0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#статьи</a></p>
1
<p><a>#статьи</a></p>
2
<ul><li>8 авг 2025</li>
2
<ul><li>8 авг 2025</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><p>Спойлер первый: даже ведущие вузы отстают от жизни, поэтому портфолио важнее диплома. Спойлер второй: студенты реально учатся лишь пару первых лет!</p>
4
</ul><p>Спойлер первый: даже ведущие вузы отстают от жизни, поэтому портфолио важнее диплома. Спойлер второй: студенты реально учатся лишь пару первых лет!</p>
5
<p>Фото: официальный портал мэра и Правительства Москвы</p>
5
<p>Фото: официальный портал мэра и Правительства Москвы</p>
6
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
6
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
7
<p>Рынок труда в России останется рынком соискателя - вакансий больше, чем желающих их занять, говорится в <a>докладе</a>"ВЦИОМ-Консалтинга"<strong>"Трудоустройство молодёжи в современной России: возможности, проблемы, решения"</strong>. Студенты и недавние выпускники, как<a>показал</a>в феврале 2025-го опрос ВЦИОМ, привыкли к мысли, что найти работу легко. Но как результат трудоустройства связан с особенностями их подготовки? В этой статье мы собрали наблюдения из доклада, важные для системы образования.</p>
7
<p>Рынок труда в России останется рынком соискателя - вакансий больше, чем желающих их занять, говорится в <a>докладе</a>"ВЦИОМ-Консалтинга"<strong>"Трудоустройство молодёжи в современной России: возможности, проблемы, решения"</strong>. Студенты и недавние выпускники, как<a>показал</a>в феврале 2025-го опрос ВЦИОМ, привыкли к мысли, что найти работу легко. Но как результат трудоустройства связан с особенностями их подготовки? В этой статье мы собрали наблюдения из доклада, важные для системы образования.</p>
8
<p>Выводы аналитиков "ВЦИОМ-Консалтинга" основаны на упомянутом выше опросе ВЦИОМ 1600 студентов и выпускников как вузов, так и колледжей. Ещё один источник - 18 интервью с экспертами по рынку труда и образованию. Дополнили данные результатами 15 интервью с инфлюенсерами - тоже недавними студентами или выпускниками, но с более чем 1000 подписчиков во "ВКонтакте" или в Telegram. Все опросы и интервью провели в феврале - марте 2025 года.</p>
8
<p>Выводы аналитиков "ВЦИОМ-Консалтинга" основаны на упомянутом выше опросе ВЦИОМ 1600 студентов и выпускников как вузов, так и колледжей. Ещё один источник - 18 интервью с экспертами по рынку труда и образованию. Дополнили данные результатами 15 интервью с инфлюенсерами - тоже недавними студентами или выпускниками, но с более чем 1000 подписчиков во "ВКонтакте" или в Telegram. Все опросы и интервью провели в феврале - марте 2025 года.</p>
9
<p>Компании на российском рынке труда, судя по результатам интервью с экспертами, давно<strong>перестали обращать внимание на оценки в приложениях к дипломам кандидатов</strong>. Из двух недавних выпускников рекрутер, вероятно, предпочтёт кандидата из более престижного вуза - то есть громкое название учебного заведения даст фору. Но то, с отличием у кандидатов дипломы или нет, вряд ли кого-то заинтересует.</p>
9
<p>Компании на российском рынке труда, судя по результатам интервью с экспертами, давно<strong>перестали обращать внимание на оценки в приложениях к дипломам кандидатов</strong>. Из двух недавних выпускников рекрутер, вероятно, предпочтёт кандидата из более престижного вуза - то есть громкое название учебного заведения даст фору. Но то, с отличием у кандидатов дипломы или нет, вряд ли кого-то заинтересует.</p>
10
<p>Об этом говорят, кстати, и другие<a>опросы</a>: работодателям всё ещё важно, чтобы у кандидата в принципе было высшее образование, диплом ведущего вуза говорит сам за себя, а детали (оценки) не так значимы.</p>
10
