Rivalry2

HTML Diff

1 added 1 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#статьи</a>

2 <ul><li>2 июл 2024</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Профориентация для детей - что это, как и когда проводится</h2>

5 И как помочь ребёнку принять взвешенное решение о карьерном векторе.

6 Иллюстрация: senivpetro / pvproductions / Freepik / Florin Gorgan / Qianshan Weng / Joerg Wigger / Luca Bravo / Unsplash / Дима Руденок для Skillbox Media

7 В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.

8 Из этой статьи вы узнаете:

9 <ul><li>что такое<a>профориентация</a>и как она<a>проводится</a>;</li>

10 <li>какие тесты лучше<a>использовать</a>и как<a>выбрать</a>профориентолога;</li>

11 <li>во сколько лет<a>начинать</a>профессиональные поиски;</li>

12 <li>какие советы<a>помогут</a>сориентироваться в мире профессий.</li>

13 </ul>Профориентолог, кандидат наук, руководительница центра профориентологии и психологии "Маршрут в будущее".

14 Мы завелителеграм-канал "Ты как?". Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a>

15 Профориентация - это метод, который помогает человеку обрести подходящую профессию. В частности, профориентологи проводят специальные тренинги и тесты, организуют консультации, конференции и вебинары для людей, которые ищут работу и выбирают свой карьерный путь.

16 Помощь профориентолога может понадобиться в любом возрасте, но особенно актуален вопрос карьерного выбора для подростков. Правильный вектор профессионального развития сэкономит будущим специалистам время, деньги на обучение и силы для дальнейших достижений.

17 Результаты профориентирования - не прямое руководство к действию, а в большей степени подсказка, в какую сторону смотреть. И, говоря о профессии, Екатерина Егоркина советует формулировать это понятие не как одну специальность, а какподходящее направлениекарьерного развития.

18 "Сейчас некоторые профориентологи выдают клиенту одну профессию, причём зачастую довольно специфическую, узкую (например, сценарист или продакт-менеджер в IT). Востребованность многих таких специальностей ещё требует изучения, а ребёнок, прошедший профориентацию в 14 лет, ориентируется на предложение консультанта уже сегодня. Кроме того, школьник нацелен на один вид деятельности, хотя на стыке профессий подходящих "должностей“ может быть больше. И суммарный спрос на них - выше".

19 Елена Егоркина

20 Итак, в ходе профориентации не нужно выбирать одно конкретное ремесло на всю жизнь. Важно наметить для себя направления обучения и подумать о многообразии вариантов развития внутри одной профессии. А ещё профориентация нужна для формирования полной картины сильных и слабых сторон ребёнка.

21 Вспомните себя и свой класс в 14 лет. Скорее всего, в коллективе существовала одна условная одноклассница, которая уже чётко знала, что хочет стать хореографом. Но это явно скорее исключение. В остальном подростки ещё плохо знают себя и не могут объективно сопоставить свои таланты и интересы с условиями рынка труда. Именно поэтому важен взгляд консультанта, который подскажет, на какие навыки, способности и особенности темперамента стоит опираться, а какие предстоит развивать.

22 Единой инструкции<a>нет</a>: каждый специалист работает по своей методике. Но можно выделить три общих этапа любой профориентации:

23 <ul><li>сбор данныхо ребёнке - например, при помощи тестов на выявление перспективных сфер деятельности (работа с природой, техникой или людьми) или составления портрета личности (определения сильных сторон ребёнка и его<a>ценностей</a>);</li>

24 <li>анализ полученных данных - консультант выясняет, насколько итоги тестов соответствуют реальности, ведь у любого теста есть погрешность, зависящая, например, от настроения ребёнка в момент прохождения;</li>

25 <li>консультирование - профориентолог объясняет школьнику, что именно обозначает полученная картина личности и в каком профессиональномнаправлениистоит двигатьсяс таким набором качеств и персональных показателей.</li>

26 </ul>В этом вопросе специалисты также действуют индивидуально. Где-то до сих пор используют проверенные, но отчасти устаревшие методики типа опросника "<a>Предпочтительного типа будущей профессии</a>". Его опубликовал в 1974 году доктор психологических наук Евгений Климов.

