1 added
1 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p>Эту тему изучили специалисты из Йоркского университета (Великобритания). Их работа<a>опубликована</a>в журнале Science of Learning.</p>
1
<p>Эту тему изучили специалисты из Йоркского университета (Великобритания). Их работа<a>опубликована</a>в журнале Science of Learning.</p>
2
<p>Учёные проанализировали данные о 92 тысячах человек, родившихся в период с 1921 по 2011 год. Исследование показало, что разрыв в успеваемости между детьми из бедных семей и их более обеспеченными сверстниками остался неизменным.</p>
2
<p>Учёные проанализировали данные о 92 тысячах человек, родившихся в период с 1921 по 2011 год. Исследование показало, что разрыв в успеваемости между детьми из бедных семей и их более обеспеченными сверстниками остался неизменным.</p>
3
-
<p>По мнению авторов работы, устойчивое влияние происхождения семей на успех в образовании усиливает социальное и экономическое неравенство. В связи с этим предполагается, что действующие подходы, когда во главу угла ставятся оценки, необходимо пересмотреть.</p>
3
+
<p>По мнению авторов работы, устойчивое влияние происхождения семей на успех в образовании усиливает социальное и экономическое неравенство. В связи с этим предполагается, что действующие по��ходы, когда во главу угла ставятся оценки, необходимо пересмотреть.</p>
4
<p>"Наше исследование впервые показывает, что, несмотря на усилия политиков и педагогов, дети из бедных семей, независимо от того, родились они в 1921 году или в наши дни, сталкиваются с той же перспективой получать более низкие оценки и меньше возможностей для образования, чем дети из более состоятельных семей", - сказала руководительница исследования, профессор Софи фон Штумм из Департамента образования Йоркского университета.</p>
4
<p>"Наше исследование впервые показывает, что, несмотря на усилия политиков и педагогов, дети из бедных семей, независимо от того, родились они в 1921 году или в наши дни, сталкиваются с той же перспективой получать более низкие оценки и меньше возможностей для образования, чем дети из более состоятельных семей", - сказала руководительница исследования, профессор Софи фон Штумм из Департамента образования Йоркского университета.</p>
5
<p>Специалисты призывают проводить специальные образовательные мероприятия для детей из малообеспеченных семей. Идея такая: если все ученики будут одинаково хорошо подготовлены к началу учёбы в школе, то тогда удастся создать и по-настоящему равные возможности обучения.</p>
5
<p>Специалисты призывают проводить специальные образовательные мероприятия для детей из малообеспеченных семей. Идея такая: если все ученики будут одинаково хорошо подготовлены к началу учёбы в школе, то тогда удастся создать и по-настоящему равные возможности обучения.</p>
6
<p>Дело в том, что выходцы из бедных семей часто обладают более низкими навыками - например, языковыми, - когда приходят в школу. А это значит, что они получают низкие оценки и вынуждены оставаться в числе отстающих. И это отставание лишь усиливается в течение школьных лет.</p>
6
<p>Дело в том, что выходцы из бедных семей часто обладают более низкими навыками - например, языковыми, - когда приходят в школу. А это значит, что они получают низкие оценки и вынуждены оставаться в числе отстающих. И это отставание лишь усиливается в течение школьных лет.</p>
7
<p>Учёные также отметили, что пандемия, вероятно, усилила связь между социально-экономическим статусом и успеваемостью детей в школе, поскольку у многих детей из небогатых семей не было доступа к интернету или гаджетов, необходимых для учёбы.</p>
7
<p>Учёные также отметили, что пандемия, вероятно, усилила связь между социально-экономическим статусом и успеваемостью детей в школе, поскольку у многих детей из небогатых семей не было доступа к интернету или гаджетов, необходимых для учёбы.</p>
8
<p>Таким образом, исследователи считают необходимым предотвращать разрыв в успеваемости, связанный с материальным положением, ещё до того как он возникнет. Предполагается, что так удастся сократить и общее неравенство.</p>
8
<p>Таким образом, исследователи считают необходимым предотвращать разрыв в успеваемости, связанный с материальным положением, ещё до того как он возникнет. Предполагается, что так удастся сократить и общее неравенство.</p>