<p>Об этом говорят, кстати, и другие<a>опросы</a>: работодателям всё ещё важно, чтобы у кандидата в принципе было высшее образование, диплом ведущего вуза говорит сам за себя, а детали (оценки) не так значимы.</p>
11
<p>Причину во "ВЦИОМ-Консалтинге" называют такую: работодатели поняли, что<strong>вузы, даже ведущие, не могут угнаться за индустрией</strong>.<strong>То, как в вузах оценивают знания и навыки студентов, не отражает реалии профессий.</strong>Потому даже от выпускников с отличными оценками по профильным дисциплинам в компаниях не ждут владения актуальными технологиями.</p>
11
<p>Причину во "ВЦИОМ-Консалтинге" называют такую: работодатели поняли, что<strong>вузы, даже ведущие, не могут угнаться за индустрией</strong>.<strong>То, как в вузах оценивают знания и навыки студентов, не отражает реалии профессий.</strong>Потому даже от выпускников с отличными оценками по профильным дисциплинам в компаниях не ждут владения актуальными технологиями.</p>
12
<p>"От вузов теперь требуется<strong>дать базовые знания и научить учиться</strong>, чтобы выпускник вуза и мог, и хотел далее участвовать в образовании на протяжении всей жизни", - отмечают в докладе.</p>
12
<p>"От вузов теперь требуется<strong>дать базовые знания и научить учиться</strong>, чтобы выпускник вуза и мог, и хотел далее участвовать в образовании на протяжении всей жизни", - отмечают в докладе.</p>
13
<p>По результатам интервью с экспертами аналитики выявили<strong>топ-3 компетенций</strong>, которые компании хотели бы видеть у молодых специалистов:</p>
13
<p>По результатам интервью с экспертами аналитики выявили<strong>топ-3 компетенций</strong>, которые компании хотели бы видеть у молодых специалистов:</p>
14
<ul><li>обучаемость - готовность развивать компетенции, нужные работодателю;</li>
14
<ul><li>обучаемость - готовность развивать компетенции, нужные работодателю;</li>
15
<li>гибкость - умение работать над разными задачами и приоритизировать их;</li>
15
<li>гибкость - умение работать над разными задачами и приоритизировать их;</li>
16
<li>коммуникативность - в том числе умение работать в команде.</li>
16
<li>коммуникативность - в том числе умение работать в команде.</li>
17
</ul><p>В других опросах умение учиться и искать нужную информацию работодатели тоже чаще всего<a>называют</a>среди главных результатов учёбы в вузах, а вот на то, что у выпускников будут важные прикладные знания, рассчитывают менее половины.</p>
17
</ul><p>В других опросах умение учиться и искать нужную информацию работодатели тоже чаще всего<a>называют</a>среди главных результатов учёбы в вузах, а вот на то, что у выпускников будут важные прикладные знания, рассчитывают менее половины.</p>
18
<p>Согласно докладу "ВЦИОМ-Консалтинга", предметные навыки соискателей работодатели предпочитают оценивать сами - оценкам из дипломов они не доверяют. Кроме того, значимый фактор -<strong>наличие у соискателя профильного портфолио проектов и опыта</strong>. Один из опросов SuperJob тоже<a>показал</a>, что опыт работы или прохождение стажировок при найме интересуют рекрутеров чаще, чем уровень образования или успеваемость.</p>
18
<p>Согласно докладу "ВЦИОМ-Консалтинга", предметные навыки соискателей работодатели предпочитают оценивать сами - оценкам из дипломов они не доверяют. Кроме того, значимый фактор -<strong>наличие у соискателя профильного портфолио проектов и опыта</strong>. Один из опросов SuperJob тоже<a>показал</a>, что опыт работы или прохождение стажировок при найме интересуют рекрутеров чаще, чем уровень образования или успеваемость.</p>
19
<p>Согласно опросу ВЦИОМ, 77% старшекурсников вузов заявили, что в последний год подрабатывали или работали. В том числе 32% имели постоянную работу в течение какого-то времени. Только у 22% опрошенных студентов и выпускников вузов никакой работы за время учёбы не было. Другие опросы студентов<a>показывают</a>, что<strong>работа во время учёбы в принципе стала нормой</strong> - что она должна быть, считают 86% респондентов.</p>
