HTML Diff
2 added 8 removed
Original 2026-01-01
Modified 2026-02-21
1 <p><a>#статьи</a></p>
1 <p><a>#статьи</a></p>
2 <ul><li>20 авг 2024</li>
2 <ul><li>20 авг 2024</li>
3 <li>0</li>
3 <li>0</li>
4 </ul><h2>Мудрость: что это с точки зрения психологии</h2>
4 </ul><h2>Мудрость: что это с точки зрения психологии</h2>
5 <p>И можно ли её сознательно "взрастить".</p>
5 <p>И можно ли её сознательно "взрастить".</p>
6 <p>Кадр: фильм "Астерикс и Обеликс: Поднебесная" / Les Editions Albert Réné</p>
6 <p>Кадр: фильм "Астерикс и Обеликс: Поднебесная" / Les Editions Albert Réné</p>
7 <p>В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.</p>
7 <p>В 2015 году начала дружить с психологией. С тех пор учится принимать свою психику и тело. А ещё участвует в киноклубе, цитирует Бродского и пишет стихи.</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
8 <p>Из этой статьи вы узнаете:</p>
9 <ul><li>что такое<a>мудрость</a>и зачем она<a>нужна</a>;</li>
9 <ul><li>что такое<a>мудрость</a>и зачем она<a>нужна</a>;</li>
10 <li>как мудрость<a>зависит</a>от интеллекта;</li>
10 <li>как мудрость<a>зависит</a>от интеллекта;</li>
11 <li>как мудрость<a>связана</a>с возрастом и опытом;</li>
11 <li>как мудрость<a>связана</a>с возрастом и опытом;</li>
12 <li>можно ли<a>развить</a>мудрость.</li>
12 <li>можно ли<a>развить</a>мудрость.</li>
13 </ul><p>Психолог, гештальт- и КПТ-терапевт, рекомендованный терапевт СПбИГ (Санкт-Петербургский институт гештальта).</p>
13 </ul><p>Психолог, гештальт- и КПТ-терапевт, рекомендованный терапевт СПбИГ (Санкт-Петербургский институт гештальта).</p>
14 <p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
14 <p>Мы завели<strong>телеграм-канал "Ты как?"</strong>. Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте.<a>Подписывайтесь!</a></p>
15 <p>Толковый словарь Ожегова<a>определяет</a>мудрость как "глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт". Звучит абстрактно: как стать мудрым - непонятно, а ведь очень хочется.</p>
15 <p>Толковый словарь Ожегова<a>определяет</a>мудрость как "глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт". Звучит абстрактно: как стать мудрым - непонятно, а ведь очень хочется.</p>
16 <p><a>Исследовать</a>мудрость как навык, а не только как философскую категорию начали всего 40 с небольшим лет назад. Но определённые выводы уже есть. Так, согласно<a>Берлинской парадигме мудрости</a>, мудрый человек умеет:</p>
16 <p><a>Исследовать</a>мудрость как навык, а не только как философскую категорию начали всего 40 с небольшим лет назад. Но определённые выводы уже есть. Так, согласно<a>Берлинской парадигме мудрости</a>, мудрый человек умеет:</p>
17 <ul><li><strong>пользоваться</strong>накопленными знаниями о мире;</li>
17 <ul><li><strong>пользоваться</strong>накопленными знаниями о мире;</li>
18 <li><strong>принимать</strong>взвешенные решения;</li>
18 <li><strong>принимать</strong>взвешенные решения;</li>
19 <li><strong>рассматривать</strong>любую ситуацию с разных сторон;</li>
19 <li><strong>рассматривать</strong>любую ситуацию с разных сторон;</li>
20 <li><strong>не торопиться</strong>с выводами;</li>
20 <li><strong>не торопиться</strong>с выводами;</li>
21 <li><strong>выдерживать</strong><a>неопределённость будущего</a>.</li>
21 <li><strong>выдерживать</strong><a>неопределённость будущего</a>.</li>
22 </ul><p>Этот набор качеств помогает гармонично выстраивать отношения с близкими, развиваться в личностном и профессиональном плане и в целом эффективнее действовать по жизни.</p>
22 </ul><p>Этот набор качеств помогает гармонично выстраивать отношения с близкими, развиваться в личностном и профессиональном плане и в целом эффективнее действовать по жизни.</p>
23 <p>Вот несколько основных бонусов мудрости:</p>
23 <p>Вот несколько основных бонусов мудрости:</p>
24 <ul><li>помогает объективно смотреть на мир и потому меньше разочаровываться;</li>
24 <ul><li>помогает объективно смотреть на мир и потому меньше разочаровываться;</li>
25 <li>учит<a>справляться</a>с трудностями и не опускать руки;</li>
25 <li>учит<a>справляться</a>с трудностями и не опускать руки;</li>
26 <li>облегчает адаптацию к стрессовым ситуациям;</li>
