0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Редактор новостей об образовании в Skillbox Media.</p>
1
<p>Редактор новостей об образовании в Skillbox Media.</p>
2
<p>В журнале "Психологическая наука и образование"<a>опубликовано</a>исследование того, как разные стратегии поступления связаны с психологическим благополучием и академическими результатами студентов. Опрос 4920 первокурсников из 19 российских вузов провела и проанализировала группа учёных из Российской академии образования (РАО) и ряда университетов. Руководили этим проектом академики Татьяна Тихомирова и Виктор Басюк.</p>
2
<p>В журнале "Психологическая наука и образование"<a>опубликовано</a>исследование того, как разные стратегии поступления связаны с психологическим благополучием и академическими результатами студентов. Опрос 4920 первокурсников из 19 российских вузов провела и проанализировала группа учёных из Российской академии образования (РАО) и ряда университетов. Руководили этим проектом академики Татьяна Тихомирова и Виктор Басюк.</p>
3
<p>69,4% участников исследования учатся на бюджетных местах, но они поступили в вузы различными способами:</p>
3
<p>69,4% участников исследования учатся на бюджетных местах, но они поступили в вузы различными способами:</p>
4
<ul><li>по результатам ЕГЭ - 73,3%;</li>
4
<ul><li>по результатам ЕГЭ - 73,3%;</li>
5
<li>по целевому набору - 7%;</li>
5
<li>по целевому набору - 7%;</li>
6
<li>по окончании колледжей - 7,4%;</li>
6
<li>по окончании колледжей - 7,4%;</li>
7
<li>по результатам олимпиад школьников - 2,4%;</li>
7
<li>по результатам олимпиад школьников - 2,4%;</li>
8
<li>по сочетанию ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний - 9,2%.</li>
8
<li>по сочетанию ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний - 9,2%.</li>
9
</ul><p>В рамках исследования учёные оценили три ключевых индикатора психологического благополучия:<strong>психологическое самочувствие, субъективное счастье и уровень личностной тревожности.</strong>Для этого студенты заполняли различные опросники. Например, уровень психологического самочувствия определяли по согласию или несогласию участника с тами утверждениями, как "У меня хорошее настроение и чувство бодрости", "Я чувствую себя активным и энергичным" и так далее. Кроме того, исследователи проанализировали результаты первой экзаменационной сессии.</p>
9
</ul><p>В рамках исследования учёные оценили три ключевых индикатора психологического благополучия:<strong>психологическое самочувствие, субъективное счастье и уровень личностной тревожности.</strong>Для этого студенты заполняли различные опросники. Например, уровень психологического самочувствия определяли по согласию или несогласию участника с тами утверждениями, как "У меня хорошее настроение и чувство бодрости", "Я чувствую себя активным и энергичным" и так далее. Кроме того, исследователи проанализировали результаты первой экзаменационной сессии.</p>
10
<p>Оказалось, что<strong>группы первокурсников, поступивших в вузы благодаря разным стратегиям, отличаются по уровням психологического благополучия</strong>. Так, самый высокий уровень психологического самочувствия (66,03 балла) наблюдался у студентов, поступивших в рамках целевого набора, а самый низкий (59,46) - у студентов, поступивших по результатам олимпиад. Целевики также оказались наименее тревожными, а у олимпиадников, напротив, уровень тревожности максимальный. У выпускников колледжей зафиксирован самый низкий уровень субъективного счастья (17,15 балла).</p>
10
<p>Оказалось, что<strong>группы первокурсников, поступивших в вузы благодаря разным стратегиям, отличаются по уровням психологического благополучия</strong>. Так, самый высокий уровень психологического самочувствия (66,03 балла) наблюдался у студентов, поступивших в рамках целевого набора, а самый низкий (59,46) - у студентов, поступивших по результатам олимпиад. Целевики также оказались наименее тревожными, а у олимпиадников, напротив, уровень тревожности максимальный. У выпускников колледжей зафиксирован самый низкий уровень субъективного счастья (17,15 балла).</p>
11
