут возможности для получения новых знаний. Среди участников постарше более популярен ответ "Учусь по необходимости". При этом зумеры чаще остальных отмечают, что учиться им мешают субъективные факторы:<strong>трудности с концентрацией</strong>(18%),<strong>низкая мотивация</strong>(13%),<strong>неуверенность в своих силах</strong>(10%).</p>
2
<p>Аналитики выяснили, что участники опроса из поколения Z (зумеры, родившиеся после 1997 года) больше, чем представители старших поколений, заинтересованы в обучении. В этой группе респондентов 66% заявили, что постоянно учатся и ищут возможности для получения новых знаний. Среди участников постарше более популярен ответ "Учусь по необходимости". При этом зумеры чаще остальных отмечают, что учиться им мешают субъективные факторы:<strong>трудности с концентрацией</strong>(18%),<strong>низкая мотивация</strong>(13%),<strong>неуверенность в своих силах</strong>(10%).</p>
3
<p>Заметно разнятся и приоритетные для представителей разных поколений цели обучения. Зумеры чаще всех остальных (55%) говорят о ключевой роли<strong>карьерных и финансовых выгод</strong>, которые приносит дополнительное образование (для сравнения: среди миллениалов, родившихся в 1984-1997 годах, этот фактор отметили как значимый 48%). В том, что<strong>дополнительное обучение необходимо для карьерного роста, уверены 40% зумеров</strong>, 32% миллениалов и только 25% представителей поколения X.</p>
3
<p>Заметно разнятся и приоритетные для представителей разных поколений цели обучения. Зумеры чаще всех остальных (55%) говорят о ключевой роли<strong>карьерных и финансовых выгод</strong>, которые приносит дополнительное образование (для сравнения: среди миллениалов, родившихся в 1984-1997 годах, этот фактор отметили как значимый 48%). В том, что<strong>дополнительное обучение необходимо для карьерного роста, уверены 40% зумеров</strong>, 32% миллениалов и только 25% представителей поколения X.</p>
4
<p>А бумеры (рождённые до 1963 года) чаще остальных (24%) отмечали, что для карьеры важнее опыт работы, чем дополнительное обучение. Своей основной целью в обучении 27% бумеров, кстати, назвали<strong>личное развитие</strong>. При этом старшие поколения выше, чем молодёжь, оценивают значимость диплома о высшем образовании: необходимым его считают 20% зумеров и 30% бумеров.</p>
4
<p>А бумеры (рождённые до 1963 года) чаще остальных (24%) отмечали, что для карьеры важнее опыт работы, чем дополнительное обучение. Своей основной целью в обучении 27% бумеров, кстати, назвали<strong>личное развитие</strong>. При этом старшие поколения выше, чем молодёжь, оценивают значимость диплома о высшем образовании: необходимым его считают 20% зумеров и 30% бумеров.</p>
5
<p>Для представителей всех поколений практически одинаковую ценность представляют практическая составляющая программ и профессионализм преподавателей, но представления о том, какие именно форматы позволяют учиться эффективнее, разнятся. Например, зумеры значительно чаще, чем бумеры, предпочитают обучаться с помощью<strong>интерактивных инструментов</strong>(12% против 8%) и <strong>игровых механик</strong>(7% против 2%). Можно предположить, что респонденты разного возраста просто в неодинаковой степени знакомы с такими форматами обучения.</p>
5
<p>Для представителей всех поколений практически одинаковую ценность представляют практическая составляющая программ и профессионализм преподавателей, но представления о том, какие именно форматы позволяют учиться эффективнее, разнятся. Например, зумеры значительно чаще, чем бумеры, предпочитают обучаться с помощью<strong>интерактивных инструментов</strong>(12% против 8%) и <strong>игровых механик</strong>(7% против 2%). Можно предположить, что респонденты разного возраста просто в неодинаковой степени знакомы с такими форматами обучения.</p>
6
<p>Интересно, что среди зумеров относительно<strong>немного тех, кто предпочитает учиться исключительно в онлайн-формате,</strong> - около трети, 34%. Для сравнения: среди миллениалов 45% выбирают онлайн-обучение. Зумерам же кажутся более привлекательными гибридные программы - такой вариант в опросе выбрали 54% респондентов этой группы.</p>
6
<p>Интересно, что среди зумеров относительно<strong>немного тех, кто предпочитает учиться исключительно в онлайн-формате,</strong> - около трети, 34%. Для сравнения: среди миллениалов 45% выбирают онлайн-обучение. Зумерам же кажутся более привлекательными гибридные программы - такой вариант в опросе выбрали 54% респондентов этой группы.</p>
7
<p>Интерес к гибридным форматам может быть связан с тем, что для зумеров (и в меньшей степени для миллениалов) при выборе программ обучения гораздо важнее, чем для старших поколений,<strong>гибкость и удобство</strong>форматов. Этот фактор отметили как значимый 27% зумеров, 24% миллениалов и всего 20% представителей поколения X. Для старших поколений важнее финансовая эффективность инвестиций в образование: на <strong>соотношение стоимости и качества программ</strong>при выборе в первую очередь обращают внимание 35% бумеров и 26% тех, кто относится к поколению X. И только 15% зумеров ориентируются на этот фактор.</p>
7
<p>Интерес к гибридным форматам может быть связан с тем, что для зумеров (и в меньшей степени для миллениалов) при выборе программ обучения гораздо важнее, чем для старших поколений,<strong>гибкость и удобство</strong>форматов. Этот фактор отметили как значимый 27% зумеров, 24% миллениалов и всего 20% представителей поколения X. Для старших поколений важнее финансовая эффективность инвестиций в образование: на <strong>соотношение стоимости и качества программ</strong>при выборе в первую очередь обращают внимание 35% бумеров и 26% тех, кто относится к поколению X. И только 15% зумеров ориентируются на этот фактор.</p>
8
<p>Ранее школы IT-профессий Skillfactory и исследовательского центра "Зарплата.ру"<a>выяснили</a>, что зумеры чаще миллениалов готовы выбирать дорогостоящие программы высшего образования.</p>
8
<p>Ранее школы IT-профессий Skillfactory и исследовательского центра "Зарплата.ру"<a>выяснили</a>, что зумеры чаще миллениалов готовы выбирать дорогостоящие программы высшего образования.</p>
9
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
9
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>