26 <li>облегчает адаптацию к стрессовым ситуациям;</li>
27 <li>позволяет<a>эффективнее</a>вести себя в конфликтах.</li>
27 <li>позволяет<a>эффективнее</a>вести себя в конфликтах.</li>
28 </ul><p>А ещё мудрость положительно<a>влияет</a>на удовлетворённость жизнью, качество отношений и уровень жизнестойкости,<a>укрепляет</a>психическое здоровье. В частности, мудрый человек не отчаивается в сложных ситуациях, легче принимает несовершенство мира и умеет получать удовольствие от малого. Всё это образует "броню" от стресса - одного из главных факторов развития ментальных проблем.</p>
28 </ul><p>А ещё мудрость положительно<a>влияет</a>на удовлетворённость жизнью, качество отношений и уровень жизнестойкости,<a>укрепляет</a>психическое здоровье. В частности, мудрый человек не отчаивается в сложных ситуациях, легче принимает несовершенство мира и умеет получать удовольствие от малого. Всё это образует "броню" от стресса - одного из главных факторов развития ментальных проблем.</p>
29 <p>Также современные учёные активно<a>исследуют</a>пользу мудрости в бизнесе: она помогает принимать грамотные решения и эффективнее выстраивать команды, учитывая человеческий фактор.</p>
29 <p>Также современные учёные активно<a>исследуют</a>пользу мудрости в бизнесе: она помогает принимать грамотные решения и эффективнее выстраивать команды, учитывая человеческий фактор.</p>
30 <p>Кроме того, мудрость полезна и для общества в целом, ведь<a>основана</a>на стремлении к коллективному благополучию. Чем больше вокруг примеров принятия, взаимопомощи, толерантности, тем меньше боли и насилия остаётся на планете.</p>
30 <p>Кроме того, мудрость полезна и для общества в целом, ведь<a>основана</a>на стремлении к коллективному благополучию. Чем больше вокруг примеров принятия, взаимопомощи, толерантности, тем меньше боли и насилия остаётся на планете.</p>
31 <p>Частично.</p>
31 <p>Частично.</p>
32 <p>Дело в том, что чёткого определения интеллекта не существует - это многомерное понятие. В частности, интеллект<a>делят</a>на рациональный и эмоциональный (хотя выделяют и другие типы - например, кинестетический).</p>
32 <p>Дело в том, что чёткого определения интеллекта не существует - это многомерное понятие. В частности, интеллект<a>делят</a>на рациональный и эмоциональный (хотя выделяют и другие типы - например, кинестетический).</p>
33 <ul><li><strong>Рациональный интеллект</strong>(IQ - intelligence quotient, дословно "коэффициент интеллекта"). Носитель развитого рационального интеллекта мыслит логически, обладает больш<strong>и</strong>м спектром знаний и аналитических навыков, решает задачи, опираясь на факты и доводы разума.</li>
33 <ul><li><strong>Рациональный интеллект</strong>(IQ - intelligence quotient, дословно "коэффициент интеллекта"). Носитель развитого рационального интеллекта мыслит логически, обладает больш<strong>и</strong>м спектром знаний и аналитических навыков, решает задачи, опираясь на факты и доводы разума.</li>
34 <li><a><strong>Эмоциональный интеллект</strong></a>(EQ - emotional quotient, "эмоциональный коэффициент") отвечает за распознавание своих и чужих эмоций, а также за управление чувствами. Формирование этого навыка во многом зависит от того, как складываются первые три года жизни человека.</li>
34 <li><a><strong>Эмоциональный интеллект</strong></a>(EQ - emotional quotient, "эмоциональный коэффициент") отвечает за распознавание своих и чужих эмоций, а также за управление чувствами. Формирование этого навыка во многом зависит от того, как складываются первые три года жизни человека.</li>
35 - </ul><p>Период с трёх до пяти лет<a>определяет</a>, какой будет лимбическая система человека. Это средний отдел мозга, благодаря которому мы распознаём<a>тревогу</a>, страх, удовольствие и радость. Если родители открыто общаются с ребёнком, не наказывают его за проявление чувств, любят и оказывают поддержку, то лимбическая система развивается должным образом.</p>
35 + </ul><p>Период с трё до пяти лет<a>определяет</a>, какой будет лимбическая система человека. Это средний отдел мозга, благодаря которому мы распознаём<a>тревогу</a>, страх, удовольствие и радость. Если родители открыто общаются с ребёнком, не наказывают его за проявление чувств, любят и оказывают поддержку, то лимбическая система развивается должным образом.</p>