19
<p>Согласно опросу ВЦИОМ, 77% старшекурсников вузов заявили, что в последний год подрабатывали или работали. В том числе 32% имели постоянную работу в течение какого-то времени. Только у 22% опрошенных студентов и выпускников вузов никакой работы за время учёбы не было. Другие опросы студентов<a>показывают</a>, что<strong>работа во время учёбы в принципе стала нормой</strong> - что она должна быть, считают 86% респондентов.</p>
20
<p>Эксперты, с которыми аналитики "ВЦИОМ-Консалтинга" провели интервью, уверены:<strong>то, что на старших курсах студенты переходят от учёбы к "подучиванию", на самом деле нередко бывает полезно для их профессионального развития</strong>. В это время студент может проходить оплачиваемые и неоплачиваемые стажировки в профильных компаниях, участвовать в грантовых проектах и во внеучебной деятельности в вузах. И, конечно, просто работать, развивая отдельные навыки. Отметим, что статистика по трудоустройству выпускников тоже<a>подтверждает</a>: у тех, кто начал зарабатывать ещё в вузе, после выпуска зарплаты выше.</p>
20
<p>Эксперты, с которыми аналитики "ВЦИОМ-Консалтинга" провели интервью, уверены:<strong>то, что на старших курсах студенты переходят от учёбы к "подучиванию", на самом деле нередко бывает полезно для их профессионального развития</strong>. В это время студент может проходить оплачиваемые и неоплачиваемые стажировки в профильных компаниях, участвовать в грантовых проектах и во внеучебной деятельности в вузах. И, конечно, просто работать, развивая отдельные навыки. Отметим, что статистика по трудоустройству выпускников тоже<a>подтверждает</a>: у тех, кто начал зарабатывать ещё в вузе, после выпуска зарплаты выше.</p>
21
<p>По мнению авторов доклада, студенческая работа стала нормой не только из-за того, что студенты при низких стипендиях нуждаются в подработках, но и из-за<strong>ослабления позиций вузов</strong>: в девяностые программы в них устарели, лучшие преподаватели ушли. Тогда и сложился стереотип, что вузы вообще не готовят к работе и что при трудоустройстве нужно будет "забыть всё, чему там учили". Ситуация во многом изменилась, но вузы всё равно не успевают за технологическими изменениями. Авторы доклада отмечают: сейчас студенты стараются не пропускать занятия у преподавателей-практиков, то есть фактически делят программу старших курсов на полезное для развития практических компетенций и "бесполезное".</p>
21
<p>По мнению авторов доклада, студенческая работа стала нормой не только из-за того, что студенты при низких стипендиях нуждаются в подработках, но и из-за<strong>ослабления позиций вузов</strong>: в девяностые программы в них устарели, лучшие преподаватели ушли. Тогда и сложился стереотип, что вузы вообще не готовят к работе и что при трудоустройстве нужно будет "забыть всё, чему там учили". Ситуация во многом изменилась, но вузы всё равно не успевают за технологическими изменениями. Авторы доклада отмечают: сейчас студенты стараются не пропускать занятия у преподавателей-практиков, то есть фактически делят программу старших курсов на полезное для развития практических компетенций и "бесполезное".</p>
22
<p>Конечно, выбор в пользу работы может вести к тому, что к моменту получения диплома выпускник будет иметь за плечами только набор никак не связанных между собой неквалифицированных подработок - и мало какие развитые профессиональные или гибкие навыки. Польза у этой модели будет, если вузы и работодатели станут сотрудничать. И как раз проблем сотрудничества касается следующее наблюдение.</p>
22
