Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#Руководства</a>

2 <ul><li>27 окт 2025</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Как "очеловечить" текст, сгенерированный нейросетью</h2>

5 Если вы создаёте тексты для учебных материалов с помощью ИИ, их нельзя использовать "как есть". Они нуждаются в тщательной редактуре.

6 Иллюстрация: stockking / Freepik /creatvise / Ant Rozetsky / Unsplash / Дима Руденок для Skillbox Media

7 С интересом относится к сфере образования: была вожатой, школьным учителем, тьютором, репетитором и методистом. Любит русскую классику и современные тренды в обучении.

8 Благодаря генеративным текстовым нейросетям педагогические дизайнеры, методисты и преподаватели могут создавать учебные материалы быстрее, чем раньше. И на первый взгляд тексты, сгенерированные нейросетями, выглядят вполне неплохо: они довольно последовательны и логичны, без критичных грамматических ошибок. Но в то же время им не хватает аутентичности и, как бы очевидно это ни звучало, человечности. Это не просто вопрос стиля - такой недостаток может плохо сказаться на процессе обучения.

9 Учащимся неважно, насколько быстро был создан курс, им важно, как он воспринимается. По-настоящему хороший текст должен быть незаметным, позволяя сосредоточиться на сути. А текст, написанный ИИ, может, наоборот, отвлекать от сути из-за некоторых своих особенностей. Кроме того, ваши ученики и сами, скорее всего, пользуются нейросетями, а потому легко узнают в вашем тексте признаки ИИ-генерации. Чисто психологически для них это<a>может обесценить</a>всю учебную программу.

10 Что именно стоит поправить в сгенерированном нейросетями тексте, чтобы он выглядел как написанный человеком? Этим<a>поделилась</a>в американском онлайн-издании Training Industry Джильда Мартинес, руководитель команды педагогических дизайнеров с более чем десятилетним опытом. Она использует в работе генеративные нейросети и собрала рекомендации на основе собственного опыта. Мы дополнили их некоторыми своими наблюдениями и советами.

11 Неудачно подобранная тональность может оттолкнуть читателя. А это, в свою очередь, может повлиять на мотивацию - и к чтению, и к усвоению содержащейся в тексте учебной информации. Важно это учитывать, если с помощью ИИ вы разрабатываете, например, интерактивные задания или учебные подсказки.

12 Генеративные ИИ в целом созданы так, чтобы побуждать человека вступать в диалог и заставлять его возвращаться к общению снова и снова. Из-за этого тон ответов нейросети может быть неестественным:

13 <ul><li>Чрезмерно жизнерадостным("Вот так! Ты на верном пути, так держать! Всё обязательно получится!", "Отличный вопрос, рад помочь тебе в этом!", "Вы проделали великолепную работу!").</li>

14 <li>Снисходительным("Не переживайте, если не сразу поняли, многие люди с этим сталкиваются", "Давай разбираться вместе, чтобы тебе стало понятнее, ведь это не так уж и сложно…").</li>

15 </ul>Всё это может создать у человека впечатление, что с ним общаются как с глупым.

16 Что делать при редактуре:проверять, соответствует ли тональность текста его цели и читательской аудитории. При несоответствии - исправить.

17 Нейросети порой склонны выдавать чересчур витиеватые и сложные формулировки. Это проявляется в:

18 <ul><li>Ненужных метафорах.</li>

19 <li>Витиеватом и сложном языке (когда красиво и много написано, но мало полезного смысла).</li>

20 <li>Обилии пассивного (страдательного) залога - это тоже усложняет текст и превращает его в канцелярит (например, "язык Python был разработан нидерландским программистом Гвидо ван Россумом" вместо "язык Python разработал нидерландский программист Гвидо ван Россум" или "создатель языка Python - нидерландский программист Гвидо ван Россум").</li>

21 </ul>Такой текст увеличивает лишнюю<a>когнитивную нагрузку</a>, заставляя читателей перечитывать его, чтобы продраться к смыслу, вместо того чтобы сосредоточиться на усвоении этого смысла.

22 Заметим, однако, что обозначенная проблема встречается лишь в тех случаях, когда в сложном стиле (с обилием метафор или научных терминов) написаны исходные тексты, на базе которых вы просите нейросеть разработать учебные материалы. Например, если среди них много научных статей и аналитических отчётов, а доступных в публичном поле публикаций на ту же тему, написанных в инфостиле, попросту нет.

23 Что делать при редактуре:упростить формулировки, убрать ненужные метафоры - словом, придерживаться того, что называется инфостилем. Кроме того, этой проблемы легко избежать, если ещё при первичной генерации текста указать нейросети, в каком стиле и для какой аудитории ей нужно его написать. Как вариант: если выданный нейросетью текст кажется вам сложным, попросите её переформулировать в нужном вам стиле, ориентируясь на конкретную аудиторию (например: "А теперь перескажи то же самое проще, для школьников старших классов. Избегай научных терминов и пассивного залога в формулировках").