36 <p>Эмоциональный интеллект играет значимую роль в формировании мудрости, которая во многом связана с взаимодействием с другими. Люди, которые дружат со своими чувствами и умеют быть чуткими к окружающим, могут встать на место собеседника и увидеть мир его глазами.</p>
36 <p>Эмоциональный интеллект играет значимую роль в формировании мудрости, которая во многом связана с взаимодействием с другими. Люди, которые дружат со своими чувствами и умеют быть чуткими к окружающим, могут встать на место собеседника и увидеть мир его глазами.</p>
37 <p>Если человек наглухо "заперт" в клетке рационального интеллекта, то его можно назвать умным, интеллектуально развитым, образованным, эрудированным, но не мудрым. Люди, живущие только логикой, редко способны к сопереживанию и часто склонны к осуждению (вспомним Шелдона Купера из "Теории большого взрыва").</p>
37 <p>Если человек наглухо "заперт" в клетке рационального интеллекта, то его можно назвать умным, интеллектуально развитым, образованным, эрудированным, но не мудрым. Люди, живущие только логикой, редко способны к сопереживанию и часто склонны к осуждению (вспомним Шелдона Купера из "Теории большого взрыва").</p>
38 <p>Но есть две хорошие новости: эмоциональный интеллект можно прокачать, и не только он влияет на уровень мудрости.</p>
38 <p>Но есть две хорошие новости: эмоциональный интеллект можно прокачать, и не только он влияет на уровень мудрости.</p>
39 <p>"Мудрость проявляется по-разному. Это качество - скорее сочетание нескольких видов интеллекта, между которыми мы "переключаемся“. Например, человек с развитым кинестетическим (телесным) интеллектом понимает чужую боль первично через тело, а не через эмоции, но тем самым всё равно познаёт других и вовлекается в их проблемы".</p>
39 <p>"Мудрость проявляется по-разному. Это качество - скорее сочетание нескольких видов интеллекта, между которыми мы "переключаемся“. Например, человек с развитым кинестетическим (телесным) интеллектом понимает чужую боль первично через тело, а не через эмоции, но тем самым всё равно познаёт других и вовлекается в их проблемы".</p>
40 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
40 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
41 <p>И да, и нет. Принято считать, что мудрость неминуемо связана с сединой: мол, пожилые люди априори мудры, так как повидали жизнь.</p>
41 <p>И да, и нет. Принято считать, что мудрость неминуемо связана с сединой: мол, пожилые люди априори мудры, так как повидали жизнь.</p>
42 <p>Кандидат психологических наук Елена Никитина<a>отмечает</a>, что преклонный возраст - не обязательное условие мудрости. Человек может дожить до солидных лет и остаться психологически незрелым. Например, жёстко осуждать других, без повода обижаться на близких из гордости или каприза, перекладывать на окружающих ответственность за свои ошибки и беды.</p>
42 <p>Кандидат психологических наук Елена Никитина<a>отмечает</a>, что преклонный возраст - не обязательное условие мудрости. Человек может дожить до солидных лет и остаться психологически незрелым. Например, жёстко осуждать других, без повода обижаться на близких из гордости или каприза, перекладывать на окружающих ответственность за свои ошибки и беды.</p>
43 <p>"Существует немало примеров старости, к которой не прилагается ни мудрость, ни доброта. Порой человек из несчастного, озлобленного ребёнка превращается в такого же пожилого озлобленного ребёнка: жизненный опыт "нарастает“, а его осознание - нет. При этом, работая с подростками, я заметила, что нынешнее поколение очень классное. Они хорошо знают себя, тонко чувствуют и многое понимают. Но зачастую тинейджерам для формулирования грамотных мнений просто не хватает объёма решённых задач и прожитых ситуаций, то есть буквально жизненного опыта".</p>