<p>Конечно, выбор в пользу работы может вести к тому, что к моменту получения диплома выпускник будет иметь за плечами только набор никак не связанных между собой неквалифицированных подработок - и мало какие развитые профессиональные или гибкие навыки. Польза у этой модели будет, если вузы и работодатели станут сотрудничать. И как раз проблем сотрудничества касается следующее наблюдение.</p>
23
<p>По оценке "ВЦИОМ-Консалтинга", взаимовыгодные альянсы работодателей и вузов в России есть, но формируют их только ведущие университеты и крупные компании. Связано это с двумя причинами:</p>
23
<p>По оценке "ВЦИОМ-Консалтинга", взаимовыгодные альянсы работодателей и вузов в России есть, но формируют их только ведущие университеты и крупные компании. Связано это с двумя причинами:</p>
24
<ul><li>Качественное партнёрство бизнеса с вузом требует переподготовки преподавателей, организации оплачиваемых стажировок для студентов, курсов от практиков и в идеале создания совместных магистратур. На всё это<strong>нужны большие вложения, что по силам далеко не каждой компании</strong>.</li>
24
<ul><li>Качественное партнёрство бизнеса с вузом требует переподготовки преподавателей, организации оплачиваемых стажировок для студентов, курсов от практиков и в идеале создания совместных магистратур. На всё это<strong>нужны большие вложения, что по силам далеко не каждой компании</strong>.</li>
25
<li>Работодатели, которые могут себе позволить инвестиции в образование,<strong>выбирают вузы с изначально высоким качеством контингента</strong> - то есть ведущие университеты, куда даже на платные места поступают с высокими баллами ЕГЭ.</li>
25
<li>Работодатели, которые могут себе позволить инвестиции в образование,<strong>выбирают вузы с изначально высоким качеством контингента</strong> - то есть ведущие университеты, куда даже на платные места поступают с высокими баллами ЕГЭ.</li>
26
</ul><p>При этом компании-лидеры не стремятся полностью перевести всю подготовку кадров для себя в какой-то один университет - обычно они поддерживают сразу несколько вузов и стремятся к тому, чтобы у студентов развивался достаточно широкий набор компетенций. В массовых опросах работодателей, однако, представители компаний<a>говорят</a>, что для обучения "под себя" берут студентов на работу. Впрочем, не менее важная причина для найма студентов - нехватка в организациях кадров.</p>
26
</ul><p>При этом компании-лидеры не стремятся полностью перевести всю подготовку кадров для себя в какой-то один университет - обычно они поддерживают сразу несколько вузов и стремятся к тому, чтобы у студентов развивался достаточно широкий набор компетенций. В массовых опросах работодателей, однако, представители компаний<a>говорят</a>, что для обучения "под себя" берут студентов на работу. Впрочем, не менее важная причина для найма студентов - нехватка в организациях кадров.</p>
27
<p>В сотрудничестве работодателей с вузами сейчас заинтересованы и <a>государство</a>, и студенты - например, относительно IT-вузов их будущие абитуриенты<a>говорят</a>, что им важно наличие у них учебных курсов от IT-компаний. Но сейчас, как считают опрошенные "ВЦИОМ-Консалтингом" эксперты, полноценное сотрудничество развивается между сильными игроками. А <strong>средним вузам и средним компаниям нечего друг другу дать</strong>. Они остаются в ситуации, когда студент выходит из вуза с далёкими от реалий его профессии знаниями и нуждается в доучивании на рабочем месте.</p>
27
<p>В сотрудничестве работодателей с вузами сейчас заинтересованы и <a>государство</a>, и студенты - например, относительно IT-вузов их будущие абитуриенты<a>говорят</a>, что им важно наличие у них учебных курсов от IT-компаний. Но сейчас, как считают опрошенные "ВЦИОМ-Консалтингом" эксперты, полноценное сотрудничество развивается между сильными игроками. А <strong>средним вузам и средним компаниям нечего друг другу дать</strong>. Они остаются в ситуации, когда студент выходит из вуза с далёкими от реалий его профессии знаниями и нуждается в доучивании на рабочем месте.</p>
