0 added
0 removed
Original
2026-01-01
Modified
2026-02-21
1
<p><a>#истории</a></p>
1
<p><a>#истории</a></p>
2
<ul><li>11 авг 2025</li>
2
<ul><li>11 авг 2025</li>
3
<li>0</li>
3
<li>0</li>
4
</ul><h2>"Жюри отметило глубину моих работ": история студентки цифрового колледжа Анастасии</h2>
4
</ul><h2>"Жюри отметило глубину моих работ": история студентки цифрового колледжа Анастасии</h2>
5
<p>После школы Анастасия ушла из нефтегаза и начала всё с нуля - теперь изучает дизайн и побеждает в студенческих конкурсах.</p>
5
<p>После школы Анастасия ушла из нефтегаза и начала всё с нуля - теперь изучает дизайн и побеждает в студенческих конкурсах.</p>
6
<p>Иллюстрация: Полина Честнова для Skillbox Media</p>
6
<p>Иллюстрация: Полина Честнова для Skillbox Media</p>
7
<p>Тьютор, автор текстов и своей жизни, запойная чтица и приёмная мама телеграм-канала "<a>Ты как?</a>". Верит, что каждый человек способен на лучшее.</p>
7
<p>Тьютор, автор текстов и своей жизни, запойная чтица и приёмная мама телеграм-канала "<a>Ты как?</a>". Верит, что каждый человек способен на лучшее.</p>
8
<p>Россия, Тюмень</p>
8
<p>Россия, Тюмень</p>
9
<p><strong>Достижения</strong></p>
9
<p><strong>Достижения</strong></p>
10
<p>Выиграла конкурс студенческих дизайн-проектов и смогла найти профессию мечты.</p>
10
<p>Выиграла конкурс студенческих дизайн-проектов и смогла найти профессию мечты.</p>
11
<p>Анастасия рассказала:</p>
11
<p>Анастасия рассказала:</p>
12
<ul><li>как не нашла себя в технических профессиях и решилась<a>снова учиться в колледже</a>;</li>
12
<ul><li>как не нашла себя в технических профессиях и решилась<a>снова учиться в колледже</a>;</li>
13
<li>почему<a>отказалась</a>от традиционного высшего образования в сфере дизайна;</li>
13
<li>почему<a>отказалась</a>от традиционного высшего образования в сфере дизайна;</li>
14
<li>за что она<a>полюбила</a>дистанционное обучение и как<a>преодолевала</a>сложности формата;</li>
14
<li>за что она<a>полюбила</a>дистанционное обучение и как<a>преодолевала</a>сложности формата;</li>
15
<li>как ей <a>удалось победить</a>во всероссийском конкурсе студентов-дизайнеров;</li>
15
<li>как ей <a>удалось победить</a>во всероссийском конкурсе студентов-дизайнеров;</li>
16
<li>как студентам из разных городов<a>удаётся</a>общаться, поддерживать друг друга и чувствовать себя группой.</li>
16
<li>как студентам из разных городов<a>удаётся</a>общаться, поддерживать друг друга и чувствовать себя группой.</li>
17
</ul><p><strong>- Ты творческий человек?</strong></p>
17
</ul><p><strong>- Ты творческий человек?</strong></p>
18
<p>- Да. В школе я пробовала все творческие кружки: рисование, оригами, пение, танцы. Казалось бы, выбор очевиден, но к творческой профессии я пришла не сразу - сначала окончила технический колледж.</p>
18
<p>- Да. В школе я пробовала все творческие кружки: рисование, оригами, пение, танцы. Казалось бы, выбор очевиден, но к творческой профессии я пришла не сразу - сначала окончила технический колледж.</p>
19
<p><strong>- Ого! А почему так?</strong></p>
19
<p><strong>- Ого! А почему так?</strong></p>
20
<p>Я хотела учиться именно в Тюмени - а это нефтегазовая столица России. К тому же у меня дядя в нефтегазовой отрасли работает. Поэтому после школы я пошла учиться в технический колледж. Родители были рады: такой престижный сектор экономики. Отучилась 4 года, но в процессе учёбы мне уже было ясно, что это не моё.</p>
20
<p>Я хотела учиться именно в Тюмени - а это нефтегазовая столица России. К тому же у меня дядя в нефтегазовой отрасли работает. Поэтому после школы я пошла учиться в технический колледж. Родители были рады: такой престижный сектор экономики. Отучилась 4 года, но в процессе учёбы мне уже было ясно, что это не моё.</p>
21