43 <p>"Существует немало примеров старости, к которой не прилагается ни мудрость, ни доброта. Порой человек из несчастного, озлобленного ребёнка превращается в такого же пожилого озлобленного ребёнка: жизненный опыт "нарастает“, а его осознание - нет. При этом, работая с подростками, я заметила, что нынешнее поколение очень классное. Они хорошо знают себя, тонко чувствуют и многое понимают. Но зачастую тинейджерам для формулирования грамотных мнений просто не хватает объёма решённых задач и прожитых ситуаций, то есть буквально жизненного опыта".</p>
44 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
44 <p><strong>Наталия Власевская</strong></p>
45 <p>Доктор психологических наук, профессор Людмила Анцыферова<a>заключает</a>, что формирование мудрости зависит не столько от богатства<strong></strong>опыта, сколько от <strong>глубины его осмысления</strong>. Просто пережить сложные и значимые события недостаточно. Важно вынести из них урок, понять причины случившегося, обдумать возможные последствия отдельных действий. И научиться вести себя так, чтобы в будущем в подобных обстоятельствах минимизировать ущерб для себя и окружающих.</p>
45 <p>Доктор психологических наук, профессор Людмила Анцыферова<a>заключает</a>, что формирование мудрости зависит не столько от богатства<strong></strong>опыта, сколько от <strong>глубины его осмысления</strong>. Просто пережить сложные и значимые события недостаточно. Важно вынести из них урок, понять причины случившегося, обдумать возможные последствия отдельных действий. И научиться вести себя так, чтобы в будущем в подобных обстоятельствах минимизировать ущерб для себя и окружающих.</p>
46 <em>Кадр: фильм "Кунг-Фу Панда" / DreamWorks Animation</em><p>Без анализа и рефлексии мудрость из опыта не "родишь".<strong>Возраст - не ключевой фактор</strong>: порой и подростки видят мир глазами мудрецов. Если ребёнок растёт в трудных условиях, рано сталкивается с тяжёлыми потрясениями и при этом не вынашивает обиду на мир, а развивает стойкость духа, умение адаптироваться и любить тех, кто дорог, вероятно, он даст фору по очкам психологической зрелости (и мудрости) многим взрослым.</p>
46 <em>Кадр: фильм "Кунг-Фу Панда" / DreamWorks Animation</em><p>Без анализа и рефлексии мудрость из опыта не "родишь".<strong>Возраст - не ключевой фактор</strong>: порой и подростки видят мир глазами мудрецов. Если ребёнок растёт в трудных условиях, рано сталкивается с тяжёлыми потрясениями и при этом не вынашивает обиду на мир, а развивает стойкость духа, умение адаптироваться и любить тех, кто дорог, вероятно, он даст фору по очкам психологической зрелости (и мудрости) многим взрослым.</p>
47 <p>Да, но формирование этого "навыка" требует времени. На основе Берлинской парадигмы мудрости Наталия Власевская выделяет шесть "элементов" мудрости, которые человек способен развить в себе сознательно.</p>
47 <p>Да, но формирование этого "навыка" требует времени. На основе Берлинской парадигмы мудрости Наталия Власевская выделяет шесть "элементов" мудрости, которые человек способен развить в себе сознательно.</p>
48 <p>Это качество позволяет замечать чужие чувства и вникать в проблемы окружающих, не отрицать чьё-либо право на страдания и боль, сочувствовать человеку напротив. "Мудрецы"<a>понимают</a>: люди такие, какие они есть, и каждый заслуживает поддержки.</p>
48 <p>Это качество позволяет замечать чужие чувства и вникать в проблемы окружающих, не отрицать чьё-либо право на страдания и боль, сочувствовать человеку напротив. "Мудрецы"<a>понимают</a>: люди такие, какие они есть, и каждый заслуживает поддержки.</p>
49 <p>Чтобы развить в себе эмпатию, нужно:</p>
49 <p>Чтобы развить в себе эмпатию, нужно:</p>
50 <ul><li>научиться анализировать свои и чужие эмоции;</li>
50 <ul><li>научиться анализировать свои и чужие эмоции;</li>
51 <li>сознательно слушать других и интересоваться их жизнью;</li>
51 <li>сознательно слушать других и интересоваться их жизнью;</li>
52 <li>пытаться понять чувства собеседника;</li>
52 <li>пытаться понять чувства собеседника;</li>
53 <li>давать развёрнутые ответы на его вопросы.</li>
53 <li>давать развёрнутые ответы на его вопросы.</li>
