0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
1
<p>Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.</p>
2
<p>Об этом ведомство<a>сообщило</a>в отчёте по результатам проверки того, как Минцифры закупало услуги связи для образовательных организаций и избирательных участков в 2022-2023 годах. Сообщается, что на эти цели министерство израсходовало 13,5 миллиарда рублей из федерального бюджета, причём все услуги закупали в рамках восьми госконтрактов с "Ростелекомом" и его дочерней компанией "Миранда-медиа".</p>
2
<p>Об этом ведомство<a>сообщило</a>в отчёте по результатам проверки того, как Минцифры закупало услуги связи для образовательных организаций и избирательных участков в 2022-2023 годах. Сообщается, что на эти цели министерство израсходовало 13,5 миллиарда рублей из федерального бюджета, причём все услуги закупали в рамках восьми госконтрактов с "Ростелекомом" и его дочерней компанией "Миранда-медиа".</p>
3
<p>По итогам анализа аудиторы Счётной палаты выделили такие проблемы с оплатой интернета для школ:</p>
3
<p>По итогам анализа аудиторы Счётной палаты выделили такие проблемы с оплатой интернета для школ:</p>
4
<ul><li>При большом числе одновременно подключённых к интернету компьютеров установленной в госконтрактах скорости подключения оказывается недостаточно. А ещё в них не предусмотрели, что во время ЕГЭ и ОГЭ школам, где находятся пункты проведения экзаменов, требуются резервные каналы связи. Из-за того, что оказанных услуг было недостаточно, в<strong>71 регионе за 2022 и 2023 годы потратили ещё 871,6 миллиона рублей</strong>из региональных и местных бюджетов - на подключение к интернету образовательных организаций, которые и так получили услуги по федеральным контрактам.</li>
4
<ul><li>При большом числе одновременно подключённых к интернету компьютеров установленной в госконтрактах скорости подключения оказывается недостаточно. А ещё в них не предусмотрели, что во время ЕГЭ и ОГЭ школам, где находятся пункты проведения экзаменов, требуются резервные каналы связи. Из-за того, что оказанных услуг было недостаточно, в<strong>71 регионе за 2022 и 2023 годы потратили ещё 871,6 миллиона рублей</strong>из региональных и местных бюджетов - на подключение к интернету образовательных организаций, которые и так получили услуги по федеральным контрактам.</li>
5
<li>Организованная провайдером блокировка нежелательных ресурсов не позволяла использовать библиотеки языков программирования и полезные видеохостинги, обновлять ПО интерактивных досок и так далее. В некоторых случаях, чтобы пользоваться этими ресурсами, учителя раздавали интернет с личных телефонов.</li>
5
<li>Организованная провайдером блокировка нежелательных ресурсов не позволяла использовать библиотеки языков программирования и полезные видеохостинги, обновлять ПО интерактивных досок и так далее. В некоторых случаях, чтобы пользоваться этими ресурсами, учителя раздавали интернет с личных телефонов.</li>
6
<li>Устаревшая инфраструктура и нехватка штатных IT-специалистов в ряде школ не позволили им настроить и использовать подключение к интернету. Консультаций "Ростелекома" оказалось недостаточно. Не все школы в принципе оповестили о том, как и куда обращаться за техподдержкой.</li>
6
<li>Устаревшая инфраструктура и нехватка штатных IT-специалистов в ряде школ не позволили им настроить и использовать подключение к интернету. Консультаций "Ростелекома" оказалось недостаточно. Не все школы в принципе оповестили о том, как и куда обращаться за техподдержкой.</li>
7
<li>Выявлены случаи, когда средства направили на подключение к интернету организаций, где образовательная деятельность уже не ведётся.</li>
7
<li>Выявлены случаи, когда средства направили на подключение к интернету организаций, где образовательная деятельность уже не ведётся.</li>
8
</ul><p>Напомним, поручение организовать подключение школ к интернету по единому тарифу было дано после того, как в 2020-м<a>выяснилось</a>, что 22% образовательных учреждений платят за интернет вдвое больше средней цены по России. В 2022-м году<a>объявили</a>о повсеместном переходе на федеральный тариф. Но, как установила проверка Счётной палаты, перед определением условий госконтрактов Минцифры не выяснило потребности школ - не взаимодействовало, например, с ответственными за общее образование органами власти в регионах. Потому и скорость подключения в ряде случаев оказалась недостаточной, и пункта о резервном канале связи на время ЕГЭ и ОГЭ в контрактах не было, и технической поддержкой школы не обеспечили.</p>
8
</ul><p>Напомним, поручение организовать подключение школ к интернету по единому тарифу было дано после того, как в 2020-м<a>выяснилось</a>, что 22% образовательных учреждений платят за интернет вдвое больше средней цены по России. В 2022-м году<a>объявили</a>о повсеместном переходе на федеральный тариф. Но, как установила проверка Счётной палаты, перед определением условий госконтрактов Минцифры не выяснило потребности школ - не взаимодействовало, например, с ответственными за общее образование органами власти в регионах. Потому и скорость подключения в ряде случаев оказалась недостаточной, и пункта о резервном канале связи на время ЕГЭ и ОГЭ в контрактах не было, и технической поддержкой школы не обеспечили.</p>
9
<p>Напомним, ещё в конце 2021 года Минпросвещения<a>объявило</a>о достижении цели национального проекта "Образование" по подключению всех школ страны к высокоскоростному интернету - не менее 100 Мбит/с для городов и 50 Мбит/с для сёл. В большинстве организаций такие показатели действительно были достигнуты: по данным на конец 2022 года, приведённым в <a>сборнике</a>"Индикаторы образования 2024" НИУ ВШЭ, в 42,5% школ скорость составляла от 50 до 99,9 Мбит/с, а в 30,9% - 100 Мбит/с и выше.</p>
9
<p>Напомним, ещё в конце 2021 года Минпросвещения<a>объявило</a>о достижении цели национального проекта "Образование" по подключению всех школ страны к высокоскоростному интернету - не менее 100 Мбит/с для городов и 50 Мбит/с для сёл. В большинстве организаций такие показатели действительно были достигнуты: по данным на конец 2022 года, приведённым в <a>сборнике</a>"Индикаторы образования 2024" НИУ ВШЭ, в 42,5% школ скорость составляла от 50 до 99,9 Мбит/с, а в 30,9% - 100 Мбит/с и выше.</p>
10
<p>Но судя по выводам Счётной палаты, во многих случаях пропускной способности, запланированной в 2018 году (когда формировался нацпроект "Образование"), уже недостаточно. А школы в сёлах и малых городах фактически не всегда могут воспользоваться услугами по госконтракту, потому что не позволяет устаревшая инфраструктура или отсутствие IT-специалистов. То есть цифровизация российских школ даже технически состоялась пока не везде.</p>
10
<p>Но судя по выводам Счётной палаты, во многих случаях пропускной способности, запланированной в 2018 году (когда формировался нацпроект "Образование"), уже недостаточно. А школы в сёлах и малых городах фактически не всегда могут воспользоваться услугами по госконтракту, потому что не позволяет устаревшая инфраструктура или отсутствие IT-специалистов. То есть цифровизация российских школ даже технически состоялась пока не везде.</p>
11
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
11
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
12
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
13
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
14
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
15
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
12
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>