0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#подборки</a></p>
1
<p><a>#подборки</a></p>
2
<ul><li>29 апр 2022</li>
2
<ul><li>29 апр 2022</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Новые подкасты и дискуссии об образовании и корпоративном обучении</h2>
4
</ul><h2>Новые подкасты и дискуссии об образовании и корпоративном обучении</h2>
5
<p>Рекомендуем выпуски для всех, кто работает в образовании, - от учителей школ до T&D-специалистов.</p>
5
<p>Рекомендуем выпуски для всех, кто работает в образовании, - от учителей школ до T&D-специалистов.</p>
6
<p>Иллюстрация: Dana Moskvina / Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: Dana Moskvina / Skillbox Media</p>
7
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
7
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
8
<p><strong>Кто</strong>: специалисты из сфер образования, HR и аналитики.</p>
8
<p><strong>Кто</strong>: специалисты из сфер образования, HR и аналитики.</p>
9
<p><strong>Где</strong>: на семинаре EduTech "<a>СберУниверситета</a>".</p>
9
<p><strong>Где</strong>: на семинаре EduTech "<a>СберУниверситета</a>".</p>
10
<p><strong>Про что</strong>: как в корпоративном обучении и других видах образования взрослых<a>проверить знания</a>.</p>
10
<p><strong>Про что</strong>: как в корпоративном обучении и других видах образования взрослых<a>проверить знания</a>.</p>
11
<p>Обучение взрослых всё чаще проходит в цифровой среде, и у такого перехода есть свои последствия для оценивания. С одной стороны, на онлайн-тестах и экзаменах проверяющий не может быть уверен, что ученик сделал все задания сам и был честен. С другой - цифровые технологии позволяют проверять знания новыми способами.</p>
11
<p>Обучение взрослых всё чаще проходит в цифровой среде, и у такого перехода есть свои последствия для оценивания. С одной стороны, на онлайн-тестах и экзаменах проверяющий не может быть уверен, что ученик сделал все задания сам и был честен. С другой - цифровые технологии позволяют проверять знания новыми способами.</p>
12
<p>О трендах в проверке знаний взрослых учащихся на семинаре рассказал руководитель Центра психометрики и учебной аналитики "Яндекс.Практикума"<strong>Дмитрий Аббакумов</strong>. Он перечислил несколько инноваций, которые на слуху как в крупнейших EdTech-компаниях, так и среди исследователей обучения:</p>
12
<p>О трендах в проверке знаний взрослых учащихся на семинаре рассказал руководитель Центра психометрики и учебной аналитики "Яндекс.Практикума"<strong>Дмитрий Аббакумов</strong>. Он перечислил несколько инноваций, которые на слуху как в крупнейших EdTech-компаниях, так и среди исследователей обучения:</p>
13
<ul><li><strong>Иммерсивное оценивание</strong>. При этом проверка знаний проводится в ходе обучения, без отдельной ситуации теста или экзамена.</li>
13
<ul><li><strong>Иммерсивное оценивание</strong>. При этом проверка знаний проводится в ходе обучения, без отдельной ситуации теста или экзамена.</li>
14
<li><strong>Сложное логирование</strong>. В ходе теста фиксируется не только то, правильный ли дан ответ на задание, но и вся сопутствующая информация, вплоть до количества кликов на странице.</li>
14
<li><strong>Сложное логирование</strong>. В ходе теста фиксируется не только то, правильный ли дан ответ на задание, но и вся сопутствующая информация, вплоть до количества кликов на странице.</li>
15
<li><strong>Подбор оптимальной трудности заданий</strong>. Сегодня разработчики тестов всё чаще стремятся выбирать задания с вероятностью решения выше 50%, чтобы учащиеся не воспринимали тест как избыточно сложный.</li>
15
<li><strong>Подбор оптимальной трудности заданий</strong>. Сегодня разработчики тестов всё чаще стремятся выбирать задания с вероятностью решения выше 50%, чтобы учащиеся не воспринимали тест как избыточно сложный.</li>
16
<li><strong>Технологичная обратная связь</strong>. Она выдаётся именно в тот момент, когда это нужно учащемуся, индивидуальна, достаточна и экологична.</li>
