Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 <a>#подборки</a>

2 <ul><li>11 окт 2024</li>

3 <li>0</li>

4 </ul><h2>Телеграм-каналы и чаты для методистов и прочих разработчиков онлайн-обучения</h2>

5 Лайфхаки из практики, инструменты, советы из личного опыта и просто рабочая рефлексия - где про всё это почитать от коллег?

6 Иллюстрация: Mangostar / Westend61 on Offset / Shutterstock / Hasan Aci / Kaique Rocha / Pexels / Annie для Skillbox Media

7 Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.

8 Начнём с дисклеймера: наша подборка далеко не исчерпывающая. Каналов для разработчиков обучения за последнее время стало очень много, их ведут как отдельные эксперты, так и онлайн-школы. Редакция на свой вкус отбирала только авторские каналы и чаты (сообщества для общения) - и именно те, которые каким-то образом касаются разработки онлайн-обучения (каналы вообще для всех, кто работает в образовании, собраны<a>здесь</a>).

9 У каких-то каналов в этой подборке несколько тысяч подписчиков, а у каких-то - несколько сотен. Мы считаем, что это не самый важный показатель, поскольку он говорит не столько о качестве контента, сколько о том, как давно существует канал, и об усилиях по его раскрутке.

10 В подборку попали авторские каналы не только методистов, но и продуктологов, руководителей образовательных проектов, а также прочих экспертов, чьи знания и наблюдения полезны для всех разработчиков онлайн-обучения.

11 И ещё одно предупреждение: многие каналы с полезным контентом так или иначе продвигают свои продукты (как правило, это обучение методологии). Но мы не включали в подборку те каналы и чаты, которые практически целиком состоят из рекламы и анонсов вебинаров, а брали лишь те, где полезных материалов для чтения всё-таки больше, чем промо-контента.

12 Автор канала Елена Тихомирова - эксперт с многолетним опытом в области e-learning, директор компании<a>eLearning center</a>, разрабатывающей корпоративное электронное обучение, автор книги "Живое обучение". Сейчас Елена работает над новой книгой о педагогическом дизайне и некоторые будущие наработки для неё публикует в канале. Вот, например,<a>разъяснение</a>, почему в обучении не может быть цели "знать", а должна быть функциональная цель "делать".

13 В канале регулярно появляются новые заметки об обучении взрослых - с фокусом на корпоративном контексте, однако многое будет полезно разработчикам онлайн-обучения и в EdTech, и в инфобизнесе. Например, о <a>принципе</a>отбора учебного контента, о разработке вовлекающего<a>курса-лонгрида</a>, о том,<a>что должен знать</a>специалист по обучению и как помочь студенту<a>планировать</a>свой учебный процесс. А ещё у Елены много интересной и важной для работы рефлексии - вот, например,<a>пост-размышление</a>о том, как желание избежать в курсе негативных рассказов и сценариев на самом деле мешает людям запомнить новую информацию.

14 <a>Подписаться на канал</a>

15 Аббревиатура LX означает "учебный опыт" (Learning Experience). Learning Experience designer, или дизайнер учебного опыта, - одна из современных профессий в образовании,<a>здесь</a>можно прочитать подробнее, чем её содержание отличается от стандартных функций методиста. Канал ведёт Евгения Ращупкина - она сейчас работает проджект-менеджером в нидерландской компании и занимается проектами по корпоративному обучению (Женя<a>рассказывала</a>Skillbox Media, как искала эту работу), а за плечами у неё шестилетний опыт в EdTech, в том числе руководство "Школой методистов" Skillbox. Вот<a>здесь</a>она сама пишет о себе подробнее.

16 Кадр: сериал "Секс в большом городе" / Darren Star Productions / HBO OriginalЕё канал появился в 2017 году как личный блог и собрание заметок про разные аспекты проектирования обучения. Женя регулярно рекомендует записи вебинаров и <a>публикации</a>, которые показались ей полезными, делится<a>идеями</a>и <a>лайфхаками</a>, предлагает кейсы для<a>разбора</a>. Женина<a>мечта</a> - сделать так, чтобы методист (или разработчик курсов, или куратор чата, или кто угодно ещё, имеющий отношение к созданию и поддержке обучения) получил свою долю признания. "Меня по-прежнему не оставляет ощущение несправедливости, что те, кто создают образование, остаются в тени, за сценой и аудитория не знает своих героев", - пишет она.

