Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#Мнения</a>

2 <ul><li>15 ноя 2024</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Цитата недели: о навыках задавать вопросы и ставить задачи</h2>

5 Эпоха искусственного интеллекта, кажется, актуализировала неудобные вопросы к образованию как к способу формирования интеллекта человеческого.

6 Иллюстрация: Polina Vari для Skillbox Media

7 Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.

8 CEO "Яндекс Учебника"

9 Источник: <a>конференция YaC/e</a>

10 - До эпохи повсеместного использования интернета, условно говоря, ещё 30 лет назад, основным навыком успеха в образовании, в обучении было то, сколько информации ты можешь запомнить. Потому что основная информация находилась в книжках, и нужно было идти для этого в библиотеку. Чем больше ты запомнил наизусть <…>, тем быстрее ты можешь этой информацией воспользоваться. Дальше появился интернет, и все эти вещи запоминать [стало] уже не нужно, потому что они в доступе за одну секунду. И на первый план вышел навык поиска информации, задавание правильного, точного исследовательского вопроса и навык ресёрча.С появлением ИИ, который может в совершенно разных областях человеческой жизни стать помощником и увеличить эффективность работы человека, принципиальный навык проявляется в правильной постановке задачи своему помощнику. И всё ещё продолжает быть принципиально важным навыком задавание вопросов.

11 На ежегодной конференции "Яндекса" Yet another Conference on Education (YaC/e) в 2024 году главной темой предсказуемо стал генеративный искусственный интеллект (ГИИ) в образовании. В том числе говорили о том, как меняется преподавательская роль из-за появления ГИИ-ассистентов и как происходящее на наших глазах стремительное развитие ГИИ-инструментов меняет само содержание образования. Елена Краевская, CEO "Яндекс Учебника", например, считает, что важнейшими навыками в современном контексте становятся умение задавать такие вопросы, которые подталкивают к исследованию интересующей темы, а также способность формулировать задачи.

12 Это высказывание в очередной заставляет задуматься, нацелено ли современное образование на то, чтобы формировать такие навыки (и, соответственно, готовы ли получающие это образование люди эффективно использовать ГИИ-инструменты)? Или оно по-прежнему, как сто лет назад, продолжает лишь натаскивать на запоминание фактов?

13 Есть мнение, что с формированием навыка задавания вопросов <a>массовое образование не справляется</a>. Об этой проблеме заговорили не вчера, но она обострилась в эпоху расцвета ГИИ-технологий. Недавний <a>эксперимент</a>в ТюмГУ по использованию "ИИ-персон" вместо преподавателей тоже подсветил эту проблему: чтобы с помощью "умного" чат-бота на основе ГИИ разобраться в какой-то теме, студентам нужно задать ему ряд вопросов, но они не могут этого сделать, если их этому не учили.

14 От того, как скоро образование сможет ответить на этот вызов, очевидно, зависит и способность использовать огромные возможности новых технологий в полной мере.

15 <a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>