0 added
3 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#Мнения</a></p>
1
<p><a>#Мнения</a></p>
2
<ul><li>26 сен 2025</li>
2
<ul><li>26 сен 2025</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>Цитата недели: "Все мы понимаем, до чего докатились, но стоп-кран уже сорван"</h2>
4
</ul><h2>Цитата недели: "Все мы понимаем, до чего докатились, но стоп-кран уже сорван"</h2>
5
<p>Так глава Рособрнадзора высказался о нынешнем состоянии школьного образования.</p>
5
<p>Так глава Рособрнадзора высказался о нынешнем состоянии школьного образования.</p>
6
<p>Иллюстрация: GPT Image 1 / Polina Vari для Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: GPT Image 1 / Polina Vari для Skillbox Media</p>
7
<p>Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.</p>
7
<p>Онлайн-журнал для тех, кто работает или хочет работать в сфере образования. Рассказываем о трендах, теории и полезных практиках.</p>
8
<p>Руководитель Рособрнадзора</p>
8
<p>Руководитель Рособрнадзора</p>
9
<p>Где:<a>круглый стол</a>"Качество образования - основа достижения национальных целей" в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II.</p>
9
<p>Где:<a>круглый стол</a>"Качество образования - основа достижения национальных целей" в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II.</p>
10
<p>- Поезд реформ, начатых ещё в 1980-е годы, увёл образование от его насущных целей и задач.<strong>Все мы понимаем, до чего докатились, но стоп-кран уже сорван, движение в пропасть остановлено.</strong>Искры до сих пор летят, но уже мы выходим на верный путь к по-настоящему качественному образованию.</p>
10
<p>- Поезд реформ, начатых ещё в 1980-е годы, увёл образование от его насущных целей и задач.<strong>Все мы понимаем, до чего докатились, но стоп-кран уже сорван, движение в пропасть остановлено.</strong>Искры до сих пор летят, но уже мы выходим на верный путь к по-настоящему качественному образованию.</p>
11
<p>Анзор Музаев выступил во время<a>круглого стола</a>"Качество образования - основа достижения национальных целей" в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II. Он назвал "безобразием", которое надо прекращать, перегрузку школьных программ. "<strong>Большинство предметов стандартной школьной программы <…> от 15% до 30% перегружены темами, которые в Советском Союзе <…> преподавались часто в конце второго курса университета</strong>", -<a>пояснил</a>он, подчеркнув, что в школьном возрасте эти темы просто невозможно освоить. Поэтому на практике, по словам руководителя Рособрнадзора, учителя их часто пропускают.</p>
11
<p>Анзор Музаев выступил во время<a>круглого стола</a>"Качество образования - основа достижения национальных целей" в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II. Он назвал "безобразием", которое надо прекращать, перегрузку школьных программ. "<strong>Большинство предметов стандартной школьной программы <…> от 15% до 30% перегружены темами, которые в Советском Союзе <…> преподавались часто в конце второго курса университета</strong>", -<a>пояснил</a>он, подчеркнув, что в школьном возрасте эти темы просто невозможно освоить. Поэтому на практике, по словам руководителя Рособрнадзора, учителя их часто пропускают.</p>
12
<p>Отметил Анзор Музаев как проблему и "натаскивание" на ЕГЭ. Он напомнил, что экзамен не должен становиться самоцелью - потому что для формирования мировоззрения школьников тех двух-трёх предметов, на которых учащиеся фокусируются для сдачи экзаменов, недостаточно. К тому же сосредоточенность на ЕГЭ приводит к другой проблеме - связанной с репетиторством. Под ними глава Рособрнадзора, вероятно, имел в виду тот факт, что семьям выпускников дорого обходится дополнительная подготовка.<strong>"Школа должна организовать освоение ФГОС без необходимости дополнительных платных занятий"</strong>, - заявил Анзор Музаев.</p>
12