17 <a>Подписаться на канал</a>

18 Автор канала Андрей Комиссаров - директор направления "Развитие на основе данных" Университета 2035, методолог, эксперт в области игровых технологий, дата-инжиниринга и применения ИИ в образовании. Он часто выступает на профильных конференциях и с подписчиками канала тоже активно делится идеями, наблюдениями и опытом.

19 Андрей пишет о цифровизации образования, цифровом следе, публикует новости о технологических прорывах и открытиях нейронаук. Кроме этого, здесь много полезного и прикладного, собственно, о проектировании обучения. Так, автор разбирает, каким образом можно<a>сочетать цикл Колба и цикл Ганье</a>в разработке образовательной среды, как<a>рефлексия студентов</a>помогает оценивать образовательные результаты, какие<a>ИИ-инструменты</a>будут полезны практикам. А в октябре в канале стартовала "<a>серия открытого методического сопроектирования</a>" - автор задаёт для обсуждения вопросы в области педагогики, аналитики данных и методической работы, затем вместе с подписчиками ищет на них ответы.

20 <a>Подписаться на канал</a>

21 Это авторский канал методолога, образовательного консультанта и эксперта Ассесмент-центра Университета Иннополис Михаила Осипова. Михаил тоже часто выступает на образовательных конференциях и вебинарах, и он - сторонник научного подхода в проектировании (то есть применения методов с исследованной и доказанной эффективностью).

22 Кадр: фильм "CODA: Ребёнок глухих родителей" / Vendôme Pictures / Pathé FilmsВ канале Михаила - полезные статьи и инсайты из личного опыта. Например, можно прочитать об <a>эффекте Зейгарник</a>и методе<a>рефлексии</a>,<a>конструктивной согласованности</a>и <a>кейс-методе</a>. А ещё здесь есть подборки<a>литературы</a>,<a>ютуб-каналов</a>и <a>подкастов</a>, которые будут интересны разработчикам обучения. Ссылки на эти и многие другие материалы собраны на <a>отдельной странице</a>, так что найти нужный контент несложно.

23 <a>Подписаться на канал</a>

24 Михаил Осипов также является лидером и владельцем этого сообщества. Здесь можно задать вопрос или попросить коллег поделиться опытом, идеями, подсказать полезный инструмент для проектирования. Можно обсуждать свои рабочие "затыки" и кейсы, а также помогать другим. Например, недавно участники чата брейнштормили на тему, как<a>придумать завязку курса</a>по телефонному этикету, и дискутировали об <a>использовании анимации</a>в слайдовых курсах. Администратор канала Алёна Петрусенко собирает еженедельные дайджесты со ссылками на самые интересные обсуждения и кейсы, анонсы мероприятий и другой полезный контент.

25 <a>Подписаться на канал</a>

26 Сооснователь и генеральный директор образовательной платформы "Лекториум" Яков Сомов ведёт канал "про поиск интересных решений в образовании и медиа" - так указано в описании. Это обозначение вполне отражает содержание канала. Автор публикует примеры визуального оформления<a>рекламы</a>и <a>лендингов</a>разных проектов (не только образовательных), приёмы из <a>геймдизайна</a>и <a>кино</a>,<a>наблюдения за игроками индустрии</a>и размышления<a>о развитии технологий</a>.

27 Этот контент, на первый взгляд, мало связан с проектированием обучения, но он может быть полезен продюсерам и продуктологам, а также педдизайнерам, которые видят свою роль шире, чем просто составление образовательной программы. Потому что эти наблюдения помогают развивать насмотренность и брать на вооружение лучшие идеи из разных цифровых индустрий. Не нужно забывать, что онлайн-образование сейчас конкурирует за внимание человека со всеми развлечениями, которые в любой момент доступны в смартфоне (игры, сериалы и так далее), а свой опыт пользования образовательными онлайн-ресурсами люди сопоставляют с опытом использования самых удобных и продвинутых онлайн-сервисов из любой сферы, хоть банковской, хоть какой угодно другой.