54 </ul><p>Мудрые люди<a>знают</a>: не все задачи решаются сразу, а какие-то ситуации вовсе лишены благоприятного исхода. Например, на некоторые болезни, катастрофы и трагедии человек просто не в силах повлиять. Трезвый взгляд на вещи учит быть готовым к сложностям и выдерживать туманность будущего.</p>
54 </ul><p>Мудрые люди<a>знают</a>: не все задачи решаются сразу, а какие-то ситуации вовсе лишены благоприятного исхода. Например, на некоторые болезни, катастрофы и трагедии человек просто не в силах повлиять. Трезвый взгляд на вещи учит быть готовым к сложностям и выдерживать туманность будущего.</p>
55 <ul><li>Чтобы развить в себе стойкость перед жизненным хаосом, придётся для начала<strong>принять неопределённость</strong>. Напоминайте себе, что многие события в жизни случатся без вашего одобрения и согласия. </li>
55 <ul><li>Чтобы развить в себе стойкость перед жизненным хаосом, придётся для начала<strong>принять неопределённость</strong>. Напоминайте себе, что многие события в жизни случатся без вашего одобрения и согласия. </li>
56 <li>Дальше предстоит учиться в каждой ситуации<strong>анализировать, на что вы реально можете повлиять</strong>. Например, появление коронавируса от вас не зависело, но соблюдение гигиены и забота о ментальном здоровье во время локдауна - в зоне ответственности каждого.</li>
56 <li>Дальше предстоит учиться в каждой ситуации<strong>анализировать, на что вы реально можете повлиять</strong>. Например, появление коронавируса от вас не зависело, но соблюдение гигиены и забота о ментальном здоровье во время локдауна - в зоне ответственности каждого.</li>
57 <li>Наконец, практикуйте принятие решений в состоянии спокойствия. Когда жизнь толкает вас в зону турбулентности, дайте себе время пережить панику и отгоревать потерянное равновесие (финансовое, семейное, психологическое). А затем, прежде чем действовать во имя перемен и адаптации, проанализируйте причины текущего положения дел и <strong>действуйте рационально</strong>, опираясь на разум, а не на эмоции.</li>
57 <li>Наконец, практикуйте принятие решений в состоянии спокойствия. Когда жизнь толкает вас в зону турбулентности, дайте себе время пережить панику и отгоревать потерянное равновесие (финансовое, семейное, психологическое). А затем, прежде чем действовать во имя перемен и адаптации, проанализируйте причины текущего положения дел и <strong>действуйте рационально</strong>, опираясь на разум, а не на эмоции.</li>
58 </ul><p>Повторимся: у каждого есть личное мнение, ценности, сильные стороны и слабости. Мудрые люди осознают это, умеют анализировать и прогнозировать поведение других,<strong>но не осуждать</strong>и с уважением<a>относиться</a>к чужому личному выбору.</p>
58 </ul><p>Повторимся: у каждого есть личное мнение, ценности, сильные стороны и слабости. Мудрые люди осознают это, умеют анализировать и прогнозировать поведение других,<strong>но не осуждать</strong>и с уважением<a>относиться</a>к чужому личному выбору.</p>
59 <p>Это базовый навык мудрых людей, который<a>углубляет</a>самоанализ и способствует объективному пониманию жизни. При рефлексии человек наблюдает за собой "со стороны", оценивает свои поступки и мысли, извлекает уроки. Благодаря глубокому погружению в собственную личность мы поступаем более осознанно, чётче видим причинно-следственные связи своих чувств и действий и принимаем более взвешенные решения.</p>
59 <p>Это базовый навык мудрых людей, который<a>углубляет</a>самоанализ и способствует объективному пониманию жизни. При рефлексии человек наблюдает за собой "со стороны", оценивает свои поступки и мысли, извлекает уроки. Благодаря глубокому погружению в собственную личность мы поступаем более осознанно, чётче видим причинно-следственные связи своих чувств и действий и принимаем более взвешенные решения.</p>
60 <p>Мудрость<a>требует</a>эмоционального баланса и беспристрастного взгляда на ситуацию. Принимать важные решения сгоряча или судить о людях по одному поступку, который вас возмутил, не стоит. Помните, что эмоциональная саморегуляция (умение понимать и управлять своими чувствами) - важный навык.</p>
60 <p>Мудрость<a>требует</a>эмоционального баланса и беспристрастного взгляда на ситуацию. Принимать важные решения сгоряча или судить о людях по одному поступку, который вас возмутил, не стоит. Помните, что эмоциональная саморегуляция (умение понимать и управлять своими чувствами) - важный навык.</p>