Анастасия с группой нефтегазового колледжа на объекте<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p>Я закончила колледж, но работу со средне-специальным образованием в нефтегазе так и не нашла. Отправляла резюме, была готова даже на вахту - и всё без ответа. Год поисков прошёл впустую, и мы с родными поняли: нужно менять курс. Так я впервые задумалась о дистанционном обучении.</p>
21
Анастасия с группой нефтегазового колледжа на объекте<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p>Я закончила колледж, но работу со средне-специальным образованием в нефтегазе так и не нашла. Отправляла резюме, была готова даже на вахту - и всё без ответа. Год поисков прошёл впустую, и мы с родными поняли: нужно менять курс. Так я впервые задумалась о дистанционном обучении.</p>
22
<p><strong>- Дизайнеры бывают разные. Как ты поняла, что хочешь заниматься именно графическим дизайном?</strong></p>
22
<p><strong>- Дизайнеры бывают разные. Как ты поняла, что хочешь заниматься именно графическим дизайном?</strong></p>
23
<p>- Мне всегда нравилась работа за компьютером, и однажды выпал шанс попробовать себя в деле - я оформила YouTube-профиль для свекрови. Этот маленький проект стал для меня открытием: я поняла, что графический дизайн мне действительно близок.</p>
23
<p>- Мне всегда нравилась работа за компьютером, и однажды выпал шанс попробовать себя в деле - я оформила YouTube-профиль для свекрови. Этот маленький проект стал для меня открытием: я поняла, что графический дизайн мне действительно близок.</p>
24
<p>Пока работала над заказом, успела влюбиться в процесс и начала осваивать Photoshop и Illustrator.</p>
24
<p>Пока работала над заказом, успела влюбиться в процесс и начала осваивать Photoshop и Illustrator.</p>
25
<p>В это время я наткнулась на рекламу Skillbox. Оставила свой номер - и вскоре со мной связался менеджер. Он подробно рассказал, как устроен курс, ответил на все вопросы. После разговора сомнений не осталось: я сразу собрала и отправила документы.</p>
25
<p>В это время я наткнулась на рекламу Skillbox. Оставила свой номер - и вскоре со мной связался менеджер. Он подробно рассказал, как устроен курс, ответил на все вопросы. После разговора сомнений не осталось: я сразу собрала и отправила документы.</p>
26
<p><strong>- Не страшно было выбирать дистант? Всё же это необычный формат для колледжа.</strong></p>
26
<p><strong>- Не страшно было выбирать дистант? Всё же это необычный формат для колледжа.</strong></p>
27
<p>- Нет, я не боялась, потому что уже училась на дистанте во время и после ковида. Мне даже понравилось.</p>
27
<p>- Нет, я не боялась, потому что уже училась на дистанте во время и после ковида. Мне даже понравилось.</p>
28
Анастасия с однокурсницами на выступлении<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p><strong>- Почему ты решила не поступать в своём городе на дизайнерский факультет, но на очную форму обучения?</strong></p>
28
Анастасия с однокурсницами на выступлении<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p><strong>- Почему ты решила не поступать в своём городе на дизайнерский факультет, но на очную форму обучения?</strong></p>
29
<p>- Я думала о таком варианте, но меня отпугивал вступительный конкурс с академическим рисунком. Да, я умею рисовать, но никогда не работала с гипсовыми головами, светом, тенью и полутонами - в кружке мы такого не делали. Обычно мы брали готовые картинки, я срисовывала их в своём стиле, что-то добавляла и отправляла на конкурс. Теоретических знаний о цвете и композиции у меня не было, и я понимала: для университета моих навыков точно не хватит.</p>
29
<p>- Я думала о таком варианте, но меня отпугивал вступительный конкурс с академическим рисунком. Да, я умею рисовать, но никогда не работала с гипсовыми головами, светом, тенью и полутонами - в кружке мы такого не делали. Обычно мы брали готовые картинки, я срисовывала их в своём стиле, что-то добавляла и отправляла на конкурс. Теоретических знаний о цвете и композиции у меня не было, и я понимала: для университета моих навыков точно не хватит.</p>