16
<li><strong>Технологичная обратная связь</strong>. Она выдаётся именно в тот момент, когда это нужно учащемуся, индивидуальна, достаточна и экологична.</li>
17
</ul><p>Как эти и другие тренды реализуются в конкретных кейсах онлайн-обучения, рассказали директор проектов Академии лидерства и дизайн-мышления "СберУниверситета"<strong>Ирина Вахрушева</strong>и директор по образованию в "ПостНауке"<strong>Максим Скрябин</strong>.</p>
17
</ul><p>Как эти и другие тренды реализуются в конкретных кейсах онлайн-обучения, рассказали директор проектов Академии лидерства и дизайн-мышления "СберУниверситета"<strong>Ирина Вахрушева</strong>и директор по образованию в "ПостНауке"<strong>Максим Скрябин</strong>.</p>
18
<p>А в заключение эксперт-методолог по оценке качества обучения и оценке персонала<strong>Татьяна Гаришина</strong>рассказала о тестологии "для чайников". Она пояснила, какие требования к тестам для проверки знаний нужно соблюдать обязательно, чтобы действительно оценить результаты обучения, поделилась чек-листом правильного теста и списком самых популярных ошибок разработчиков тестов.</p>
18
<p>А в заключение эксперт-методолог по оценке качества обучения и оценке персонала<strong>Татьяна Гаришина</strong>рассказала о тестологии "для чайников". Она пояснила, какие требования к тестам для проверки знаний нужно соблюдать обязательно, чтобы действительно оценить результаты обучения, поделилась чек-листом правильного теста и списком самых популярных ошибок разработчиков тестов.</p>
19
<p><strong>Кто</strong>: методолог most creative camp Михаил Герасимов.</p>
19
<p><strong>Кто</strong>: методолог most creative camp Михаил Герасимов.</p>
20
<p><strong>Где</strong>: в <a>подкасте</a>о корпоративном обучении "Эксперто Патронум".</p>
20
<p><strong>Где</strong>: в <a>подкасте</a>о корпоративном обучении "Эксперто Патронум".</p>
21
<p><strong>Про что</strong>: о мифах о креативности и о том,<a>как развивать её</a>с пользой.</p>
21
<p><strong>Про что</strong>: о мифах о креативности и о том,<a>как развивать её</a>с пользой.</p>
22
<p>Творческим мышлением обладают не только художники и поэты. Чтобы не сводить всё к "стихам и песням", эксперт<strong>Михаил Герасимов</strong>советует думать о креативности как о способности создавать инновации и шире - разрабатывать и внедрять полезные изменения. Так понятнее, что творчество востребовано в любой индустрии.</p>
22
<p>Творческим мышлением обладают не только художники и поэты. Чтобы не сводить всё к "стихам и песням", эксперт<strong>Михаил Герасимов</strong>советует думать о креативности как о способности создавать инновации и шире - разрабатывать и внедрять полезные изменения. Так понятнее, что творчество востребовано в любой индустрии.</p>
23
<p>Креативность и инновации, считает Михаил, - необязательно что-то глобальное. Даже простое изменение рабочей среды (например, так организовать рабочее место, чтобы сотруднику не приходилось вставать за каждым документом) может повлиять на результат в лучшую сторону. В выпуске "Эксперто Патронум" Михаил рассказал:</p>
23
<p>Креативность и инновации, считает Михаил, - необязательно что-то глобальное. Даже простое изменение рабочей среды (например, так организовать рабочее место, чтобы сотруднику не приходилось вставать за каждым документом) может повлиять на результат в лучшую сторону. В выпуске "Эксперто Патронум" Михаил рассказал:</p>
24
<ul><li>нужно ли руководителю быть креативным;</li>
24
<ul><li>нужно ли руководителю быть креативным;</li>
25
<li>почему кросс-функциональные команды эффективны не везде;</li>
25
<li>почему кросс-функциональные команды эффективны не везде;</li>
26
<li>насколько трудно измерить креативность;</li>
26
<li>насколько трудно измерить креативность;</li>
27
<li>как строятся курсы по развитию креативности и можно ли их сделать массовыми;</li>
27
<li>как строятся курсы по развитию креативности и можно ли их сделать массовыми;</li>
28
<li>есть ли ситуации, в которых креативность не нужна.</li>