61 <p>Доктор наук<a>Сьюзан Краусс Уитборн</a><a>призывает</a>в принятии решений использовать логику и опираться на факты. Трезвый взгляд на происходящее и <a><strong>критическое мышление</strong></a><strong></strong>позволяют нам отличать правду ото лжи, отделять веские доводы от надуманных и не терять связь с реальностью. А значит, принимать обдуманные и безопасные решения.</p>
61 <p>Доктор наук<a>Сьюзан Краусс Уитборн</a><a>призывает</a>в принятии решений использовать логику и опираться на факты. Трезвый взгляд на происходящее и <a><strong>критическое мышление</strong></a><strong></strong>позволяют нам отличать правду ото лжи, отделять веские доводы от надуманных и не терять связь с реальностью. А значит, принимать обдуманные и безопасные решения.</p>
62 <p>Ещё вы можете пройти<a>тест "Шкала мудрости"</a>, разработанный доктором наук Моникой Ардельт. Он включает 39 вопросов и займёт пять минут. Опросник оценивает три составляющие мудрости:</p>
62 <p>Ещё вы можете пройти<a>тест "Шкала мудрости"</a>, разработанный доктором наук Моникой Ардельт. Он включает 39 вопросов и займёт пять минут. Опросник оценивает три составляющие мудрости:</p>
63 <ul><li><strong>когнитивную</strong>- стремление к правде, осмысление сути вещей и способность осознавать пределы человеческого знания;</li>
63 <ul><li><strong>когнитивную</strong>- стремление к правде, осмысление сути вещей и способность осознавать пределы человеческого знания;</li>
64 <li><strong>рефлексивную</strong>- проницательность, умение рассматривать события с разных точек зрения и воспринимать жизнь в её истинном обличии (без прикрас или<a><strong>искажений</strong></a>, созданных страхами и комплексами);</li>
64 <li><strong>рефлексивную</strong>- проницательность, умение рассматривать события с разных точек зрения и воспринимать жизнь в её истинном обличии (без прикрас или<a><strong>искажений</strong></a>, созданных страхами и комплексами);</li>
65 <li><strong>аффективную</strong>- то, насколько объективно человек оценивает границы собственных знаний и способен ли он отказаться от эгоцентризма и сострадать к другим.</li>
65 <li><strong>аффективную</strong>- то, насколько объективно человек оценивает границы собственных знаний и способен ли он отказаться от эгоцентризма и сострадать к другим.</li>
66 </ul><p>Жизнь полна явлений, которые не всегда просто определить и структурировать. Мудрость как раз такая вещь. Несмотря на малоизученность этого качества, учёные видят в нём большой потенциал для каждого отдельного человека и общества в целом. Кто знает, может, простые шаги по воспитанию в себе "мудрых" свойств однажды приведут нас к светлому будущему без войн, бедности и неравенства.</p>
66 </ul><p>Жизнь полна явлений, которые не всегда просто определить и структурировать. Мудрость как раз такая вещь. Несмотря на малоизученность этого качества, учёные видят в нём большой потенциал для каждого отдельного человека и общества в целом. Кто знает, может, простые шаги по воспитанию в себе "мудрых" свойств однажды приведут нас к светлому будущему без войн, бедности и неравенства.</p>
67 - <p>Хотите стать востребованным специалистом с высокой зарплатой?</p>
67 + <a><b>Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?</b>Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога. К тесту!</a>
68 - <p>Откройте доступ к 5 бесплатным курсам по IT, дизайну, маркетингу и другим топовым направлениям. Определите, какая сфера вам ближе, и узнайте, как в неё попасть.</p>
 
69 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
70 - <p>Мечтаете работать в IT, но не знаете, с чего начать?</p>
 
71 - <p>Откройте доступ к 4 бесплатным IT-курсам. Попробуйте себя в Java, Python, тестировании ПО, SQL и Excel. Определите, какое направление вам подходит, и получите подарки.</p>
 
72 - <p><a>Пройти курс</a></p>
 
73 - <a><b>Хотите попасть в IT? ➞</b>Пройдите 4 бесплатных курса по топовым направлениям IT. Определите, какая сфера вам ближе, и сделайте первый шаг к новой профессии. Пройти курс→</a>