27 Опросник относит вас к определённой категории, которой<a>соответствует</a>свой перечень профессий:

28 <ul><li>"человек - природа"(овощевод, минералог, ветеринар, микробиолог);</li>

29 <li>"человек - техника"(столяр, инженер-механик, электрослесарь, технолог общественного питания);</li>

30 <li>"человек - человек"(парикмахер, врач, педагог, психолог);</li>

31 <li>"человек - знаковые системы"(переводчик, топограф, программист);</li>

32 <li>"человек - художественный образ"(режиссёр, художник, диджей).</li>

33 </ul>Долгое время тест Климова считался эффективным, но к современным реалиям подход из 1970-х не слишком адаптирован. По мнению Елены Егоркиной, тест примитивен для современных детей, которые могут просчитывать варианты ответа ради определённого результата.

34 В свободном доступе также можно найти<a>тест Голланда</a>в модификации психолога Галины<a>Резапкиной</a>, которая адаптировала опросник под школьников. Опрашиваемый 30 раз выбирает из двух профессий ту, которая больше откликается. Например: автомеханик или физиотерапевт? В результате выдаётся от 0 до 10 баллов по шести возможным типам:

35 <ul><li>реалистический (электрик, инженер, фермер, зоотехник, геолог, садовод, автослесарь, шофёр, пилот, охранник, сварщик);</li>

36 <li>интеллектуальный (микробиолог, физик, археолог, фармацевт, астроном, лингвист, программист, архитектор, экономист, искусствовед, археолог, историк, этнограф);</li>

37 <li>артистичный (актёр, художник, дизайнер, визажист, фотограф, режиссёр);</li>

38 <li>социальный (врач, учитель, журналист, психолог, экскурсовод, менеджер по продажам, диджей);</li>

39 <li>предприимчивый (маркетолог, бизнесмен, дипломат, менеджер, репортёр, юрист, политик, биржевой брокер);</li>

40 <li>офисный (бухгалтер, товаровед, экономист, финансист, библиотекарь, контролёр, чертёжник, логист, химик-технолог, корректор).</li>

41 </ul>Также по итогам теста составляется портрет человека для каждой категории.

42 А ещё в процессе профориентации можно предложить подростку пройти<a>диагностику профессиональных установок</a>. Этот опросник выявляет готовность тинейджера принимать решения и показывает, насколько школьник уверен в себе и рационален в размышлениях о будущей профессии.

43 Фото: пресс-служба Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерствуЕсли показатели низкие, лучше обратиться к консультанту: специалист поможет ребёнку без лишних страхов, спешки и отблесков розовых очков подобрать дело по душе.

44 Одна из самых популярных современных методик профориентации, адаптированная под детей, -Digital Human. Метод<a>разработан</a>группой российских учёных - кандидатами психологических наук Ириной Богдановской, Александрой Кошелевой и Павлом Киселёвым. Составители учитывали особенности современного рынка труда и адаптировали Digital Human специально для работы профориентологов.

45 С помощью одной большой проверки (Digital Human состоит из полутора десятков субтестов в детской версии) человек максимально полно раскрывает свои ценности, интересы, социальные и коммуникативные навыки. По итогу тестирования выдаётся описание более 70 параметров личности. Но оценить их может только специалист.

46 Профориентирование всё активнее набирает обороты. Появляются новые техники и подходы, многие уходят корнями в психологию, а некоторые - в эзотерику. И тут наступает момент ответственности родителя перед ребёнком: важно подобрать хорошего специалиста, чтобы получить адекватный результат.

47 Просто пройти тестирование и определиться, какого плана вы человек, - недостаточно. Большая роль в процессе профориентации отведена консультанту. Важно, чтобы рядом был проводник, который не только проверит результаты, но и проведёт ребёнка по всем этапам профориентирования.

48 "Когда я проходила профориентацию в школе, выглядело это примерно так: стоишь в бесконечной очереди за тестом, заполняешь анкету, встаёшь в новую очередь, чтобы специалист посмотрел на твои результаты и отдал расшифровку. В моём детстве использовали тест Климова. Тогда мне сказали, что я "человек - человек“. И с данным сакральным знанием я пошла в мир, вообще не понимая, что это значит, что с этим делать, куда и как применить новую информацию о себе".

49 Елена Егоркина

50 - Если специалист проходил обучение по разным методикам профориентации и получал сертификаты - хорошо. Но главный "знак отличия" хорошего консультанта - наличие педагогического или психологического образования.

50 + Если специалист проходил обучение по разным методикам профориентации и получал сертификаты - хорошо. Но главный "знак отличия" хороше��о консультанта - наличие педагогического или психологического образования.