28
<li>есть ли ситуации, в которых креативность не нужна.</li>
29
</ul><p><strong>Кто</strong>: представители EdTech-компаний и вузов.</p>
29
</ul><p><strong>Кто</strong>: представители EdTech-компаний и вузов.</p>
30
<p><strong>Где</strong>:<a>на VK-странице</a>Университета 20.35.</p>
30
<p><strong>Где</strong>:<a>на VK-странице</a>Университета 20.35.</p>
31
<p><strong>Про что</strong>: как университетам<a>провести</a>дистанционные вступительные экзамены полностью онлайн.</p>
31
<p><strong>Про что</strong>: как университетам<a>провести</a>дистанционные вступительные экзамены полностью онлайн.</p>
32
<p>В этом коротком эфире эксперты обсудили, как вузы справлялись с необходимостью проводить приёмную кампанию на дистанте после начала пандемии. Не всегда это было связано с внедрением цифровых инструментов. Как рассказал директор центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ<strong>Денис Янышев</strong>, в Московском университете пришлось внести в экзамены немного архаики: абитуриенты выполняют задания исключительно на бумаге, чтобы показать на камеру результат перед сдачей.</p>
32
<p>В этом коротком эфире эксперты обсудили, как вузы справлялись с необходимостью проводить приёмную кампанию на дистанте после начала пандемии. Не всегда это было связано с внедрением цифровых инструментов. Как рассказал директор центра развития электронных образовательных ресурсов МГУ<strong>Денис Янышев</strong>, в Московском университете пришлось внести в экзамены немного архаики: абитуриенты выполняют задания исключительно на бумаге, чтобы показать на камеру результат перед сдачей.</p>
33
<p>Несмотря на отказ от части ограничительных мер, спрос на поступление онлайн не снижается, а значит, вузам нужно проводить вступительные экзамены онлайн - в дополнение к ЕГЭ (как в МГУ), для поступающих с дипломами СПО, как особые творческие испытания на некоторых специальностях. Во всех этих случаях, считает директор по развитию Examus<strong>Мария Машкеева</strong>, не обойтись без технологий прокторинга. Вступительные экзамены - испытания с высокими ставками, и соблазн списать на них велик. Поэтому число запросов от вузов к Examus и другим подобным сервисам только растёт.</p>
33
<p>Несмотря на отказ от части ограничительных мер, спрос на поступление онлайн не снижается, а значит, вузам нужно проводить вступительные экзамены онлайн - в дополнение к ЕГЭ (как в МГУ), для поступающих с дипломами СПО, как особые творческие испытания на некоторых специальностях. Во всех этих случаях, считает директор по развитию Examus<strong>Мария Машкеева</strong>, не обойтись без технологий прокторинга. Вступительные экзамены - испытания с высокими ставками, и соблазн списать на них велик. Поэтому число запросов от вузов к Examus и другим подобным сервисам только растёт.</p>
34
<p>Менеджер по развитию бизнеса Naumen<strong>Андрей Якимишин</strong>отметил, что это означает огромную нагрузку на сотрудников вузов, которую частично может снять автоматизация. Но автоматический прокторинг пока не идеален - например, может "увидеть" постороннего человека в изображении на футболке абитуриента. Как вузы и сервисы прокторинга решают эти проблемы и как могут измениться дистанционные экзамены в будущем, можно узнать из обсуждения.</p>
34
<p>Менеджер по развитию бизнеса Naumen<strong>Андрей Якимишин</strong>отметил, что это означает огромную нагрузку на сотрудников вузов, которую частично может снять автоматизация. Но автоматический прокторинг пока не идеален - например, может "увидеть" постороннего человека в изображении на футболке абитуриента. Как вузы и сервисы прокторинга решают эти проблемы и как могут измениться дистанционные экзамены в будущем, можно узнать из обсуждения.</p>
35
<p><strong>Кто</strong>: экс-директор по развитию Skypro Михаил Свердлов.</p>
35
<p><strong>Кто</strong>: экс-директор по развитию Skypro Михаил Свердлов.</p>
36
<p><strong>Где</strong>: в <a>подкасте</a>"Данные люди".</p>
36