28
<p>Итак, многие средние вузы не сотрудничают с работодателями, и обучение в них даёт навыки, далёкие от профессиональных реалий. Как считают опрошенные эксперты, абитуриенты продолжают выбирать их, а не колледжи, по инерции. Скорее всего, просто<strong>родители этих студентов уверены, что обязательно нужно получить высшее образование, и даже готовы за это платить</strong>. Но сами молодые люди, оказавшиеся в вузе с такой мотивацией, после получения диплома вообще не интересуются работой по специальности. В докладе со ссылкой на опрос экспертов и инфлюенсеров говорится, что молодёжь больше привлекает собственное дело - вроде небольшой шиномонтажной мастерской или студии маникюра.</p>
28
<p>Итак, многие средние вузы не сотрудничают с работодателями, и обучение в них даёт навыки, далёкие от профессиональных реалий. Как считают опрошенные эксперты, абитуриенты продолжают выбирать их, а не колледжи, по инерции. Скорее всего, просто<strong>родители этих студентов уверены, что обязательно нужно получить высшее образование, и даже готовы за это платить</strong>. Но сами молодые люди, оказавшиеся в вузе с такой мотивацией, после получения диплома вообще не интересуются работой по специальности. В докладе со ссылкой на опрос экспертов и инфлюенсеров говорится, что молодёжь больше привлекает собственное дело - вроде небольшой шиномонтажной мастерской или студии маникюра.</p>
29
<p>Гораздо предпочтительнее было бы, считают опрошенные эксперты, если бы<strong>большинство студентов, которым никогда не пригодится полученное платное высшее, не тратили на него родительские деньги, а получили бы рабочую профессию</strong><strong>в колледже</strong>. Но тут есть две проблемы: молодёжь не готова к тяжёлому труду на производстве и к соблюдению дисциплины (даже выпускники сугубо промышленных направлений в опросе ВЦИОМ сообщили, что хотели бы работать по гибридному графику), а ещё рабочие профессии "недорекламированы".</p>
29
<p>Гораздо предпочтительнее было бы, считают опрошенные эксперты, если бы<strong>большинство студентов, которым никогда не пригодится полученное платное высшее, не тратили на него родительские деньги, а получили бы рабочую профессию</strong><strong>в колледже</strong>. Но тут есть две проблемы: молодёжь не готова к тяжёлому труду на производстве и к соблюдению дисциплины (даже выпускники сугубо промышленных направлений в опросе ВЦИОМ сообщили, что хотели бы работать по гибридному графику), а ещё рабочие профессии "недорекламированы".</p>
30
<p>"В ходе рекламных кампаний по конкретным целевым аудиториям до родителей нужно доносить, что токари 5-6-х разрядов на ведущих предприятиях ОПК зарабатывают в районе 200 тысяч рублей, операторы станков с ЧПУ высших разрядов - также в районе 200 тысяч рублей, а зарплаты наиболее высококвалифицированных сварщиков выходят в "ближний космос“".</p>
30
<p>"В ходе рекламных кампаний по конкретным целевым аудиториям до родителей нужно доносить, что токари 5-6-х разрядов на ведущих предприятиях ОПК зарабатывают в районе 200 тысяч рублей, операторы станков с ЧПУ высших разрядов - также в районе 200 тысяч рублей, а зарплаты наиболее высококвалифицированных сварщиков выходят в "ближний космос“".</p>
31
<p>На офисной работе выпускники средних вузов будут зарабатывать меньше, подчёркивают в докладе.</p>
31
<p>На офисной работе выпускники средних вузов будут зарабатывать меньше, подчёркивают в докладе.</p>
32
