0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
1
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
2
<p>Опубликован<a>перечень</a>поручений президента по итогам заседания Совета по науке и образованию, которое состоялось 6 февраля этого года. Практически все они касаются сферы образования, и несколько пунктов предусматривают срочные законодательные изменения - их должны принять уже до конца 2025 года.</p>
2
<p>Опубликован<a>перечень</a>поручений президента по итогам заседания Совета по науке и образованию, которое состоялось 6 февраля этого года. Практически все они касаются сферы образования, и несколько пунктов предусматривают срочные законодательные изменения - их должны принять уже до конца 2025 года.</p>
3
<p>Среди направлений, по которым правительству поручено уже к 1 декабря 2025 года обеспечить внесение в законодательство изменений, -<strong>ограничения для платного образования в вузах и колледжах</strong>. Напомним, на заседании<a>обсуждали</a>в том числе несоответствие самых популярных платных специальностей (в сферах экономики и права) потребностям рынка труда. Уже в этом году планируется:</p>
3
<p>Среди направлений, по которым правительству поручено уже к 1 декабря 2025 года обеспечить внесение в законодательство изменений, -<strong>ограничения для платного образования в вузах и колледжах</strong>. Напомним, на заседании<a>обсуждали</a>в том числе несоответствие самых популярных платных специальностей (в сферах экономики и права) потребностям рынка труда. Уже в этом году планируется:</p>
4
<ul><li><strong>ограничить выдачу льготных образовательных кредитов</strong> - только теми профессиями, специальностями и направлениями подготовки, которые соответствуют задачам обеспечения технологической независимости и технологического лидерства России (что это за специальности, определят в отдельном перечне тоже к 1 декабря);</li>
4
<ul><li><strong>ограничить выдачу льготных образовательных кредитов</strong> - только теми профессиями, специальностями и направлениями подготовки, которые соответствуют задачам обеспечения технологической независимости и технологического лидерства России (что это за специальности, определят в отдельном перечне тоже к 1 декабря);</li>
5
<li>установить требование о том, чтобы<strong>стоимость платного обучения</strong>в вузе или колледже не могла быть ниже расходов на реализацию соответствующей образовательной программы.</li>
5
<li>установить требование о том, чтобы<strong>стоимость платного обучения</strong>в вузе или колледже не могла быть ниже расходов на реализацию соответствующей образовательной программы.</li>
6
</ul><p>Кроме того, правительству поручено к 1 декабря внести предложения по тому, как именно Минобрнауки<strong>будет согласовывать количество платных мест в образовательных организациях</strong>. Эти предложения тоже могут повлечь изменения в законодательстве, но внесут их, получается, позже. Напомним: предполагается, что сокращение числа платных мест<a>коснётся</a>и государственных, и частных вузов.</p>
6
</ul><p>Кроме того, правительству поручено к 1 декабря внести предложения по тому, как именно Минобрнауки<strong>будет согласовывать количество платных мест в образовательных организациях</strong>. Эти предложения тоже могут повлечь изменения в законодательстве, но внесут их, получается, позже. Напомним: предполагается, что сокращение числа платных мест<a>коснётся</a>и государственных, и частных вузов.</p>
7
<p>Второй большой блок поручений по итогам Совета касается привлечения студентов вузов на рынок труда - прежде всего на работу по специальности, а также в качестве учителей. К 1 декабря правительству поручено:</p>
7
<p>Второй большой блок поручений по итогам Совета касается привлечения студентов вузов на рынок труда - прежде всего на работу по специальности, а также в качестве учителей. К 1 декабря правительству поручено:</p>
8
<ul><li>Обеспечить законодательные изменения, которые позволят<strong>допускать к работе в школах</strong>не только студентов педвузов, но и тех, кто получает образование в области математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и технических наук. Для этого студенты должны успешно освоить<strong>педагогический модуль</strong>: о нём в поручениях сказано, что он должен войти в программы с 2026/2027 учебного года, а для осваивающих его студентов нужно предусмотреть повышенные стипендии. Ранее, напомним,<a>сообщалось</a>, что педагогическую квалификацию в непрофильных вузах можно будет получить уже с 2025/2026 учебного года.</li>