<p><strong>Где</strong>: в <a>подкасте</a>"Данные люди".</p>
37
<p><strong>Про что</strong>: о <a>проблемах образования</a>в России и о том, можно ли их решить с помощью data science.</p>
37
<p><strong>Про что</strong>: о <a>проблемах образования</a>в России и о том, можно ли их решить с помощью data science.</p>
38
<p>Подкаст "Данные люди" ведут два специалиста по data science, и тема образования появляется далеко не в каждом его выпуске. Поэтому диалог с <strong>Михаилом Свердловым</strong>начался с общих вопросов о системах образования в России и за рубежом, о рескиллинге и качестве обучения.</p>
38
<p>Подкаст "Данные люди" ведут два специалиста по data science, и тема образования появляется далеко не в каждом его выпуске. Поэтому диалог с <strong>Михаилом Свердловым</strong>начался с общих вопросов о системах образования в России и за рубежом, о рескиллинге и качестве обучения.</p>
39
<p>В этом подкасте Михаил вновь рассказал о разработке скиллсетов по профессиям, на основе которых можно создавать образовательные программы. С его точки зрения, этот подход оправдан, поскольку компании-работодатели ищут будущих сотрудников с конкретными навыками. И создание скиллсетов позволяет учесть эти запросы при проектировании образовательных программ и увеличить тем самым шансы выпускников на трудоустройство.</p>
39
<p>В этом подкасте Михаил вновь рассказал о разработке скиллсетов по профессиям, на основе которых можно создавать образовательные программы. С его точки зрения, этот подход оправдан, поскольку компании-работодатели ищут будущих сотрудников с конкретными навыками. И создание скиллсетов позволяет учесть эти запросы при проектировании образовательных программ и увеличить тем самым шансы выпускников на трудоустройство.</p>
40
<p>При этом формат обучения - офлайн, онлайн или даже самостоятельно вне любых курсов и школ - не так важен, считает Михаил Свердлов. Грозит ли системе образования полное вымирание очных форматов, какую роль играет аналитика в Skyeng, будет ли она полезна среднему образованию в России и как выбрать курс по новой профессии - слушайте в подкасте.</p>
40
<p>При этом формат обучения - офлайн, онлайн или даже самостоятельно вне любых курсов и школ - не так важен, считает Михаил Свердлов. Грозит ли системе образования полное вымирание очных форматов, какую роль играет аналитика в Skyeng, будет ли она полезна среднему образованию в России и как выбрать курс по новой профессии - слушайте в подкасте.</p>
41
<p><strong>Кто</strong>: президент Российской академии образования Ольга Васильева.</p>
41
<p><strong>Кто</strong>: президент Российской академии образования Ольга Васильева.</p>
42
<p><strong>Где</strong>: в интервью директору<a>форума</a>"Педагоги России".</p>
42
<p><strong>Где</strong>: в интервью директору<a>форума</a>"Педагоги России".</p>
43
<p><strong>Про что</strong>: где истоки трудностей в обучении и что с проблемами школ могут сделать<a>учёные</a>.</p>
43
<p><strong>Про что</strong>: где истоки трудностей в обучении и что с проблемами школ могут сделать<a>учёные</a>.</p>
44
<p>Почти каждый ребёнок ждёт того момента, когда станет первоклассником. Но уже к началу второго школьного года многие теряют интерес к учёбе. Кто может повлиять на ситуацию и добиться того, чтобы как можно больше детей учились с удовольствием и пользой? В интервью Ольга Васильева рассказала, как видит взаимодействие школы, семьи и педагогической науки. Вот несколько вопросов, на которые она дала ответ:</p>
44
<p>Почти каждый ребёнок ждёт того момента, когда станет первоклассником. Но уже к началу второго школьного года многие теряют интерес к учёбе. Кто может повлиять на ситуацию и добиться того, чтобы как можно больше детей учились с удовольствием и пользой? В интервью Ольга Васильева рассказала, как видит взаимодействие школы, семьи и педагогической науки. Вот несколько вопросов, на которые она дала ответ:</p>
45
<ul><li>что собой представляет Российская академия образования;</li>
45