<p>Отметил Анзор Музаев как проблему и "натаскивание" на ЕГЭ. Он напомнил, что экзамен не должен становиться самоцелью - потому что для формирования мировоззрения школьников тех двух-трёх предметов, на которых учащиеся фокусируются для сдачи экзаменов, недостаточно. К тому же сосредоточенность на ЕГЭ приводит к другой проблеме - связанной с репетиторством. Под ними глава Рособрнадзора, вероятно, имел в виду тот факт, что семьям выпускников дорого обходится дополнительная подготовка.<strong>"Школа должна организовать освоение ФГОС без необходимости дополнительных платных занятий"</strong>, - заявил Анзор Музаев.</p>
13
<p>Такие оценки школьной системы в России, конечно, не новы:</p>
13
<p>Такие оценки школьной системы в России, конечно, не новы:</p>
14
<ul><li>В декабре 2023 года председатель Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев<a>заявил</a>, что из-за подготовки к ЕГЭ старшеклассники не осваивают в полном объёме школьную программу по большинству предметов. Чтобы у школьников был стимул изучать всю программу, он предложил учитывать при приёме в вузы "интегральную оценку" - средний балл аттестата по всем или по некоторым предметам, а именно по истории, литературе и географии (необходимым, по мнению главы СПЧ, как раз для формирования мировоззрения учащихся). Это предложение рассматривали, но пока в порядке приёма в вузы не учли.</li>
14
<ul><li>В декабре 2023 года председатель Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев<a>заявил</a>, что из-за подготовки к ЕГЭ старшеклассники не осваивают в полном объёме школьную программу по большинству предметов. Чтобы у школьников был стимул изучать всю программу, он предложил учитывать при приёме в вузы "интегральную оценку" - средний балл аттестата по всем или по некоторым предметам, а именно по истории, литературе и географии (необходимым, по мнению главы СПЧ, как раз для формирования мировоззрения учащихся). Это предложение рассматривали, но пока в порядке приёма в вузы не учли.</li>
15
<li>Тему обременительной для семей подготовки к ЕГЭ, для которой оказывается недостаточно школьных занятий, поднимали давно и не раз - так, ещё в 2021 году депутат Сергей Миронов<a>говорил</a>, что многие выпускники не могут поступить в вуз именно потому, что у их семей нет денег на платную подготовку. А в послании Федеральному собранию в 2024 году президент Владимир Путин<a>заявил</a>, что необходимо обеспечить соответствие ЕГЭ школьным программам. В декабре того же года вице-премьер Дмитрий Чернышенко<a>сообщил</a>, что планируется повысить качество образования в школах таким образом, чтобы выпускники были готовы сдать ЕГЭ "без необходимости привлечения платных специалистов".</li>
15
<li>Тему обременительной для семей подготовки к ЕГЭ, для которой оказывается недостаточно школьных занятий, поднимали давно и не раз - так, ещё в 2021 году депутат Сергей Миронов<a>говорил</a>, что многие выпускники не могут поступить в вуз именно потому, что у их семей нет денег на платную подготовку. А в послании Федеральному собранию в 2024 году президент Владимир Путин<a>заявил</a>, что необходимо обеспечить соответствие ЕГЭ школьным программам. В декабре того же года вице-премьер Дмитрий Чернышенко<a>сообщил</a>, что планируется повысить качество образования в школах таким образом, чтобы выпускники были готовы сдать ЕГЭ "без необходимости привлечения платных специалистов".</li>
16
<li>В недавнем<a>докладе</a>СПЧ о нагрузке на школьников речь идёт в основном о количестве занятий (для старшеклассников объём нагрузки оценили в 56,5 часа в неделю), но и несбалансированность программы в нём тоже затронули. По мнению авторов доклада, при большой продолжительности занятий в школах не хватает времени на качественное обучение - сложных тем много, а уроки часто "пропадают" из-за дополнительных мероприятий, всероссийских проверочных работ, занятости учителей на ОГЭ и ЕГЭ и так далее.</li>
16