30
<p><strong>- Были у тебя какие-то страхи или опасения?</strong></p>
30
<p><strong>- Были у тебя какие-то страхи или опасения?</strong></p>
31
<p>- Да, я не представляла, как будут оценивать знания. Первое время я вообще думала, что придётся ехать в Москву и сдавать сессию там. Родственники со стороны мужа тоже сильно сомневались в этой затее. Но я всё-таки решилась.</p>
31
<p>- Да, я не представляла, как будут оценивать знания. Первое время я вообще думала, что придётся ехать в Москву и сдавать сессию там. Родственники со стороны мужа тоже сильно сомневались в этой затее. Но я всё-таки решилась.</p>
32
<p>Сказала себе: "Я справлюсь. Это ведь не первый раз, когда я поступаю в колледж. Как-нибудь выкручусь".</p>
32
<p>Сказала себе: "Я справлюсь. Это ведь не первый раз, когда я поступаю в колледж. Как-нибудь выкручусь".</p>
33
<p><strong>- А как на самом деле происходит сдача сессии в цифровом формате обучения?</strong></p>
33
<p><strong>- А как на самом деле происходит сдача сессии в цифровом формате обучения?</strong></p>
34
<p>- По каждому предмету на период сессии есть итоговые тесты и практические работы, которые сдаёшь онлайн.</p>
34
<p>- По каждому предмету на период сессии есть итоговые тесты и практические работы, которые сдаёшь онлайн.</p>
35
<p><strong>- У тебя разный опыт - учёба в классическом колледже и в дистанционном цифровом колледже. В чём, на твой взгляд, различие?</strong></p>
35
<p><strong>- У тебя разный опыт - учёба в классическом колледже и в дистанционном цифровом колледже. В чём, на твой взгляд, различие?</strong></p>
36
<p>- В колледже на очном отделении всё формально: пришёл на лекцию, в аудитории - огромная группа, преподаватель отчитал часы и ушёл. Если что-то не понял, времени на то, чтобы объяснить материал после занятий, у преподавателя часто не находилось. Как студент решит практические задания - его личная проблема.</p>
36
<p>- В колледже на очном отделении всё формально: пришёл на лекцию, в аудитории - огромная группа, преподаватель отчитал часы и ушёл. Если что-то не понял, времени на то, чтобы объяснить материал после занятий, у преподавателя часто не находилось. Как студент решит практические задания - его личная проблема.</p>
37
<p>В цифровом колледже подход совсем другой. За каждым студентом закреплён координатор, который подробно отвечает на вопросы и помогает разобраться с материалом. Есть и куратор, который проверяет каждую работу и оставляет развёрнутые комментарии. Да, иногда правок бывает много, и задание принимают не с первого раза, но всегда чётко объясняют, что и как исправить.</p>
37
<p>В цифровом колледже подход совсем другой. За каждым студентом закреплён координатор, который подробно отвечает на вопросы и помогает разобраться с материалом. Есть и куратор, который проверяет каждую работу и оставляет развёрнутые комментарии. Да, иногда правок бывает много, и задание принимают не с первого раза, но всегда чётко объясняют, что и как исправить.</p>
38
<p>Задача координатора - объяснить так, чтобы каждый студент понял, как и что правильно должно работать.</p>
38
<p>Задача координатора - объяснить так, чтобы каждый студент понял, как и что правильно должно работать.</p>
39
Анастасия в своём любимом городе - в Тюмени<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p>Коммуникация с преподавателями тоже устроена лучше. Они рекомендуют книги, фильмы, откликаются на работы студентов. Это внимание и поддержка очень мотивируют.</p>
39
Анастасия в своём любимом городе - в Тюмени<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p>Коммуникация с преподавателями тоже устроена лучше. Они рекомендуют книги, фильмы, откликаются на работы студентов. Это внимание и поддержка очень мотивируют.</p>
40
