1 added
4 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#Мнения</a></p>
1
<p><a>#Мнения</a></p>
2
<ul><li>17 фев 2023</li>
2
<ul><li>17 фев 2023</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>О роли педагога в эпоху цифровизации образования: "Учитель становится ролевой моделью"</h2>
4
</ul><h2>О роли педагога в эпоху цифровизации образования: "Учитель становится ролевой моделью"</h2>
5
<p>Почему появление новых технологий и новых профессий в образовании не угрожает учителям.</p>
5
<p>Почему появление новых технологий и новых профессий в образовании не угрожает учителям.</p>
6
<p>Иллюстрация: Polina Vari для Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: Polina Vari для Skillbox Media</p>
7
<p>Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.</p>
7
<p>Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.</p>
8
<p>директор направления "Развитие человека на основе данных" в Университете 2035, методолог образования</p>
8
<p>директор направления "Развитие человека на основе данных" в Университете 2035, методолог образования</p>
9
<p><strong>Источник</strong>: <a>НПО "Игровое образование"</a>/ Издательский дом "Первое сентября"</p>
9
<p><strong>Источник</strong>: <a>НПО "Игровое образование"</a>/ Издательский дом "Первое сентября"</p>
10
<p>- Все эти ребята (образовательный технолог, педагогический дизайнер, образовательный дата-инженер. - Ред.) могут быть "немножко учителями", но не в первую голову, потому что учитель должен в первую очередь себя по максимуму отдавать детям.<strong>Учитель должен показывать: "Я - человек-космос, я влюблён в свой предмет, я живу этим предметом, и вы, посмотрев на меня, поймёте, что можно ловить кайф от этого предмета".</strong>То есть учитель становится в первую очередь ролевой моделью, на которую ты смотришь и думаешь: "Вау, какой классный он мне встретился!" <…><strong>Все остальные позиции - это позиции вокруг образования, их не нужно столько, сколько учителей</strong>.</p>
10
<p>- Все эти ребята (образовательный технолог, педагогический дизайнер, образовательный дата-инженер. - Ред.) могут быть "немножко учителями", но не в первую голову, потому что учитель должен в первую очередь себя по максимуму отдавать детям.<strong>Учитель должен показывать: "Я - человек-космос, я влюблён в свой предмет, я живу этим предметом, и вы, посмотрев на меня, поймёте, что можно ловить кайф от этого предмета".</strong>То есть учитель становится в первую очередь ролевой моделью, на которую ты смотришь и думаешь: "Вау, какой классный он мне встретился!" <…><strong>Все остальные позиции - это позиции вокруг образования, их не нужно столько, сколько учителей</strong>.</p>
11
<p>Андрей Комиссаров дал <a>интервью</a>издательскому дому "Первое сентября" о возможностях искусственного интеллекта в образовании. Среди прочего он рассказал о том, какие новые профессии появились в образовании в связи с его цифровизацией и как они соотносятся с традиционной ролью учителя. Он назвал четыре позиции.</p>
11
<p>Андрей Комиссаров дал <a>интервью</a>издательскому дому "Первое сентября" о возможностях искусственного интеллекта в образовании. Среди прочего он рассказал о том, какие новые профессии появились в образовании в связи с его цифровизацией и как они соотносятся с традиционной ролью учителя. Он назвал четыре позиции.</p>
12
-
<p><strong>Образовательный технолог</strong>- специалист, который решает, какие технологии нужно применить в образовании. С одной стороны, речь о<a>технологиях педагогических</a>(например, "перевёрнутый класс", игропрактик��, проектное обучение, STEM и так далее), с другой - о технологических решениях (тот же искусственный интеллект, сбор цифрового следа). Образовательный технолог решает, как оптимально сочетать эти технологические стеки.</p>
12
+
<p><strong>Образовательный технолог</strong>- специалист, который решает, какие технологии нужно применить в образовании. С одной стороны, речь о<a>технологиях педагогических</a>(например, "перевёрнутый класс", игропрактики, проектное обучение, STEM и так далее), с другой - о технологических решениях (тот же искусственный интеллект, сбор цифрового следа). Образовательный технолог решает, как оптимально сочетать эти технологические стеки.</p>
13
<p><strong>Педагогический дизайнер</strong>продумывает, как спроектировать образование, чтобы наилучшим образом достигнуть нужных образовательных результатов для учеников, с учётом их особенностей, и чтобы это было для них увлекательно.</p>
13
<p><strong>Педагогический дизайнер</strong>продумывает, как спроектировать образование, чтобы наилучшим образом достигнуть нужных образовательных результатов для учеников, с учётом их особенностей, и чтобы это было для них увлекательно.</p>
14
<p><strong>Образовательный дата-инженер</strong>собирает цифровые данные со всех используемых в процессе обучения девайсов в базу данных и визуализирует на дашборде, чтобы из них можно было извлечь пользу для образовательного процесса. Учитель получает, к примеру, информацию, что на его лекции ученики усвоили, а что - нет.</p>
14
<p><strong>Образовательный дата-инженер</strong>собирает цифровые данные со всех используемых в процессе обучения девайсов в базу данных и визуализирует на дашборде, чтобы из них можно было извлечь пользу для образовательного процесса. Учитель получает, к примеру, информацию, что на его лекции ученики усвоили, а что - нет.</p>
15
<p><strong>Образовательный методолог</strong>- тот, кто настраивает всю описанную выше систему и координирует действия остальных.</p>
15
<p><strong>Образовательный методолог</strong>- тот, кто настраивает всю описанную выше систему и координирует действия остальных.</p>
16
<p>Какова же при этом роль учителя? Вдохновлять и увлекать учеников своим предметом, в том числе благодаря личной харизме. "Учителю важно нести свою самость, классность, связанную с предметом, а все остальные позиции - это позиции вокруг образования, их не нужно столько, сколько учителей и предметов. Дата-инженеров на 5000 детей достаточно троих".</p>
16
<p>Какова же при этом роль учителя? Вдохновлять и увлекать учеников своим предметом, в том числе благодаря личной харизме. "Учителю важно нести свою самость, классность, связанную с предметом, а все остальные позиции - это позиции вокруг образования, их не нужно столько, сколько учителей и предметов. Дата-инженеров на 5000 детей достаточно троих".</p>
17
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
18
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
19
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
20
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
17
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>