28 <a>Подписаться на канал</a>

29 В этом канале методист, корпоративный тренер Center Game, ментор Клуба менторов Физтех-союза и консультант EdTech-стартапов Анна Бабина собирает огромную копилку цифровых инструментов для всех, кто создаёт образовательные продукты. Обработка<a>изображений</a>и <a>видео</a>, генерация<a>картинок</a>и <a>текстов</a>, добавление<a>интерактива</a>в занятия,<a>конструктор инфографики</a>, организация<a>взаимодействия в онлайне</a> - эти и многие другие задачи выполняют сервисы, которые Анна сама испытывает на практике. И потом делится с подписчиками способами применения каждого инструмента, его плюсами и минусами. Пишет она и об аналогах популярных инструментов, которые стали недоступны в России.

30 А ещё Анна запустила рубрику "Теоретическая база методиста". В <a>серии постов</a>она простым языком, приправленным сторителлингом, объясняет термины из наук об образовании и разбирает их основы, связывая с практикой. Например, пишет о логике изложения учебного материала, о бихевиоризме, когнитивизме и конструктивизме, об образовательных метриках. И ещё одна полезная рубрика - "Лайфхаки с моих консультаций". В ней автор рассказывает об инструментах и инсайтах, с помощью которых решила проблему клиента. Эти посты можно найти по тегу#консультации.

31 <a>Подписаться на канал</a>

32 Основательница этого сообщества - коуч, бизнес-тренер и методолог Светлана Толубеева. Для удобства навигации контент сообщества распределён по трём чатам. General предназначен для свободного обсуждения методических тем и вопросов, взаимопомощи и обмена опытом. Например, в октябре участники делились способами справляться с <a>когнитивной усталостью</a>, обсуждали, как<a>снизить нагрузку</a>на студентов на длительном курсе и собирать<a>обратную связь</a>на офлайн-мероприятиях.

33 Кадр: фильм "К тебе или ко мне?" / Hello Sunshine / Aggregate FilmsСветлана также проводит эфиры (сама или с приглашёнными спикерами), к которым можно подключиться прямо в чате. Например, были эфиры о разных форматах в онлайн-обучении и конкретно о мастермайндах, а также о том, почему методологам, по мнению Светланы, полезно осваивать тренерские компетенции.

34 Также к сообществу относятся два других чата - "Вакансии", где можно за плату разместить своё объявление, и "Анонсы и новости" (о профессиональных мероприятиях).

35 <a>Зайти в чат</a>

36 Авторский канал Григория Волчкова - он раньше руководил LXD-направлением в Center-Game, затем был продактом в "Академии Летово" (это новый бренд знаменитой школы "Летово", под которым создаётся линейка образовательных продуктов для учителей и школьных управленцев). А ещё Григорий один из экспертов курсов для методистов в "Нетологии".

37 Судя по обновлениям, канал он ведёт по мере возможности, поэтому бывает, что посты выходят друг за другом каждый день, а бывает тишина дольше недели. Контент тоже разный, включая личную рефлексию. А из полезного разработчикам обучения тут есть, например,<a>размышления</a>, что может означать удержание клиента с точки зрения бизнеса в образовании,<a>подборка</a>бесплатных и "условно бесплатных" сервисов для иконок и разбор компьютерных игр, в которых можно почерпнуть что-то полезное для e-learning (их можно найти по тегу#edu_games).

38 <a>Подписаться на канал</a>

39 Авторский канал методолога Варвары Егоровой - она преподаёт в НИУ ВШЭ, руководит лабораторией образовательных продуктов MetodLab и разрабатывает образовательные программы как для формального образования, так и для инфобизнеса. Кстати, в Skillbox Media выходило<a>интервью</a>с ней.

40 Канал Варвары в основном посвящён размышлениям и инсайтам из личного опыта о том, как разрабатывать, упаковывать и продвигать инфопродукты. Например, о формулировке<a>уникального торгового предложения</a>, групповых методах<a>вовлечения слушателей</a>, подготовке к <a>публичным выступлениям</a>, частых<a>ошибках</a>в разработке курсов, выходе на <a>зарубежный рынок</a>и <a>ценообразовании</a>. Также автор прямо в канале проводит открытые консультации и прямые эфиры, иногда с участием других экспертов. А по тегу#образованиекакпродуктлегко находятся её заметки о продуктовом подходе в обучении.

41 <a>Подписаться на канал</a>

42 Канал сообщества методистов LXD Hero основали Евгения Ращупкина (про её авторский канал мы рассказывали выше), методолог издательства "МИФ" и консультант образовательных проектов Мария Баженова и менеджер образовательных продуктов, креативный дизайнер образовательного опыта Дарья Туча. Они разрабатывают курсы для практиков в онлайн-образовании, проводят воркшопы и консультации для специалистов и целых команд.