<p><strong>- А есть минусы или сложности в дистанционном образовании?</strong></p>
40
<p><strong>- А есть минусы или сложности в дистанционном образовании?</strong></p>
41
<p>- Наверное, главный минус дистанционного формата - необходимость в самодисциплине.</p>
41
<p>- Наверное, главный минус дистанционного формата - необходимость в самодисциплине.</p>
42
<p>В очном колледже хочешь или нет, но на пары придётся идти. А дома всегда есть соблазн отложить задание или вообще не заходить на занятие. Привычная обстановка расслабляет, и в первое время сложно настроить себя на учёбу. Особенно тем, кто только закончил школу и ещё не выработал внутреннюю мотивацию.</p>
42
<p>В очном колледже хочешь или нет, но на пары придётся идти. А дома всегда есть соблазн отложить задание или вообще не заходить на занятие. Привычная обстановка расслабляет, и в первое время сложно настроить себя на учёбу. Особенно тем, кто только закончил школу и ещё не выработал внутреннюю мотивацию.</p>
43
<p>Но и плюс очевидный: не нужно тратить время и силы на дорогу. Главное - найти баланс между комфортом и желанием учиться.</p>
43
<p>Но и плюс очевидный: не нужно тратить время и силы на дорогу. Главное - найти баланс между комфортом и желанием учиться.</p>
44
<p><strong>- Как тебе удавалось держать себя в руках и не пропускать занятия?</strong></p>
44
<p><strong>- Как тебе удавалось держать себя в руках и не пропускать занятия?</strong></p>
45
<p>- Честно говоря, в начале я пропускала. Поступала после 9 класса, и первые модули были с общими предметами, которые я уже проходила в предыдущем колледже. Решила, что можно немного расслабиться. В итоге появились долги, которые я сейчас активно закрываю.</p>
45
<p>- Честно говоря, в начале я пропускала. Поступала после 9 класса, и первые модули были с общими предметами, которые я уже проходила в предыдущем колледже. Решила, что можно немного расслабиться. В итоге появились долги, которые я сейчас активно закрываю.</p>
46
<p>Справляться с прокрастинацией помогает моё правило трёх секунд. Если мозг начинает искать оправдания, почему учёбу можно отложить, я мысленно считаю: "Раз, два, ТРИ!" И на счёт "три" совершаю волевое усилие - встаю с дивана, открываю конспект или приступаю к заданию.</p>
46
<p>Справляться с прокрастинацией помогает моё правило трёх секунд. Если мозг начинает искать оправдания, почему учёбу можно отложить, я мысленно считаю: "Раз, два, ТРИ!" И на счёт "три" совершаю волевое усилие - встаю с дивана, открываю конспект или приступаю к заданию.</p>
47
<p>Этот приём не даёт разгоняться отговоркам и сразу фокусирует на действии.</p>
47
<p>Этот приём не даёт разгоняться отговоркам и сразу фокусирует на действии.</p>
48
<p><strong>- Как устроено обучение в дистанционном колледже?</strong></p>
48
<p><strong>- Как устроено обучение в дистанционном колледже?</strong></p>
49
<p>- У нас есть онлайн-лекции, которые сгруппированы по тематическим блокам. Некоторые из них записаны заранее, и их можно смотреть в любое удобное время. Другие проходят в режиме реального времени - преподаватель подключается онлайн и объясняет материал.</p>
49
<p>- У нас есть онлайн-лекции, которые сгруппированы по тематическим блокам. Некоторые из них записаны заранее, и их можно смотреть в любое удобное время. Другие проходят в режиме реального времени - преподаватель подключается онлайн и объясняет материал.</p>
50
<p>В теме - 3-4 маленьких блока с теорией, а после завершения темы идёт практическая работа. Пока не выполнишь первую практическую работу по предмету, вторая будет недоступна. То есть, чтобы сдать итоговую аттестацию по предмету, нужно прослушать всю теорию и сделать все предыдущие практические задания.</p>
50
<p>В теме - 3-4 маленьких блока с теорией, а после завершения темы идёт практическая работа. Пока не выполнишь первую практическую работу по предмету, вторая будет недоступна. То есть, чтобы сдать итоговую аттестацию по предмету, нужно прослушать всю теорию и сделать все предыдущие практические задания.</p>
