Rivalry2

HTML Diff

0 added 3 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.

2 Доклад с результатами исследования был представлен на XXIII Ясинской международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества, организованной НИУ ВШЭ.

3 Авторы исследования - Юрий Латов, главный научный сотрудник Института социологии ФНИСЦ РАН, и Наталия Латова, ведущий научный сотрудник того же института.

4 Поводом для исследования, как пояснил на конференции Латов, стал вопрос: можно ли утверждать, что россияне с более высоким образованием активнее проявляют себя в политической жизни, чем менее образованные? Существует представление, что в постиндустриальном обществе начинает играть главную роль новая социальная группа - профессионалы, у которых, как правило, высшее образование или даже так называемое поствысшее (аспирантура, второе высшее). Но так ли это на самом деле?

5 За рубежом, по словам докладчика, этот вопрос обсуждается с 1970‑х годов, и там высказываются две точки зрения. Первая и хрестоматийная позиция: высокообразованные люди чаще принимают участие в политике (причём как в протестных, так и в лоялистских позициях - главное тут именно активность участия). Такого рода исследования обычно проводились в развитых странах ОЭСР. Второй точки зрения придерживаются обществоведы из стран третьего мира - там высокообразованные люди не проявляют более высокой политической активности.

6 В России высказывались разные точки зрения. В данном случае исследователи поставили себе задачей найти связь между политической активностью и уровнем образования россиян.

7 Основной послужила база данных всероссийского репрезентативного опроса, который проводился в марте 2021 года среди 2000 россиян от 18 лет, живущих в поселениях всех типов и представлявших разные социальные группы. Эти данные, по словам спикера, репрезентативны для России в целом. Среди респондентов 664 человека имели высшее и поствысшее образование, 961 - среднее специальное или незаконченное высшее, и 375 - общее среднее, то есть учились только в школе. Кроме того, использовались данные и других опросов по аналогичной модели выборки.

8 Проверяли три аспекта.

9 <ul><li>Можно ли утверждать, что у высокообразованных более высокий интерес к политике, то есть более выраженная политическая включённость?</li>

10 <li>Можно ли утверждать, что у них более активное участие непосредственно в политических процессах?</li>

11 <li>Можно ли утверждать, что люди с высшим образованием проявляют более высокую склонность к политической модернизации, переменам?</li>

12 </ul>Гипотеза о связи между образованием и интересом к политике подтвердилась. Оказалось, что люди с высшим образованием почти вдвое чаще, чем представители двух других групп, внимательно следят за информацией о политических событиях и среди них меньше тех, кто политикой не интересуется.

13 Внимательно следят за информацией о политических событиях в стране и мире:

14 <ul><li>из тех, у кого образование не выше общего среднего, - 13,6%;</li>

15 <li>из тех, у кого среднее специальное или незаконченное высшее образование, - 14,5%;</li>

16 <li>из тех, у кого высшее и поствысшее образование, - 25,3%.</li>

17 </ul>Политикой не интересуются:

18 <ul><li>из тех, у кого образование не выше общего среднего, - 43,2%;</li>

19 <li>из тех, у кого среднее специальное или незаконченное высшее образование, - 41,6%;</li>

20 <li>из тех, у кого высшее и поствысшее образование, - 27%.</li>

21 </ul>Среди людей с высшим образованием доля участвующих в общественно-политической жизни тоже оказалась выше, чем в других группах респондентов. Это определяли по ответам на следующие вопросы:

22 <ul><li>верят ли респонденты, что они могут влиять на политику государства в целом, региональных властей или на муниципальную;</li>

23 <li>принимают ли они участие в выборах, политических партиях, правозащитных организациях;</li>

24 <li>состоят ли в разного рода общественных организациях (благотворительных и волонтёрских, профсоюзах, молодёжных объединениях, в самоуправлении по месту жительства и так далее);</li>

25 <li>обсуждают ли политические события с друзьями, на работе, соцсетях;</li>

26 <li>участвуют ли в протестных мероприятиях (акциях, митингах, публичных слушаниях, петициях).</li>

27 </ul>В таблице ниже представлены те формы участия в общественно-политической жизни, в которых активность людей с высшим и поствысшим образованием оказалась наиболее заметной по сравнению с другими группами респондентов.

28 Формы участия в общественно-политической жизниЛюди с образованием не выше полного среднегоЛюди со средним специальным образованиемЛюди с высшим и поствысшим образованиемУчаствуют в благотворительных и волонтёрских движениях2,4%3,2%6,8%Обсуждают политические события с друзьями, коллегами14,4%21,6%30,6%Участвуют в выборах в качестве избирателей36,5%34,3%49,1%Участвуют в выборных кампаниях в качестве наблюдателей, агитаторов, сборщиков подписей3,5%4,4%10,8%Участвуют в общественно-политических акциях (митингах, демонстрациях)1,3%2,0%3,3%Участвуют в публичных слушаниях, подаче обращений и (или) петиций в органы власти1,6%1,8%2,9%В целом, среди тех, кто ответил, что вообще не принимает никакого участия в общественно-политической жизни, доля людей с высшим образованием оказалась ниже, чем в остальных двух группах: 37% против 50,5% и 52,5%.

29 А вот предположение о том, что люди с высшим образованием сильнее ориентированы на политические перемены и привержены ценностям модернизации, по словам Юрия Латова, не подтвердилось.

30 Вот как это выяснили. Во‑первых, с 2003‑го ежегодно проводится опрос, в котором выясняется доля россиян, считающих, что страна нуждается в существенных переменах, новых экономических и политических реформах. Здесь в ответах не выявили значимой зависимости от уровня образования респондентов.

31 Во‑вторых, оценивались данные опроса, где респонденты должны были поделиться своим представлением о желаемом будущем страны. Оказалось, что, с одной стороны, люди с высшим образованием чаще выступали за права человека, демократию и свободу самовыражения личности (хотя процентных пунктах разница с ответами представителей других групп оказалась незначительной). С другой стороны, они же чаще выступали за сильную власть, сохранение национальных традиций, моральных и религиозных ценностей, проверенных временем.

32 Представления россиян о желаемом будущем страныЛюди с образованием не выше полного среднегоЛюди со средним специальным образованиемЛюди с высшим и поствысшим образованиемСоциальная справедливость52,5%48,9%53,2%Права человека, демократия, свобода самовыражения личности37,3%40,6%44,9%Сохранение национальных традиций, моральных и религиозных ценностей, проверенных временем29,3%31,5%38,3%Сильная власть, способная обеспечить порядок и развитие в стране26,1%30,3%35,7%Россия должна снова стать великой державой30,1%27,6%22,9%Ограничение социальных неравенств и социального расслоения20,3%20,1%19,4%Активный партнёр Запада, современных развитых стран, гарант устойчивого "общеевропейского дома"12,8%16%13,3%Наконец, согласно свежему, проведённому месяц назад опросу, мнения о том, что стране нужны экономические и политические реформы, люди с высшим образованием придерживаются хотя и чаще, но всего на 7 процентных пунктов - такой ответ дали 54%, тогда как в остальных двух группах - по 47%.

33 "По сформированности и артикулированности своих политических симпатий и антипатий, делаем общий вывод: российские профессионалы, высокообразованные россияне пока, может быть, почти не отличаются от менее образованных", - подвёл итог Юрий Латов.

34 В то же время докладчик отметил, что было бы любопытно проследить корреляцию между политической активностью и типом профессионалов - условно говоря, гуманитариев и технарей. Однако сделать это довольно трудно.

35 - Профессия Методист с нуля до PRO

36 - Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.

37 - <a>Узнать подробнее</a>

38 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>

35 <a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>