0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Российские школьники активно используют ИИ для выполнения домашних заданий. Такие результаты показал<a>опрос</a>, который провёл Superjob по заказу ТАСС. Всего в нём участвовали 1600 родителей учеников 5-11-х классов со всей России.</p>
1
<p>Российские школьники активно используют ИИ для выполнения домашних заданий. Такие результаты показал<a>опрос</a>, который провёл Superjob по заказу ТАСС. Всего в нём участвовали 1600 родителей учеников 5-11-х классов со всей России.</p>
2
<p>Доля родителей, которые знают о том, что их дети используют ИИ, растёт с каждым классом. Так, 23% родителей учеников 5-6-х классов сообщили, что их дети делают домашку с помощью нейросетей. Ещё 47% уверены, что ребёнок так или иначе использует интернет в подготовке домашних заданий, но не видели, чтобы он обращался именно к ИИ-инструментам. Среди родителей учеников 7-9-х классов доля тех, кто уверен в использовании ИИ детьми, возрастает до 34%, среди родителей старшеклассников - до 46%.</p>
2
<p>Доля родителей, которые знают о том, что их дети используют ИИ, растёт с каждым классом. Так, 23% родителей учеников 5-6-х классов сообщили, что их дети делают домашку с помощью нейросетей. Ещё 47% уверены, что ребёнок так или иначе использует интернет в подготовке домашних заданий, но не видели, чтобы он обращался именно к ИИ-инструментам. Среди родителей учеников 7-9-х классов доля тех, кто уверен в использовании ИИ детьми, возрастает до 34%, среди родителей старшеклассников - до 46%.</p>
3
<p>В Superjob также опросили 500 учителей, работающих в 5-11-х классах, на тему того, сталкивались ли они с выполненной нейросетями домашкой. О том, что такое встречается постоянно и с этим приходится бороться, сообщили 13% педагогов. По их словам, выявить сделанные с помощью ИИ работы несложно: если ученик не думал над заданием сам, то он обычно не может ответить на уточняющие вопросы или решить аналогичный пример у доски.</p>
3
<p>В Superjob также опросили 500 учителей, работающих в 5-11-х классах, на тему того, сталкивались ли они с выполненной нейросетями домашкой. О том, что такое встречается постоянно и с этим приходится бороться, сообщили 13% педагогов. По их словам, выявить сделанные с помощью ИИ работы несложно: если ученик не думал над заданием сам, то он обычно не может ответить на уточняющие вопросы или решить аналогичный пример у доски.</p>
4
<p>Ещё 29% учителей в опросе ответили, что замечают применение учениками нейросетей, но пока не знают, можно ли предотвратить бездумное использование технологий. Большинство же опрошенных или затруднились ответить (28%), или заявили (30%), что пока им не приходилось проверять выполненную ИИ домашнюю работу.</p>
4
<p>Ещё 29% учителей в опросе ответили, что замечают применение учениками нейросетей, но пока не знают, можно ли предотвратить бездумное использование технологий. Большинство же опрошенных или затруднились ответить (28%), или заявили (30%), что пока им не приходилось проверять выполненную ИИ домашнюю работу.</p>
5
<p>Ранее в Китае<a>определили</a>, с какого класса школьникам можно самостоятельно использовать ИИ. Ученикам начальной школы (обучение в КНР в ней длится с 1-го по 6-й класс) запретили самостоятельно использовать инструменты ИИ для генерации контента. Применять нейросети в самостоятельной работе разрешено школьникам, начиная с 7-го класса. В России использование нейросетей в школьной программе никак не регламентируется.</p>
5
<p>Ранее в Китае<a>определили</a>, с какого класса школьникам можно самостоятельно использовать ИИ. Ученикам начальной школы (обучение в КНР в ней длится с 1-го по 6-й класс) запретили самостоятельно использовать инструменты ИИ для генерации контента. Применять нейросети в самостоятельной работе разрешено школьникам, начиная с 7-го класса. В России использование нейросетей в школьной программе никак не регламентируется.</p>
6
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>
6
<p>Больше интересного про образование ― в нашем<a>телеграм-канале</a>. Подписывайтесь!</p>