0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<em>Фото: личный архив Алексея Корнилова</em><p>Имеет более чем 15-летний опыт создания и реализации образовательных проектов в сфере высоких технологий. Эксперт по проектному обучению, автор курсов и методических пособий по робототехнике, интернету вещей, цифровым технологиям, организации проектной деятельности в МФТИ, Британской высшей школе дизайна, "еНано" на Coursera и других платформах. Занимается разработкой систем автоматизации и непромышленной робототехники, был организатором первых в России фестивалей робототехники, разработчиком и первым руководителем всероссийской программы "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России".</p>
1
<em>Фото: личный архив Алексея Корнилова</em><p>Имеет более чем 15-летний опыт создания и реализации образовательных проектов в сфере высоких технологий. Эксперт по проектному обучению, автор курсов и методических пособий по робототехнике, интернету вещей, цифровым технологиям, организации проектной деятельности в МФТИ, Британской высшей школе дизайна, "еНано" на Coursera и других платформах. Занимается разработкой систем автоматизации и непромышленной робототехники, был организатором первых в России фестивалей робототехники, разработчиком и первым руководителем всероссийской программы "Робототехника: инженерно-технические кадры инновационной России".</p>
2
<p>Публикуем с разрешения Алексея его<a>пост</a>из личного блога в "Фейсбуке"* - о том, что мешает эффективной проектной деятельности в школе.</p>
2
<p>Публикуем с разрешения Алексея его<a>пост</a>из личного блога в "Фейсбуке"* - о том, что мешает эффективной проектной деятельности в школе.</p>
3
<p>Можно ли научить в школе делать проекты? В принципе?</p>
3
<p>Можно ли научить в школе делать проекты? В принципе?</p>
4
<p> Проект в проектном менеджменте - это когда ты требуемый результат можешь выдать в заданные сроки. И именно в этом качестве формирование навыков проектной деятельности появляется во ФГОС - это про умение получать результат, быть в жизни эффективным!</p>
4
<p> Проект в проектном менеджменте - это когда ты требуемый результат можешь выдать в заданные сроки. И именно в этом качестве формирование навыков проектной деятельности появляется во ФГОС - это про умение получать результат, быть в жизни эффективным!</p>
5
<p> В одной очень уважаемой школе обсудили, почему же тогда внедрение проектного подхода в учебный процесс идёт так тяжело, а проекты и проектная деятельность чаще всего превращаются в имитацию. </p>
5
<p> В одной очень уважаемой школе обсудили, почему же тогда внедрение проектного подхода в учебный процесс идёт так тяжело, а проекты и проектная деятельность чаще всего превращаются в имитацию. </p>
6
<p> И у меня на это - нет, не пять причин, а три.</p>
6
<p> И у меня на это - нет, не пять причин, а три.</p>
7
<p>Прежде всего, эффективность деятельности, включая получаемый образовательный результат, вообще не является требованием к учителю.</p>
7
<p>Прежде всего, эффективность деятельности, включая получаемый образовательный результат, вообще не является требованием к учителю.</p>
8
<p>От учителя требуется реализация образовательной программы плюс результаты ЕГЭ, ОГЭ и тому подобное, что от педагогического результата зависит довольно опосредованно.</p>
8
<p>От учителя требуется реализация образовательной программы плюс результаты ЕГЭ, ОГЭ и тому подобное, что от педагогического результата зависит довольно опосредованно.</p>
9
<p> Но хорошо, пусть от тебя не требуется результат, но, будучи эффективным, ты ведь упрощаешь жизнь себе - работа становится проще, меньше тратится сил и нервов. Так что мешает быть эффективным не для результата, а для себя?</p>
9
<p> Но хорошо, пусть от тебя не требуется результат, но, будучи эффективным, ты ведь упрощаешь жизнь себе - работа становится проще, меньше тратится сил и нервов. Так что мешает быть эффективным не для результата, а для себя?</p>
10
<p>Ну тут ситуация, как с той пилой: "Некогда нам её точить - пилим мы".</p>
10
<p>Ну тут ситуация, как с той пилой: "Некогда нам её точить - пилим мы".</p>
11
<p> А вот несколько неожиданной оказалась третья причина: как объяснил в своё время Дмитрий Анатольевич, учитель - это призвание, своего рода миссия. Соответственно, такой "настоящий учитель" искренне считает, что, если за счёт применения более эффективных образовательных технологий у него освобождается время - а правильно организованная проектная деятельность иногда позволяет снизить нагрузку на учителя в разы! - он начинает считать, что он недоработал: раз не устал - значит, миссию свою не донёс…</p>
11
<p> А вот несколько неожиданной оказалась третья причина: как объяснил в своё время Дмитрий Анатольевич, учитель - это призвание, своего рода миссия. Соответственно, такой "настоящий учитель" искренне считает, что, если за счёт применения более эффективных образовательных технологий у него освобождается время - а правильно организованная проектная деятельность иногда позволяет снизить нагрузку на учителя в разы! - он начинает считать, что он недоработал: раз не устал - значит, миссию свою не донёс…</p>
12
<p> Так что то, что слово "проект" - многозначно и "проект по изготовлению скворечника" можно трактовать так, что это не про результат, а сойдёт и презентация, - это всем удобно.</p>
12
<p> Так что то, что слово "проект" - многозначно и "проект по изготовлению скворечника" можно трактовать так, что это не про результат, а сойдёт и презентация, - это всем удобно.</p>
13
<p>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook и Instagram на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".</p>
13
<p>* Решением суда запрещена "деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов - социальных сетей Facebook и Instagram на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности".</p>