Rivalry2

HTML Diff

0 added 0 removed

Original 2026-01-01

Modified 2026-02-21

1 Перед началом "сезона ЕГЭ" руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев высказался на <a>пресс-конференции ТАСС</a>о критических нападках, которым регулярно подвергается единый госэкзамен. Напомним, вице-спикер Госдумы Пётр Толстой в марте текущего года<a>призвал</a>обсудить вопрос его отмены, и тему подхватили некоторые депутаты. Например, депутат Госдумы Николай Коломейцев<a>заявил</a>тогда "Новым известиям", что "ЕГЭ был придуман для умственно отсталых детей в США" и что "ЕГЭ - это "угадайка“, а не экзамен".

2 Подобные представления о едином государственном экзамене довольно широко распространены, но основаны они на мифах о нём и незнании, что он на самом деле собой представляет.

3 Неделей ранее прошёл организованный Skillbox митап, в рамках которого тоже затронули вопрос ЕГЭ. Научный руководитель Центра психометрики и измерений в образовании НИУ ВШЭ Виктор Болотов пояснил, что, хотя в содержательном смысле ЕГЭ не лишён минусов, над ними всё время работают. Главный минус - это отход от практических заданий по физике, химии, биологии. Но, по словам эксперта, сейчас совместно с эдтехом стали разрабатывать симуляторы, которые хотя бы частично позволят проводить во время экзамена эксперименты на экране компьютера.

4 Фото: LStockStudio / ShutterstockПётр Мазаев, педагог-историк, заведующий гуманитарной кафедрой школы "Le Sallay Диалог", поделился своим отношением к экзамену как учитель, который готовит к нему учеников и в то же время знает, как устроены альтернативные иностранные системы оценивания знаний - A-level, ACT, Abitur. Пётр считает главной проблемой ЕГЭ по гуманитарным предметам громадный объём фактов, которые школьнику необходимо запомнить.

5 "Я бы сказал, что очень не хватает чувства меры нашей образовательной системе: очень хочется впихнуть в экзамен очень большой объём", - прокомментировал он. Это, по мнению спикера, влияет на учеников не лучшим образом: они становятся своего рода "водомерками" - знают обо всём понемногу. А хотелось бы, чтобы экзамен предполагал более глубокое изучение предмета.

6 Виктор Болотов эту проблему подтвердил, но подчеркнул, что причина её не в ЕГЭ как таковом, а в государственных образовательных стандартах. Сама программа избыточна, она слишком много чего в себя включает. "Мы всё время добавляем новое, не убирая отжившее", - пояснил он. Что касается зубрёжки, то особой проблемы в ней он не видит. Ведь и до введения ЕГЭ подготовка к поступлению в вузы требовала заучивания большого количества фактов - помимо школьных предметов, старшеклассники дополнительно занимались по специальным пособиям для поступающих в вузы, они были по каждому предмету. Словом, подготовка всегда требовала усилий.

7 Заодно научный руководитель Центра психометрики и измерений в образовании НИУ ВШЭ напомнил, как и почему вообще появился ЕГЭ в нашей стране, какой была система поступления в вузы до него. Сама идея ЕГЭ, по его словам, возникла в ситуации, когда вузы не верили школьным аттестатам. "В те годы золотая медаль давала бонусы при поступлении в университеты, и число золотых медалистов стало расти по экспоненте. Про качество образования никто не знал, что там происходит", - объяснил он. В вузы стали поступать не по конкурсу, а "по договорённостям". Подготовительные курсы при вузах рекламировали себя так: если не ходишь к нам, то шансы поступить в наш университет у тебя очень небольшие.

8 "В результате к началу этого тысячелетия в московских и питерских вузах училась всего четверть иногородних. Хотя в советские времена, наоборот, в этих вузах три четверти было иногородних", - констатировал эксперт.

9 Вот тогда и стали вводить ЕГЭ, чтобы дать всем выпускникам школ, независимо от их места жительства, доступ к качественному высшему образованию. В первые годы экзамен проводился экспериментально, в отдельных регионах. И статистика показала, что иногородних студентов в вузах Москвы и Санкт-Петербурга стало больше. Подробнее об этом можно прочитать<a>здесь</a>.

10 Проще говоря, стандартизация экзамена, возможно, и имеет свои минусы, но то, что ЕГЭ стал единым окном возможностей поступления в вузы для одиннадцатиклассников из всех уголков страны - это несомненный плюс.

11 Кстати, на упомянутой выше пресс-конференции ТАСС Анзор Музаев назвал ещё один плюс ЕГЭ: "Если бы не он, мы бы получили сейчас разбалансированную систему школьного образования. Он позволил нам в единых рамках оставаться и держаться в одном формате".