<ul><li>что собой представляет Российская академия образования;</li>
46
<li>как учителю получить помощь в работе от РАО;</li>
46
<li>как учителю получить помощь в работе от РАО;</li>
47
<li>зачем РАО собирает базы данных педагогических исследований;</li>
47
<li>зачем РАО собирает базы данных педагогических исследований;</li>
48
<li>к каким неочевидным проблемам стоит подготовиться молодому педагогу;</li>
48
<li>к каким неочевидным проблемам стоит подготовиться молодому педагогу;</li>
49
<li>что важнее в первом классе - говорить на английском или уметь завязывать шнурки;</li>
49
<li>что важнее в первом классе - говорить на английском или уметь завязывать шнурки;</li>
50
<li>почему ученическое самоуправление сегодня часто не имеет смысла;</li>
50
<li>почему ученическое самоуправление сегодня часто не имеет смысла;</li>
51
<li>правда ли, что 20% школ в России стали инклюзивными.</li>
51
<li>правда ли, что 20% школ в России стали инклюзивными.</li>
52
</ul><p><strong>Кто</strong>: эксперты из команды LXD hero.</p>
52
</ul><p><strong>Кто</strong>: эксперты из команды LXD hero.</p>
53
<p><strong>Где</strong>:<a>на онлайн-встрече</a>методистов.</p>
53
<p><strong>Где</strong>:<a>на онлайн-встрече</a>методистов.</p>
54
<p><strong>Про что</strong>: что<a>происходит</a>в образовании и как методисту адаптироваться к новым условиям.</p>
54
<p><strong>Про что</strong>: что<a>происходит</a>в образовании и как методисту адаптироваться к новым условиям.</p>
55
<p>Содержание встречи "Компас методиста" полностью соответствовало названию. Участники обсудили, как экономические проблемы прямо сейчас влияют на работу коммерческих образовательных проектов. Если доходы населения снижаются, а кредит на обучение получить сложнее, будут ли востребованы методисты онлайн-школ? Команда LXD hero считает, что образовательные проекты не потеряют аудиторию полностью - скорее интерес большинства клиентов переместится на более дешёвые короткие форматы. Премиум-сегмент, скорее всего, затронут не будет.</p>
55
<p>Содержание встречи "Компас методиста" полностью соответствовало названию. Участники обсудили, как экономические проблемы прямо сейчас влияют на работу коммерческих образовательных проектов. Если доходы населения снижаются, а кредит на обучение получить сложнее, будут ли востребованы методисты онлайн-школ? Команда LXD hero считает, что образовательные проекты не потеряют аудиторию полностью - скорее интерес большинства клиентов переместится на более дешёвые короткие форматы. Премиум-сегмент, скорее всего, затронут не будет.</p>
56
<p>Руководитель школы методистов Skillbox и сооснователь LXD hero<strong>Евгения Ращупкина</strong>рассказала на встрече, как методисту оценить свои навыки, где найти информацию о новых ролях в образовании и как выстроить своё позиционирование на рынке труда. С её точки зрения, сейчас методистам полезно развивать продуктовые навыки и навыки проектирования образовательного опыта, погружаться в тьюторинг, кураторство и создание контента. Всё это пригодится и при трудоустройстве в корпорациях, и на фрилансе. Подробнее о работе методиста-фрилансера рассказала Мария Гафурова, а о трудоустройстве в зарубежных компаниях - Мария Науменко.</p>
56
<p>Руководитель школы методистов Skillbox и сооснователь LXD hero<strong>Евгения Ращупкина</strong>рассказала на встрече, как методисту оценить свои навыки, где найти информацию о новых ролях в образовании и как выстроить своё позиционирование на рынке труда. С её точки зрения, сейчас методистам полезно развивать продуктовые навыки и навыки проектирования образовательного опыта, погружаться в тьюторинг, кураторство и создание контента. Всё это пригодится и при трудоустройстве в корпорациях, и на фрилансе. Подробнее о работе методиста-фрилансера рассказала Мария Гафурова, а о трудоустройстве в зарубежных компаниях - Мария Науменко.</p>
57
<a>Научитесь: Продюсер онлайн-курсов с нуля до PRO Узнать больше</a>
57
<a>Научитесь: Продюсер онлайн-курсов с нуля до PRO Узнать больше</a>