Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#статьи</a>

2 <ul><li>15 июн 2022</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Как подготовиться к экзамену методом Фейнмана, или... резиновой уточки</h2>

5 Это только название смешное, а в основе - отлично работающий подход, с помощью которого можно выучить даже квантовую физику.

6 Иллюстрация: Wikimedia Commons / Imgbin / Annie для Skillbox Media

7 Редактор направления "Образование" Skillbox Media.

8 Что такое процесс обучения? Если упростить, то это узнавание, понимание и запоминание новой информации. В учёбе иногда помогают самые простые (иногда даже слишком) вещи - детская игрушка, записная книжка, немного воображения и простые техники. Правда, даже очень полезным техникам подчас придумывают необычные названия. Необычные, но не случайные - сейчас объясним.

9 Представьте, что вы только что прочитали учебник по квантовой физике. Даже если он написан в научно-популярном стиле, концепции, которые в нём раскрываются, всё равно сложные для запоминания.

10 Поможет техника пластикового утконоса - так её часто называют в Сети, например, в учительских блогах. Суть проста: надо посадить перед собой условного "слушателя", которым может быть кто угодно и даже что угодно, хоть игрушечный пластиковый утконос, хоть любимый плюшевый динозавр или керамический ангелочек, и пересказать ему то, что вам надо выучить (например, главу из книги). Причём пересказать так, чтобы ваш "слушатель" точно всё "понял".

11 Конечно, это всего лишь цепкое популярное название знаменитого метода - обучения через научение. Когда хочешь что-то запомнить и выучить, объясни другому. Тогда самому станет значительно понятнее.

12 Этот метод, кстати, уже пытаются монетизировать в российском образовании - питерский физик<a>придумал платформу</a>, на которой старшеклассники и студенты первых курсов могут учить школьников помладше, помогать им с домашними заданиями и заодно совершенствовать собственные знания.

13 Откуда же пластиковый утконос в названии предыдущего метода? Всё просто, это<a>отсылка</a>к методу утёнка. Последний известен благодаря<a>книге</a>для разработчиков "Программист-прагматик. Ваш путь к мастерству" (The Pragmatic Programmer: From Journeyman to Master), которую выпустили в 1999 году программистыЭндрю Ханти Дэвид Томас. Они использовали аналогии и небольшие истории, чтобы сделать текст понятнее.

14 Одна такая история и превратилась в метод утёнка: авторы рассказывали о разработчике, который всё время носил с собой жёлтую резиновую утку. Когда написанная им программа или команда не работали, он принимался объяснять утке каждую строчку кода и в итоге находил ошибки.

15 Русское название - метод утёнка - упрощённое, а на английском этот метод называетсяrubber duck debuggingилиrubber ducking, то есть "отладка с помощью резиновой уточки".

16 Существует разновидность "метода пластикового утконоса", названная именем американского обладателя Нобелевки по физикеРичарда Фейнмана.

17 Техника Фейнмана следует уже описанному нами принципу: человек объясняет материал или пересказывает его, чтобы запомнить и проверить себя. Только понимание и запоминание в данном случае получаются глубже и эффективнее, чем в приёме с игрушками. Кстати, некоторые университеты уже<a>рекомендуют</a>этот метод обучения для подготовки к экзаменам.

18 Правда,<a>описал</a>технику и дал ей название вовсе не сам Фейнман, а эксперт по обучению и писательСкотт Янг.

19 Фейнман был не только гениальным учёным, но и талантливым преподавателем. Курс лекций, который он читал в шестидесятых в Калифорнийском технологическом институте (США), изучается по всему миру и издаётся до сих пор, в том числе и в России.

20 Причина популярности проста: Фейнман старался рассказывать о физике просто и с юмором, без тяжёлых научных формулировок - чтобы заинтересовать широкую аудиторию. Он придерживался мысли, что если ты действительно понимаешь предмет, то способен объяснить его любому. А если не способен - значит, и сам ничего не понимаешь.

21 Привычку рассказывать просто учёный взял из детства. Когда-то отец<a>читал</a>ему вслух отрывки из энциклопедии. Если речь шла о семиметровом динозавре, чтение останавливалось - Фейнман-старший предлагал подумать, а что значит "семь метров", как это? Приди динозавр к двухэтажному дому, головой он достал бы до окна второго этажа - а чтобы заглянуть внутрь, ему пришлось бы пробить окно головой.

22 Став студентом Принстонского университета, Фейнман<a>использовал</a>схожий приём, чтобы разобраться в предмете. Он заводил записные книжки под названием "Вещи, о которых я не знаю" и записывал туда конкретные темы, разбивал их на отдельные блоки, определяя по ходу, где у него пробелы, изучал соответствующие материалы, а потом заново "собирал" таким же способом из составных блоков тему - которую уже начинал понимать.

23 Ричард Фейнман на лекции после присуждения ему Нобелевской премии, 1965 г.Фото:<a>CERN</a>При чём же здесь Скотт Янг? Он узнал про этот подход Фейнмана, вдохновился им и сформулировал метод обучения, который и получил название по имени того, кто стал применять его первым.

24 Разберём технику по шагам. Представьте, что вы готовитесь к экзамену и нужно выучить непростую тему.

25 Вот что можно сделать:

26 <ul><li>Шаг 1.Определитесь с темой.</li>

27 </ul>Возьмите чистый лист, запишите название темы и всё, что вы уже знаете о ней.

28 <ul><li>Шаг 2. Объясните тему.</li>

29 </ul>Представьте, что объясняете тему ребёнку. Чтобы упростить себе работу, можно обозначить подтемы - и для каждой подготовить небольшое объяснение. Ключевое правило: писать (или рассказывать) нужномаксимальнопростым языком.

30 Старайтесь избегать сложных слов - за ними скрывается наше незнание и неумение свободно объяснить какую-либо концепцию. А ещё лучше объяснять быстро, чтобы воображаемый слушатель не устал и не отвлёкся от слишком долгой речи. Это полезный приём, ведь если что-то непонятно - сразу собьёшься, будешь долго размышлять над формулировками.

31 <ul><li>Шаг 3. Найдите свои пробелы в знаниях.</li>

32 </ul>Это, скорее всего, произойдёт само собой в процессе объяснения. Например, вроде бы понятное сложное слово никак не получится заменить на что-то попроще. Значит, что-то в нём вам неясно. Выпишите все "тёмные места", а ответы ищите в книгах, учебниках, интернете или в беседе с экспертами.

33 <ul><li>Шаг 4. Перескажите историю.</li>

34 </ul>Когда все пробелы заполнены, можно связать уже готовые элементы темы в историю. Её лучше рассказать вслух, как будто выступая в школьном классе, а ещё использовать побольше примеров и аналогий (как с тем же динозавром). Если в речи случаются запинки и упорно возвращаются "тяжеловесные" слова, значит, вам что-то ещё не до конца ясно и стоит вернуться к предыдущему пункту.

35 Полезным дополнением к технике Фейнмана может стать<a>скетчноутинг</a>. Фейнман с этим утверждением, вероятно, согласился бы, поскольку и сам<a>любил</a>рисовать, а его<a>диаграммы</a>вообще потрясли мир физики.

36 <a>Научитесь: Профессия Методист с нуля до PRO + ИИ Узнать больше</a>