0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>С такой инициативой выступил министр науки и высшего образования страны Саясат Нурбек. Об этом<a>сообщает</a>"МК в Казахстане".</p>
1
<p>С такой инициативой выступил министр науки и высшего образования страны Саясат Нурбек. Об этом<a>сообщает</a>"МК в Казахстане".</p>
2
<p>Если соответствующее решение примут, то сертификаты о получении<a>неформального образования</a>фактически станут эквивалентными дипломам вузов или колледжей. Правда, в каких именно сферах может применяться такое нововведение, пока не уточняется. Кроме того, неясно, предполагается ли ввести какой-либо фильтр, отделяющий тех, кто прошёл действительно качественное обучение, от тех, кто просто получил корочку.</p>
2
<p>Если соответствующее решение примут, то сертификаты о получении<a>неформального образования</a>фактически станут эквивалентными дипломам вузов или колледжей. Правда, в каких именно сферах может применяться такое нововведение, пока не уточняется. Кроме того, неясно, предполагается ли ввести какой-либо фильтр, отделяющий тех, кто прошёл действительно качественное обучение, от тех, кто просто получил корочку.</p>
3
<p>Предполагается, что толчком к такой идее стал рекордный уровень безработицы среди дипломированных специалистов. Вероятно, идея в том, что люди, которым не удаётся трудоустроиться по специальности, вместо долгого (и порой более дорогого) переобучения в вузе или колледже смогут освоить более перспективную профессию на курсах, а работодатели станут их рассматривать как полноценных кандидатов на свои вакансии.</p>
3
<p>Предполагается, что толчком к такой идее стал рекордный уровень безработицы среди дипломированных специалистов. Вероятно, идея в том, что люди, которым не удаётся трудоустроиться по специальности, вместо долгого (и порой более дорогого) переобучения в вузе или колледже смогут освоить более перспективную профессию на курсах, а работодатели станут их рассматривать как полноценных кандидатов на свои вакансии.</p>
4
<p>Кстати, речь о неформальном образовании идёт в <a>Национальном плане развития Республики Казахстан до 2025 года</a>. Одна из задач, обозначенных в документе, звучит так: "Будут внедрены альтернативные варианты неформального образования, признание результатов самостоятельного обучения, сертификация профессиональных навыков. Широкое развитие получат "серебряные университеты“ и Stackable degree (наращиваемые степени), которые позволят населению в удобном темпе проходить сертифицированные курсы". Вероятно, это положение также предусмотрено из-за безработицы.</p>
4
<p>Кстати, речь о неформальном образовании идёт в <a>Национальном плане развития Республики Казахстан до 2025 года</a>. Одна из задач, обозначенных в документе, звучит так: "Будут внедрены альтернативные варианты неформального образования, признание результатов самостоятельного обучения, сертификация профессиональных навыков. Широкое развитие получат "серебряные университеты“ и Stackable degree (наращиваемые степени), которые позволят населению в удобном темпе проходить сертифицированные курсы". Вероятно, это положение также предусмотрено из-за безработицы.</p>
5
<p>А ещё не так давно казахстанские вузы<a>наделили</a>большей академической свободой. Теперь они могут:</p>
5
<p>А ещё не так давно казахстанские вузы<a>наделили</a>большей академической свободой. Теперь они могут:</p>
6
<ul><li>менять содержание всех предметов цикла общеобразовательных дисциплин с учётом того, какие знания и умения помогут выпускникам быть востребованными специалистами;</li>
6
<ul><li>менять содержание всех предметов цикла общеобразовательных дисциплин с учётом того, какие знания и умения помогут выпускникам быть востребованными специалистами;</li>
7
<li>разрешать студентам представлять проекты или изобретения вместо прохождения традиционной итоговой аттестации;</li>
7
<li>разрешать студентам представлять проекты или изобретения вместо прохождения традиционной итоговой аттестации;</li>
8
<li>не придерживаться строгой регламентации числа кредитов по базовым и профилирующим дисциплинам (ранее цикл базовых дисциплин составлял не менее 112 кредитов, а профильных - не менее 60, теперь университеты сами будут устанавливать эти пропорции);</li>
8
<li>не придерживаться строгой регламентации числа кредитов по базовым и профилирующим дисциплинам (ранее цикл базовых дисциплин составлял не менее 112 кредитов, а профильных - не менее 60, теперь университеты сами будут устанавливать эти пропорции);</li>
9
<li>самостоятельно утверждать структуру индивидуальных учебных планов, магистранты и докторанты будут сами выбирать траекторию обучения;</li>
9
<li>самостоятельно утверждать структуру индивидуальных учебных планов, магистранты и докторанты будут сами выбирать траекторию обучения;</li>
10
<li>признавать результаты обучения при получении микроквалификаций.</li>
10
<li>признавать результаты обучения при получении микроквалификаций.</li>
11
</ul><p>Напомним, не так давно мы подробно<a>разбирали</a>, почему всё больше людей предпочитают учиться профессии на онлайн-курсах, а не в вузах. Кроме того, международные эксперты давно<a>называют</a>моделью будущего образования микростепени - то есть получение нужных навыков на коротких курсах. Предполагается, что каждый человек сможет формировать свой индивидуальный образовательный путь из набора необходимых ему микростепеней. Правда, в связи с этими трендами появилась шутка о том, что в результате микростепеней получатся микроспециалисты.</p>
11
</ul><p>Напомним, не так давно мы подробно<a>разбирали</a>, почему всё больше людей предпочитают учиться профессии на онлайн-курсах, а не в вузах. Кроме того, международные эксперты давно<a>называют</a>моделью будущего образования микростепени - то есть получение нужных навыков на коротких курсах. Предполагается, что каждый человек сможет формировать свой индивидуальный образовательный путь из набора необходимых ему микростепеней. Правда, в связи с этими трендами появилась шутка о том, что в результате микростепеней получатся микроспециалисты.</p>