24 Нейросети тяготеют к определённой структуре текста и логике изложения (например, часто злоупотребляют структурированными списками).

25 Пример, как нейросеть ChatGPT (первый скриншот) и нейросеть "Алиса" (второй скриншот) объясняют, что такое системно-деятельностный подходСкриншот: ChatGPT / Skillbox MediaСкриншот: нейросеть "Алиса" / Skillbox MediaКроме того, они используют готовые формулы при структурировании текста, поэтому применяют одни и те же шаблонные фразы, наподобие таких:

26 <ul><li>"Это не просто X, это Y".</li>

27 <li>"Неважно, новичок вы или профессионал…"</li>

28 <li>"В современном быстро меняющемся мире…"</li>

29 </ul>Хотя сами по себе эти фразы не вызывают нареканий, при частых повторах они создают узнаваемый "язык ИИ". Это может оттолкнуть студентов и даже снизить процент доходимости на курсе.

30 Что делать при редактуре:искать штампы и повторяющиеся шаблонные формулировки при внимательном вычитывании и переформулировать.

31 Джильда Мартинес собрала для примера набор признаков, которые чаще всего встречаются в текстах, сгенерированных нейросетями. Замечая и редактируя их, можно добиться более живого стиля.

32 Поясним: эти признаки были выделены в текстах нейросетей на английском языке, но в целом многие из них универсальны и проявляются в русскоязычных текстах тоже. Однако в некоторых случаях мы привели более подходящие примеры именно из русскоязычных текстов, сохранив специфику самого признака.

33 ПризнакПримерПовторение конструкции: "Это не X, это Y" "Устойчивость - это не просто возвращение к прежним позициям. Это наращивание культурной силы, позволяющей двигаться вперёд по-новому"."Контроль - это не знание всех ответов, а умение задавать правильные вопросы".

34 Необоснованная парцелляция: предложения или отдельные мысли часто разбиваются на три пунктуационно обособленные части даже там, где этого не требуется "Ясно, кратко и эффективно"."Вовлекает. Даёт полномочия. Повышает уровень".

35 Шаблонные фразы в начале текста "Давайте разберёмся...""Давайте углубимся..."

36 Обилие профессионального корпоративного жаргона "Эффективность", "оптимизация", "внедрение", "развитие", "потенциал"Главное помнить, что ИИ - мощный инструмент, но решающее слово остаётся за вами и вашим опытом. Джильда Мартинес советует использовать нейросети так: начните с идеи, попросите нейросеть улучшить её, а затем отредактируйте результат "по-человечески". Для этого Джильда дала несколько практических советов.

37 Это самый простой способ уловить неестественный тон, клише и шаблоны. Во время чтения спрашивайте себя: "Похоже ли это на меня? Сказал(а) бы я такое ученику или студенту?" Добавим из собственного редакторского опыта: чтение текста вслух лучше помогает заметить в нём любые огрехи (не только связанные с ИИ-генерацией), чем чтение про себя.

38 Добавьте собственный контекст, нюансы и примеры из реальной жизни. Рассказывайте микроистории, чтобы проиллюстрировать какую-либо мысль. Именно так вы создаёте ценность, которую нейросети не в состоянии воспроизвести.

39 Не принимайте первую выдачу нейросети как готовый результат - направляйте её к лучшему варианту текста с помощью конкретных инструкций. Попробуйте использовать такие промпты для доработки:

40 <ul><li>"Перепиши это, используя профессиональный, но тёплый тон".</li>

41 <li>"Упрости этот абзац для аудитории новичков. Избегай профессионального жаргона и витиеватых формулировок".</li>

42 </ul>Также полезно поискать свежий взгляд: попросите коллег или фокус-группу (если такая есть) вычитать ваш текст. Другой человек легко заметит неестественный тон или фразу, по которой заметно, что автор - ИИ, а не человек.

43 Кстати, проблема неестественности ИИ-текстов стала настолько заметной, что уже появляются сервисы по "гуманизации" ИИ-текстов. Они стараются переписать ответы нейросети так, чтобы те выглядели как написанные человеком. Проблема в том, что сами они, конечно, тоже на основе ИИ, поэтому справляются с задачей пока, кажется, не слишком успешно. Журналист и преподаватель Эрик Офганг в <a>статье</a>на ресурсе Tech & Learning описал, как протестировал несколько таких англоязычных сервисов. Он пришёл к выводу, что ИИ-гуманизаторы лишь немного улучшили текст, но в целом результат всё равно выглядел как контент, созданный ИИ, разве что чуть более качественный, чем первоначальный вариант.

44 <a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>