43 Кадр: фильм "Пересечение" / Equinoxe FilmsЕвгения, Мария и Дарья рассказывают, например, о <a>менторинге</a>,<a>поиске работы</a>в образовании, генерации<a>креативных идей</a>, нейронаучных способах повысить<a>эффективность обучения</a>. В канале регулярно публикуются подборки новостей о том, как ИИ влияет на образование и рынок труда. А ещё основательницы сообщества записывают "кружочки" с ответами на вопрос, за который проголосовали подписчики, - например, "Что важнее всего при проектировании образовательной среды?" или "Какой вопрос обязательно нужно задать заказчику обучения?". Тут довольно много рекламы менторинга и курсов от LXD Hero, но авторы стараются давать её ненавязчиво в конце постов с полезной информацией.

44 <a>Подписаться на канал</a>

45 Авторский канал Анны Царёвой - дизайнера образовательного опыта в Институте кино НИУ ВШЭ, методиста и ментора методистов. Она делится профессиональными наблюдениями и рекомендациями, рассказывает о теории и практике проектирования обучения. В начале года Анна запустила рубрику "Спросите методиста", в которой отвечала на актуальные вопросы новичков - например, где искать<a>первых заказчиков</a>, как<a>рассчитать время</a>на создание курса. Со временем рубрика переехала в закрытое платное сообщество, но десятки выпусков по-прежнему доступны в основном канале.

46 Ещё тут есть разбор ошибок в разработке обучения (например, непродуманное<a>промежуточное оценивание</a>), полезные<a>памятки</a>, краткое описание<a>алгоритмов проектирования</a>, советы по написанию<a>учебных текстов</a>и составлению<a>методического портфолио</a>.

47 <a>Подписаться на канал</a>

48 Авторский канал Натальи Кундеры. О себе она сообщает, что<a>в прошлом</a>преподавала немецкий язык, а сейчас - методолог и продуктолог из Агентства по методологии WES и Школы Продукта ШкП (Школа молодая - работает с 2021 года).

49 В описании канала указано, что он про онлайн-образование, запуски и методологию. По контенту заметно, что он нацелен скорее на представителей инфобизнеса, которые пытаются самостоятельно собирать свои курсы, а также на тех, кто только задумывается о профессии методиста в инфопродуктах. Автор очень простым языком и максимально коротко объясняет, как правильно<a>создать учебную программу</a>и как можно<a>улучшить уже существующую</a>, как у учащихся<a>меняется мотивация</a>по мере прохождения курса, а также даёт<a>простые советы</a>и рекомендации, например,<a>как составить учебную презентацию</a>.

50 Здесь нет рассуждений о теориях обучения, психологии обучения, методологических фреймворках и прочих сложных вещах, зато есть гайды и памятки - например, о том, как<a>задать целевой аудитории неудобные вопросы</a>(то есть как проводить продуктовое исследование).

51 Тут много рекламы своего продукта, но опытным методистам может быть любопытно понаблюдать за каналом в качестве примера того, как обучение методологии тоже может стать инфопродуктом (если вы задумываетесь, не открыть ли свою школу ?) или как продвигать свои услуги для инфобизнеса.

52 <a>Подписаться на канал</a>

53 Этот канал запустили методологи, тренеры и разработчики образовательных программ Екатерина Михеева и Елизавета Говорунова. Подробнее об опыте<a>Екатерины</a>и <a>Елизаветы</a>можно узнать из отдельных постов. Как пишут сами авторы, канал стал для них местом, "где мы могли бы делиться своим практическим опытом: авторскими разработками, актуальными и проверенными временем инструментами для работы, играми, упражнениями и многим другим".

54 Хотя канал появился недавно, в нём уже накопилось немало полезного контента для тех, кто разрабатывает и проводит программы обучения взрослых (онлайн и офлайн). Авторы разбирают частые ошибки в <a>проведении занятия</a>и описывают методику<a>трёхуровневого анализа</a>образовательного опыта, делятся<a>проверенными сервисами</a>для оформления учебных материалов и рекомендациями по <a>использованию видео</a>в тренингах и курсах. В канале собрано много методик для работы с группой -<a>активности</a>для разных этапов занятия, задачи для вовлечения ("<a>Рублёвые слова</a>" и "<a>Узники</a>"),<a>приёмы вопрошания</a>для тренингов.