51
<p><strong>- Расскажи про задания. Какие тебе нравились, а какие вызывали сложности?</strong></p>
51
<p><strong>- Расскажи про задания. Какие тебе нравились, а какие вызывали сложности?</strong></p>
52
<p>- С InDesign у меня сначала не сложилось - долго сидела над практическими заданиями и мечтала, чтобы скорее всё закончилось. Зато Illustrator понравился очень: векторная графика мне близка, и я с удовольствием смотрела лекции. Практические задания я делала с энтузиазмом, могла целый день посвящать работе с Illustrator.</p>
52
<p>- С InDesign у меня сначала не сложилось - долго сидела над практическими заданиями и мечтала, чтобы скорее всё закончилось. Зато Illustrator понравился очень: векторная графика мне близка, и я с удовольствием смотрела лекции. Практические задания я делала с энтузиазмом, могла целый день посвящать работе с Illustrator.</p>
53
<p><strong>- У вас большая группа? Как однокурсники из разных городов общаются друг с другом?</strong></p>
53
<p><strong>- У вас большая группа? Как однокурсники из разных городов общаются друг с другом?</strong></p>
54
<p>- В группе больше ста человек, и общаемся мы на удивление много. Есть два чата: первый - для организационных вопросов, второй - студенческое комьюнити. В организационном кураторы присылают информацию по учёбе, а мы помогаем друг другу с заданиями и обсуждаем сложные темы.</p>
54
<p>- В группе больше ста человек, и общаемся мы на удивление много. Есть два чата: первый - для организационных вопросов, второй - студенческое комьюнити. В организационном кураторы присылают информацию по учёбе, а мы помогаем друг другу с заданиями и обсуждаем сложные темы.</p>
55
<p>Комьюнити - это уже про неформальное общение. Там мы играем в онлайн-игры, собираем общий плейлист для учёбы, делимся мотивационными постами, обсуждаем фильмы и сериалы. Атмосфера очень дружелюбная.</p>
55
<p>Комьюнити - это уже про неформальное общение. Там мы играем в онлайн-игры, собираем общий плейлист для учёбы, делимся мотивационными постами, обсуждаем фильмы и сериалы. Атмосфера очень дружелюбная.</p>
56
<p><strong>- Получается что онлайн-обучение - это не такая история, когда сидишь один с ноутбуком.</strong></p>
56
<p><strong>- Получается что онлайн-обучение - это не такая история, когда сидишь один с ноутбуком.</strong></p>
57
<p>- Наоборот, у нас в группе студенты постоянно общаются и дружат - это тоже мотивирует учиться дальше.</p>
57
<p>- Наоборот, у нас в группе студенты постоянно общаются и дружат - это тоже мотивирует учиться дальше.</p>
58
<p>Очень помогает и куратор, который следит за чатом: если разговор затихает, она кидает картинки или задаёт вопросы вроде "как проходит ваше лето?" - и сразу все подключаются.</p>
58
<p>Очень помогает и куратор, который следит за чатом: если разговор затихает, она кидает картинки или задаёт вопросы вроде "как проходит ваше лето?" - и сразу все подключаются.</p>
59
<p>Бывает, откроешь чат, а там уже сотня сообщений за день!</p>
59
<p>Бывает, откроешь чат, а там уже сотня сообщений за день!</p>
60
<p><strong>- Ты участвовала в каких-то конкурсах или воркшопах в процессе учёбы?</strong></p>
60
<p><strong>- Ты участвовала в каких-то конкурсах или воркшопах в процессе учёбы?</strong></p>
61
<p>- Да, и даже выиграла! У нас проводили конкурс для дизайнеров совместно со SkillFactory. Дали три кейса от реальных заказчиков - создать обложку для книги, разработать логотип для научного бюро и подготовить иллюстрации для другой книги.</p>
61
<p>- Да, и даже выиграла! У нас проводили конкурс для дизайнеров совместно со SkillFactory. Дали три кейса от реальных заказчиков - создать обложку для книги, разработать логотип для научного бюро и подготовить иллюстрации для другой книги.</p>