<li>В недавнем<a>докладе</a>СПЧ о нагрузке на школьников речь идёт в основном о количестве занятий (для старшеклассников объём нагрузки оценили в 56,5 часа в неделю), но и несбалансированность программы в нём тоже затронули. По мнению авторов доклада, при большой продолжительности занятий в школах не хватает времени на качественное обучение - сложных тем много, а уроки часто "пропадают" из-за дополнительных мероприятий, всероссийских проверочных работ, занятости учителей на ОГЭ и ЕГЭ и так далее.</li>
17
</ul><p>Выступление Анзора Музаева в Санкт-Петербургском горном университете в целом прозвучало как критика школьной системы. Однако он дал понять, что уже делаются шаги для изменения к лучшему. В Рособрнадзоре<a>подчеркнули</a>, что Минпросвещения работает над тем, чтобы избавить школьников и учителей от излишней нагрузки. На это, в частности, направлен вступивший в силу 1 сентября 2025 года приказ Минпросвещения №704 - в нём регламентированы единые федеральные образовательные программы по всем предметам, синхронизация образовательных программ с ОГЭ и ЕГЭ, единое календарно-поурочное планирование. Целью принятия этого документа была как раз нормализация нагрузки. Подробнее о нововведениях мы рассказывали<a>здесь</a>.</p>
17
</ul><p>Выступление Анзора Музаева в Санкт-Петербургском горном университете в целом прозвучало как критика школьной системы. Однако он дал понять, что уже делаются шаги для изменения к лучшему. В Рособрнадзоре<a>подчеркнули</a>, что Минпросвещения работает над тем, чтобы избавить школьников и учителей от излишней нагрузки. На это, в частности, направлен вступивший в силу 1 сентября 2025 года приказ Минпросвещения №704 - в нём регламентированы единые федеральные образовательные программы по всем предметам, синхронизация образовательных программ с ОГЭ и ЕГЭ, единое календарно-поурочное планирование. Целью принятия этого документа была как раз нормализация нагрузки. Подробнее о нововведениях мы рассказывали<a>здесь</a>.</p>
18
<p>В Министерстве просвещения, по <a>сообщению</a>"Интерфакса", также прокомментировали выступление главы Рособрнадзора следующим образом: Анзор Музаев говорил о существовавшей ранее проблеме, а сейчас благодаря введению единых программ нагрузка на школьников снижается.</p>
18
<p>В Министерстве просвещения, по <a>сообщению</a>"Интерфакса", также прокомментировали выступление главы Рособрнадзора следующим образом: Анзор Музаев говорил о существовавшей ранее проблеме, а сейчас благодаря введению единых программ нагрузка на школьников снижается.</p>
19
<p>Кстати, ранее громким выступлением о проблемах системы образования - но тогда речь шла о том, что происходит в вузах, - стал известен ректор Сахалинского госуниверситета<strong>Александр Самардак</strong>. На сессии Восточного экономического форума "Синхронизация рынка труда и профессиональных образовательных организаций" он <a>заявил</a>, что ситуация с подготовкой кадров очень острая: федерального прогноза по рынку труда нет, региональные прогнозы не соответствуют действительности, система целевого обучения не отвечает потребностям работодателей, а места по целевой квоте не заполняются.</p>
19
<p>Кстати, ранее громким выступлением о проблемах системы образования - но тогда речь шла о том, что происходит в вузах, - стал известен ректор Сахалинского госуниверситета<strong>Александр Самардак</strong>. На сессии Восточного экономического форума "Синхронизация рынка труда и профессиональных образовательных организаций" он <a>заявил</a>, что ситуация с подготовкой кадров очень острая: федерального прогноза по рынку труда нет, региональные прогнозы не соответствуют действительности, система целевого обучения не отвечает потребностям работодателей, а места по целевой квоте не заполняются.</p>
20
-
<p>Профессия Методист с нуля до PRO</p>
21
-
<p>Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов. Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.</p>
22
-
<p><a>Узнать подробнее</a></p>
23
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>
20
<a>Курс с трудоустройством: "Профессия Методист с нуля до PRO" Узнать о курсе</a>