Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#статьи</a>

2 <ul><li>3 сен 2024</li>

3 <li>0</li>

4 </ul>Новое исследование ещё раз подтвердило, что СПО даёт очень разные возможности и люди очень по-разному ими пользуются.

5 Иллюстрация: Freepik / freepik / pngwing / Colowgee для Skillbox Media

6 Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.

7 В последние годы выпускники девятых классов стали чаще выбирать среднее профессиональное образование (СПО), чем продолжение обучения в старших классах: с 2020-го более половины<a>уходят</a>из школы после ОГЭ. И даже выпускники 11-го класса нередко - примерно в 20% случаев - поступают в колледжи, а не в вузы. То есть несмотря на по-прежнему<a>высокий интерес</a>россиян к высшему образованию, образовательно-карьерные треки с СПО стали самыми массовыми. В 2023 году выпуск из колледжей<a>превысил</a>выпуск из вузов.

8 Однако этот тренд оценивают неоднозначно. Некоторые эксперты<a>отмечают</a>, что обучение в колледже становится популярной самодостаточной образовательной траекторией, которая может привести выпускника школы к успеху в профессии. В то же время есть<a>данные</a>о незавидных результатах трудоустройства выпускников колледжей по сравнению с теми, кто окончил вузы. У обладателей дипломов СПО ниже зарплаты, а ещё они чаще работают неофициально - без социальных гарантий и в худших условиях.

9 Также известно, что для части студентов колледжей выбор в пользу СПО - не столько<a>способ</a>получить профессию быстрее, чем в вузе, сколько лазейка, чтобы поступить впоследствии в вуз без сдачи ЕГЭ. Популярность такого "обходного манёвра" не стоит преувеличивать (тем более сейчас, когда вузы имеют право и абитуриентов на базе СПО принимать по ЕГЭ). Но отрицать распространённость этого явления невозможно: в 2022-м выпускники программ СПО только текущего года<a>составили</a>более 17% всех зачисленных на бакалавриат и специалитет в вузах.

10 То есть выпускники СПО выстраивают свои образовательные и карьерные маршруты после колледжей и техникумов по-разному. Как именно - до сих пор было известно мало. В этом попытались разобраться исследовательницы из Института образования НИУ ВШЭВера Мальцеваи Наталья Розенфельд. Недавно в серии "Современная аналитика образования" вышли результаты их <a>исследования</a>"Жизнь после колледжа: образовательно-карьерные маршруты молодёжи на материале лонгитюдного исследования".

11 Они изучили десять волн опросов, проведённых в рамках проекта "Траектории в образовании и профессии" (ТрОП) с 2012 по 2021 год. Среди участников исследования их интересовали те, у кого к 2021-му наивысшим достигнутым уровнем образования в возрасте 25-26 лет было среднее профессиональное (СПО), то есть они если и учились в вузах, то к тому моменту ещё не окончили их. В итоговую выборку вошли 850 респондентов. Среди них авторы выявили особенности образовательно-карьерных траекторий.

12 Правда, исследовательницы предупреждают: выводы нельзя распространять на всех россиян со средним профессиональным образованием, так как выборка исследования ограничена. Тем не менее выявленные траектории достаточно показательны.

13 Вначале коротко скажем об общих особенностях исследованной выборки. В отличие от других участников проекта ТрОП, респонденты со средним профессиональным образованием в 2021 годучаще состояли в браке(почти 40% из 850 человек), и около трети из них имели детей.

14 Фото: Drazen Zigic / ShutterstockВсе онижили отдельно от родителей, что можно сказать не обо всех выпускниках вузов в проекте. Иными словами, те, кто шли в колледжи, как будто бы раньше повзрослели, чем те, кто шёл в вузы. А ещё выпускники колледжей чаще, чем имевшие высшее образование,работали в промышленности, в строительстве и в сфере услуг - а не в сфере образования, IT или финансов (хотя профессиям из этих сфер в колледжах тоже обучают).

15 Внутри выборки респондентов с СПО тоже оказалось немало различий. Всего исследовательницыразделили образовательно-карьерные траектории на пять разных типов:

16 <ul><li>К короткой линейной траекторииисследовательницы отнесли маршруты 24% респондентов. Чаще всего эта траектория присуща мужчинам. Они поступили в колледжи и техникумы после девятого класса, получили образование, как правило, по программам подготовки квалифицированных рабочих или служащих. После выпуска из колледжей обычно служили по призыву в армии, а затем успешно трудоустроились на постоянную работу и с тех пор оставались на рынке труда. В 2021-м эти люди чаще всего работали в сфере промышленности и сельского хозяйства на рабочих местах, не требующих высокой квалификации, и зачастую - не по полученной в колледже профессии. Их медианная зарплата составляет 35,7 тысячи рублей.</li>