62
<p>Я выбрала обложку для книги и стала победителем в этой номинации.</p>
62
<p>Я выбрала обложку для книги и стала победителем в этой номинации.</p>
63
Мудборд Анастасии, который она собрала для конкурса<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p><strong>- А почему ты решила выбрать именно обложку книги?</strong></p>
63
Мудборд Анастасии, который она собрала для конкурса<em>Фото: личный архив Анастасии Конкиной</em><p><strong>- А почему ты решила выбрать именно обложку книги?</strong></p>
64
<p>- Мне показалось, это отличный способ поработать со смыслом. Я вообще люблю, когда в дизайне есть скрытые слои, - чтобы зритель мог "считать" что-то большее, чем просто картинку. Тем более тема книги меня зацепила: трукрайм, Япония. Я заглянула в соцсети автора - яркая, самобытная девушка. Прочитала книгу, прониклась, и идеи начали приходить почти сразу.</p>
64
<p>- Мне показалось, это отличный способ поработать со смыслом. Я вообще люблю, когда в дизайне есть скрытые слои, - чтобы зритель мог "считать" что-то большее, чем просто картинку. Тем более тема книги меня зацепила: трукрайм, Япония. Я заглянула в соцсети автора - яркая, самобытная девушка. Прочитала книгу, прониклась, и идеи начали приходить почти сразу.</p>
65
<p>Как отметили члены жюри, дизайн получился глубоким: концепция объёма и двух смыслов, задний фон в виде распадающейся двоичной сетки, разбитый значок Twitter. Они сказали, что эту работу хочется рассматривать снова и снова. Именно этого я и добивалась - эффекта "тут не всё так просто". Забавно, что часть этой идеи мне подсказала нейросеть.</p>
65
<p>Как отметили члены жюри, дизайн получился глубоким: концепция объёма и двух смыслов, задний фон в виде распадающейся двоичной сетки, разбитый значок Twitter. Они сказали, что эту работу хочется рассматривать снова и снова. Именно этого я и добивалась - эффекта "тут не всё так просто". Забавно, что часть этой идеи мне подсказала нейросеть.</p>
66
Работа Анастасии для конкурса<em>Изображение: личный архив Анастасии Конкиной</em>Работа Анастасии для конкурса<em>Изображение: личный архив Анастасии Конкиной</em><p><strong>- Ого, расскажи подробнее, пожалуйста.</strong></p>
66
Работа Анастасии для конкурса<em>Изображение: личный архив Анастасии Конкиной</em>Работа Анастасии для конкурса<em>Изображение: личный архив Анастасии Конкиной</em><p><strong>- Ого, расскажи подробнее, пожалуйста.</strong></p>
67
<p>- Да, я ввела в ChatGPT подробное описание книги и попросила сгенерировать несколько идей, от которых можно оттолкнуться. Одну из них - с двоичным кодом - я взяла за основу, но полностью переработала: перекомпоновала элементы, изменила палитру, чтобы она лучше соответствовала духу книги.</p>
67
<p>- Да, я ввела в ChatGPT подробное описание книги и попросила сгенерировать несколько идей, от которых можно оттолкнуться. Одну из них - с двоичным кодом - я взяла за основу, но полностью переработала: перекомпоновала элементы, изменила палитру, чтобы она лучше соответствовала духу книги.</p>
68
<p>На обложке появился портрет главного героя, сгенерированный через AI. Конечно, было бы здорово нарисовать его самостоятельно, но у нас на всю работу с обложкой было всего несколько дней - я бы точно не успела.</p>
68
<p>На обложке появился портрет главного героя, сгенерированный через AI. Конечно, было бы здорово нарисовать его самостоятельно, но у нас на всю работу с обложкой было всего несколько дней - я бы точно не успела.</p>
69
<p><strong>- Задам самый актуальный в этом году вопрос. Не боишься, что искусственный интеллект заменит цифровых дизайнеров?</strong></p>
69
<p><strong>- Задам самый актуальный в этом году вопрос. Не боишься, что искусственный интеллект заменит цифровых дизайнеров?</strong></p>
70