Стратегия поступления в вузУровень психологического самочувствияУровень субъективного счастьяУровень тревожностипо результатам ЕГЭ62,6418,0341,27по результатам олимпиад школьников59,4618,6543,97по целевому набору66,0318,4238,53по окончанию организаций СПО59,7317,1542,27по результатам ЕГЭ и доп. вступительных испытаний62,1618,4343,86<p>Авторы объясняют результаты так: низкие показатели психологического благополучия наблюдаются у первокурсников, чей способ поступления в вуз был связан с наиболее интенсивной подготовкой и длительным психологическим напряжением. Кроме того, высокие уровни тревожности могут свидетельствовать о повышенных требованиях студентов к себе и желании во что бы то ни стало держать высокую планку достижений. Словом, неудивительно, что хуже всех психологически себя чувствуют олимпиадники.</p>
11
Стратегия поступления в вузУровень психологического самочувствияУровень субъективного счастьяУровень тревожностипо результатам ЕГЭ62,6418,0341,27по результатам олимпиад школьников59,4618,6543,97по целевому набору66,0318,4238,53по окончанию организаций СПО59,7317,1542,27по результатам ЕГЭ и доп. вступительных испытаний62,1618,4343,86<p>Авторы объясняют результаты так: низкие показатели психологического благополучия наблюдаются у первокурсников, чей способ поступления в вуз был связан с наиболее интенсивной подготовкой и длительным психологическим напряжением. Кроме того, высокие уровни тревожности могут свидетельствовать о повышенных требованиях студентов к себе и желании во что бы то ни стало держать высокую планку достижений. Словом, неудивительно, что хуже всех психологически себя чувствуют олимпиадники.</p>
12
<p>Что касается результатов первой сессии, то в среднем лучше всех с ней справились поступившие на основании ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний. В этой группе наибольшая доля отличников (24,2%) и наименьшая доля студентов с задолженностями (2,3%). Даже у олимпиадников эти показатели немного ниже (23,2% и 3,4% соответственно). А наиболее слабые результаты (17% отличников и 9% должников) - у студентов, поступивших после колледжей.</p>
12
<p>Что касается результатов первой сессии, то в среднем лучше всех с ней справились поступившие на основании ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний. В этой группе наибольшая доля отличников (24,2%) и наименьшая доля студентов с задолженностями (2,3%). Даже у олимпиадников эти показатели немного ниже (23,2% и 3,4% соответственно). А наиболее слабые результаты (17% отличников и 9% должников) - у студентов, поступивших после колледжей.</p>
13
<p>Поступление в колледжи сегодня остаётся самым<a>популярным</a>вариантом для тех, кто не хочет сдавать ЕГЭ, но планирует впоследствии поступить в вуз (хотя по действующим сейчас правилам вуз может установить для абитуриентов на базе СПО тоже ЕГЭ в качестве вступительных испытаний, а в будущем даже имеющую сейчас возможность поступать без ЕГЭ<a>хотят ограничить</a>). При этом известно, что после СПО в вузы чаще, чем после школ,<a>поступают</a>на платные места - проще говоря, не выдерживают конкуренции за бюджетные места с теми, кто учился в 10-11х- классах.</p>
13
<p>Поступление в колледжи сегодня остаётся самым<a>популярным</a>вариантом для тех, кто не хочет сдавать ЕГЭ, но планирует впоследствии поступить в вуз (хотя по действующим сейчас правилам вуз может установить для абитуриентов на базе СПО тоже ЕГЭ в качестве вступительных испытаний, а в будущем даже имеющую сейчас возможность поступать без ЕГЭ<a>хотят ограничить</a>). При этом известно, что после СПО в вузы чаще, чем после школ,<a>поступают</a>на платные места - проще говоря, не выдерживают конкуренции за бюджетные места с теми, кто учился в 10-11х- классах.</p>
14
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
14
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
15
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
16
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
17
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
18
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
15
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>