17 <li>Длинная линейная траекториянаблюдалась у 23% респондентов. К ней, наоборот, больше склонны женщины (63%). В 36% случаев они поступали в колледж после 11-го класса, а ещё большинство получали среднее профессиональное образование по более продолжительным программам подготовки специалистов среднего звена, нередко в сфере медицины. После окончания колледжа успешно устроились на постоянную работу - как правило, по профилю. Те, кто демонстрирует эту траекторию, чаще работают на местах, где требуется квалификация специалиста. Их медианная зарплата - 30,6 тысячи рублей.</li>

18 <li>Ещё 17% респондентов попали на неактивную траекторию. После выпуска из колледжей они, как и представители двух описанных выше траекторий, больше не учились, но их отличительная черта в том, что они не имели постоянной работы. Как правило, эти люди окончили программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по техническим профессиям, но после выпуска были неактивны на рынке труда (что может объясняться как отпусками по уходу за детьми, так и вынужденной безработицей) или заняты на временных рабочих местах. Их медианный заработок составил 24,8 тысячи рублей.</li>

19 <li>21% выборки продемонстрировалпозднюю транзитную траекторию. Её представители после окончания колледжа поступили в вузы и на момент последнего опроса учились там, совмещая это с работой. Работали они чаще всего (в 64% случаев) по специальности в сфере промышленности, причём на местах, требующих высокого уровня квалификации. Их медианная зарплата - 34,4 тысячи рублей.</li>

20 <li>Наконец, у 15% выборки оказаласьнеопределённая траектория. Они тоже нередко продолжали учёбу в вузе после колледжа, но не всегда успешно: многие из них к моменту последнего опроса отчислились оттуда. Некоторые представители этой группы, наоборот, сначала поступили в вузы, а после того, как не справились с учёбой там, шли учиться в колледжи. Для тех, кто попал в эту группу, характерны обучение в СПО по программам социально-экономической и гуманитарной направленности и работа не по специальности - как правило, на рабочем месте, где требуется невысокая квалификация. Ещё в этой группе больше всего женщин с детьми. Медианный заработок в этой группе - 32 тысячи рублей.</li>

21 </ul>Фото: Parilov / ShutterstockПолучается, что в карьерном плане наиболее выигрышной оказались короткая линейная траектория (потому что у её представителей наиболее длительный опыт постоянной работы и наиболее высокая зарплата по сравнению с остальными), а также поздняя транзитная - размер их зарплаты почти такой же, а если им удастся успешно закончить учёбу в вузе, то доход,<a>скорее всего, вырастет</a>.

22 На то, какой образовательный и карьерный путь выбирали участники исследования, влияли различные факторы, уже известные по другим исследованиям.

23 На первый взгляд главный фактор -уровень учебных достиженийв школе: продолжительные траектории выбирают те, у кого в школе с учёбой всё ладилось, а в наименее успешной неактивной траектории больше всего тех, кто в школе плохо справлялся с изучением математики.

24 Но авторы исследования напоминают, что на успехи в учёбе влияютресурсы семьи. Такие характеристики, как уровень образования родителей или наличие в доме книг, сильно связаны с тем, какой образовательный выбор делает ребёнок в этой семье. Так, у представителей короткой линейной и неактивной траекторий родители чаще всего не имеют высшего образования (в 73% случаев). А среди тех, кого отнесли к поздней транзитной траектории (то есть кто после колледжа пошёл в вуз и параллельно работает), 45% происходят из семей, где хотя бы один из родителей имел высшее образование.

25 Девушки чаще юношей выбирают длинные траектории, но при этом и чаще выпадают с успешных образовательно-карьерных маршрутов из-за рождения детей. Разрыв в доходах выпускников и выпускниц в выборке этого исследования на 2021 год был очень существенным: женщины зарабатывали в среднем в два раза меньше ровесников-мужчин.

26 А ещё возможность реализовать ту или иную карьерную траекторию задаётрегион проживания выпускника: например, одно из отличий представителей неактивной траектории в том, что они чаще остальных жили в регионах с проблемной экономикой и малодоступным высшим образованием. То есть даже если у тех, кто после выпуска из колледжа не смог найти постоянную работу, возникло бы желание и возможность получить ещё одно образование, они не могли бы сделать это в своём регионе.

27 Словом, в выборе образовательно-карьерного пути заметно проявляется проблема<a>образовательного неравенства</a>.

28 Колледж Skillbox: продолжается приём документов

29 Освойте востребованные IT-навыки и начните зарабатывать раньше сверстников. Получите диплом о среднем специальном образовании без затрат на переезд, учась по гибкому графику.

30 <a>Узнать больше</a>

31 Цифровой колледж Skillbox

32 Среднее профессиональное образование онлайн по IT-профессиям.

33 Продолжается приём документов.

34 <a>Узнать больше</a>

35 <a>Цифровой колледж Skillbox →Востребованные профессии в IT и дизайне. Продолжается приём документов Бесплатная консультация</a>