<p>- На самом деле у меня нет однозначного мнения. С одной стороны, круто, что по любому промпту нейросеть может сгенерировать практически любую картинку. Но дизайн для меня - это про эмоции: он должен их вызывать, передавать, нести идею. Как бы ни развивался искусственный интеллект, он не сможет чувствовать.</p>
70
<p>- На самом деле у меня нет однозначного мнения. С одной стороны, круто, что по любому промпту нейросеть может сгенерировать практически любую картинку. Но дизайн для меня - это про эмоции: он должен их вызывать, передавать, нести идею. Как бы ни развивался искусственный интеллект, он не сможет чувствовать.</p>
71
<p>Да, дизайнеры могут использовать нейросети как удобный вспомогательный инструмент, но заменить специалиста они не смогут. К тому же нейросеть ничего не создаёт с нуля - она компилирует уже существующие примеры.</p>
71
<p>Да, дизайнеры могут использовать нейросети как удобный вспомогательный инструмент, но заменить специалиста они не смогут. К тому же нейросеть ничего не создаёт с нуля - она компилирует уже существующие примеры.</p>
72
<p>Ждать от ИИ прорывных идей в дизайне бессмысленно.</p>
72
<p>Ждать от ИИ прорывных идей в дизайне бессмысленно.</p>
73
<p>Например, недавно мне нужно было придумать логотип для компании здорового питания. Я решила посмотреть, что предложит нейросеть. Но она выдавала только базовые картинки из простых геометрических фигур и прямые ассоциации: яблоко с листочком, зелёный цвет. Как ни переформулируй запрос - всё равно одно и то же. А хороший дизайн, на мой взгляд, всегда содержит вторые и третьи смыслы.</p>
73
<p>Например, недавно мне нужно было придумать логотип для компании здорового питания. Я решила посмотреть, что предложит нейросеть. Но она выдавала только базовые картинки из простых геометрических фигур и прямые ассоциации: яблоко с листочком, зелёный цвет. Как ни переформулируй запрос - всё равно одно и то же. А хороший дизайн, на мой взгляд, всегда содержит вторые и третьи смыслы.</p>
74
<p><strong>- Как научиться делать такой?</strong></p>
74
<p><strong>- Как научиться делать такой?</strong></p>
75
<p>- Ну, я стараюсь много практиковаться, развиваю насмотренность и вкус.</p>
75
<p>- Ну, я стараюсь много практиковаться, развиваю насмотренность и вкус.</p>
76
<p><strong>- А как именно развиваешь насмотренность?</strong></p>
76
<p><strong>- А как именно развиваешь насмотренность?</strong></p>
77
<p>- Я вдохновляюсь в Pinterest и Behance - у меня уже целая коллекция подборок на разные темы. Для каждой практической работы я создаю отдельную доску, а после завершения продолжаю её пополнять. Это отлично тренирует насмотренность. Ещё я люблю смотреть фильмы про дизайн и шрифты - недавно в нашем чате как раз делились большой подборкой. И, конечно, читаю книги - например, "Теорию цвета" Итана.</p>
77
<p>- Я вдохновляюсь в Pinterest и Behance - у меня уже целая коллекция подборок на разные темы. Для каждой практической работы я создаю отдельную доску, а после завершения продолжаю её пополнять. Это отлично тренирует насмотренность. Ещё я люблю смотреть фильмы про дизайн и шрифты - недавно в нашем чате как раз делились большой подборкой. И, конечно, читаю книги - например, "Теорию цвета" Итана.</p>
78
<p><strong>- Ты уже знаешь, в какой сфере хочешь работать?</strong></p>
78
<p><strong>- Ты уже знаешь, в какой сфере хочешь работать?</strong></p>
79
<p>- Я ещё учусь и пока не знаю точно, но есть идеи. Очень сильно привлекают печатные издания - книги, журналы. Сейчас в России есть много независимых изданий, и им постоянно нужны дизайнеры и иллюстраторы.</p>
79
<p>- Я ещё учусь и пока не знаю точно, но есть идеи. Очень сильно привлекают печатные издания - книги, журналы. Сейчас в России есть много независимых изданий, и им постоянно нужны дизайнеры и иллюстраторы.</p>
80
<a>Научитесь: Онлайн-колледж. Графический дизайнер Узнать больше</a>
80
<a>Научитесь: Онлайн-колледж. Графический дизайнер Узнать больше</a>