<p>Конечно, приведённые уровни дохода верны только для профессионалов с самой высокой квалификацией - более распространённый зарплатный диапазон для выпускников СПО, как уточняется в докладе, - 100-150 тысяч в Москве и 50-70 тысяч в регионах. Отметим, что имеются в виду, вероятно, зарплаты работающих по профилю квалифицированных промышленных рабочих - в среднем же доход выпускников СПО (часто<a>работающих</a>не по специальности), по статистике, гораздо<a>ниже</a>.</p>
32
<p>Конечно, приведённые уровни дохода верны только для профессионалов с самой высокой квалификацией - более распространённый зарплатный диапазон для выпускников СПО, как уточняется в докладе, - 100-150 тысяч в Москве и 50-70 тысяч в регионах. Отметим, что имеются в виду, вероятно, зарплаты работающих по профилю квалифицированных промышленных рабочих - в среднем же доход выпускников СПО (часто<a>работающих</a>не по специальности), по статистике, гораздо<a>ниже</a>.</p>
33
<p>Но пока на рабочие профессии идут учиться, по оценкам опрошенных экспертов, лишь около 15% поступающих. В СПО спросом пользуются IT-специальности и профессии в сфере услуг. Из других опций, отмечают эксперты, более или менее популярна только профессия повара - но у абитуриентов о ней крайне нереалистичное представление по фудблогам и ТВ-шоу.</p>
33
<p>Но пока на рабочие профессии идут учиться, по оценкам опрошенных экспертов, лишь около 15% поступающих. В СПО спросом пользуются IT-специальности и профессии в сфере услуг. Из других опций, отмечают эксперты, более или менее популярна только профессия повара - но у абитуриентов о ней крайне нереалистичное представление по фудблогам и ТВ-шоу.</p>
34
<p>Кроме того, далеко не каждый профильный колледж даст образование, которое позволит выгодно трудоустроиться.</p>
34
<p>Кроме того, далеко не каждый профильный колледж даст образование, которое позволит выгодно трудоустроиться.</p>
35
<p>"В целом по стране ещё нередки ситуации, когда в СПО происходит просто самовоспроизводство ранее устоявшейся системы", - говорится в докладе.</p>
35
<p>"В целом по стране ещё нередки ситуации, когда в СПО происходит просто самовоспроизводство ранее устоявшейся системы", - говорится в докладе.</p>
36
<p>Иными словами, многие колледжи повторяют старые программы и не учитывают требования работодателя. Даже внедрение профессионалитета необязательно меняет ситуацию - в каждом случае то, насколько глубокими будут обновления, зависит от конкретных людей в руководстве колледжа.</p>
36
<p>Иными словами, многие колледжи повторяют старые программы и не учитывают требования работодателя. Даже внедрение профессионалитета необязательно меняет ситуацию - в каждом случае то, насколько глубокими будут обновления, зависит от конкретных людей в руководстве колледжа.</p>
37
<p>Колледж Skillbox: продолжается приём документов</p>
37
<p>Колледж Skillbox: продолжается приём документов</p>
38
<p>Освойте востребованные IT-навыки и начните зарабатывать раньше сверстников. Получите диплом о среднем специальном образовании без затрат на переезд, учась по гибкому графику.</p>
38
<p>Освойте востребованные IT-навыки и начните зарабатывать раньше сверстников. Получите диплом о среднем специальном образовании без затрат на переезд, учась по гибкому графику.</p>
39
<p><a>Узнать больше</a></p>
39
<p><a>Узнать больше</a></p>
40
<p>Цифровой колледж Skillbox</p>
40
<p>Цифровой колледж Skillbox</p>
41
<p>Среднее профессиональное образование онлайн по IT-профессиям.</p>
41
<p>Среднее профессиональное образование онлайн по IT-профессиям.</p>
42
<p><b>Продолжается приём документов.</b></p>
42
<p><b>Продолжается приём документов.</b></p>
43
<p><a>Узнать больше</a></p>
43
<p><a>Узнать больше</a></p>
44
<a><b>Цифровой колледж Skillbox →</b>Востребованные профессии в IT и дизайне. Продолжается приём документов Бесплатная консультация</a>
44
<a><b>Цифровой колледж Skillbox →</b>Востребованные профессии в IT и дизайне. Продолжается приём документов Бесплатная консультация</a>