55 <a>Подписаться на канал</a>

56 Авторский канал Саши Осиповой, методиста и методолога, менеджера образовательных проектов в Kaspersky Academy, в прошлом - преподавателя в НИУ ВШЭ. Здесь она делится опытом и советами по проектированию обучения, а также рассказывает о самой профессии методиста, её задачах и вызовах, путях развития карьеры.

57 Кадр: сериал "В поле зрения" / Bad Robot Productions / Warner Bros.Канал обновляется почти каждый день, причём постов "про жизнь" тут нет, а полезные тематические материалы разбавляются разве что подборками мемов каждую субботу. Так, автор рекомендует,<a>чему учиться</a>тем, кто создаёт образовательные продукты, разбирает<a>карьерные треки методиста</a>,<a>тренды рынка труда</a>и частые<a>ошибки фрилансеров</a>, делится списком<a>полезных книг</a>. Есть в канале и конкретные лайфхаки для решения методических задач - например,<a>как удерживать внимание</a>студентов, что учитывать при обучении<a>старшеклассников</a>и <a>топ-менеджеров</a>, как проводить<a>брифинг заказчика</a>и создавать<a>видеоуроки</a>. Самые интересные посты за месяц Саша собирает в дайджестах.

58 <a>Подписаться на канал</a>

59 Наталья Бабаева называет себя "художником интеллектуальных продуктов" и пишет, что "работает у себя собой". Ранее она работала продактом и маркетологом, занимала должность директора по развитию в издательстве "МИФ", а сейчас в рамках своей "Школы ченджеров" проектирует онлайн-курсы и проводит исследования в сферах образования, продакт-менеджмента, развития бизнеса и создания инноваций.

60 Канал Натальи посвящён всем этим темам, а ещё она часто делится размышлениями о личностном и профессиональном развитии, опытом жизни в эмиграции. Например, пишет о том, как сюжет антиутопии "1984"<a>отражает</a>принципы обучения взрослых людей, о <a>зубрёжке</a>как инструменте познания и о <a>формировании привычек</a>как способе прокрастинации. А также о том, почему онлайн-курсы<a>не обязательно</a>должны нести рациональную пользу студентам.

61 <a>Подписаться на канал</a>

62 Канал методиста-игропрактика Елизаветы Лобановой, автора курсов и образовательных игр, преподавателя в School of Education и куратора "Икры". Ранее Лиза работала тимлидом методической команды "Бизнес-школа" в Skillbox и написала для нас статьи о <a>сторителлинге</a>и <a>разветвлённых квестах</a>в обучении.

63 В канале Елизавета пишет об образовательных и прикладных играх, геймификации в обучении, методологиях креативного мышления, сторителлинге и нарративном дизайне в играх и образовании. Она рассказывает, например, как прокачивать<a>мышление разработчика игр</a>и <a>игровое мышление</a>вообще, как методисту развиваться в карьерной траектории<a>игропрактика или геймификатора</a>. Непосредственно разрабатывать игры и увлекательные курсы помогут советы, которыми делится автор, - например, о <a>выборе игровых механик</a>под образовательные цели, о важности<a>эстетики</a>в дизайне курса, об использовании<a>предметов искусства</a>и <a>комиксов</a>в обучении.

64 <a>Подписаться на канал</a>

65 Этот, пока ещё совсем молодой, канал создала Мария Вареник - магистр психологии, продуктовый методолог и разработчик образовательных программ для взрослых и подростков. С 2016 года она работала и как штатный методист в онлайн-школах (в том числе в Skillbox), и как фрилансер, создавая курсы для крупных компаний и стартапов.

66 Кадр: "Всегда говори "да“" / Warner Bros. / Heyday FilmsСодержание канала сама Мария описывает так: "О том, как методисту зарабатывать больше, как оценивать свою работу и объяснять свою ценность в образовательном бизнесе". Постов здесь пока ещё мало, но автор планирует раскрывать и обсуждать с подписчиками тему финансов в разных аспектах - от переговоров с заказчиками и ценообразования для фрилансеров до внутренних установок по отношению к деньгам.

67 <a>Подписаться на канал</a>

68 Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!

69 <a>Научитесь: Методист образовательных программ Узнать больше</a>