8
<ul><li>Обеспечить законодательные изменения, которые позволят<strong>допускать к работе в школах</strong>не только студентов педвузов, но и тех, кто получает образование в области математических и естественных наук, инженерного дела, технологий и технических наук. Для этого студенты должны успешно освоить<strong>педагогический модуль</strong>: о нём в поручениях сказано, что он должен войти в программы с 2026/2027 учебного года, а для осваивающих его студентов нужно предусмотреть повышенные стипендии. Ранее, напомним,<a>сообщалось</a>, что педагогическую квалификацию в непрофильных вузах можно будет получить уже с 2025/2026 учебного года.</li>
9
<li>Включить в число показателей деятельности вузов и колледжей<strong>долю студентов, совмещающих обучение с работой по профилю</strong>.</li>
9
<li>Включить в число показателей деятельности вузов и колледжей<strong>долю студентов, совмещающих обучение с работой по профилю</strong>.</li>
10
<li>Предусмотреть условия<strong>поэтапного обучения по программам профессионального образования</strong>, при котором после завершения каждого цикла студент сможет получить профессиональную квалификацию - позволяющую как работать по профилю, так и учиться дальше.</li>
10
<li>Предусмотреть условия<strong>поэтапного обучения по программам профессионального образования</strong>, при котором после завершения каждого цикла студент сможет получить профессиональную квалификацию - позволяющую как работать по профилю, так и учиться дальше.</li>
11
</ul><p>Предполагается, что выводить студентов на рынок труда для работы по специальности будут с помощью<strong>индивидуальных учебных планов</strong>, которые позволят учиться и в дистанционном формате. Предусмотреть, как именно такую возможность реализуют и как ещё студентов будут стимулировать к работе по специальности, правительству поручено к 1 февраля 2026 года.</p>
11
</ul><p>Предполагается, что выводить студентов на рынок труда для работы по специальности будут с помощью<strong>индивидуальных учебных планов</strong>, которые позволят учиться и в дистанционном формате. Предусмотреть, как именно такую возможность реализуют и как ещё студентов будут стимулировать к работе по специальности, правительству поручено к 1 февраля 2026 года.</p>
12
<p>Среди других поручений президента - закрепить<strong>профессионалитет</strong>как форму организации образовательной деятельности по программам СПО (напомним,<a>профессионалитет</a>запустили уже довольно давно, но он до сих пор имеет экспериментальный статус). Обеспечить соответствующие законодательные изменения правительство должно до 1 декабря. Такой законопроект уже<a>вносили</a>в Госдуму, но его первую версию отклонили.</p>
12
<p>Среди других поручений президента - закрепить<strong>профессионалитет</strong>как форму организации образовательной деятельности по программам СПО (напомним,<a>профессионалитет</a>запустили уже довольно давно, но он до сих пор имеет экспериментальный статус). Обеспечить соответствующие законодательные изменения правительство должно до 1 декабря. Такой законопроект уже<a>вносили</a>в Госдуму, но его первую версию отклонили.</p>
13
<p>Также к 1 марта 2026 года должны появиться цифровые платформенные решения, в том числе решения<strong>на новом домене "Образование"</strong>, где будут размещать учебно-методическую документацию: ФГОС, образовательные программы, лучшие образцы рабочих программ.</p>
13
<p>Также к 1 марта 2026 года должны появиться цифровые платформенные решения, в том числе решения<strong>на новом домене "Образование"</strong>, где будут размещать учебно-методическую документацию: ФГОС, образовательные программы, лучшие образцы рабочих программ.</p>
14
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
14
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
15
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
16
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
17
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
18
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
15
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>