51 Ещё одна подсказка для поиска того самого специалиста: нужен человек, который<a>находится</a>в контакте с реальностью. То есть знает современный рынок труда и понимает, куда направить ребёнка в неоднозначной ситуации. Кандидат психологических наук Елена Декина<a>отмечает</a>, что педагоги и психологи, которые проводят профориентирование, должны опираться на современную информацию: обсуждать текущую актуальность профессий, просчитывать их востребованность в будущем, объяснять, какие навыки требуются и как конкретно можно реализоваться в выбранной специальности.

52 "В моей практике был случай, когда мальчик хотел быть музыкантом, но у него не было даже базовой музыкальной школы. Мечта ребёнка не стыковалась с реальностью: он не поступил бы в музыкальный вуз без первой ступени обучения. В семье развивался конфликт. У ребёнка есть чётко сформированная потребность, а родители в тупике, потому что однозначных вариантов обучения нет. Моей задачей было показать спектр возможностей в данной ситуации, очертить круг неочевидных профессий на стыке сфер деятельности. Например, в такой ситуации можно уйти в продюсирование".

53 Елена Егоркина

54 В конце восьмого - начале девятого класса. К этому времени у ребёнка уже достаточно сформирован характер и ядро личности.

55 Озадачиться поиском профессии мечты не поздно и в десятом классе, если ребёнок понимает, что хочет остаться в школе на два финальных года обучения. После сдачи ОГЭ подросток может пройти профориентацию, чтобы определиться с нужными для дальнейшей карьеры предметами.

56 Но <a>знакомить</a>ребёнка с разными видами труда полезно ещё в дошкольном и младшем школьном возрасте. Например, посетите специальный развлекательный центр, где дети пробуют себя в разных профессиях, - такие сейчас есть в любом крупном городе.

57 Елена Егоркина даёт две рекомендации.

58 Совет №1

59 Уставшие старшеклассники, нервничая из-за предстоящих экзаменов, чувствуют бессилие от мысли, что им нужно предопределить свою профессиональную судьбу раз и навсегда. Накал давления со стороны учителей и родителей растёт, все вокруг торопят быстрее определиться. Кажется, будто в 17 лет все обязаны найти призвание и поступить в университет, иначе всю жизнь придётся страдать от позора и бедности. Но это не так.

60 Сменить профессию можно в любом возрасте. К тому же сегодня всё молниеносно меняется: рынок очень гибкий, и новые отрасли и должности появляются быстро. Для самоопределения достаточно понимать свои сильные качества, на что получится опереться, как будет легче двигаться по карьерной лестнице и в какой сфере. А это уже не так страшно, как выбрать одну профессию на 40 лет вперёд.

61 Совет №2

62 Нужно разговаривать с ребёнком о его предпочтениях, разных профессиональных областях, рынке труда и возможных вариантах<a>карьерного роста</a>. Это<a>даст</a>подростку понимание, как устроен мир взрослых с их работами, мешками под глазами и утренним кофе. Понимая, выбор сделать легче.

63 Но родители должны понимать: не стоит перекладывать на детей свои нереализованные амбиции и желания. Ребёнок - отдельный человек, который не обязан следовать за чужими мечтами.

64 Представим Олю, которая родилась в семье врачей. С малых лет девочка проявляет себя как творческий ребёнок: пачками рисует диснеевских персонажей, придумывает спектакли и сочиняет сказки младшему брату. Родителям будет тяжело принять, что их принцесса вряд ли захочет продолжать трудовую династию.

65 В этом случае нужно довериться ребёнку, идти за его истинными порывами, интересами и ценностями. И тогда маленький человек получит шанс максимально реализоваться и стать профессионаломсвоегодела.

66 "Когда родители говорят мне, что их чаду точно нужно стать айтишником, я объясняю, что за внушением подобного - не ко мне. Может быть так, что подросток - юрист по призванию, и лучше быть крутым юристом, чем посредственным айтишником. Идя по своему пути, ребёнок будет счастливее и принесёт больше пользы в этот мир".

67 Елена Егоркина

68 Профессия - важная часть самореализации. И все родители переживают за судьбу своих детей. Но главное - дать ребёнку ощущение безусловной любви и поддержки вне зависимости от результатов ЕГЭ или поступления в вуз. Это поможет подростку быть смелым, доверять внутреннему чутью и не бояться пробовать себя в разных профессиях.

69 <a>IT-курсы для детей от 7 до 17 лет в Skillbox KidsПрограммирование, разработка игр, дизайн и нейросети. Бесплатный подбор курса по увлечениям ребёнка. Записаться</a>